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体育安全教案

更新时间:2025-02-09
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安全体育课的安全教案(集合10篇)

体育课教案

体育课是体育教学的重要组成部分,旨在帮助学生掌握体育与健康的基础知识和技能,促进思想品德教育,提升运动水平。以下是小编整理的精选10篇体育课安全教育教案,供大家参考与借鉴。希望对你们有所帮助!

安全体育课的安全教案 篇1

教学目标:

让学生在锻炼时避免不必要的损伤

教学重点:

如何预防体育运动伤害事故的发生

教学难点:

如何采取必要的防范体育运动伤害事故的措施教学方法演示法、情景法、讨论法教具职业学生安全手册

教学过程:

1、导入课题事件:化工081班两位同学在打篮球时扭伤了脚。通过这一事件,让学生认识到体育运动在能达到锻炼身体目的的同时也存在安全性。要高度重视体育运动的安全性,防范损害事故的发生。

2、体育运动防止损伤、伤害事故的防范措施。

(1)注意运动环境和条件。

(2)参加体育运动时最好能穿运动服,衣服里面不要有其他硬质物品,以免摩擦时划伤身体。

(3)运动前不要喝大量的水。

(4)做剧烈运动时要预先做好准备运动,运动完毕后要做放松运动,以舒缓筋骨和肌肉。

(5)运动后切莫马上洗冷水澡,应用干毛巾擦干汗水,歇会再洗澡,最好能洗热水澡。

(6)运动后不宜马上吃冰棍、雪糕、冰冻汽水等冷冻食品或饮料,这样会引起肠胃功能紊乱,失调,严重会引起腹泻或肚子痛。

(7)运动过程中倘若出现脚扭伤时,应用活络油、云南白药、红花油等活络筋骨的药品涂擦患处,严重的应及时到学校医务室或外面医院治疗。

(9)女同学在生理周期时不适宜做剧烈的'运动。教学后记:通过激烈的课堂讨论,收到了较好的教育效果,学生充分认识到做好体育运动安全防范措施的重要性。

安全体育课的安全教案 篇2

教学目的:

掌握体育运动安全小知识,学会安全运动

教学过程:

一、引入

二、介绍体育运动安全小知识:

运动可强身健体,又可为我们带来无穷乐趣。做运动时因一时大意,引致身体受伤,因此预防运动意外是非常重要的。

为了避免受伤,做运动时应紧记以下各点:

1、确定所用器材是否安全

进行运动前必先详细检查清楚所需器材有没损坏。

2、适当的服装和鞋袜、保护性用品

进行不同的运动应穿着适当的运动服装和鞋袜。某些项目进行运动时还要配戴保护性用品可减低运动受伤的严重性。例如:护镜、头盔、护膝、护腕等。

3、运动前应先了解清楚场地和环境的情况

无论在户内或户外进行运动,都可能会有某些因素引致容易发生意外,例如天气潮湿、地板太滑、光线不足、风势太大等等。运动前都应先了解清楚场地和环境的情况所以进行任何

4、遵守运动的规则及整理运动

经过剧烈运动后应做一些较温和的活动,例如散步及缓慢地深呼吸。这些活动又名整理运动,能令心脏血管系统逐渐回复正常.

三、大家说一说体育运动中还要注意什么?

四、作业:

课外安全运动。

安全体育课的安全教案 篇3

一、教学内容

安全常识和韵律活动。

二、教学目标

1、了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

2、对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识...

