思想品德学习计划

思想品德学习计划 篇1

思想品德学习计划是每个学生在成长中必须经历的重要阶段，它不仅关乎一个人的内在修养，更是与社会、国家的未来发展密切相关。在学习思想品德方面，我们应该注重以下几点：

一、培养正确的世界观、人生观和价值观

培养正确的世界观、人生观和价值观是思想品德学习的核心任务。正确的世界观、人生观和价值观是人们对世界、人生和价值的正确认识和判断，它构成了人们对自己和世界的规划和决策，决定着一个人的行为和未来的发展。为此，我们需要通过各种方式来获得认知，了解和了解人类前进的历史和现状，了解自己和周围的世界。同时，我们也需要多方位的了解和思考，了解和掌握社会文化和价值观的演变，形成正确的人生理念和价值观。

二、提升自我修养

提升自我修养是思想品德学习的重要方面。正确的自我修养与人类文明的发展密不可分，不仅能够让我们具有优秀的道德素质，更能够培养自我的好习惯、好品质和优秀的人际关系。正确的自我修养是在生活中不断的努力和实践中逐渐形成的。

三、增强社会责任感

增强社会责任感是思想品德学习的重要任务之一。在现代社会中，信息和社交的快速发展使我们时刻面临着许多诱惑和挑战，我们可能会因此忽略对社会的责任和义务。因此，我们应该通过各种方式来培养自己的社会责任感，积极参与社会公益活动，热心帮助身边的人，以最大程度地承担社会责任。

四、加强思想教育

加强思想教育是思想品德学习的重要内容之一。学校应该通过各种形式的思想教育活动，引导学生树立正确的人生目标，提升道德素质，树立文化自信和爱国主义思想，培养学生的公民意识和社会责任感。同时，学校还应该加强家庭教育，帮助学生家庭和社会资源的互动，培养学生良好的家庭关系和社会意识，让学生自觉成为社会的有益成员。

五、增强勇气和信心

无论是在学业还是在生活中，我们都需要增强勇气和信心，决心战胜困难，克服困难，达到自己的目标。因此，我们应该在思想品德学习中注重培养勇敢的精神和信心，积极面对挫折和失败，不断学习，不断提升自己的能力和水平，从而能够成为一个坚强、自信、乐观的人。

总之，思想品德学习是每个学生必须经历的生命阶段之一，通过学习和实践，我们可以逐步成为价值观正确、道德高尚、行为端庄的人、更能够为社会、为人民、为民族的发展做出贡献。

思想品德学习计划 篇2

光阴似箭，__年思品中考备考已经紧锣密鼓地敲响了。为全面提高教育教学质量，在总结中考的基础上，结合我校的实际，就__年思想品德中考总复习计划提出以下几点建议。

一、依据课标，把握教材，掌握方向

课程标准是备考的依据、方向。依托课标，是11年试卷的一个明显特征。各省的试题基本上依据课标，源于教材，又高于教材。这样就为教师复习起导向作用，让老师们在复习中既要以教材为基础，又要跳出教材，也就是“用教材教，而不是教教材”；有意识地培养学生用开阔的视野关注思品，关注时事，为真正开启学生的思维、培养学生的各种能力提供了充足的依据。

二、重视《考试说明》，关注生活、时政，理论联系实际

思品与现实是不能完全割裂开来的，要注意关注热点问题。现在命题选取的信息量非常的大，这就要求老师加强学习，学课本相关知识还要学习课本上没有的知识，及时充电，以适应形势的需要。

三、考试检测，扎实基础，及时巩固

现在，教学中教师常遇到的问题是学生学习的积极性都普遍偏低，特别是思想品德课，今年我校针对这个问题采取的措施是：考试日常化，检测课堂化。也就是说要时常检测过关。学校实行月考制度，这些办法很好。虽然考试对复习是占用了不少的时间，但对学生的知识掌握的实效性有明显的提高。

