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硬笔书法教育课堂教学计划

更新时间:2025-02-22
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思想品德教育课堂教学计划(经典八篇)

硬笔书法教育课堂教学计划

时间一晃而过,我们的教学工作又迈入新的阶段,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?下面小编给大家整理的小学思想品德教学计划(精选8篇),希望大家喜欢!

思想品德教育课堂教学计划 篇1

一、指导思想:

落实新课程标准,提高教学能力,提升教学境界,研究教学方法,全面提高教学质量。

二、学生情况分析:

九年级学生进入毕业阶段,学业成绩出现明显分化,思想也会出现明显波动。教师要做好准备,运用专业学科知识和教育心理知识,应对“九年级现象”。促进优秀学生的不断进步,鼓励一般学生的向学行为。协助班主任,结合学科教学,帮助学生认识到怎样了解国情,怎样肩负责任,怎样树立理想。

三、教材分析:

本期使用人民教育出版社的《思想品德》九年级全一册。根据课程标准编写的思想品德教材,紧贴生活实际,强调学习者主动参与、积极体验。该教材期待学习者勤于思考、乐于实践,关注我们自身的心理健康,关注自身作为公民的基本道德修养、权利意识、守法精神,以及对国家、民族的责任感,把活泼健康的自我融入开阔的社会生活之中。

四、教学任务和目标:

本期教学任务:

1.第一单元承担责任,服务社会:

只有建立在责任和义务之上的人生才是坚实的人生、成熟的人生。我们在承担起应尽的责任和义务的同时,也就开始了美好人生的塑造。青少年要自信地宣告:我有责任心,我是一个负责任的公民。

2.第二单元了解祖国,爱我中华:

我们共同生活在中华民族这个大家庭里,源远流长,博大精深的中华文化滋养和熏陶着我们。我们深深地爱着自己的祖国,渴望为祖国建设奉献我们的青春和才华。为了更好地肩负起建设祖国的重任,我们需要认识我国的基本国情、理解基本国策。

3.第三单元融入社会,肩负使命:

我们国家是法治社会,青少年要依法自律,依法参与政治生活。我们已经建立起比较完善的社会主义市场经济体制,青少年要关注经济发展,学会合理消费。认识社会主义核心价值观,不仅做社会主义精神文明的享受者,还做社会主义精神文明的参与者和创造者。本期教学目标:

1.完成过半教学任务,讲清概念,教学生利用原理分析问题,解决问题。

2.融会贯通地掌握基础知识,构建知识网络;学会基本的解题技巧,为明年的学业考试做好准备。

五、教学进度安排及内容:

本期约为18周,思想品德课每周2节,课时总计36节,安排如下:

教学内容课时责任与角色同在2在承担责任中成长4认清基本国情3了解基本国策和发展战略5段考前复习2段考及讲评2中华文化与民族精神3参与政治生活3关注经济发展3投身于精神文明建设3期考前复习3期末考试1机动2

六、减轻课业负担、提高教学质量的主要措施:

1.强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,使学生重视思想品德课,产生直接兴趣,具备向学性、亲师性。

2.强化质量意识,优化课堂教学结构,向45分钟要质量,课后做好培优补差工作。

3.结合国内国际重大时事进行思想品德教学,增...

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师德硬笔书法课堂教学计划(汇编八篇)

硬笔书法教育课堂教学计划

时间是箭,去来迅疾,我们的教学工作又迈入新的阶段,让我们一起来学习写教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢?下面是小编精心整理的硬笔书法教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

师德硬笔书法课堂教学计划 篇1

一、指导思想:

本学期通过写字教学,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能,培养学生的基本素质,基本技能,让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字,有效进行书面交流。

二、教材分析:

本学期选用的是省编教材《书法》。这套教材注重基础,配合教学进度,安排合理,循序渐进,实用性较强,十分适合该年级学生使用。

三、学情分析:

六年级学生由于年龄特点,接受能力较强,通过集体演示与个别指导相结合,能够达到理想效果。

四、教学目标:

1、使学生能比较热练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度。

2、继续规范正确的.写字姿势和良好的写字习惯。

3、达到书写规范、端正、整洁。

4、培养写字兴趣,进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。

五、教学重点:

重点:用钢笔写字端正整洁,并有一定的速度。

难点:培养学生写字的兴趣,养成良好的写字习惯。

六、教学措施:

1、规范学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。

2、上好写字课,要认真进行写字方面的指导。

3、与各科教师取得配合,共同督促学生,让学生养成良好的书写习惯。

4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势。

5、教师做好表率,给学生一个良好的榜样示范,通过言传身教,使学生潜移默化地受到教育。

6、定期展示学生的书法作品,给每个人展示自己的机会,树立其学习信心。

师德硬笔书法课堂教学计划 篇2

一、学生情况分析

经过一个学期的写字训练,大部分学生已基本养成正确的写字姿势,掌握了执笔、运笔方法,在识字教学的基础上进一步了解了汉字笔画、偏旁、结构的特点,但个别孩子还没有养成正确的写字姿势和写字方法。

