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高中家长开放日活动方案精选11篇
为了确保活动能无误进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的家长开放日活动的方案（通用11篇），希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长 共同分享。
2、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
活动准备：
小勺、小碗、花生米、筷子、两名家长和幼儿准备的故事或故事表演、奖品等
活动时间：5月27日上午8：00——11：00
活动过程：
1、 晨间接待，分区活动(图书、积木、涂色)
2、 幼儿早餐活动(督促幼儿吃完，饭后擦嘴)
3、 餐后活动(手指游戏：包饺子、五个手指头、点豆豆)
4、 早操(鼓励幼儿积极参与)
5、 饮水活动
6、 六一班级联欢活动：
(1) 律动：解放军律动、猪八戒吃西瓜
(2-)儿歌：蝴蝶穿花衣、我是一个大苹果、布娃娃等
(3)表演歌曲：《买菜》《好妈妈》、《洗手帕》、《听雨》、《合拢放开》、《萤火虫》
(4)家长幼儿同台故事表演
(5)亲子同乐活动：搬豆豆
(此游戏分16个家庭一组，本班共两组。游戏规则、方法详见本班教室门外通知或本班网站里的班级公告)
7、 颁发奖品
8、 全体师生、家长一起歌表演
9、 结束活动。(教师小结)
一：活动目的
1.向家长宣传学校办学理念，治校特色，管理要求，育人氛围，提升学校的社会效应。
2.利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流平台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活，走进学校，参与管理，走进课堂，关注教育，走近孩子，倾听心声。
二：活动组织机构:
组长：
副组长：
组员：
三：活动时间：
20xx.5.24(早8：00——11:30)
四：邀请对象：每班五名家长
五:活动地点：
各班教室 操场 三楼会议室
六：前期准备：
礼仪：高星红、孙瑛老师负责校门口，组织合唱团同学引领家长进到各班教室 ，服装 统一，穿比赛服，举班牌。(7:30到校;安排学生穿好服装;提前拿好班牌，每个学生负责带领一个班的家长进入教室)
交流会场布置： 美术组老师负责。(摆桌椅100套，凳子不够从五楼美术教室取;白板主题装饰等)
影像资料：蔡瑾灏老师 (制作一个短片，以本学期活动图片为主，交流会前滚动播放;将三楼会议室的设备提前调试好;下载颁奖音乐;制作签到表，每年级一张;当日的影像资料，归类存档)
七：具体活动安排：
1. 8:00---8:40 进教室听课 (科目有语文、数学)教导处负责。(教导处提前安排好讲课教师，听完课后班主任负责将本班家长送到三楼会议室，座位安排负责老师：孙瑛，安少敏，高星红)
2. 8:50---9:30 三楼会议室进行读书交流 每班在三四月的亲子读书活动中选出一个家庭，每年级在此基础上选出...
查看详情>>高中家长开放日活动方案1000字
为了确保活动能无误进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的家长开放日活动的方案（通用12篇），希望对大家有所帮助。
活动目的：
1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己
活动一名称：
美工活动——贺年卡目的：
1、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。
2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的'情感。
3、发展幼儿观察力和动手操作能力。
准备：
教师制作的大贺卡一张勾线笔油画棒彩纸剪刀胶棒进程：
1、激发兴趣
新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。
2、探索做法
欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？
3、展示作品
幼儿操作
幼儿制作，教师指导，请父母或教师帮忙写上祝福的话。
4、展示欣赏作品。
5、将贺卡送给父母或好朋友。
活动二名称：
展示活动目的：
1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。
2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。
3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。
活动过程：
1、幼儿展示韵律操。
2、展示集体舞《种太阳》。
3、邀请家长一起跳舞活动。
三：游艺活动“袋鼠跳”目的：
1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。
2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。
活动反思：
通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在
教师情感激发下，有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的品质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。
在展示韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈积极参加，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高潮。在最后的游艺活动中，我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的快...