四、帮助学生选择方法，疏理知识，培养学生的学习热情、兴趣。

其实初中生的认知程度、理解问题、分析问题的能力还是有限的，有些知识是有必要的记忆的，任何学科知识离不开记忆。记忆是基础，理解是根本，应用是目的。给予学生各种学生记忆方法的指导。如缺字（填空）记忆、表格记忆、知识结构（知识树）记忆等办法，加大记忆的组块，提高记忆的效率。如：我们对知识点的记忆用了填空的办法。设计上要求知识点简练，填空内容主要为重点的名词，要求学生查找填空并加以记忆。如：针对八年级（下）公民的一系列的权利，课本要求都为权利名称、法律的名称、内容、侵权的表现、维护权利方式，方法，途径等设计表格记忆法、知识结构（知识树）记忆法，学生学习效率提高了，学习的热情就上来，兴趣自然就培养起来了。

五、技巧训练，重在平时，重在落实。

在阅卷中发现，有些考生在解题技巧上犯一些幼稚的毛病，如错字、白字，答题丢问，答非所问等，造成无谓的失分。克服这些错误不只是在考试和模拟训练中，应该在每一次的提问和练习，平时养成好习惯了，考场上才有好成绩。

六、__年中考总复习计划及方法指导

为了更好的提高思品成绩，现制定__年中考总复习计划，以及在每个阶段中如何学习和复习的方法。

第一个阶段：知识点复习阶段

时间安排： 2月中旬--- 4月中旬

内容安排：七、八、九年级的知识复习

复习内容：（以11年思想品德中考说明为例）

分为两个层次，其一、以教材为主，先八年级后七年级最后九年级的顺序复习，策略上主要注重夯实基础知识。思品的知识具有关联性，所以单元复习可以将相关的知识联系起来，进行关联复习，以便更好地掌握基础知识，从而提高能力。

其二、结合思想品德中考说明，利用课标中规定每个学习板块的若干学习主题，围绕学习主题体现三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。这三维目标是中考命题要达到的要求。在复习九年级中要特别是注意精神与教材表述不尽相同的地方，并进行归纳补充完整，帮助学生学习，节约复习时间。

搞好复习、适当的练习与考试三者相结合。练习题不要太多，也不要偏难，只要符合课标要求，从与我市中考的题型结构、考查的角度上下功夫，就能达到很好的效果。

总之，如果我们每个板块、每个学习主题、每课知识都认真地按课程标准和课标解读的要求去做，学生从宏观到微观掌握思品最基本的线索和最基本的框架，就能扎扎实实打好基础。

第二个阶段：专题复习阶段

时间安排： 4月下旬--- 5月下旬

内容安排：打破教材次序，围绕时政热点，对相关知识进行专题复习。

方法指导：

此阶段的复习是在单元复习的基础之上，再把知识专题化、系统化的一个过程。主要有下列几个学习专题，仅供参考：

第三个阶段：模拟训练阶段

时间安排： 6月初至中考前

内容安排：模拟训练，查漏补缺

方法指导：

1、对每套试题的命题原则、题型、考察的知识点都要做到心中有数，不要认为题做得越多越好。对于复习中忽略的知识点一定要查漏补缺。

2、模拟题一定更要认真讲解，对于命题角度较好，能够考察重点知识，设问有层次、综合性比较强的符合中考命题特点的题，一定要举一反三，作为范例给同学们讲解。

3、一定要注意答题技巧以及如何把答案组织到位的讲解。

思想品德学习计划 篇3

思想品德学习计划

随着社会的不断发展，思想品德素质的重要性愈发凸显。无论是在职场上，还是生活中，一个优秀的人必须具备优秀的思想品德，才能成为真正的精英和领袖人物。然而，由于种种因素的影响，我们不可避免地存在思想品德问题，如缺乏责任感、胆小怕事、虚伪等，这些问题必须得到解决。为此，我制定了以下的思想品德学习计划，希望能够从根本上提升自己的思想品德素质。

1.践行诚信

诚信是思想品德的重要组成部分，而且也是现代社会最基础的道德要求之一。因此，践行诚信将成为我最重要的任务之一。我将从以下几方面进行努力：

① 不说谎话，不撒谎，不做虚伪的事情

② 不抄袭，不剽窃，不侵权

③ 不损害他人的利益，不谋取不义之财

在实践中，我将遵循 “诚实守信、光明磊落”的原则，遵循法律规定，坚持做一个值得信赖、负责任的人。

2. 培养责任感

责任感是成功人士的共同特质。在工作中，拥有责任感的人通常可以做出高效的事情，保质保量地完成任务，并且能够承担一定的责任。在家庭和社会中，那些有责任感的人会更加受人尊重和信任。因此，所有优秀的人都需要具备责任感。