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初中体育教案安全常识和韵律活动

初中体育教案安全常识和韵律活动 篇1

任务:

越过障碍

目标:

通过这个任务激发学生主动参与学习的热情,培养学生的动手动脑能力,增进生与生之间的交流与合作;并通过比赛,发展学生的奔跑能力和战胜困难的意志品质。

场地器材:

一个篮球场、体操垫四块、跨栏架四只、长板凳四张、体操凳、标志物四个。

活动形式:

全班分四组讨论、设计、比赛

课前准备:

课前教师将所需的障碍器材放置到位,分别是钻过跨栏架、走过体操凳、跨过体操垫、跳过长板凳、绕过标志物,并检查各器材的牢固性和安全性。

教学过程:

1、任务活动前教学。

①、在准备活动或一个内容之后,将学生组织到障碍跑场地上。

②、教师讲解、示范过障碍方法,学生分组依次做尝试性练习。

③、分四组进行过障碍比赛,教师评价、引导比赛情况。学生讨论小结,并改进方法。

2、教师下达设计障碍任务(在规定的范围内,自行设计障碍物的放置顺序和距离);学生分四组进行讨论、设计后,对障碍物按设计的方案进行放置。

3、在新设置的.道上进行接力比赛。

4、讨论:“怎样摆放障碍物最合理,通过速度最快”?

5、各组进行调整方案,再比赛,最后评价。

教学反思:

1、通过教与学,学生基本上溶入到课堂氛围中去,大多数学生表现出较高的参与度与兴奋度。特别是在各组自行设计的障碍跑中,使课堂推向了高潮。

2、本教学,改变了以往一贯由教师做主的传统做法,给出一定的时间和空间,让学生自主地学习,让学生自己来设计,让学生自由地发挥,让他们体验自己是课堂的真正主人。

3、培养了学生的创新精神。在下达任务后,各组学生能发挥聪明才智,集思广益、畅所欲言,直至协调统一,所设计的方案各不相同,但都有自己的创意说明。

4、培养了学生团队合作和挑战自我的意志品质。学生在讨论、设计方案过程中,就要考虑服从整体的利益;通过反复的比赛中,在大家的助威声里,战胜了困难,战胜了自己,战胜了胆怯,增强了自信。

5、应充分考虑到每个学生体质的差异性,而给出相同的障碍标准,个别困难学生(特别是小个子女生)在过体操垫时,在跨不过去后,可采用滚翻方法取之。教师对此应利用体育比赛公平、公正的精神和做人的品质来教育,或者每次一人跑改为两人合作跑(以最后达到的人作为交接棒)等。这可以避免类似现象的出现,同时,又能调动学生的。学习情绪。

初中体育教案安全常识和韵律活动 篇2

一、指导思想

本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想,以新课程标准为依据,充分发挥学生主体作用,促进学生身心健康,培养学生对体育课的兴趣,力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围,使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。

二、教材分析

游戏是体育教学中的重点内容。教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。

游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识,为学生以后的发展与提高奠定良好的基础,并且在游戏练习时,可以增强学生参加体育活动的规则意识,提高学生自我创编游戏的'能力。

三、学情...

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初中体育安全教育教案(汇集七篇)

作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的初中体育篮球教学教案,希望能够帮助到大家。

初中体育安全教育教案 篇1

教学目标:

1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求:

知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。

能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。掌握自救方法,提高自护能力。

教学方法:导、读、议、评相结合。

课时:一课时。

教学过程:

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。

1、当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的.安全防卫心理非常重要。

2、“害人之心不可有,防人之心不可无。”

采取的应对措施:

第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二,要有及时报告的意识。特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

二、紧急情况下的逃生策略

(一)地震

地震,群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁,直接给人类造成巨大的灾难,还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

前兆:地震发生前,人们常可观察到一些自然界的反常现象,这就是地震前兆。比如,地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降),一些动物比人类敏感,如猫狗发疯般的乱咬狂叫,老鼠成群结队的搬家,鸡到处飞,猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

发生地震时:

(1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房,跑已经来不及了,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到厨房,洗手间等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。

(2)如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。(具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案)

初中体育安全教育教案 篇2

任务:

越过障碍

目标:

通过这个任务激发学生主动参与学习的热情,培养学生的动手动脑能力,增进生与生之间的交流与合作;并通过比赛,发展学生的奔跑能力和战胜困难的意志品质。

场地器材:

一个篮球场、体操垫四块、跨栏架四只、长板凳四张、体操凳、标志物四个。

活动形式:

全班分四组讨论、设计、比赛

课前准备:

课前教师将所需的障碍器材放置到位,分别是钻过跨栏架、走过体操凳、跨过体操垫、跳过长板凳、绕过标志物,并检查各器材的`牢固性和安全性。如下图:

教学过程:

1、任务活动前教学。

①、在准备活动或一个...

