刻舟求剑课件8篇
教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都要认真写教案课件。教案是教育教学实践中“治学先治教”的重要体现，如何写出一篇好的教案？这是好工具范文网的编辑经过精心挑选的一篇“刻舟求剑课件”文章，相信经过这页的阅读后你会对此有所了解！
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2018吉林省特岗教师面试：《小蜻蜓》教学设计
《小蜻蜓》教学设计
【教学目标】
情感态度与价值观：通过歌曲表达对小蜻蜓的喜爱之情，渗透保护益虫、热爱大自然的审美教育。
过程与方法：在自由愉悦的氛围中，通过猜谜、聆听、创编、表演、用打击乐伴奏等音乐活动，培养学生的音乐表现力和创造力。
知识与技能：学生能用柔和的声音演唱歌曲，并进行歌曲表演。
【重点】用柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，用身体动作感受、表现歌曲形象。【难点】鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、歌曲表演。【教学过程】
一、导入
1.课前播放背景音乐，学生进教室坐好。播放歌曲伴奏《拉勾勾》，齐唱，互相做拉勾勾律动游戏。
2.教师请同学们猜谜语“头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，一双翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。”通过谜语引起学生学习兴趣，并导入新课内容《小蜻蜓》。
二、新课讲授
1.以提问的方式引导学生回答出小蜻蜓是益虫，我们应该爱护它。进而开始教学，请同学们用歌声来赞美它。
2.聆听歌曲。
听第一遍：按节奏摆头拍手、张开双手学飞等简单律动。听第二遍：教师带领学生指着歌词来听，并用手势突出强拍处。
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3.学习歌曲(1)按节奏读歌词。
教师指着歌词条领生读，注意读准“不吃菜”中的“不吃”要连起来读。“捕”“益”都是生字要读准字音。
(2)唱歌词。跟琴轻唱，唱出三拍子节奏特点。
(3)细节处理：小蜻蜓的翅膀又轻又薄，飞的时候那么轻巧优美。这首歌词就像小蜻蜓在翩翩起舞一样，我们要唱出这种感觉。
(4)拍手伴奏。在学生已经掌握了歌曲后，运用双手边唱边打拍子。
三、巩固提高
请同学们分组进行表演，表演出小蜻蜓欢快、轻盈的感觉。教师给予鼓励性评价。
四、小结与作业
师生共同总结出本节课所学重点。
下课后请同学们回家把歌曲唱给爸爸妈妈听。
教学目标：
1、认识本课生字词。
2、朗读课文，理解课文内容，能用自己的话讲这则寓言故事。
3、在理解故事内容的基础上，理解故事寓意。
教学重难点：
在理解寓言内容的基础上，理解寓意。
教学准备：
南辕北辙的故事录象、(生字、对话)的课件等。
教学过程：
一、课前谈话，揭示寓言的.表达特点。
同学们，你们一定听过或读过不少寓言故事吧，谁能说说你都读了哪些？
（设计意图：引导学生回忆读过的寓言故事，唤起他们对旧知的回忆，为后面教师直接揭示寓言的表达特点做了铺垫。）
2、教师揭示寓言的表达特点及发展史。
看来，大家真是读了很多，更可贵的是你们还把这些故事都积累在大脑这座智慧宝库中。你们知道吗，寓言在我国已经有3千多年的发展史了。（师...
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