我将从以下几个方面开始培养责任感：

① 做好每一个分内事，不拖延，不懈怠

② 坚持完成自己的承诺，对所承诺的事情负责

③ 在家庭和朋友之间保持平衡，能够照顾他人

在实践中，我将着重加强自律，并自觉承担起对他人和事物的责任，从而逐渐培养出自己的责任感。

3. 培养自信心

自信心是一个人成功的关键。拥有自信的人通常都能够从容应对各种挑战，充满活力和勇气去追求自己的梦想，而这也是成功的关键。

我将从以下几个方面开始培养自己的自信心：

① 了解自己，发掘自己的优势与潜力

② 经常跨出舒适区，尝试新的事物

③ 多与成功人士交朋友，观察他们的成功经验

在实践中，我将努力保持自己的乐观心态，坚持自己的信念，从而建立起自己的自信心。

4. 保持积极向上的心态

积极向上的心态是成功的前提，它利于成功人士在工作和生活中不断进步。因此，我将从以下几个方面开始保持积极向上的心态：

① 不畏面对挑战，勇于面对困难

② 不让负面情绪影响自己，保持心态稳定

③ 在生活中注重感恩，珍惜所拥有的一切

在实践中，我将坚持做积极的人，与优秀的人交流，向他们寻求帮助和支持，以此进步自己。

5. 改掉不良习惯

人的行为习惯会影响思想品德的形成，而不良的行为习惯会影响到自己和他人的安全和健康。为此，我将由以下几个方面开始纠正不良习惯：

① 坚决戒掉吸烟、酗酒等不健康的习惯

② 改掉懒惰、拖延、消极等不良的行为习惯

③ 适当控制对互联网、游戏等的过度依赖

改掉不良习惯需要一定的意志力和环境的支持，为此，我将坚定自己的信念，从环境上改善自己，从而彻底消除不良习惯。

总之，思想品德学习计划对于每个人的发展都具有重要的意义，而且它与个人的未来发展、家庭幸福等都密不可分。为此，每个人都需要不遗余力地加强自己的思想品德建设，在实践中去发现和解决问题。我们希望通过这个计划，让我们共同加强思想品德的建设，成为优秀和成功的人。

思想品德学习计划 篇4

思想品德学习计划

作为一名学生，我们的学习并不仅仅是注重知识的积累，更需要树立正确的价值观和思想品德。因此，建立一份关于思想品德学习计划是非常必要的。本文将从学习内容、学习方法和学习效果三个方面阐述思想品德学习计划。

一、学习内容

1.国家法律法规的学习：每周花费一个小时的时间学习国家法律法规。了解有关基本法律法规，增强法制观念；在日常生活学习中，避免不法行为。

2.政治理论与思想道德修养的学习：每周花费两个小时的时间，阅读刊物或电子书籍，来增加自己的政治理论素养。同时，借此机会也可增强思想道德修养，使人内心得到了提升，自身的品德与人格得到了不断的提高。

3.团队合作的学习：通过参与学校组织的各类活动，学习与他人合作的基本技巧。学习团队合作的精髓，明确各自的任务，发挥各自的专长，共同完成团队的任务。通过这个过程，可以锻炼自己的领导才能，使自己成为一名优秀的领袖。

4.社会服务的学习：参加学校组织的社会服务活动，了解社会人群的需求和困难，增强爱心和责任感。学习如何通过自己的力量，来帮助贫困人群和社会困难群体，为社会做出贡献。

二、学习方法

1.自律和计划：制定自己的个人计划，并根据计划进行自律，按照计划进行学习。在学习计划中，预留时间条件，可以让自己有一定的弹性，避免因学习计划而影响正常的学习和生活。

2.多角度学习：通过不同的角度来学习，可以理解和掌握更全面的知识和信息，同时还可以增强自己的分析和判断能力。

3.交流和讨论：在学习过程中，应该与同学进行交流和讨论，这样可以引发启发性思考，更好地受益。

三、学习效果

1.促进思想道德的发展：通过思想品德学习计划，人们可以不断被感召、启发、激励，慢慢地形成自己的思想道德体系，提升自己的道德素养和品德。

2.增强自信心和领导能力：积极参与各种活动和社会服务，可以慢慢培养自己的责任感、领导能力和组织能力。充分利用自己的特长和优势，练就一技之长，增强自信心和自信心，在未来的生活和工作中可以更好地适应环境。