查看详情>>幼儿园家长开放日活动方案模板
优秀的方案可以使得工作和活动的安排更加缜密，当一个项目被提出时。经常需要预先准备方案，怎样为自己安排好一份工作方案呢？很荣幸为大家推荐一篇关于“幼儿园家长开放日活动方案模板”的文章，仅供参考请大家仔细阅读！
方案11。通过活动让家长了解孩子在幼儿园的日常学习和生活情况。2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。三。通过亲子游戏，提供一个增进孩子与父母关系的机会。
8：00—8：15晨间活动
活动名称：小动物套圈
目的：培养儿童的跑步能力，提高他们的运动兴趣。 8：
餐前准备：让孩子们跟着老师唱歌。
2就餐要求：保持安静，保持桌面和地板清洁。 9：
00---10：00蒙氏活动
目的：培养孩子认真完成每一项工作，做到不打扰他人，遇到困难时礼貌地向老师请教。
活动要求：（1）路线：保持安静，不要推人，从脚跟到脚趾一步一步。（2） 关闭工作：
听到**自己整理工作并收好工作毯 10：00----10：30数学：
3号内的人数：10：30-11：00英语活动11:00
00---11：40户外活动
户外游戏（1）游戏名称：有狼在养幼戏目的：培养孩子的适应能力。
游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉 游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。
老师可请其他幼儿作拱桥状。游戏规则：孩子们要遵守游戏规则，走动时不要松手，散去后不能到处乱跑。
附儿歌：羊里有只狼，我不知道藏在**，小羊和小羊要小心，老狼出来跑得很快。
户外游戏（2）游戏名称：老狼几点要点游戏目的：听密码走游戏准备：
大灰狼的头饰，会说时间。 游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。
游戏规则：小兔子走在狼后面，不推别人。
一、活动目的：
1为了进一步加强孩子和家长之间的联系和沟通，家长可一步断获得新的教育理念和信息，改进家庭教育方法。
2.增进与家长的交流，让家长了解幼儿在园的生活学习情况，了解幼儿园教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
三。增强亲子情感，培养孩子在**面前大胆表达自己。
2、 时间：2015年6月18日8:00-11:00
三、活动地点：各班教室和操场
4、 活动要求：以面向所有孩子为原则，人人参与，让每个孩子都有充分展示、充分表现的机会。
五、活动内容：
（一）、教学活动
1、内容：数学活动《美丽的项链》 执教教师：各班班主任
2目的：a.通过操作，学...
查看详情>>幼儿园开放日活动方案9篇
这份特别为您准备的“幼儿园开放日活动方案”绝对是您所需要的，祝你能够从中学到很多有用的东西。为了实现人生每个阶段目标，都需要制定计划，在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时。我们要开始规划详细的工作方案，方案既可以加快我们的工作进度，也可以保证我们的工作效率。
幼儿园家长开放日活动计划（中班）
1．活动目标：
1.向家长展示我们幼儿园的办园理念、课程特色和教学过程。
2.加强与家长的沟通，向家长宣传教育和孩子的新观点，让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习情况
；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，实现家庭互动。
3.增进家长与孩子之间的情感，激发孩子和家长参与活动的兴趣和积极性。
4.培养孩子在大人面前大胆表达自己的能力和勇气。
2.活动时间：2012年11月30日下午2:00---4:00
3、活动地点：中班活动室
4。开放内容：半天课堂活动
5.活动过程：
(1) 2:00----2:20 中午检查，吃水果，喝水，上厕所。
(2) 2:20----2:30 家长签到，孩子午餐活动。
(3) 2:30----3:00 室内教学活动-“帮助我们的数字”。
（星期四）3:00----3:20 户外“八一”活动展示。
（五）3:20----3:50亲子游戏。
(6) 家长填写开放日活动反馈表。
（7）老师总结，家长带孩子出园。
岳家庄中心幼儿园刘健2012年11月27日
为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。特定于2012年12月5日举办家长开放日活动。
一、活动目的
保育工作的发展。
教师与家长的沟通，从而更好地配合幼儿园，共同关注孩子的健康成长。
课程特色、教学过程等，提高家长对本园各项工作的认同感。
二、组织机构：
组长：马利民
副组长：成永华、王格玲、池凤巧
成员：潘小平、赵小荣、乔波、黄婷、王小军
三、活动主题
家园共育，科学管理
四、活动及班级安排
1、各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。
2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;
3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。
第一节集体活动：班主任主讲
第二节集体活动：配班主讲
第三节集游戏活动：班主任主讲
4、回收家长意见反馈表。
五、教师注意事项
1、饮食：
进餐需准时，量充足、饮食需精细化。
2、饮用水：
温度适宜、充足、定时提醒、排队饮水
3、清洁：
楼梯、走道、卫生间、操场、阳台、活动室
4、安全：
设施设备安全、人员出入安全、接送安全有序
1、幼儿当天必须穿戴整洁。
2、全体教职工注意形象，必须穿好园服，运动鞋，有礼待人，保持微笑，不得训骂幼儿。
3、各班务必做好宣传动员工作，当天要求家长签到，家长出勤率纳入评分标准。
4、教师活动前准备充分，教具道具...
