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卡纸手工教学计划（锦集16篇）
作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园手工教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
设计背景
有一次，我让夏英珊小朋友帮我拿红色墨水，可是她不小心将红色墨水洒在了自己的白色裙子上，顿时红色墨水在裙子上形成了美丽的图案，我便借此机会激发幼儿的兴趣爱好和需要，因此设计了本节活动。
活动目标
1、了解布的用途及中国传统染布工艺。
2、尝试动手制作扎染花布，感受传统工艺制作．
3、通过活动培养幼儿的`动手能力．
重点难点
重点：动手制作扎染花布的方法。
难点：动手设计扎染一块花布。
活动准备
课件（布的种类及扎染过程）；颜料、小盘、布娃娃、抹布、分组的配饰。
活动过程
一、律动《洗衣歌》
二、激情导入
师：小朋友刚才帮娃娃把衣服洗干净了，她漂亮吗？哪最漂亮？
师：小朋友和她比比谁的衣服漂亮？王欣的衣服是什么做的？是什么颜色？
师：还见过哪些颜色．图案？你知道布的种类？它还有那些用途？
三、观看课件 （布的种类．用途．扎染过程）
1、布还能做什么？你知道为什么会有这么漂亮的布吗？
2、你想不想自己动手设计扎染一块花布？
四、动手操作规
1、教师示范扎染花布过程
（1）选择一块吸水性好的棉布
（2）用绳或皮筋捆扎布的后半部
（3）将扎好的部分放在颜料中，可以多次捆扎不同位置及不同颜料
（4）打开凉干
2、注意事项：在染的过程中，注意卫生小心颜料弄脏衣物，结束后要擦手或洗手
3、幼儿分组进行操作，教师指导（按照配饰颜色分组）
4、展示作品
（1）看看谁染的最漂亮？你染的像什么？
（2）谁能让花布更漂亮？
五、游戏《太阳和雪花》
六、延伸
师：小朋友学会了染花布，回家和你的爸爸妈妈一起染一块更漂亮的 。
目标：
1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2、学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
活动材料：
棒棒糖、橡皮泥、吸管
活动过程：
一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
"看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢?"小朋友猜一猜。"听，还有声音呢?到底是什么呢?"揭秘：糖。"是什么糖?"(棒棒糖)
二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
"老师手里的棒棒糖是什么样子的?"引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢?
三、制作棒棒糖。
1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗?
先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。现...
查看详情>>卡纸手工教学计划(合集4篇)
一份好的教学计划，让我们新一年的教学工作利用率更高效，转眼假期生活过去了，新学期要开学了，教师们要开始规划新的教学计划。一篇优秀的学科教学计划是怎么样的？千万不要错过“卡纸手工教学计划”它是一篇不错的文章，如果这篇文章能对你有所启发不要忘记动动手指收藏一下！
卡纸手工教学计划
在当今科技发达的时代，许多孩子越来越依赖电子产品，他们很少接触到手工制作的乐趣，并错过了发展创造力和动手能力的机会。因此，制定了一份卡纸手工教学计划，旨在通过引导孩子们制作卡纸手工品，促进他们的创造力、问题解决能力和空间想象力的发展。
第一节：课程目标
本课程旨在通过卡纸手工制作，使孩子们能够：
1. 培养创造力和空间想象力；
2. 提高手眼协调能力和精细动作能力；
3. 发展问题解决能力和团队合作意识；
4. 培养对环境保护的意识。
第二节：教学内容
1. 卡纸手工的基础知识介绍
在第一节课，将向学生们介绍卡纸手工制作的基础知识。包括卡纸的种类、工具的使用和基本技巧。学生们将了解到卡纸的颜色、质地和厚度对于制作不同手工品的影响。
2. 卡纸手工制作技巧的讲解
在接下来的几节课上，将分别教授不同的卡纸手工制作技巧。例如，如何折叠卡纸制作基本的折纸作品；如何剪刀卡纸创作立体造型等。学生们将通过实际操作和老师示范来学习，并在每节课末制作一个小作品，以巩固所学技巧。
3. 卡纸手工制作的应用
在学习了卡纸手工的基本技巧后，将引导学生将所学技巧应用于实际项目中。例如，设计和制作贺卡、卡通角色、迷宫游戏等。通过这些实践项目，学生们将能够发挥自己的创造力，并进一步提升他们的手工能力和艺术表现力。
第三节：教学方法
1. 理论结合实践
将通过讲解卡纸手工的基本知识，引导学生们理解手工制作的原理和技巧。然后通过示范和实际操作，使学生们能够亲自动手制作。这样，他们既能理解理论知识，又能通过实践提升技能。
2. 小组合作学习
鼓励学生们在制作卡纸手工品的过程中与同伴进行合作。他们可以相互帮助、交流和分享创意，促进团队合作意识和交流能力的发展。
3. 自由创作
提倡学生们在制作卡纸手工品时发挥自己的创意，不拘泥于传统的形式和规则。这样可以激发他们的创造力和创新精神，同时培养他们对自己作品的自豪感和成就感。
第四节：教学评估
1. 作品评估
在每个学期结束时，将组织学生们进行作品展示和评估。他们将展示自己在课程中所制作的卡纸手工品，并分享他们的制作过程和心得。老师将对学生的作品进行评估，并给予鼓励和建议。
2. 学生自我评估
鼓励学生们对自己的作品进行评估。他们可以反思自己的创意、技巧和专注度，并提出改进的建议。这样，他们将培养自我认知和自我完善的能力。
卡纸手工教学计划为孩子们提供了一个发展创造力和手工能力的平台。通过课程的学习和实践，学生们能够体验到手工制作的乐趣，提高他们的问题解决能力和团队合作意识。相信，通过这个计划，孩子们将发展出...
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