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描写放风筝的日记(优选十三篇)
今天,我去放风筝。我把风筝拿到我们小区的人行道上放,我慢慢的放风筝的线,风一吹风筝就随风飘起,但是风一小就掉下来了,我又重新把风筝收好再放,但还是掉下来了,不知为什么,风筝乱转一通就掉下来了。我反复放呀放就是不行。但是我就不信,放不好我是不会善罢甘休的。这时爸爸来了,看我放风筝很认真,撅着个嘴,一脸的为难。来到我跟前告诉我说:“孩子这个地方不适合放放风筝:”
我说:“为什么呢?”我奇怪地问。
爸爸说:“因为这个地方很小,风也不大,而且风向也在不断变化,所以你才放不起来”。爸爸笑着对我说。
我听了这番话觉得很有道理,我便来到小区的广场上来放,果然,当我慢慢地松开风筝线时,风筝就缓缓升高了,迎风摆动就像小鸟在展翅飞翔一样,很是漂亮,啊!风筝终于放起来我兴奋极了。
今天早上,我拿着妈妈给我买的风筝去放。我的`风筝的图案是一个蝴蝶,它的颜色很鲜艳。
我拿着线和风筝走到小山坡上,找来一个朋友,开始放。那个朋友拿着线,我拿着风筝,把风筝往天上一扔,那个朋友就赶紧跑。她一边跑一边放线,风筝越飞越高,越飞越远,离我们大约有二十多米。过了一会儿,我发现风在慢慢减弱,风筝在慢慢落下,过了一会儿,就落在地上了。
这一次该我拿着线了,她拿着风筝。一分钟过去了,风又来了,那个朋友赶紧把风筝往天上扔,我也赶紧往远处跑,一边放线一边跑。风筝慢慢飞上天,越飞越远。这一次,风筝在天上带的是的时间比较久。中午到了,我就拿着风筝回家吃饭了。
星期天上午,我和姥爷去海边放风筝,那里景色宜人,风光秀丽,风不大不小,真是一个放风筝的好地方。我们找一个比较空旷的地方,开始放起风筝来。
我们一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声:“放!”那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢,我们快活的喊叫着,在沙滩上拼命的奔跑,在“风姑娘”的帮助下,风筝似乎飞到云彩上,大家都羡慕的'看着我们。
空中有好多风筝,有美丽的蝴蝶,有勤劳的小蜜蜂,还有勇敢的海鸥,五颜六色的风筝在天上翩翩飞舞着,看得我眼花缭乱。我们的风筝放的最高,已经只能看见一个小点点,姥爷小心翼翼的把线的交给我,我不知所措,手忙脚乱的,紧张极。突然,风筝倏地一声冲下来,“啪”的一声摔坏。我赶紧跑过去,把它捡起来,当作宝贝似的。虽然它是一个很可怕的大蜈蚣,但它在我心中依然很漂亮。
我相信,靠我的力量一定可以学会放风筝,所以我给风筝起名叫“快乐使者。”
星期天的下午,爸爸妈妈带我去郊外放风筝。
郊外的空气真新鲜,天空碧蓝碧蓝的,天空中飘着五颜六色的风筝。有好多小朋友在放风筝,我想放风筝一定很简单吧!
一下车,我就迫不及待地拿出我们的风筝,把线的一头系在风筝上,爸爸开始教我放风筝喽!爸爸说:“放风筝要先用一只手托着风筝,另一只手拿缠线盘,再奔跑着把风筝往半空中抛,牵线的手要一紧一松的放...
