搜索更多内容
吃葡萄小班教案（必备6篇）
活动目标：
1、愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。
2、初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子。
3、体验品尝水果的快乐。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解健康的小常识。
活动准备：
1、活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。
2、苹果、香蕉、桔子、梨子的`图片若干及标记图。
3、教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。
4、活动前做好水果拼盘。
活动过程：
一、游戏“水果找家”导入，激发兴趣。
1、t请s从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢？（s自由回答）
t：谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？
2、t出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家！
二、初步了解几种常见水果的营养价值。
1、t拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？
（1）t说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。
（2）t说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。
（3）t说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。
2、t：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。（如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，“苹果娃娃”就和他握握手等等。）
三、品尝美味的水果。
1、t：宝宝，你们会自己剥水果吗？（t让幼儿尝试剥，然后老师示范）你们刚才很能干，不但说出了水果的好处、而且还会自己剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢？（把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去）
2、t将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。t：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。
四、游戏“水果宝宝蹲蹲蹲”
1、t：请小朋友们到篓子里选一样喜爱的水果宝宝贴在身上，一起玩“水果宝宝蹲蹲蹲”的游戏，并说出它的好处、
2、t请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧！
活动目标
1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。
2、通过比较，能够多运用多种感官感知苹果、橘子、等的特征。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
教学重点、难点
1、认识各种水果
2、感知水果特征并用言语表达出来
活动准备
橙子、苹果、梨子、桔子、香蕉若干；水果刀一把，盘子一只。
活动过程
1、出示各种水果，请幼...
查看详情>>吃葡萄的启示作文
好查范文网小编策划并制作出了这份“吃葡萄的启示作文”期待您会喜欢。作文是检验学生语文能力的重要方式，写作让我们发现自己的内心从中成长为更加自律的人。一篇好的作文往往是写作者一遍一遍的修改后的成果。希望读者在阅读中得到些许启示！
场景一：某天a君对着一串葡萄，优哉游哉地从其中挑出了一粒又大又好吃的丢进了嘴巴里。他心里美滋滋地想着：趁着新鲜把好吃的都吃了，难吃的嘛——大不了不吃喽。
场景二：b君对着一串葡萄深深皱起了眉头，每天只能吃一粒，我要怎么吃呢？思考片刻b君挑了一粒“发育不良”的小葡萄吃了起来，那酸涩的味道一瞬间就在他的嘴巴里蔓延开来了……他心想：虽然难吃了点，但我只要把难吃的吃了，那后面吃到的都是好吃的啦。
场景三：a、b君终于吃完了一串葡萄，一天他们相遇了。b君对a君发起了牢骚。
b君：“唉，你说我容易吗？我想着先把不好吃的吃了，最后就都是好吃的了。结果，吃到后面好吃的都烂了，我从头到尾就没吃到一粒好的！”b君对此真的是哑巴吃黄连，有苦说不出。
a君：“你真可怜，瞧我，专挑好的先吃，差的烂掉也就烂掉了，大不了不吃嘛”a君对b君的吃法表示很无奈。
b君：“我这不是想着先苦后甜嘛，我哪里想到还会烂呢”b君很委屈。
a君：“看你考虑问题真的不够全面呢”
a君小讲堂：各位同学们，相信大家都看明白了，b君的吃法没问题，但是呢，他忽略了时间这一影响因素，因此他始终都没有吃到一粒好葡萄。老话说得好：凡事多掂量。没有一件事能做到完美，但是我们要尽量向完美靠拢，平时多积累经验，来减少自己的思考“盲区”。从各个方位思考问题，把你会遇到的障碍的顾及到而不是死脑筋不会转弯，那么最后你也能收获硕果哦！
我认为，a君和b君截然不同的吃葡萄方式，是因为他们对人生观念截然不同的理解：a君可能认为，人生从头到尾，都是无忧无虑的，于是饭来张口，衣来伸手，总把“甜”的先“吃掉”了，那剩下来的便只有“苦”可以慢慢“品尝”，只能回忆“甜”的时光；b君则不然，他可能认为人生有苦有甜，只有先“苦”了，才能换来“甜”味，于是他便勤奋努力，刻苦学习，总先吃苦，再吃甜。也因此，b君的甜更为悠长，能慢慢品味，他的人生便更加充满了阳光与欢笑。
对于“先苦后甜”与“先甜后苦”，我更是亲身体会过两者的不同。记得一次暑假，老师的作业比较多。每当我想做作业时，心底总会爬出一只懒虫，打心眼里里对我说：“哎呀，做作业多累呀！反正暑假那么长，我先休闲一下也没事儿，下个星期再做吧！”我便“欲做又止”……就这样，我一天又一天地看电视、玩游戏，好不快活！时间在我手间划过，这段“甜”、悠闲、愉悦的日子，很快就过去了。一天，我翻开日历，不由得发出一声尖叫：“天呐，离开学竟然只有一星期了！我咽了一口口水，回头看看我那“堆成山”的作业，无奈地走向了写字桌……接下来的这个星期里，我不得不“忍痛割爱”，舍弃了我平...
