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汉武大帝读后感
汉武帝的雄才大略使汉朝成为当时世界上最强大的国家，成为世界文明无可争议的中心，而汉武帝的时代，也成为中华民族历史上最值得自豪和展示的伟大时代之一。下面是小编精心整理的《汉武大帝》观后感，希望对大家有所帮助。
读完《汉武大帝》，我的心中久久不能平静。汉武帝刘彻，一位在中国历史上留下浓墨重彩一笔的帝王，他的雄才大略、果敢决断令人赞叹不已。
汉武帝在位期间，积极开拓疆土，北击匈奴，南征百越，西通西域，使汉朝的疆域达到了前所未有的辽阔。他的这种开拓精神，展现了一个大国君主的气魄和胸怀。在与匈奴的战争中，他任用卫青、霍去病等名将，多次取得重大胜利，保卫了国家的安全，也为后世树立了抗击外敌的榜样。
同时，汉武帝在政治、经济、文化等方面也进行了一系列的'改革。他推行推恩令，削弱了诸侯势力，加强了中央集权；实行盐铁专卖等经济政策，增加了国家财政收入；“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒家思想的正统地位，对中国文化的发展产生了深远的影响。
然而，汉武帝也并非完美无缺。他在晚年时期，由于迷信神仙方术，大兴土木，耗费了大量的人力、物力和财力，给国家和人民带来了沉重的负担。但他能够勇于承认错误，下罪己诏，这种敢于自我批评的精神也是难能可贵的。
汉武帝的一生，是波澜壮阔的一生。他的功绩和过错，都成为了历史的一部分，供后人评说。从他的身上，我们可以看到一个帝王的责任与担当，也可以看到人性的复杂。他的故事激励着我们，在面对困难和挑战时，要有勇气和决心去克服，为实现自己的理想和目标而努力奋斗。
很多人看过武汉大学正门的牌坊，上书六个大字“国立武汉大学”，却不知从左向右有另外一种念法：学大汉，武立国。
直到今天，中国古代历史中有两个朝代始终被华夏子孙铭记。否则，我们又何以自称汉族，而海外华人聚居之处叫做唐人街?而提到汉朝，除了开国皇帝刘邦，最被人津津乐道的便是汉武帝刘彻。“学大汉，武立国”取的便是这层意思。每个武大学子在向他人介绍此句时也就免不了一股由内而外的自豪感。
早先《汉武大帝》热播时，我还是初三的学生，每每晚自习下便自觉留下来看一会儿再回家。那时候的知识储备还不够完全理解里面的些许片段。一晃六七年过了，大学也快毕业了，论文暂时不想写，自然空出闲暇，慢慢欣赏。
当然为了剧情的需要，电视剧里有不少细节作出了修改，与历史的记载存在出入。但如果细细看过一遍，也许会有类似于我的感受。
1、少时经历
弗洛伊德的精神分析总是喜欢将人成年之后的行为与早期童年经历联系起来，有其可取之处。刘彘是汉景帝的幼子，兄弟十几个。无论立长立贤，立太子都轮不到他。更何况梁王刘武在一旁虎视眈眈，情况自然何其危险。
好在少年不识愁滋味，王夫人上有窦太后压着，又得照顾好患有肺痨的景帝，对阿彘的管教也就没有那么严。从小嬉笑打闹、恶作剧，到处捉弄人，但奇怪的是大他7岁的哥哥刘荣却像是他的跟班，由此可见其少时心智便...
查看详情>>凯撒大帝读后感（汇集2篇）
细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编精心整理的读后感450字六年级范文，希望对大家有所帮助。
《奔跑的幸福》一书是由27位著名儿童文学家书写100位美德少年的故事，我看这本书的时候，每一个故事都深深地吸引了我。
其中，最让我感动的是“握着一颗坚强的心”：江奇天生右手掌就是一团肉疙瘩，但他没有为天生残疾而苦恼，因为他手里握着一颗坚强的心！经过他无限的努力，他终于学会用左手写字、骑自行车了！他又定下了新的目标——跳绳。一开始，全班同学都在担心地议论：这下江奇那坚强的心派不上用场了。江奇只是浅浅的一笑，悄悄的开始练习。他把绳子一头系在残掌上的小臂上，左手抓紧绳子，挥动起来。火辣辣的疼痛如刀宰锯割，又如锥子直往他心里刺，江奇反而咬紧牙关，把绳子甩得更猛。顿时，残掌被勒得皮开肉绽，鲜血直流。“叭——”江奇摔倒在地，师生们都为他着急，可江奇又咬着牙站了起来……
这里的少年有的天生残疾，有的家庭贫困，有的失去亲人，有的身患重病，但是他们都乐观向上，不畏艰难，不向困难低头、屈服，顽强刻苦地朝着理想走去……同学们：行动起来，一起来发扬我们中华民族的传统美德吧！做一个美德少年！！
