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制作小鸡教案汇集
作为一名杰出的教师,编写教案是必不可少的任务。教案在教学中扮演着重要的角色,它连接了教材、教学大纲和课堂实际教学之间的关系,是教学的纽带和桥梁。要想让教案发挥最大的作用,就需要学会如何合理地编写。接下来,我将为大家分享一份小班体育活动教案《聪明的小鸡》,希望能够为需要的老师们提供一些参考和借鉴。
活动目标:
1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接,并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。
2、大胆地画出小鸡简单的动态。
3、感受活动的快乐。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重难点:
活动重点:
1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接。
2、感受活动的快乐。
活动难点:大胆地画出小鸡简单的动态
活动准备:
莲藕;红、黄、蓝三种颜色;勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。课件。
(除了上述物质材料的准备,还应有经验的准备,如课前观看小鸡的图片,了解小鸡简单的动态等)
活动过程:
一、谜语《小鸡》引题。(圆脑袋,尖嘴巴,会捉虫,会吃米,唱起歌来叽叽叽。)
二、讨论演示小鸡的`简单动态。
1、出示谜底:我们来看看,这到底是什么
2、提问:请小朋友来想想看小鸡会干什么呢?
3、接下来,王老师要给小朋友讲一个小鸡的故事(播放ppt):鸡妈妈孵了很多鸡宝宝,今天天气真不错,鸡妈妈决定带小鸡到草地上玩耍,其中小黄鸡跑得最快,它早早的来到了草地上,在看前面有没有食物。
4、草地上又来了一只小黄鸡,瞧,这只小黄鸡正在干什么呢?
哦,可能正在看天上的白云吧?
5、这时小红鸡也来到了草地上,咦,你们看小红鸡正在干什么呢?
哦,它可能正在地上找东西吃呢,两只眼睛正在寻找着什么?
6、两只小蓝鸡出来了,他们又在干什么呢?
哦,原来是在争虫子吃啊。
三、学画小鸡
1、出示莲藕,
“这是什么呀?”“两个圆连在一起,像什么呢?”强调头和身体是要紧紧的连在一起的。
2、添画嘴巴、眼睛和两条腿。
“尖尖的嘴巴,圆圆的眼睛”添画小鸡的嘴巴、眼睛和两条退,画两条腿的时候我们让直线来帮忙,画出两只脚和分开的爪子。
三、幼儿操作
1、幼儿操作要求:
1)不要将颜料混在一起;
2)藕蘸上颜料印在纸上后,马上拿起。
2、教师巡回指导:提醒幼儿将两个圆连接在一起,引导幼儿画出小鸡的各种动态。
四、幼儿说画。
将幼儿的作品张贴出来,让幼儿来说说自己画的小鸡在干什么。
【活动目标】
1、引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡。
2、引导幼儿自由想象,不受约束的装扮自己的小鸡。
3、尝试激发幼儿的绘画兴趣,让幼儿爱绘画,爱动口,爱动脑。
4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】
1、知识经验准备:知道小鸡的外形特征;
2、物质准备:欢快的钢琴曲,三只可爱的小鸡,绘画材料若干;
3、环境准备:创设情境让幼儿融入活动中,背景画面可爱丰富,幼儿喜欢。
教学重难点:
幼儿学会边说儿歌边画小鸡...
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