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关于放风筝的日记(精品13篇)
童话故事是儿童文学的一种,充满丰富的想象与夸张,能激发思维。生动的形象和精彩的情节帮助孩子认识社会、理解人生,引导他们成为通达事理、明辨是非的人。接下来,让我们一起来欣赏关于风筝的童话故事。
教学目标:
1、认识本课23个生字,学会其中17个生字。能正确读写下列词语:“风筝、阳光明媚、体育场、各式各样、老鹰、仙鹤、线轴、拽着、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、精致、宇宙”等。
2、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容,体会孩子们在放风筝时的喜悦心情,激发学生开展丰富多彩的课外活动的兴趣。
4、学习作者按一定顺序把事情叙述清楚、写具体的方法。
教学重点:
体会课文对放风筝具体过程的描写,感受孩子们的喜悦心情。
教学难点:
根据课文内容,引导学生对天空中的风筝进行想象。
教学准备:
1、搜集有关写风筝的诗或文章。
2、自制或买风筝准备参加放风筝活动。
课时安排:两课时
教学设计思路:
从学过的古诗导入,在学生对风筝的历史有了简单了解之后,先按照一定的顺序观察图画,掌握观察图画的一般顺序,在理解图画的基础上图文对照,学习课文,理清“大蜻蜓”飞上天之前、之时、之后的情景,并通过朗读课文体会兄弟俩当时高兴的心情和作者要表达的.思想感情。为巩固理解,加深印象,在熟练朗读课文的基础上交流搜集材料,拓展阅读(最好也应该要求学生读熟。为感受作者表达的思想感情带学生外出放一次风筝,最后,写一篇日记,将这种感受记录下来。
教学过程:
第一课时
一、激情引趣,启发导入
以古诗《村居(清·高鼎)》(“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”)导入,揭题并简介风筝。
二、观察图画,自学探究
1、指导按“从上到下、从景物到人物”的顺序观察图画。自由发言。
2、图文对照,自读课文,学习本课中的生字并画出生词。重点指导以下生字词:“鹦鹉、老鹰、仙鹤、蜈蚣”等,联系事物,观察特点,说出记忆方法。用手书写记忆生字。
3、图文对照,再读课文,畅所欲言说说课文大意。
三、深入探究,感悟课文的思想感情。
1、同桌齐读课文,讨论作者在课文中先写了什么,再写什么,然后又写了什么。理清文章思路,重点讨论作者是怎样把放风筝的过程写具体的。
2、重点讨论朗读“我”和哥哥把“大蜻蜓”放上天空一段,指导读出当时“我”高兴的心情。
3、自由朗读课文,谈自己对课文感受最深的地方,谈谈自己的感受。重点讨论课文中作者在描写体育场的欢快情景时都用了哪些词语?这些词语在表现人物的心情上起到了什么作用?(画出这些词语,集体讨论)
四、朗读比赛,体验感悟课文内容。
1、自由练读;
2、指名读;
3、分组读;
4、师生比赛读。(根据情况再做安排)
通过朗读整体把握课文内容,体会体育场的欢乐景象和同学们放风筝时喜悦的心情。读好表达作者思想感情的句子。
五、记忆生词
展开记忆生词比赛,学生自由到黑板上写出自己记住的生词(每次四名,其他同学补充)。错误较多的重点...
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最新描写放风筝的日记(锦集九篇)
一天即将结束,相信你有很多感悟需要记录。这也意味着,是时候开始写日记了。你想好怎么写吗?下面是小编整理的9篇关于放风筝的日记,欢迎大家分享!
星期六上午,我参加了“万人放风筝吉尼斯世界纪录”活动——到海边放风筝。我们要创下放风人数最多的世界纪录呢,太令人激动了。
车子行驶在去放飞场的海坝上,路两边就是广阔的大海,无边无际,一眼望不到边,碧绿的海水和湛蓝在天空在远处连成了一片,十分壮观;海面上有许多可爱的小海鸟,一会飞起,一会落在水面上, 我很好奇它们竟然有“水上漂”的轻功,后来仔细一看,原来它们只是像小鸭子一样凫在了水面上,海里还有长满了苔藓的绿色的大礁石,还有一些小渔船……
海滩上有点微风正适合放风筝,随着放飞员们的到来,安静的海滩立刻变得热闹起来。刚一下车,我就拿出风筝,撑上风筝骨架开始放飞了。先用一只手高举起风筝,然后迎着风向走去,一边走,一边 放线,风筝就摇摇摆摆地飞上天空了。等大家都把风筝放起来,蓝色的,粉色的,绿色的,天空就好像飞满了“花蝴蝶”,漂亮极了,海滩上放风筝的人太多了,一不小心就会跟别人的风筝缠在一起, 缠住了两个风筝就会都栽下来的,要让风筝安安稳稳地停在空中还需要不停地拉动风筝线呢,这还真是件挺累人的.活呢。放累了,我就在软软的沙滩上扒个坑把风筝线圈埋进去让沙子替我“拉”一会儿 ,正当我聚精会神地扒沙子的时候,一抬头,忽然眼前升起了一只红色的“大章鱼”,长长的触角一飘一飘地,正慢慢悠悠向我这边游来呢,身后还跟着一只黑色的“小海豚”,接着又来了“电鳗”, “水母”,“飞龙”……,我感觉自已好像来到了“海底世界”一样啊;又过了一会天空升起了一只“眼镜蛇”,黑黑的身子,鼓着红色的大眼睛,举着头,小细尾巴还一抖一抖的,真是太吓人了,接 着空中又升起了黑色的“飞碟”、“船帆”、“飞机”……,让人目不暇接。给我留下印象最深的是那些后来者居上的“燕子”,整齐有序、动作一致。它们在天空中一会儿盘旋高飞,一会儿俯冲下来 ,一会儿翻着跟头,一会儿侧身飞翔。它们的精彩表演,令人们发出一阵阵赞叹声。开始我以为是遥控指挥,后来才知道是特地请的放飞员,他们放飞的绝招令我佩服得真是五体投地。
这次放飞活动很好玩,也很有意义,如果明年还有这样的活动该多好啊!