这两天我一直在看前苏联作家高尔基所写的《童年》，作者借由书中主人翁阿廖沙的经历告诉我们，在19世纪末俄国底层市民真正的生活。
小阿廖沙的童年是非常不幸的。由于外祖父把所有钱（包括房子）都当作嫁妆给了继父，而继父却每天赌博，最后终于因没钱了所以搬来和外祖父一起住。因此外祖父终于破产了，小阿廖沙很无奈，只好每天放学后还要想尽千方百计去捡垃圾挣钱，每天吃不饱，穿不暖，还要忍受外祖父的打，忍受种种痛苦和欺辱，每天上学都被同学们嘲笑……我真想冲进书里去帮助他一把。可最让我佩服的是，尽管这悲惨的一切都在小阿廖沙的心灵上留下了伤痛的阴影，但他却没有这样就被黑暗和污浊所吞噬，而是选择了勇敢坚强地走下去。我们现在的年纪和阿廖沙差不多，丰衣足食，有数不尽的玩具，要什么有什么，可同学之间却常常为了一些小事斤斤计较争吵不休，真正遇到困难又总是退缩不前。看完书后，阿廖沙的笑容一直出现在我的眼前。
这本书给我印象深刻的还有一位是阿廖沙的外祖母，她是一位慈祥善良的老人，她总是坚信善一定会战胜恶，她就像阿廖沙黑暗生命中的一盏烛火，虽然光芒微弱，可那代表着不灭的希望。
虽然书看完了，但是书里的人物却仿佛一个个变成了我的看不见的好伙伴，他们就像我生命中的小天使，围绕着我，激励着我，让我变成更好的自己。
查看详情>>最新康熙大帝读后感(推荐11篇)
读一本书，不能书上怎么说就怎么理解，读书要加入自己的思考，了解什么是真的，什么是假的。这句话看似简单，但是真正做到的又能有几人。怀着这样的心情读了二月河的《康熙大帝》，现在就这本书来说一下他所写的康熙大帝。
在二月河的康熙大帝中，他给我们展示了被人称为千古一帝的康熙的风采与才智。清圣祖康熙皇帝爱新觉罗？玄烨，顺治皇帝第三子，清入关后第二位皇帝。他8岁登基，国家的内忧外患迫使他磨练出了坚毅、沉稳的性格。他少年老成，小小年纪就在政治舞台上独当一面。他采用欲擒故纵的计谋，杀了飞扬跋扈、居功自傲的鳌拜，那年他年仅15岁；他采用稳扎稳打的战略，拔掉了造反的三藩：吴三桂、尚之信、耿精忠，那年他也才32岁；他采用诱敌深入的谋略，一举消灭了葛尔丹，平定了叛乱，那年他也不过34岁。随后他又收复了台湾，驱逐了沙俄势力，拉开了中国历史上150多年的康乾盛世。
在这本书看来，康熙一生无愧于大帝二字。在他在位期间，他巩固了帝位，肃清了朝野，平定了四方，统一了全国，开拓了疆域。这本书从充分赞扬了他的业绩。我个人认为看这本书我觉得应该把重点放在康熙的识人、谋事胆略、帝王心术这几个面。
在识人上，康熙先后从潦倒举子中检拔出伍次友、明珠、周培公、高士奇一批才俊，从臣僚中检拔出小于成龙、傅鸿烈、郭琇、陆陇其、魏东亭等一班能臣，从草莽中检拔出刘铁成、武丹、穆子熙一班人，从皇子中甄别出八阿哥和四阿哥。同时，也把一批有可能成为贪官污吏的人员罢黜。可以说他在识人方面是相当的成功的。
在谋事上胆略上，康熙容忍鳌拜专横不法，不与正面冲突，暗自积蓄自己的力量，为自己赢得亲政时间；在撤除三藩上，先礼后兵，谋定而动，将手握重兵的吴三桂、尚之信、耿精忠逐一扫除，同时他知人善任，恩威并举，尤其在对待王辅臣父子、傅鸿烈、西疆葛尔丹这些身人，都可以看出康熙是极富战略眼光的。
说到帝王心术，圣明如康熙者也是不够光明磊落的。比如，像魏东亭、索额图，大概还有明珠这样的大臣们的私邸里，都安插了皇帝的眼线。这也是无可厚非之事，卧榻之侧岂容他人酣睡。作为帝王，这是他成功御下的基础，也是他维护王权的手段。同时，只有他了解了臣子才能人尽其才，对于庸人不滥用，对于能人也不埋没
在对待大臣节操方面，康熙首重一个忠字，这从对待李光地和编修《贰臣传》就可以看出来。李光地在当时属于大学者，名满天下，尤其是在收台湾上有赞善之功，所以康熙封他为文华殿大学士，但是终其一生却没能进上书房，也就是说康熙没给他宰相名份。这是为什么呢？这是因为康熙只取他一个忠心，却不齿他的节操。看似有些迂腐，至少现代人看来是这样的。但是这也是康熙对个人操守方面的坚持。也是对当时大臣的一种警示。
这本书因为虚构成分多，历史上的很多史实在这本书里并不能看到。它既不同于清史演义，也不像宫廷演义，出版社以及他本人是把它定义为历史小说的。可是我们同样可以从这本书中了解康熙，了解...
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