3.培养团队精神：通过团队合作和社会服务，人们可以了解、学习各种传统道德的内涵和助人为乐的传统美德，进而形成团队精神和社会责任感，语言和行动更成熟自然，成为有社会责任感的人才。

结语

思想品德学习对于人们的成长和发展是非常重要的。思想品德学习计划的推行不仅可以提升自身素养，还可以让人们在自我认知和内省中，更好地探索人生的意义和价值。在日常学习中，我们应该以此为指导，不断提升自己的思想品德素养，为自己的未来发展铺路。

思想品德学习计划 篇5

思想品德学习计划

在现代社会，我们所处的环境日新月异，变化万千，任何时候都保持一颗积极向上、有人生追求的心态十分重要。在这个过程中，人们提高自己的道德修养至关重要，因为道德修养不仅关乎个人品质和素质的提高，更关系到我们在生活和事业中的成败。

1.认识和学习道德

道德是社会秩序和个人行为必须遵循和尊重的一种准则。我们需要深入了解道德的定义、内容、规范、作用和意义。在日常生活中，我们需要在家庭、学校、社会中学会如何遵守道德规范和道德准则，建立并严格执行自己的行为准则。

2.构筑思想品德

思想品德包括独立思考、自觉行动和人文情感等几个方面。独立思考让我们学会用自己的头脑解决问题，自觉行动让我们学会尊重他人并保持自己的格调，人文情感让我们拥有同情心、宽容心和关怀心。这些都是人类灵魂的基石，同时也是修行者快速前进的珍贵财富。

3.强化自我修养

自我修养包括身心健康、文化修养和人际关系等几个方面。身心健康保持了人的身体和精神的均衡状态；文化修养让我们不断积累知识和经验，追求自我完善；人际关系强调我们怎样和周围的人相处，学习与他人平等相处、尊重他人、学会批判地思考和分析问题，以及维护人与人之间的信任和诚信。

4.提高社会责任感

社会责任感是一种内心的驱动力，是个人责任和社会责任的统一体。作为新时代的青年，我们需要具备良好的社会责任感，切实履行自己作为一个公民应有的责任，为促进社会的和谐稳定作出我们的贡献。

5.培养批判思维

批判思维指对思想和观念进行细致、深入的分析和考查，以发现其根本性和矛盾性，进而进行独立、片面、系统性的思考和评价。这种思维方式能够使我们避免盲目跟从、过度自信或者听从一种思想的说服力而忽视实际情况、愚蠢错误等。

总而言之，学习思想品德是非常重要的一部分。不仅是个人价值的提升，更是对社会有所贡献。我将在日常学习、生活中积极学习和运用道德准则，不断提升思想品德修养，用自己的汗水和奋斗为这个社会、这个时代做出更大的贡献。

思想品德学习计划 篇6

思想品德学习计划

作为一名学生，在学习过程中，除了学习基本知识以外，还需要注重塑造自己的思想品德。思想品德涵盖了人的道德、情感、价值观等方面。具有良好的思想品德可以让人更好地生活和发展，同时也能够更好地为社会做出贡献。因此，为了提高自己的思想品德，我制定了以下的学习计划。

一、学习道德伦理知识

道德伦理理论是人们在实践中总结的关于人生、人伦、人道问题的思想体系，它是人们在长期实践中所积累的一种经验性的、反映人们社会生活实践的一般规律和内在逻辑关系的理论。作为当代学生，更要注重学习道德伦理知识，通过了解道德伦理知识，可以让我们更了解自己在生活中如何做出正确的选择，如何处理人际关系等等，从而为我们的成长和未来做出正向的贡献。

二、注重情感品质

在生活中，情感是人与人之间沟通交流的桥梁，是人们成功、幸福、快乐的重要依据。因此，学生应注重情感品质的培养，建立阳光、积极、健康的心态，推崇感恩、关爱、友好、尊重、理解、宽容等美德，从而不断促进自身的全面发展。具备优良和积极的情感品质，不仅有益于个人的身心健康，更能增强自己的社会责任感，为他人和社会做出更好的贡献。

三、加强自我意识

作为一个个体，我们要在生活中树立自我意识，认识自我，倾听内心，激发潜能，在适应不同场合的社交中展现自我优势。就是要完善自己的人格结构，减少内部冲突，进一步调整行为方式和方式，使自己的表达更加清晰、自信、坚定。