春天像彩虹一样,有红、有绿、有黄等等。真是五彩缤纷啊!
你看美丽的小草在早晨显得格外潇洒。它从浅绿一天一天慢慢的变成深绿,是多么的奇妙啊!
你看婀娜多姿的花朵正在向别的花朵争奇斗艳。我才是最美丽的花姑娘!一朵红玫瑰说,我是花中之王,只有我才能当花姑娘。一朵开得正旺的牡丹说,原来在举行花姑娘的比赛,最后花姑娘的荣誉名称由美丽的野百合获得,其他的花朵都输得心服口服。最佳颜色奖由全体花儿获得!是呀!花场上有红的、黄的、粉红的、白的等等,眼睛都数花了,真是太赏眼了。
在一片麦地上,农民伯伯正...
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放风筝日记(汇总13篇)
在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的放风筝作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
周末带卜出去玩,路上看到n多卖风筝了,是啊,春天到了,该是刚风筝的季节了。对于小卜娘来说,防风真高额次数屈指可数。
第一次,应该是小学五年级了,学校组织风筝大赛,要求每人自己扎一个风筝,然后参加比赛。对于小卜娘来说这是不可能完成的任务,因为从小,没放过风筝。而当时班上的大多数同学都是一样的情况,于是重担就落到一个会扎风筝的男同学身上,那次估计那孩子怎么也扎了10多个风筝吧,最后班上的风筝比赛成了他的作品展,呵呵当时那孩子还挺自豪呢。
第二次,那是第一次随小卜爹回老家,在小卜爹的姥姥家,我们带着一堆大大小小的弟弟妹妹在他们那边为数不多的空地上放风筝,那次风筝放的是最有感觉也就是最开心的一次,虽然那风筝不咋样。
离现在最近的'一次也是4年前了,那时候公司封闭开发在大学城,和嗡嗡闲的无聊的弄了个风筝,放飞了2次,呵呵最后风筝断线飞跑了。
小卜爹对于放风筝的记忆也是没啥,所以小卜娘从开春就开始要求小卜爹,一定要带着卜卜去放风筝。现在季节也到了,于是雷厉风行的,先带着丫头去挑个pp的风筝。卜卜看着满眼的风筝,挑花了眼,最后哪个都想要,指来指去的,这种情况只有小卜娘自作主张了,弄个了hello kitty的大脸猫造型。
据传小卜爷爷是放风筝的高手,于是到家了,赶紧请爷爷出山。哎,这天气也太不给力啦,买风筝的时候,风大得很,现在要放风筝了,风居然驻了。小卜爷爷只能象征性的跑跑,但是风筝是没法飞起来了,只能择日在飞了。不过卜卜看着爷爷带着风筝跑,已经乐开了花,也跟着爷爷后面疯跑着,她才不管风筝飞不飞。
每当我们想放风筝时,爸爸立刻用他厉害的双手,做出一个美丽的风筝,我们手舞足蹈,开开心心的'――放风筝去,抬头一看,蓝天就像一望无际的大海,风筝就像小鸟一样自由自在的飞翔,太阳就像停在空中的黄气球,真是美丽极了!才说个几句话,一不注意,风筝差点掉下来了,吓得我花容失色!一下子风筝又飞回到天上,真是有惊无险!风筝飞得又高又远,我们还是把它拉回来了。
到了中午,本来应该是想睡的我,却因为这个好玩的风筝,让我睡意全消、精神百倍。风姐姐把风筝吹向东边,它看到了美丽的莲花园,蝴蝶在荷叶上飞舞,小鸟在电线杆上唱歌;风妹妹又把风筝吹向西边,它看到了农夫辛苦的工作,白鹭鸶帮忙除虫,小牛在田里品尝美味的大餐。
晚餐时光,我们品尝美食时,一直说着放风筝的趣事,好希望再逼个晴空万里的假日,我们呼朋引伴去――放风筝!
