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以乐为的作文

更新时间:2025-02-10
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以雪为线索的作文(精选十篇)

以乐为的作文

以雪为线索的作文 篇1

下雪了。

这是北方的雪,以前我不知道南方没有雪,想当然以为到处都会下雪。每当看到从南方来的游客在雪中玩得忘乎所以,总是免不了在心中嘲笑一番。直到长大以后才明白——雪,是东北的精灵,漫天飞舞的雪花是东北独有的视觉盛宴。

北方的雪下得很大,寿命很长。长得让兴安岭的森林长满数月的梨花,长得使整个东北披上银装沉沉睡去。

有雪的日子里,空气清明,呼吸舒畅,声音也格外空灵而辽远。雪的`到来使污浊的城市涤净了灵魂,给朴素的乡村湿润了皮肤,让粗犷的山野增添了灵性。它悄声无息地飘落着,送给小河一面光亮的镜子,带给针叶林一条似棉花织成的大头巾。铺天盖地的雪,染白了大地,北方成为了寒冷纯洁的一片净土。雪,是冬的见面礼。

下雪后的东北充满了生机。那欢呼跳脱的童真在雪中奔跑,开心的笑脸染红了天;那企盼来年丰收的勤恳在窗前凝望,“啪嗒啪嗒”吸着旱烟;那匆忙赶路的质朴脚夫挽住了雪夜的手臂,融化的飞雪掠过了眉间。

几个猎人从雪地上走过,只留下一行行深浅不一的脚印,雪中偶尔跑出的田鼠小心地跳着,碰上哪儿窜出的雪兔,吓得直接冲回了窝,几只野鸡蹿上了天,发出清越的叫声,不知所踪。

雪,覆盖了秋天最后一片落叶;白皑皑铺向一条通往春天的路。窗外,雪花纷纷扬扬。屋内,若能点上堆柴火,炖上一锅酸菜粉条,听着灶火噼啪作响,闻着扑鼻的菜香,浸润那扑面的温暖,便是东北最深的情味。北方的雪飘了一年又一年,北方的情品了一年又一年。

又是一年大雪,瑞丰年。

以雪为线索的作文 篇2

雪花是冬天的使者,它伴着冬天悄悄地来到了我们的身边。

这天早上妈妈特地给我多穿了一件衣服,还叮嘱我说:“今天要下雪,要注意保暖。”“什么?今天要下雪?”我听后一蹦三尺高。就在这时天空变得灰蒙蒙的,一片昏暗,大地仿佛沉睡了,北风在月朵边呼啸着,像是在与人们诉说着什么。我激动极了,心想:马上就要下雪了。可是过了一会儿,下的却是雨。我的快乐像过冬的燕子飞走了。时间过得真慢,好不容易到了中午,这时一阵狂风一扫而过,接着只见一片片小雪花飘飘悠悠地落下来,终于下雪了。有的小雪花落在窗台上,像给窗台镀了白玉般的装饰品,可一眨眼的工夫就变成了水,把窗台浸得湿淋淋的。我满怀着期待的心情,希望看到一个洁白的世界。

到了下午,只见小雪变成不大的雪片,天上的雪也密了起来。那一片片雪花儿就像一个个调皮的小精灵,一会儿飘到你的肩上;一会儿钻进你的头发里;一会儿撞上你的脸庞;一会儿跳进我们的脖子里,凉丝丝的。伸出手掌,雪花落在我们的手心上,那么的轻盈,那么的`洁白。到了四五点钟时,雪下大了,鹅毛大雪铺天盖地,大片大片的雪花漫天横飞,地上的雪越来越厚了,像铺了一层白色的地毯,踩上去软绵绵的,每棵树上都开满了“梨花”,房顶上也一片洁白。我向操场望去,只见小朋友们有的滑雪,有的打雪仗,有的滚雪球堆雪人,他们玩的不亦乐乎。

俗语说:“瑞雪光丰年”。看着这热闹的场景,我高兴极了。...

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莫以歧途为个性作文

以乐为的作文

个性即个别性和个人性,指一个人在思想、性格、品质、意志、情感和态度等方面与他人的独特之处。这些特质通过言语、行为和情感表达出来,令每个人都成为独一无二的个体。个性化是人的存在方式,展示了人们的独特魅力。以下是小编为大家整理的关于张扬个性、活出自我的满分作文,希望大家喜欢!

莫以歧途为个性作文 篇1

一个人来到世界上,他就是要向世界证明:我实实在在,活着,只有证明了这一点,当他重新回归大自然时,才能够自豪地说:“人活着,就是要有坚定的信念和自信心,就要在涌向成功的道路上马不停蹄,就不要说放弃,要试着改变自我,让自己原本不该具有的缺点消失,做一个真正的自己。”

人在奋斗的征途中,不可能永远都是一帆风顺,多多少少总会有一些坎坷和波折。既然如此,世界上就会有强者和弱者之分,前者在接受命运挑战的时候说:“我永远不会放弃!”而后者说:“我不行!”一个音乐家,失去了最宝贵的听觉,但他对自己所热爱的事业却丝毫没有放弃,用自己的生命减轻了生命的打击,创作出了令世界惊叹的乐曲,他的名字传遍世界。也就是失去听觉的音乐家——贝多芬。

就是要有永远不会放弃的这种精神,会改变一个真正的自我,让自己变得有意义,如果一个连自己最宝贵的生命都可以放弃的人,在生活中又怎能有勇气去接受命运的挑战?