二、教材分析

本册共要书写250个生字,每一课的生字都融合了偏旁和结构,共出现常用偏旁40个,每出现一种偏旁,都同时配合出现由这一片旁与别的构字单位组成的例字。本册教材是学生已经练写了一个学期的铅笔字,并掌握了一定的写字技巧的基础上,设计使用本教材的。

三、教学目标

1、教学中应继续严格要求,除要求握笔方法、写字姿势要正确、知道按比例和笔顺规则书写外,还应要求学生养成写前认真观察、分析、比较的好习惯,逐步把握写字规律。

2、注意把写字课上的练写与在课外以及各科作业中的运用结合起来。

3、教学中应注意运用多种方式激发学生的兴趣和爱好,鼓励学生好好写字,调动学生练习写字的积极性,培养写字能力。

4、做到边学边练,把识字与写字结合起来。

四、重、难点

1、要求正确的写字姿势、握笔方法。

2、养成写前认真观察、分析、比较的好习惯。

五、教学措施

1、让学生平时养成正确的写字姿势,执笔、运笔方法。

2、在指导学生写字基础上了...

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硬笔书法教育课堂教学计划

硬笔书法教育课堂教学计划

硬笔书法教育课堂教学计划 篇1

行课时间:20xx每周五下午第二节

行课地点:蔡家场小学

课程类型:毛笔书法

教学对象:蔡家场小学五,六年级学生

任课老师:xx

一、课程安排

本学期的行课时间从20xx年10月16号至11月中旬,总共大致有10节课的教学,针对本次的教学对象从未接受过毛笔书法学习的具体情况,所以本学期的重于将侧重于毛笔书法的基本笔画和变化笔画中的第一类的写法以及介绍基本笔画的搭配,毛笔书法教学计划。

(一)基本笔画的写法和搭配(五个课时)

这是学习毛笔书法最基本的,所以在授课时要尽量做到慢,细,精,而且根据这个课程的性质,也要注重学生的'实践练习,老师的现场辅导尤为重要。

基本笔画包括(横,竖,撇,捺,折,钩,点,挑)

①第一课时:毛笔基础知识的讲解(毛笔书法在我国的博大精深,文房四宝,毛笔的起源和使用)

②第二课时:毛笔基础知识的补充讲解(“五指”执笔法,书写姿势和米字格的使用)。和基本笔画横,竖的写法。

③第三课时:讲授基本笔画横,竖的写法

④第四课时:讲授基本笔画撇,捺的写法

⑤第五课时:讲授基本笔画折,钩的写法

⑥第六课时:讲授基本笔画点,挑的写法,并进入介绍毛笔基本笔画搭配的介绍,并进行一些简单字的书写

⑦第七课时:继续介绍毛笔笔画的搭配,并进行一些简单字的书写。

(二)毛笔变化笔画的写法

基于变化笔画大都是从基本笔画延伸而来,而且同学们已经掌握了基本笔画的写法,所以这一部分的授课速度会稍快于前一部分。并根据笔画的相似性将它们分为了五类,这学期讲完成为第一类(折类的写法)

①第八课时:讲授变化笔画中折类的前半部分竖折与竖弯的写法。

②第九课时:讲授变化笔画中折类的后半部分撇折,斜折,竖提的写法。

(三)总结

第十课时:最后一节课,将作为这学期的总结课,然后大家一起讨论我们的收获与不足,并进行相应的成果展示。

二、预期成果

经过一学期的学习,主要目标是让学生学会毛笔基本,变化笔画的中折类的写法以及基本笔画的搭配,并能运用所写知识完成一些简单的和中等难度字的书写,同时要让学生对我国毛笔书法有一个整体的认识,培养他们的文化素养以及他们动手操作能力,并帮助他们改掉一些不良习惯和建立自信。

说明

这份计划将会作为我这学期的教学内容,我会尽量按照计划进行我的教学活动,但由于是第一次教学,对课程的把握还不够成熟,所以在以后的教学中,我会根据学生的具体情况而对这份教学计划做相应的修改。

硬笔书法教育课堂教学计划 篇2

教学目的:

1、了解颜楷对联的书写样式和章法特点,书法教案三年级。

2、认读、欣赏:了解“江流天地外,山色有无中”对联的`意思和意境。

3、通过探究发现、练写评议,引导学生了解颜楷不同点画形态及书写方法,把字写端正、匀称美观,各部分搭培合理。培养学生细心观察、认真书写的好习惯以及自主、合作、探究的精神。教学重点:练习点画竖弯钩和“无”字。

教学准备:课件、展示台、范字卡片、钢笔小书签、范写用具等。

教...

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