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初中体育与健康安全教育教案(集锦9篇)

体育课是体育教学的基本组织形式,主要使学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,实现学生思想品德教育,提高运动技术水平。以下是小编整理的体育课安全教育教案(精选9篇),希望对大家有所帮助。

初中体育与健康安全教育教案 篇1

一、教学内容:

学生体育运动安全常识

二、教学目标

1、认知目标:了解运动伤害事故的防范常识。

2、技能目标:知道运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,有自我保护意识。

三、教学的重点、难点:

重点:知道体育运动的安全注意事项。

难点:体育运动安全意识得到深化,能在今后的体育教学中自发的运用。

四、教法与学法:

1、让学生自主探索

2、启发、诱导学生进入教学情景,以学生为主体,让学生结合自己的`体育锻炼经验以及教学经历突出教学的重点和难点。

五、课型:

体育与健康室内理论研讨课

六、教学时间:

20xx年3月26日

七、教学课时:

一课时

八、教学过程:

(一)导入

1、导言:同学们,你们看过足球比赛么?有什么感受?有没有危险呢?

(1)学生各变己见。

(2)教师归纳出示课题。

2、引导学生自主探索:体育课与体育教学应该注意那些安全事项?学生讨论交流,各自发表。

(二)学习新知识

1、运动前的注意事项

(1)检查自己的身体情况

参加体育教学,首先要了解自己的身体状况,要学会自我监督,随时注意身体功能状况变化,若有不良症状要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育教学的疾病而隐瞒病情,勉强参加教学。

学生有以下疾病或症状,禁止参加体育教学:

①体温增高的急性疾病;

②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段;

③凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久而有出血危险,消化道出血后不久等;

④恶性肿瘤;

⑤传染病及慢性疾病,如乙肝等。

⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼

(2)检查场地和器材

要认真检查运动场地和运动器材,消除安全隐患。要注意场地中的不安全因素,如场地是否平整,要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否牢固安全可靠,器材的完好度等。不冒险,确保自身安全。

(3)做好运动准备

要穿运动服装、运动鞋,不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物,不要携带尖利物品等。做好热身准备教学。

为什么要做热身准备教学?(合作探究)

就是要克服内脏器官在生理上的惰性,以减低运动伤害发生的机会。

运动前不重视做准备教学,或准备教学做得不充分、不正确、不科学,是引起运动损伤的重要原因;准备教学不充分,肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋,肌肉供血量不足,在这样的身体状态下进行教学,动作僵硬、不协调,及易造成损伤。

如果突然进行剧烈运动,就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。

2、运动时的注意事项

(1)要掌握动作要领

在体育锻炼教学中,了解和掌握...

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初中体育安全第一课教案(汇总8篇)

体育课是体育教学的基本组织形式,主要使学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,实现学生思想品德教育,提高运动技术水平。以下是小编整理的体育课安全教育教案(精选8篇),希望对大家有所帮助。

初中体育安全第一课教案 篇1

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为依据,以“健康第一”为指导思想。充分表达教师主导作用和学生主体地位的统一。从学生的实际动身,既面对全体学生又兼顾学生的个体差异;以趣味练习来激发学生的学习兴趣,调动学生熬炼的乐观性,通过自主学习、合作学习及学法指导,把握技术、提高力量,培育学生身心健康、全面进展。

二、教材分析

运球绕杆动作是足球工程之一,具有脚支配球为主,敏捷多变的特点,通过练习可以进展学生速度、灵敏身体素养,特别是对增加协调性具有显著作用,是在学习水平二脚内侧运球的动作根底上学习的,把握好运球绕杆动作为连续学习运球射门动作奠定根底。