查看详情>>吃葡萄作文7篇
好查范文网为您挑选的“吃葡萄作文”一定能够让您找到所需。对于每一位学生来说写好作文都是很重要的，经常写作文有助于加强我们的写作技巧。一篇好作文能够增进我们与读者之间的感情。希望此文能对您有所启迪！
吃马奶葡萄
我爱吃的水果可多啦！比如：芒果、香蕉、西瓜。。。。。。简直是数不胜数。但你知道我最喜爱吃的水果是什么吗？猜一猜：一串串，晶莹透亮，像个玻璃珠。知道吗？不知道没关系，下面我来帮你们解答——马奶葡萄。
今天，我正为一道难题发愁时，妈妈端来一盘水果，说：“儿子，看这是什么？”我探过头一看，原来是一盘马奶葡萄，它们每粒有拇指般大小，粒粒饱满，挨在一起就像一串碧绿的翡翠，用手轻轻一摸，凉凉的十分光滑。我拿了一个最大的，放在阳光下，像一颗渗了油的绿宝石，它还有一些透明，一根根纤维清晰可见。这是我发现它的果肉中还有籽呢！看着这盘葡萄，我似乎看到了一个小小的绿色世界，我轻轻撕开那绿色的比纸还要薄的果皮，舔舔那柔软的果肉，啊，真好吃，甜滋滋的，我顿时“口水直流三千尺”。我一口咬开它，汁液流出来了，果肉、果皮渐渐消失了，只留下那甜甜的汁液另人回味无穷。
我爱这好吃的水果——马奶葡萄。
夏天快到了，我最喜欢吃的水果就是葡萄了，它圆圆的，淡紫色还一串串，它穿着一件紫色的“衬衫”，脱了衬衫才露出了它的“庐山”真面目。吃起来酸溜溜的、甜津津的，让人百吃不厌。每当我吃起葡萄的时候，就会想起小时候的一件趣事。
那一年，我们搬新家，我还是第一次去新家。打开大门一看，情不自禁的说：“哇噻！太漂亮了！”那时候我已经饿极了也渴极了，我好奇的看着这漂亮的新房，突然，我发现了挂在镜子两边的两串惹人喜爱的葡萄，我馋的直流口水，赶紧抓了一个往嘴里塞，我咬了一口，“咦，怎么嚼也嚼不动啊？”我猜可能它太“老”了吧。我就再拿起一个往嘴里塞，还是咬不动，就在我犯糊涂的时候，妈妈走了过来看见我这样连忙把我的嘴扒开，拿出里面的葡萄，说：“这是假葡萄呀！”我顿时傻了眼，说：“跟真葡萄这么象呀！”大家都哈哈大笑起来。
这两个被我咬过的葡萄，至今还留在这儿呢！每当我吃葡萄的时候，就会想起这件有趣的事。
桌子上放着一串深紫色的葡萄，像一个个小圆球，在灯光的照耀下，晶莹剔透，我恨不得把它吃了！我想着想着口水就下来了！
凑近一闻，一股香甜味扑面而来，哇！真想吃一口啊！
用手轻轻一摸，哇！光溜溜凉丝丝的。用手捏一下，弹性十足，像捏到了小弟弟的脸蛋。
轻轻地剥下葡萄的外衣，我听到了嘶的一声。剥它的时候，它好像在说：“你轻点儿，我好疼呀”。玉白色的果肉露出来了，带点绿，像玉一样，晶莹剔透的，看起来更像玉了，一股浓浓的香甜味扑鼻而来，再不吃就对不起它了。
我轻轻咬上一小口，这个味道先在我的舌尖上呈现，然后蔓延到我的全身。真是太爽了，一颗，两颗，一个个都被我吃了，望着皮伤心的很呀！
看着皮就像看见了一个果园的...
查看详情>>搜索更多内容
推荐栏目
热门标签