四、提高自我管理能力

自我管理是指对自己的情感、行为、思想、态度，以及对周围环境的规划和调节的能力，在高速发展的时代背景下，一个人的价值和潜力，不仅与学习能力和专业技能有关，还与自我管理能力有密切关系。没有好的自我管理，人们很容易迷失，徘徊在沉沦中，导致生活和工作失去了积极性和效率。只有不断提高自我管理能力，才能更好地掌握自己的人生舵手，驶向成功与幸福的彼岸。

五、关注社会问题

社会问题是我们生活中的命题，也是我们思想品德的重要组成部分。我们应该时刻关注社会问题，保持理性的思考和分析，具有强烈的责任感和社会意识，坚持正确的价值观，成为一个富有社会责任感和公民意识的人。同时，我们还应该努力发挥自己的优势，用实际行动为社会发展做出应有的贡献。

通过以上的学习计划，我相信自己能够不断提高自身的思想品德，同时也能够为社会做出自己的贡献。

思想品德学习计划 篇7

思想品德学习计划

作为一个现代人，我们需要不断地提高自己的思想道德水平，不仅要学会做人，更要学会做自己。对于思想品德这一方面来说，我们需要不断地进行学习和提升。下面，我将分享我的思想品德学习计划，希望能够帮助到大家。

一、学习相关知识

作为一个职业人士，我们需要对自己所从事的行业有所了解，这不仅可以提高我们的工作能力，还能够帮助我们更加了解职场规则和社会道义。在这方面，一些职业教育和职业培训课程非常有必要参加，并且一定要认真学习和掌握。

二、读好书

“读书破万卷，下笔如有神”，这句话充分说明了读书的重要性。通过阅读好书，我们可以学到很多富有思想的东西，同时也可以提升自己的语言表达能力。建议大家选择一些有意义、有价值的好书进行阅读，例如《论语》、《大学》、《中庸》等。

三、培养正面价值观

积极向上的人生观、价值观是我们要坚定的信念。要强化自己的责任感和奉献精神，做遵纪守法、勤奋努力、正直忠诚、有爱心有担当的好人。在日常生活中，要做到诚实守信、善待他人、不浪费资源、爱护环境等，努力做到积极向上的人生价值观。

四、做好心理建设

心理健康是一个人品德的基础。在日常生活中，我们要学会管理情绪，保持平和、开朗的心态，积极面对生活中的各种问题和挑战。有时候，我们需要去适当地放松一下，例如听音乐、看电影等，让自己得到一些精神上的享受。

五、关注国家大事

作为一个国家公民，我们需要时刻关注国家大事，了解国家政策和法律法规，认真履行自己的社会责任。同时，要积极参与公益活动，回馈社会。

以上就是我的思想品德学习计划，希望大家都能够认真执行，不断提高自身品德素质。思想品德的提升，是我们做人的根本所在，也是我们工作和生活的重要保障。加油，让我们一起成为更好的人！

思想品德学习计划 篇8

思想品德学习计划

作为一名学生，思想品德的培养和发展是至关重要的。不仅是为了个人道德修养的提高，更是为了能够充分地参与社会，尊重他人，成为有价值的人才。因此，接下来我将制定一份思想品德学习计划，以帮助自己更好地学习和成长。

1. 了解自我

自我认知是思想品德培养的基础。只有了解自己的性格、兴趣和爱好，我们才能找到正确的学习和发展方向。为此，我计划在下个月内进行自我分析，包括制作一份个人能力表，考虑自己的优势和劣势，并尝试发现自己的潜质，以便更好地利用自己的优点和克服劣势。

2. 深入学习中华传统文化

中华传统文化是中国几千年文化的总和。这些文化在现代社会已经变得越来越重要，尤其是在道德与价值观的培养方面。因此，我将在接下来几个月内学习中华传统文化，例如青少年红色文化、诗词歌赋和经典故事等。我相信通过学习中华传统文化，我将更深入地了解和了解自己的文化根源，并得到长久的启示。

3. 加入志愿者组织

志愿者活动是锻炼思想品德和道德素质的好途径。在志愿者活动中，我们可以学习到如何关心他人，如何做一个有价值的人。我计划在未来几个月内加入一些商学社会志愿者组织，参与一些公益活动。我相信通过志愿者活动，我将更加充实并发现自己人生的意义。