永远不要说放弃,是一种勇气,也是一种毅力。拥有了这种毅力,任何困难都不可能阻挡我们前进的脚步,凭这种毅力,去开拓自己的人生之路,去描绘祖国明天的蓝图。

永远也不要说放弃,是一种快乐,也是一种自豪。一个健康正常的人可以自豪地说:“我的心脏没有放弃跳动,我就不会放弃生活!”更不会放弃改变自我,让自己的人生变得更加有意义。

莫以歧途为个性作文 篇2

“加油!冲啊!”我独自站在角落里,听着四周接连传来如海浪般此起彼伏的加油声,感觉这声音十分刺耳,讨厌,犹如一群蚊子在耳边盘旋

我小时候热爱篮球,看着电视里高大魁梧的篮球队员来一个小小的灌篮就足以让我兴奋一阵子了。所以在我一年级时,我上了篮球班,希望早日成为资深球员。

在二年级时,我才算接触篮球比赛。在听说要打比赛后,整个班都像一锅粥般沸腾啦,大家都你一言我一语地讨论起来。

有史以来,我的第一场比赛开始了,可能我和袁枚笔下的“爱好由来下笔难”有异曲同工之处吧!第一次比赛时,我为了给“神队友”一个好印象吧!我首当其冲,结果到了许多乌龙,让大家对我竖起了差评,我赌气地说:“哼,总有一天,我会让你们对我刮目相看的!”。可说归说,我第一次比赛就遭受了如此大的打击,根本不敢再比赛,生怕队友又嘲讽自己。之后我听到“篮球比赛”这四个字,就想方设法的逃避,直到有一天

那一天,一个球员抓住了我的痛处,又来嘲笑我,他语气强烈,还竖着手指挑衅我,让我生气极了,可又有什么办法呢?这时,我想起了当时立下的“壮志”,对,我不能再坐以待毙了,我要振作起来,让他们对我刮目相看!

于是我开始了行动,每到周末,我都会去篮球场...

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以乐为话题的作文九篇

以乐为的作文
以乐为话题的作文

作文是一个可以使人们相互理解交流思想的平台,通过写作我们可以学会更好地发掘自己的潜力。写好作文的前提是善于观察。如果您对“以乐为话题的作文”还存在疑问不妨阅读好工具范文网编辑推荐的这篇文章,本文档仅供参考实际方案可能有所调整!

以乐为话题的作文 篇1

清晨,太阳微微探出头,我背着书包,欢快地来到了学校,开始一天的读书生活!

早自修时,我喜欢大声地朗读。因为有我,书本上的字蹦蹦跳跳,映入我的眼帘,它从无声变成朗朗的读书声,我用自己的声音演绎书里的故事,我心里有说不出的甜。可是我还有很多的烦恼,因为我对这些文字有太多疑惑了,我把这些疑惑一一记在脑海,等着与老师同学探讨!

上课时,老师那娓娓动听的声音,让我渐渐地停下了小动作,细心聆听老师的天籁之音!老师那精彩的课件,让我游离在外的心立刻返回了课堂。老师的细心讲解,让我紧锁的眉头立刻舒展,真是山重水复疑无路,柳暗花明又一村。当然我也可以信心满满地举起小手,与老师、同学分享我预习时的点点收获!

课堂上,我和我的同学一起合作,扮演课本中的不同角色,演绎故事,展现自我。当结果不如人意时,我们互相鼓励;当合作成功时,我们欢呼雀跃。下课时,我们会为一道题目的不同解法而争得面红耳赤,我们也会为攻破一道难题而击掌庆贺。和同学一起读书,我们不断分析,在分析中学会了倾听与交流,学会了合作,更学会了分享。

古人云:学海无涯苦作舟,可我发现,学海虽然无涯,但每天的读书是一件多么美妙、多么快乐的事情呀!它给了我很多的快乐,在老师的引领下,我学会了怎样读书;在与同学的共同学习下,我学会了合作,学会了分享,收获了友谊;在快乐的读书中,我更学会了思考、探究。所以我更愿意把古人的学海无涯苦作舟读成学海无涯乐作舟。

我喜欢读书!愿所有的同学都喜欢读书,在书的海洋中,扬起快乐的风帆,驶向知识的天堂吧!谢谢大家!

以乐为话题的作文 篇2

一提到“乐”你会想到什么事儿?是去学校的路上碰上了熟识的同学,还是路过学校门口小卖店,发现自己的裤兜里还有一块钱,进去买了包辣条,边吃着边美滋滋的上学去了?还是……

一天放假,他蹦蹦跳跳的与同学走出校门,一出校门,便发现妈妈在笑眯眯地等着他,走到妈妈面前,妈妈和气的说:“走,领你买你心爱的玩具!”

这玩具他盼了很久,终于盼来了。妈妈领着他进了超市,一进超市他就跑向了遥控飞机,看着自己心心念念的无人机,也总算是心满意足。“还好没被人买走。”他心想道。安心后,便搂着自己的玩具去柜台结账。

在回家的路上,车上他最喜欢吃的零食,一直在副驾驶位上,一动也没动,自己抱着那玩具。连玩具盒都犹如珍宝一般,拿着盒子东看看西看看,哪看哪好,看哪哪好,发红光的新盒子里面还有锃亮锃亮的无人机。那小手紧紧地扒着盒子,直扒的手指发白都不肯松手。妈妈问他话,他也总是用“嗯,好,对,没错”来应付妈妈,眼却一直直勾勾的盯着那玩具,怕它什么时候就跑了。

突然不知从哪冒出一辆自行车...

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