我想问问同学们一个问题:“同学们,你们从上学到现在放过风筝吗?那你们放过几次风筝呢?”这样吧,我先来回答一下这些问题:“我放过风筝,放过两次。”现在,你们想不想听一下我第一次放...
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关于放风筝的日记(汇编十二篇)
一天的时间即将结束了,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?让我们一起认真地写12篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢?下面是小编收集整理的放风筝日记,欢迎阅读与收藏。
春天是放风筝的好时节。
一个星期六的上午,我怀着无比喜悦的心情,与同学们一起跟着老师到滨江广场放风筝。同学们带来了五颜六色的风筝。有威力无比的老虎风筝,有巨大的蝙蝠风筝,还有小巧玲珑的叮当猫……看得我眼花缭乱。
到了广场,我迫不及待地装好风筝,不一会儿,一个美人鱼风筝出现在我面前,它好象在对我说:“快把我放上天吧,我要与小鸟比谁飞得高!”我与季小艺一起合作放风筝,我拿着线团,季小艺拉着线,用力往上一扔,风筝慢慢飞上了天空。我与季小艺抬起头,眯着眼睛,看着我们的`风筝在天上飘来飘去,心里美滋滋的。放了好一会儿,我与季小艺都有点累了,想歇一会,可又舍不得把风筝收起来,正不知道怎么办的时候,我看见我爷爷来了,于是就把风筝交给爷爷拿着。我与季小艺一起看别的风筝。那个大龙风筝在天空上摇头摆尾、神气活现。好象在说:“瞧,我飞得多高!”
我与季小艺都觉得放风筝真开心。
一年一度的风筝节到了。我与爸爸早早的就来到了放风筝的地方。虽然离放风筝的起飞活动还有段时间,但是人还是很多。每个人的脸上都挂着快乐的笑容,到处都洋溢着笑声。
看着别人都在快乐地放风筝,我的手也痒痒了。我赶紧把风筝准备好。一股大风正好吹来,我急忙把风筝放开,风筝便一兜一兜地飞上了天。我正高兴的时候,一个小风筝也来凑热闹,朝着我的风筝就冲过来,可能是喜欢我的风筝吧。两只风筝一起在空中起舞,可惜很不幸,他们纠缠在一起,掉了下来。我又开始重新放风筝,这次我小心多了,不是地看看风筝周围有没有别的风筝。这次我成功了。风筝一摇一摆地飞上了天,越飞越高。
看着我那飞翔的风筝,看着我亲手写的校园文明标语,看着风筝上画的图画,我默默地下定决心,今后一定要像风筝上写的那样,从我做起,遵守校园文明,以此来感染周围人。互相进步,互相帮助,最终创造出一个心目中的文明城。我希望,风筝能带着我的理想,越飞越高,实现我的美好愿望。
昨天是星期六,作文卓老师带我们去xx玲放风筝。
同学们带着准备好的风筝在找老师的带领下高高兴兴的出发了。我们走到油菜花前,让我们闻一闻金灿灿的油菜花。我拿着一朵油菜花细细地闻细细的看,我闻到了大自然的芬芳清香,我看到了大自然的奇特的奥秘。远远望去油菜花金灿灿地像地上落了一地金子。
老师喊我:“王尚博我们要走了。”我才回过神来,我说:“好,我来了。”我们边走边看,我看到桃花开了,迎春花开了,梨花开了……
车把我们带到了xx岭公园。我们到了xx岭公园的沙滩上,我和同学们拿出各自准备好的各式各样的五颜六色的风筝,开始放风筝了。
我是这样放风筝的:我让一个同学拿着我的风筝站在逆风处。然后我拿着线跑,在我跑的...