4. 认真参加课堂

品学兼优是每个学生都应争取的目标。因此，我也必须认真参加课堂，严格按时完成本科作业。在学习过程中，我还将与同学合作，互相学习和交流。我相信这种完成任务的独立学习和合作学习将对我的思想和品德发展产生积极的影响。

5. 加强交际

交际是人际关系的重要环节。在日常生活中，我将加强与家人、同学和老师之间的沟通，并向更多的人敞开心扉，倾听他人的看法和建议。这将帮助我成为一个真正有品质的人，并得到他人的尊重和理解。

总之，我相信只有通过计划和实践，我才能成为一个充满勇气，勤奋，有爱，有道德，有质量的人。我的思想品德学习计划将永久地指导我的生活，并将成为我成长道路上坚实的支柱。

思想品德学习计划 篇9

思想品德学习计划

作为一个学生，思想品德是必须掌握的基本素质。它关系到我们的道德水平、个性修养、语言文明、行为规范等多个方面。因此，我在这里制定了一个思想品德学习计划，以提升自身素质。

一、道德修养

道德是社会公认的规范和准则。在学校和社会中，我们应当遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人操守等方面的规范。

1. 社会公德

社会公德是指尊重他人、遵守公共秩序、关心社会全局、爱护公物、弘扬社会正义等行为组成的素质。在学习和生活中，我将积极投身到义工活动中，以关心社会、协助困难群体为己任。同时，我也将尽可能减少浪费、维护学校环境和公物的完好。

2. 职业道德

职业道德是指以专业技能为基础，建立起的准则和规范。在学习中，我将严格遵守学校的教育教学秩序，兢兢业业、勤奋学习，争取掌握专业知识和技能。在工作中，我将尽职尽责，保守机密，维护职业操守。

3. 家庭美德

家庭美德是指要讲究家庭内部的道德风范，包括孝敬父母、尊重兄长、守纪律等素质。在家中，我将积极帮助父母做家务，关心家庭生活，并主动加强互动交流和家人之间的沟通。

4. 个人操守

个人操守是指自我约束、自我完善的素质。在日常生活中，我将加强自我约束，对自己的话语、行为进行审视，保持言行一致、端正严谨的态度。

二、语言文明

语言文明是指本着尊重、理性、公正的原则，运用恰当、规范、得体的语言和交流方式的素质。在日常学习和生活中，我将注重用语文明、礼貌地与人交流，不使用粗俗、恶言相向的语言。

三、行为规范

行为规范指的是本着公共利益、遵循公共伦理、符合法律法规，严格执行社交礼仪、工作纪律、生活规范的素质。在学校、社会中，我将以规范的行为示范他人，尊重规则、负责任，维护公共秩序和社会和谐。

四、心理健康

心理健康是指人们身心平衡、情绪稳定、自我适应能力强等状态。在学习和生活中，我将积极调节心态，主动解决压力和挫折带来的困扰，并通过多种方式进行心理疏导。

总之，思想品德是学生们必须学习的素质，只有提升自身修养和品质，才能更好地适应社会、面对挑战，并更好地发挥自身的潜力和作用。因此，我将以此学习计划为基础，不断完善自身思想品德，努力成为一名有道德、有素养、有担当的新时代好青年。

思想品德学习计划 篇10

循环复习法

循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法。这种方法可用于固定的内容的复习，也适用于累加知识的复习。比如，多次复习一章、一单元或一本书的内容，每次复习都不是简单机械地重复，而是螺旋式上升，不断获得新收获。学了第一节，及时复习；学过第二节，再将第一、二节的内容全部复习一遍，如此类推，建立新旧知识间的联系，提高熟练程度。循环复习法在功效上优于及时复习法，可以弥补其零散、不系统的缺陷，加强知识的内在逻辑性、系统性。再者，循环复习法又具有一定难度，要求学生从概念、原理的掌握，到应用理论，联系实际，做到每增加一次复习，对于能力培养与知识掌握就是一个提高。循环复习的目的在于熟练。通常，识记材料的性质、学习的程度与学习的方法是影响遗忘的因素。一般说来，熟练的动作，遗忘最慢；学习程度越高，遗忘就越慢；形象的材料比较容易长久保持。政治课的概念、原理，多数是抽象的理性知识，缺乏形象直观性，不易被学生所接受。有效的方法是增加学习强度。据研究，过度学习50%，记忆效果最佳。学习程度提高还会促进学生运用知识的熟练性、准确性与灵活性。