三、学情分析

初中学生正处在生长发育的关键时期,他们朝气蓬勃、富于想象,有很强的求知欲和表现欲。有时会消失急躁的心情,对他们的学习产生不利的影响。而体育则是他们释放压力的学科,他们的年龄特征是:仿照力量强;好动、奇怪心强;敢于表现自我。

四、教学目标

【学问与技能】

了解足球运动的根底学问,并能在竞赛中运用所学的技术。

【过程与方法】

通过足球活动,进展奔驰力量、速度、力气、耐力等身体素养。

【情感态度与价值观】

通过足球嬉戏和教学竞赛形式,在活动中培育主动地与同伴合作,具有较强的合作意识,良好的心理品质和社会适应力量。

五、教学重难点

【重点】

左、右两脚推拨球的自由转换。

【难点】

左、右两脚推拨球的自由转换。

六、教学方法

1.讲解示范法:通过精练适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念;以美丽的示范,利于学生仿照正确技术。

2.问答法:通过一问一答的形式启发学生的思维,培育学生的思索力量和语言表达力量。

3.争论法:通过对问题的思索、争论或辩论,促进学生乐观参加,主动思索的学习习惯形成,培育学生的合作意识与力量。

4.演示法:通过动作图片、战术板等小道具的直观展现,让学生通过观看获得感性熟悉,形成正确的动作表现,为技术的练习做好认知预备。

5.订正错误法:由于学生之间存在个体差异,完成练习的状况各有不同,通过订正习得正确的技术动作,避开运动损伤的产生,提高学习的自信念。

七、教学过程

(一)开头局部

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。在介绍教学内容环节进展设疑导入,如:提问学生自己喜爱的球星有哪些?依据学生的答复教师准时的表扬学生,加以总结学生的答案,引出他们如此优秀是由于带球技术好,顺势引出今日所要学习的内容——运球绕杆。

2.队列队形练习:进展原地转法练习

组织教学:四列横队。

【教学意图】

正由于该学龄段学生求知欲较强,因此在教学中,教师也可依据学生的这一特点采纳设疑导入法来激活他们的思维,而...

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体育安全课教案十四篇

体育安全教案
体育教案

今天好工具范文网为大家推荐的是一篇关于“教案课件设计与学生创新思维培养”的优秀文章。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案是培养学生创新思维的有效途径。这篇文章是一个非常好的信息来源您可以在其中找到您所需的一切!

体育安全课教案【篇1】

一、活动目标:

1、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。

2、明白体育活动要做到合理安全。

二、活动过程:

(一)体育活动的科学性

参加体育活动前,一定要做好充分的准备活动,这样能提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性,反应速度加快,协调能力加强,有助于完成各种动作,有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。

(二)体育活动的合理性

体育活动要做到合理性,就是指要注意因人、因时、因地制宜。

a要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。

b要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。

c要考虑当地环境,选择适当的体育项目。

(三)体育活动的原则性

a循序渐进:从简单到复杂,从易到难,运动量从小到大。

b全面锻炼:运动要多样化,使身体的各部分都能得到锻炼。

c运动量适度:运动量是指在运动的过程中,完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。

三、活动小结:

我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的安全性。

体育安全课教案【篇2】

在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的幼儿园小班体育游戏教案《安全乘坐自行车》,欢迎阅读与收藏。

【活动目标】

1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。

2、学习乘坐自行车的正确方法。

3、提高幼儿身体的`协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】

1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片(一)、(二)。

2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的,一张是放在后架上的)。

【活动过程】

1、看图片,讨论南南的脚受伤的原因。

(1)小朋友,你们每天坐什么车来上幼儿园?

(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)

(3)看图片(一):南南的脚怎么了?

(4)看图片(二):为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?

小结:

南南是因为两手没有抓住扶把,两脚没有踩住踏板,坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。

2、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》,并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车,并教会幼儿自我保护的方法。

教师推出自行车,取出两个座椅装好。

怎样坐在自行车上就不会有危险呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?

小结:

当我们坐自行车时,应把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身...

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