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放风筝日记150字13篇
有趣的一天又要结束了,相信你有很多感悟吧,请好好地记录下在日记里。快来参考日记是怎么写的吧,以下是小编精心整理的放风筝日记,欢迎阅读与收藏。
今天的天气特别晴朗,我和妈妈、爸爸一起到文化广场放风筝。
到了那儿,我看见许多小朋友在放风筝。天空的风筝越来越多,热闹极了。那金黄色的小蜜蜂,翘着两只绿色的'翅膀,好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“小金鱼”,尾巴一一摆一摆的,好像在水里游。还有那漂亮的“美羊羊”,好像在树林里捉迷藏。
我来到广场上,开始学着放风筝。可是,风筝总飞不上天。我非常着急,不想学了。这时,我听见妈妈在叫我:“怡怡,不要灰心,也不要三心二意,只有一心一意才能学会。”我照妈妈说的去做,果然把风筝放上了天空。它想一只小鸟在蓝蓝的天空中快活的飞来飞去。风筝越飞越高。忽然,它挣短了细线,飞向了自由的天空。再见了,我的风筝。
小时候在校园操场放风筝,飞很高,同在操场玩小朋友很是嫉妒,有个大点男孩就用他风筝把我线缠上,等风筝降落,快速跑过去抢走了我风筝。等我大叫着追到近前,他却把风筝丢在了地上,道,这么破风筝!怎么飞这么高?
写博客多年,回头看看自己,就像那个风筝。隔着屏幕,别人看我飞在天上,等来到近前,却发觉不过尔尔,我自己知道。
这很有趣。
我一直在玩游戏,一直在换游戏,一直用着破烂不堪风筝,很多人以为我风筝很精致,其实我从来都不是个精致玩家,也没有精致装备,甚至我从来就不是某个游戏中资深玩家,不论诗歌、术数还是禅道。
三年一轮回,一直被误解,这真很有趣。
不管我在玩什么,其实我从来不在场,一直都不曾在场,但是我却总是给人感觉我是沉醉其中,甚至与我玩游戏已经早已融为一体了,甚至不仅仅资深,简直就是大师了。
其实我知道,我一直都是个初学者。
或者说,我只是个资深菜鸟。这结论,确实,非常有趣。
又是一个星期天的上午,天气晴朗,春风高荡。洁白的云像一团团雪白的棉花糖,在空中慢慢的漂移,小鸟在自由自在的飞翔。此时此刻,我正在浑河北岸带状公园的广场上看放风筝。此时此景,我恨不得跳起来摘几把棉花糖塞在嘴里品味它们的香甜。
小丽、小林、小刚,他们也来到河边广场上放风筝。抬眼向空中望去,白云下早已布满了各种形状、各种颜色的风筝。空中有金黄色的“龙”,在蜿蜒游走;有黑色的“蛇”在向前爬行;还有紫色翻飞的“蝴蝶”。更搞笑的是银白色的“燕鱼”,在蓝蓝的`空中游来游去,给人一种鱼归大海的感觉。
经过充分的准备之后,小丽的红色“金鱼”,小林的蓝色“燕鱼”,小刚的绿色“方形”也随即升上了天空,整个空中顿时热闹起来!看放风筝真开心。
清晨,春光明媚,金色的阳光灌满屋子。这真是一个放风筝的好天气。
我和爸爸拿着风筝来到了文体中心。草坪上放风筝的人可真多呀!各式各样的风筝在空中飞舞:有炫彩的蝴蝶,有空中漫步的蜈蚣,还有摆尾的神龙……让人眼花缭乱。
我赶忙拿...
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我的风筝日记锦集十三篇
有趣的一天又要结束了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,这也意味着,又要开始写日记了。日记你想好怎么写了吗?下面是小编为大家整理的放风筝的日记700字,仅供参考,欢迎大家阅读。
我和杨婷也开始放风筝活动了。杨婷让我高高地举着“花仙子”,她拿着线轴,喊了一声“放”,我赶紧松开手,杨婷边跑边放线,风筝终于慢慢地飞上了天空。美丽非凡的“花仙子”轻柔地在空中飞来飞去,像是一只快活的小燕子......
天空中的风筝越来越多,五颜六色,争奇斗艳,热闹非凡.那憨厚的猪八戒在空中左右转圈,快活极了。那美丽动人的“凤凰”在空中上下飞舞,还有那威武的“长龙”,它俩龙凤呈祥!给我们带来了平安幸福。
五颜六色的风筝随风飘荡,同学们的欢声笑语混合在一起,组成了一首美丽动听的乐曲。
这时,天更“蓝”了,风筝更“艳”了,我的心更“欢”了!