比较分析法

政治课教学中正确认识与区分基本概念、原理的方法，同时又是识记教学内容的复习方法。比较，是根据一定的标准以确定事物异同的思维过程。分析，是把事物的整体分解为若干部分或方面，把事物整体的个别特征或个别属性分解出来的过程。具体地讲，比较分析法就是通过对教学内容的相同点、不同点的对比，通过对客观事物的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客观、全面、深刻地认识事物的方法。运用这种方法，对客观事物既能看到它的下面，也能看到它的反面；既看到它的主体，也看到与它相联系的外部条件；既分析现象，出能透过现象看到它的本质；既能认识它的现状，出能比较准确地预见它的未来。 比较分析法是政治课复习的重要思维程序。在复习时，一定要注意教材内在的逻辑联系，把教材各部分内容进行分析与比较，使学生从整体上把握知识，集会教材内容的精神实质，并从其内在联系中加深理解与灵活运用有关理论知识。 比较分析法在政治课教学中的应用主要体现在各类练习题的解答上，例如：比较题，分析判断题，理解题，说明题等。在练习中，训练基本功，培养运用理论分析说明实际问题的能力。它要求学生具有一定的分析能力，熟悉复习步骤，按照各类习题的解答方式，由简单到复杂、由易到难地进行。必要时，教师应给予正确的诱导与概括性的结论。比较分析法是一种具体的、实用性的复习方法，在时间安排上没有明确规定，可同及时复习法、小结复习法、总结复习法交叉使用，形成立体复习网络。

综合归类与概括提炼法

综合，是在认识让把事物的各个部分或不同特性、不同方面结合起来的过程。它与分析是两种相反的思维过程，二者紧密联系，不可分割。综合以分析为前提，没有分析，认识就无法深入；分析后又必须综合，没有综合，就无法把握事物的整体。综合同样是政治课教学中不可缺少的重要一环。通过比较、分析，找出事物之间的相同点与不同点，根据这些异同点，对事物加以分类、综合，最后得出事物普遍特征的方法就是综合归类与概括提炼法。综合归类与概括提炼法在政治课复习中的主要作用是：①系统地掌握基本概念与基本原理。教师可按照一定标准，把基本概念、原理归类 ，集中复习。这样分类集中复习，不但记忆牢固，而且明确其所属，便于应用。②有利于理论联系实际，在熟练掌握马列主义基础知识并能灵活运用的基础上，进行理论联系实际的综合复习，不仅可以巩固所学知识，而且能够提高分析问题、认识问题的能力与理论联系的水平，更重要的是，在理论联系实际的运用中，提高学生的思想觉悟。③从众多的感性材料中，抽象、概括出理性结论，锻炼学生的抽象、概括能力，也有利于理性结论的掌握。综合与概括提炼法要求高、难度大，不仅局限于某一节课的内容，而且要根据知识体系，进行跨度较大的综合训练，故它适用于高年级、抽象思维能力的学生。总之，它是一种侧重培养分析问题、解决问题能力的复习方法，运用得法，会收到良好的效果。

尝试回忆自我检测法

“尝试回忆”是心理学术语，也叫“试图回忆”。在材料还没有完全记住之前，盖上书本尽力回忆学习材料，这种复习方式叫试图回忆。这种复习方法在记忆、复习中效果较好。因为尝试回忆时，进行着各级主动的心智活动，看到成功又会感到成功感，激起进一步学习的动机，有利于识记的进行。同时它又是一个自我检查的过程，能了解教材的重点与难点，明白哪些已经记住，哪些尚未记住，有助于更好地分配复习时间，有针对性地采取补遗复习。这种方法的优点在于简单易行，学生可独立运用，无需教师指导与事先制订周密的计划；出不需要特殊条件与设备，比较容易掌握。