查看详情>>中班家长开放日活动方案通用
为了公司下达的相关任务。我们不得不提前准备好一份工作方案，怎样写出一份全面的工作方案呢？有请阅读栏目小编为你编辑的“中班家长开放日活动方案”，如果你觉得这个信息有价值请分享给你的朋友和家人！
时间：2013年11月2日星期六上午
地点：大三班教室
参加人员：大三班全体幼儿以及家长和班内的两位老师
活动内容：
1焦翠云，拼音活动展。
2、 课间操展示——焦翠云、宗迪。
3、 美术活动《小手变变变》——焦翠云。
活动目标：
1主要向家长展示孩子在幼儿园的学习和生活。
2引导家长观察和发现孩子的进步和不足，学会横向比较，不要总是和各方面最好的孩子比较。
活动流程：
18:35至9:10，焦翠云组织拼音游戏b活动，由宗迪负责分配班级
29点10分到9点20分，宗迪组织孩子们开展生活活动，喝水小便。
3、9：20——9：50 焦翠云和宗迪一起组织幼儿进行课间操活动；宗迪组织儿童进行户外运动。焦翠云回到教室准备下一次活动的材料。
4从9:50到10:00，宗迪组织孩子们喝水小便。
5、10：00——10：35 焦翠云组织美术活动《小手变变变》，宗迪负责配班。
6、10：35——10：40 焦翠云组织幼儿进行饭前准备活动，洗手、小便、喝水，向幼儿介绍本日午餐的饭菜，简单介绍营养。宗迪负责带领当班学生分餐。
附教案1
昌邑市实验幼儿园教师备课表
2011学年第一学期4班家长开放日活动
2011、12、30
来园活动：8：00——8：10
1引导孩子整理自己的物品，管理自然角落。
2、引导幼儿自由结伴开展游戏活动。
运动活动：8：10——8：30
早操律动：
活动目标：
1能迅速找到自己的位置，有序地排队
2.听* *并准确地做动作，整齐有力，手眼一致。
学习活动：8:30-9:00
语言活动——葡萄
执教者：周怡
设计思路：
一、 活动背景的分析
这是一个具有内涵的小品，故事说的是狐狸勤勤恳恳地种了一园子的葡萄，他最期盼的，当然就是葡萄丰收啦!可是，怎样才能种出最多、最甜的葡萄呢?狐狸多方请教，最后得出最权威的一条真理——要有爱!
狐狸严格地按照请教到的要点努力做着……作者站在幼儿的立场，抓住幼儿的逻辑，十分传神地以绘画语言描写出小狐狸可爱的天真性格，让人体味“恒久忍耐”的含义。它的目的是要知道成功取决于爱、奉献和坚持。对于大班的孩子来说，可以通过故事中狐狸种葡萄的这个过程，感知到获得成功的要素有哪些，了解到其实生活中很多事情要想实现都离不开这几个方面的要素。
所以选材比较贴切大班孩子的认识水平和情感发展的层次，让大班孩子在听故事中寻找成功的秘诀，不显得说教和死板，反而也带给孩子们对美好事物的欣赏的眼睛。同时我们班级最近在开展《四季轮换》这一主题，通过种葡萄的过程，也能让孩子感知到植物的生长规律，了解这方面的科学知识。
二、活动教材分析
1、大班幼儿喜欢对故事的内容与情节发展进行一些推测...
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