今天,我和妹妹去郊外放风筝。
我让妹妹拿着我的“花蝴蝶”风筝,我拿着线轴飞快第向前跑,边跑边放线,我喊一声“放”,她赶紧松开手,我拽着风筝又跑了一阵才收住脚,我的“花蝴蝶”稳稳当当地飞上了天空。我的风筝越飞越高,越来越小,仿佛比飞机飞得还高呢!
今天我真开心!
我有快乐的一天,悲伤的一天,感动的一天。我有很多快乐的日子,只有一个难过的日子,只有一个感动的日子,还有我最快乐的日子。
有一天,我爸妈带着我姐和我哥一起去放风筝,那是我最开心,最开心,最难忘的一天。过了一会儿,我们去了有一个大花园的美丽公园。大花园里的花非常芳香美丽。姐姐和哥哥在大花园前拍了一张照片,很可爱。我对父亲说:“大花园里的花有白色、紫色、粉色、红色和黄色。它们非常漂亮。而且前面还有一个假山,上面还有个露台,可以让人看风景!有人在看风景,有人在放风筝!”我爸一听到有人放风筝,马上拿出来跟我说,你会放风筝吗?”我骄傲地说,“我会,我会!“爸爸把风筝给我,我照着以前朋友教我的方法放了。我跑过去,手里拿着绳子。过了一会儿,风筝慢慢地飞了起来。我一看到风筝飞,就停下来了。结果刚飞的风筝马上就掉下来了。父亲看到了,马上跑过来说:“别灰心。我父亲告诉你,当风筝飞得高时,你可以停止奔跑。“过了一会儿,我按照父亲的话来放风筝。我手里拿着一根绳子跑了。我跑了很久,终于把风筝放高了。父亲高兴地对我说:“干得好,加油,父亲永远支持你。”妈妈高兴地对爸爸说:“看,风筝飞上天了。爸爸说:“我女儿以前去过她朋友家,放风筝得了一等奖。我想测试她。"
我累得睡不着,就去找妈妈,把我的风筝给了爸爸。我对父母说:“这是我最开心的一天,也是我最开心的一天。希望以后能天天在这里玩!
这是我一生中最快乐、最幸福、最难忘的一天。
今天,我们去放风筝。爸爸给我买了一只风筝,颜色鲜艳,有红、黄、绿、白,还有几个戏剧人的脸。所以我叫它“戏剧鸟”,它的尾部插了几条特别长的...
查看详情>>描写放风筝的日记十三篇
有趣的一天又要结束了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,这也意味着,又要开始写日记了。日记你想好怎么写了吗?下面是小编为大家整理的放风筝的日记700字,仅供参考,欢迎大家阅读。
今天,天气晴朗,阳光明媚,蓝蓝的天空飘着朵朵白云,大家都去广场上放风筝。
天空中已经飘着一些风筝,有小鱼风筝、蜈蚣风筝、老鹰风筝和彩色风筝。小鱼风筝在空中游来游去,好像在天空中玩耍。蜈蚣风筝在空中爬来爬去。老鹰风筝在空中飞来飞去,好像在天空中飞翔。彩色风筝的带子,在风里飘动着。
远处,一家三口的小男孩花了九牛二虎之力,才把风筝飞到了空中。他说:“爸爸妈妈,你们看我多棒,我放的风筝那么好!”爸爸妈妈说:“儿子,你是最棒的!放风筝都能放得那么好!”儿子说:“感谢爸爸妈妈的鼓励!”
接着还看见三个小朋友,小美、小刚和小明。他们拿着形态各异的风筝到广场放风筝。小刚说:“先放我的风筝。”小美说:“好吧,等你放完你的风筝就放我的风筝,好吗?”小刚说:“可以。”小美在旁边等着他们。小明举起小刚的风筝,小刚拿起风筝线一边跑一边说:“等我数到一,你就放手,三,二,一,放手!”小明就飞快的放手,风筝越升越高,哇!“风筝飞上天了!风筝飞上天了!”看着小刚和小明把风筝放上天空,小美心里好羡慕。小美说:“你们放的风筝真高!真好!放风筝太有趣了!”
时间过得真快,太阳偷偷地下山了,我们不得不收起了风筝,依依不舍地离开了广场回家了,心里想着:我们下次还要来放风筝!