思想品德学习计划 篇11

一、复习要有据。

《课程标准》与《考试说明》是命题的依据，因此要仔细研究《课程标准》，课标不作要求的可不复习或不作重点复习。《考试说明》对考试范围及知识点要求更具体与仔细，一定要认真研读，围绕《考试说明》中所规定的素质教育的整体目标，使复习内容覆盖基本概念、基本原理与基本观点，还要将《考试说明》要求培养的学生在具体情境中运用所学知识提出、研究、分析与解决问题的能力与整合、表达、运用信息的能力目标渗透其中，在培养学生基本思想政治素养的同时，鼓励学生发挥自己的创新意识与能力，积极主动地发表自己的观点。我们在复习时，要将《课程标准》与《考试说明》相结合，对《考试说明》要求的而《课程标准》中又是情感、态度与价值观、过程与方法、知识与技能等几个方面不同层次的要求做到心中有数，并告诉学生，在教学中能放手的低层次要求的内容尽管放手让学生自己看书解决，对理解与要求掌握的内容，要下功夫，探求规律，学活学透。

二、复习要有点。

一是要强化基础，突出重点。政治中考命题尽管愈来愈注重对能力的考查，强调能力立意，但若胸中无数，能力从何谈起。因为扎实的理论知识是基础，这就要求在复习中首先要要注重让学生读熟教材，切实掌握好基本概念、基本原理与基本观点，要求学生重在理解的基础上记住其含义，能复述其主要内容，并迅速而准确地找到它们在教材中的位置，为考试时翻阅教材作好准备，并且要把一个个的基本概念、原理经过归纳、综合、整理，形成知识网络，做到点、线、面的结合，在了解基本概念与内容的基础上，通过联系实际来加深对这些知识的理解，因为考试往往是：题在课外、理在书内，所以对基本理论要做到加深理解、重在运用，这样才能全面而系统的认识与分析问题。当然，对基础的复习要抓住《课程标准》与《考试说明》的重点，切忌知识泛滥。

二是要关注时政，点击热点。《考试说明》明确提出要体现时代性。注意结合社会热点、焦点问题，以引导学生关注国家、人类与社会的命运。时政热点是命题的重点，与教材内容密切相关的热点时政、 地方时政更是中考的重中之重。从近几年的中考试题中也可以看出命题者往往注重以最新的时政热点材料为背景，特别注重考查学生在实践中的综合应用知识的能力，考生不能从课本中直接找到答案，而是要自己先弄清楚时事材料所设计的问题，再用所学过的知识进行分析。教师在复习过程中要选择典型的事例来解剖，其重点是方法的指导与解题技巧的培养，力求举一反三，触类旁通，取得较好的效果。今年的中考，我认为构建社会主义与谐社会、建设社会主义新农村、、依法治国等仍是考察的重点。

三是要分类研究，找准结合点。对热点的透彻解剖，让学生由社会问题回归教材，这只是中考备考的一个层面，面对纷繁复杂的热点问题，要做到处变不惊，还须对教材再次进行研究，培养学生对知识点进行系统梳理，归纳与提高的能力，不仅要对本节、本章的内容进行归纳，更要打破章节与年级对知识进行全面的横向、纵向梳理，帮助学生构建知识网络，找准分析热点问题的联结点。以构建与谐社会为例：它与教材可以结合的知识点有八年级的社会公平正义，九年级的社会责任，以经济建设为中心，改革开放，，基本国策，社会主义文化与精神文明，依法治国，全面建设小康社会等。

三、复习要有序。

复习时的有序安排是提高效率的重要因素。建议你复习采用三轮复习法，第一轮是基础知识的系统复习，这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。今年的时间紧，因而复习课必须目标明确，重点基础知识突出复习，讲练做到有的放矢；第二轮为专题复习，即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间进行联系，用所学知识解决实际问题。在这一轮中主要是提高学生的分析能力，要学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法与解题的方法。教师要注意及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要与课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。对于各个热点问题，要引导学生多角度、多层次地去思考，力求穷尽其与教材相结合的知识点，并根据开卷考试的开放性与答案的多元性特点，根据材料设计一些开放性训练题，训练全面、准确、迅速寻找材料与书本知识的最佳结合点的答题能力。第三轮为模拟练习，这一轮的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。教师要精心编选好练习题，并定时训练与讲评，特别要加强对学生易出问题的.知识点或思想认识方面模糊点的训练，要注意通过训练提高学生的审题解题能力，培养学生的探究创新能力。

总结：中考政治复习方法就为大家分享到这里了，希望对大家备战中考有一定的帮助，也希望大家能考入自己理想的院校，政治网与大家一起努力！