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一年级数学生活中的数教案10篇
教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,每个老师都要认真写教案课件。教案应该是激发学生智力和学科兴趣的重要帮手。我们为大家精选了与“一年级数学生活中的数教案”相关的十个知识点,我们欢迎您浏览我们的网页并了解我们的内容!
可爱的校园(数数)
【知识点】:
1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。
2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。
快乐的家园(10以内数的认识)
【知识点】:
1、能形象理解数1既可以表示单个物体,也可以表示一个集合。
2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。
3、理解1~10各数除了表示几个,还可以表示第几个,从而认识基数与序数的联系与区别:基数表示数量的多少,序数表示数量的顺序。
玩具(1~5的认识与书写)
【知识点】:
1、能正确数出5以内物体的个数。
2、会正确书写1-5的数字。
小猫钓鱼(0的认识)
【知识点】:
1、认识0的产生,理解0的含义,0即可以表示一个物体也没有,也可以表示起点和分界点。
2、学会读、写0。
文具(6~10的认识与书写)
【知识点】:
1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。
2、会读写610的数字。
目标
1.经历从实际情境中抽象出数的过程,会数、会读100以内的数.
2.体会数位、基数、序数的意义.
3.初步感受一列数蕴含的规律.
4.培养学生的数感及动手操作能力.
教学重点
让学生运用不同的方法,会数100以内的数.
教学难点
引导学生发现一列数的规律,并能加以运用.
教具准备
每组1袋小棒(100根),10根皮筋,计数器,课件.
教学过程
一、教学导入.
同学们,今天老师请来了四位小朋友和我们一起上课,你们高兴吗?让我们先去认识一下他们吧!(出示主题图:数铅笔)
这是小红、小刚、小明和小玲.快和他们打声招呼吧!
二、活动一.
1.他们四个人围在桌子旁边干什么呢?哦,原来他们在数桌子上的铅笔,我们来帮帮他们吧!如果我们想知道这些铅笔一共有多少枝,你们有什么办法数出来呢?小组内先商量商量.
2.学生汇报
学生1:我可以1枝1枝地数
学生2:我可以2枝2枝地数
学生3:我可以5枝5枝地数
学生4:我还可以10枝10枝地数
教师:那好,我们以小组为单位,用塑料袋中的小棒代替铅笔,用你们小组喜欢的方法数一数一共有多少枝铅笔,好吗?快开始吧!
3.小组活动
4.汇报:哪个小组愿意说说你们组是怎么数的?请几组代表到前面来边示范边数,其他同学跟着数.
小组1:我们小组把2枝铅笔放一堆,一堆一堆地数,2,4,6,8,10
小组2:我们小组把5枝铅笔放一堆,一堆一堆地数,5,10,15,20,25
小组3:我们小组把10枝铅笔捆成一捆,一捆一捆地数,10,20,30,40
5.教师总结
我们把10枝铅笔捆成一捆,10个一是10,1捆表示1个十,2捆表示2个十,2个十是20,3个十是几十?10个十是多少?
教师板书:10个十是100.
三、活...
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