春姑娘已经悄悄地来到南江公园。瞧。天上飘起了各种五颜六色的风筝,在暖暖的春风里向我们招手。
吃过晚饭,妈妈说:“翔翔,我们也去放风筝吧。”我迫不及待地找出珍藏了好久的飞机风筝。带上心爱的飞机风筝,我和妈妈高高兴兴地来到南江公园。这时,公园上空只剩下两只风筝了。
我一口气跑到溜冰场,拿出风筝零件组装成一架“小飞机”,然后请妈妈帮我接上线轴。当一阵阵风吹来,我一手拉着风筝一手拿着线轴,慢慢地朝风儿吹来的方向跑去,一边跑一边不停地放线。在妈妈的指挥下,“小飞机”乘着风稳稳地飞上了夜空,越飞越高。正巧,一架快要降落的飞机一闪一闪地从远处飞来,越飞越近。呀,不好。两架飞机要相撞了。我赶紧收线,大飞机从“小飞机”头顶飞过,总算化险为夷。我松了口气,又开始放线。“小飞机”越飞越高,仿佛飞入太空成了月亮姐姐的新伙伴。
我多么想乘上这架“小飞机”到太空去,去数数宇宙的星星究竟有多少颗,再去拜访那里的外星人……
今天,我们去放风筝。爸爸给我买了一只风筝,颜色鲜艳,有红、黄、绿、白、还有几个戏剧的脸。所以我就叫它“戏剧脸”。
我开始放风筝,我叫我爸爸给我的风筝抬高点,站在远远的地方说声“放”!风筝飞高起来了,我的风筝越飞越高。于是我明白了,放风筝不仅仅要有必须的技术,而且还要适合放风筝的天气,当然还需要放风筝的地方要空旷。...
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放风筝日记150字十九篇
一天又结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,是时候抽出时间写写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的放风筝日记500字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中午放学,教师告诉我们一个好消息,午时,我们全班同学一齐去世纪广场放风筝。话音刚落,教室里一片沸腾,同学们有的拍手欢呼:有的叽叽喳喳:还有的兴奋地跳了起来。午时,我们早早就拿着风筝到校了,一大上课铃,同学们迅速的跑下楼,站好了队,出发了。
一路上,同学们排着整齐的队伍,唱着歌儿向世纪广场进发。
一到世纪广场,我们都急不可待地拿出自我的'风筝,让风筝飞上了天空。哇!好美的风筝啊!蔚蓝的天空下,风筝五颜六色,有机器猫、米老鼠、飞机、还有海豚、小鱼、蝴蝶……让我看得眼花缭乱。
我们小组急忙让小老鼠风筝“飞”上了天空,刚开始,它一会儿飘飘悠悠直上云霄,一会儿东蹿西跳,记得我们直跳。放了一会儿,我们才掌握技巧,如果想让风筝飞得更高,只要用手拉拉线就0k了!我们的风筝越飞越高。
正在我们洋洋得意时,我们的“小老鼠”和“蝴蝶”缠在了一齐,我们急忙拉线,飞了九牛二虎之力最终让它们分开了,一会儿,我们的风筝有飞上了蓝蓝的天空,仿佛在对其他的风筝说:“你们看,我飞得多高呀!”
时间过得可真快!当我们还意犹未尽时,教师说:“今日到此结束,我们打道回府。”
同学们临走时遥望风中的风筝,恋恋不舍的离开了广场。
一天,小明、小刚和小文约好去九峰公园放风筝。
公园里,红的花绿的草,小鸟在天空中飞翔。开始放风筝了,小文左手拿着风筝,右手拿着线团,准备把风筝放上蓝天。可是小刚的风筝坏了,他正拿着剪刀在修理。瞧!小明傻傻的站在那里,原来他拿着风筝不会放。于是他们互相帮忙,终于把风筝放上了天空中,小鸟也飞过来与它比高低。
他们在花丛中高兴地唱歌跳舞,玩得非常开心。
湛蓝湛蓝的天空中,云儿们追逐着五颜六色的风筝,在风的吹拂下,风筝仿佛像一只只小精灵时,而这里飞飞时而那里跳跳甚至有的在原地跳起了圆圈舞斗的白云咯咯大笑。
星期天,我和小敏小丽相约到公园里放风筝,天空中有各种各样的风筝,敏捷的老鹰在天空中自由自在的飞翔,好像天空的霸主,见谁都想逮住嘶哑两口。有着百足的蜈蚣拖着它长长软软的身子无拘无束的爬行,鼓鼓的金鱼无忧无虑的游着泳,瞧他那双大眼,仿佛在说:“我才是飞得最高最远的!”
看着这么多风筝,我们迫不及待了!各自拿出最爱的风筝,蓄势待发,可是小丽拿着她的小蝴蝶弱弱地说:“我有点不太会"“我们来教你吧!”我和小敏异口同声地回答。我轻轻地拉着线兴奋地往前走,拉开一定距离的时候,小敏垫起脚把风筝举得高高的。静静地等风来,一阵微风吹过,我开始助跑,等风筝线直了之后,小敏赶紧撒手。借助风的力量,风筝徐徐地上升。我心里默默地说:“小燕子加油!小燕子加油!”我一会儿把线拉紧,一会儿把线放松,风筝飞起来...
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放风筝日记50字汇总
忙碌而又充实的一天又过去了,想必大家都学习了不少新知识,是时候认真地写好日记了。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编整理的放风筝日记,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1月29日 星期六 晴朗
今天早上,我和爸爸去体育中心运动,我们决定打完乒乓球后去放风筝。打完乒乓球后,我们到了放风筝的地点,我们买了一个风筝,但很怪的是,卖风筝的人居然还跟顾客说明一些风筝飞不起来,我想:如果飞不起来,那你卖什么风筝啊!那叫做风筝吗?那应该叫做摆饰品。1,2,3,起飞,爸爸把风筝往上扔,我立刻跑了起来,边跑还边放线,风筝飞的老高,我停止了跑步,把风筝迎风操控着,爸爸看了,孩子气般地拿过操控把,开始操控起来,他把线放的老长,最后只剩下几条白线,这时候,风筝突然断线了,它急剧地降落,我立马往风筝坠落的地方跑去,生怕风筝挂在树枝上。
我跑过去时,风筝还在空中拼命地往上飞,可是它始终还是掉落在了地面上,可是它还是不时地往上飘,好像一只受了伤的蝴蝶。我们把风筝“修”好,马上又放了一次,这次很成功,风筝飞的比原来更加高、更加远,周边也出现了一些风筝,但我们的风筝比他们的都飞得高,我小心地扯着线,害怕风筝断线,我把线放长了,风筝更难操控了,老是左右摆动,不能停在一个地方,这让我想到了父母,平时父母总是让我们不要做那不要做那,我们就像风筝,在操控下还是那么不听话,总得让父母操心,我们不理解父母太多太多,总是要弄出点麻烦,说到这里,我的心莫名地感到心酸。
这次放风筝,让我理解了一些不理解的东西,让我体会了许多许多。
一个阳光明媚的早晨,小明对他的好朋友红红和小强说:“天气真好,我们去放风筝吧?”小强和红红异口同声地说:“好啊!”
他们来到郊外,湛蓝的天空已经有了许多风筝,有长长的蜈蚣风筝,有鼓着眼睛的金鱼风筝……小明和小强开始放“沙燕”了。小明拽着线,迎着风奔跑起来,小强在后面把风筝高高举起,小明问“准备好了吗?”小强说“好了。”小明大声喊“放”,小强一松手,“沙燕”迎风飞上了蓝天,小强高兴极了。突然“沙燕”盘旋起来,看起来马上要落下来了。就在这紧急关头,小明眼疾手快,拉了几下风筝线,这下“沙燕”就稳稳地飞上了天。小明舒了口气说:“好险呀!”小强也哈哈大笑起来。
这时,红红抱着一只蝴蝶风筝走来,羡慕地望着他们,好像在说“哥哥帮我好吗?”于是,他们三人又一起放起来蝴蝶风筝,一边嘻嘻闹闹着,沐浴着和煦的'春风……远处,恩恩爱爱的爸爸和妈妈望着儿子放的风筝,开心地笑了。他们玩的真开心!
咻……咻……咻……自由的飞翔,开心的玩耍,跟白云玩捉迷藏钻进入天空温柔的怀抱。风筝啊!我好羡慕你可以自由的飞翔,我也好想要一对翅膀,跟你到世界各国去玩耍,四处快乐的游山玩水。
风和日丽的早上,我兴奋的'自动起床,因为我好想去――放风筝。我紧紧的拉着一条细线,拉住我童年的梦...
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