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新课程教师培训研修总结(集合2篇)
7月21日——30日,教育部师范教育司、基础教育二司组织实施了“20xx年普通高中课改实验省教师远程培训”。根据省教育厅和州县教育局的统一部署和安排,在县教育局人事股的直接领导下,我校新高一年级教师不避酷暑,积极参与,潜心研修,圆满完成了培训任务。我校共有69名教师参与了十二个学科的远程研修培训,此前,已有15名教师分别参加了相关学科省级新课改骨干教师培训,8月中旬,起始年级教师还将参加州教研室组织的教材培训。广大参训教师通过培训,转变了教学观念,提高了实施新课程的能力和水平,正式吹响了新课程改革的号角,奏响了新课程改革的华彩乐章。现对我校培训工作实施情况总结如下:
一、高度重视,加强领导
在知悉20xx年秋季学期新高一实施新课程改革的信息后,学校领导就敏感地意识到暑假会进行新课程改革教师培训,认识到了新课改师资培训工作的重要性和紧迫性,充分估计到了教师培训工作涉及面广、人数众多、任务繁重、时间紧迫的局面,做到了未雨绸缪,对新课程教师培训工作作了统筹安排;同时,学校基本确立了以周和凯校长为第一责任人、分管教学的李绍璜副校长专门负责、教研处具体组织实施和监管、相关部门密切配合的培训工作机制,确保了培训工作的有序开展。
二、精心组织,严格落实
为保证培训工作的顺利进行和实际效果,学校专门召开了新课程改革教师远程培训工作会议,对教师远程培训工作作了详尽的安排,相关领导作了重要讲话。同时,还初步制定了《宣恩县第一中学教师培训计划》,作为指导教师培训工作的指导性文件。
在具体组织过程中,由于接到具体培训的通知较迟,加上学校已放假,部分教师已回家或去探亲,培训面临着通讯难度大、教师集中难的问题。教研处在领会培训相关文件精神的基础上,在县教育局人事股的领导和大力支持下,针对学校的实际,选择了分散学习和集中学习相结合、以分散学习为主的培训方式,保证分散各地的教师均能参加培训。教研处克服了各种困难,通过打电话、发e-mail、传送qq文件、发短信等方式,将培训的网站、注册码、id帐号、培训方式和要求等通知到参加培训的每一位教师。学校还开放计算机教室以确保无电脑的教师顺利完成培训。教研处协调办公室、网络信息中心、多媒体教室等部门密切配合,共同为完成培训服务。
分管领导和教研处对教师培训的考勤、培训流程、培训纪律等作出了明确要求。在13-18日培训注册期间,对于未能按时注册的教师进行电话督促或代为注册;培训开始后,教研处每天浏览相关网站,掌握教师培训的第一手资料,了解教师培训的进展,对于未能按要求进行培训的教师,或通过打电话,或通过发短信,督促他们加强学习,保证学习的时间和质量,按要求观看专题视频、学习相关资料、参与案例研讨、进行网上交流互动,及时提交作业。同时,分管领导和教研处每天进行巡查,对在学校计算机教室集中培训的老师加强管理,提高培训的效率。
三、热情高涨,...
查看详情>>骨干教师个人研修心得及感悟(收藏七篇)
在经过深思熟虑与新的启发后,记录心得体会是培养良好总结习惯的重要方式。以下是小编整理的7篇通用骨干教师研修心得体会范文,希望对大家有所帮助。
20xx年xx月xx日,正是我们北方的初冬时节,我有幸来到美丽的xx,参加xx市中小学骨干教师能力提升研修班。坐落在xx山下、xx江畔的xx大学,让我感受到了不一样的气氛:校园里各种不知名的树种参天蔽日,让我感受到这所学校的历史悠久;
运动场上学生们的争先恐后又让我感觉到朝气与活力;
遍布校园各个角落的图书馆、书屋塑造了浓厚的学习氛围;
图书馆里或凝头苦思、或小声讨论的大学学子们又展现了严谨的学习精神。
我们一行农村数学老师放下粉笔,拿起钢笔,走下讲台,做回学生,迅速完成了角色的转换,在这短短的几天里,我们仔细聆听了各位专家教授的精彩讲座。专家们以鲜活的实例、丰富的知识以及精湛的理论,让我们仿佛返回到学生时代,忘我地享受着这一顿知识的饕餮大宴。在一次次的感悟中进一步了解了课改的发展方向以及最新的教育理念和教育手段,反思了平时教学中的不足,更新了自己的教育观念,深深地体会到了终身学习的重要性。
针对老师们教学效率低、教学成绩差的问题,xxxx中学的xx老师和xx老师分别作了《初中新课标下的教师成长》和《优化初中数学教学的实践与反思》,xx老师给我们讲述了他参加工作以来的心路历程,他从刚参加工作的苦恼、焦虑逐渐转变为平和、淡定,进一步成长为一名优秀的数学教师,期间离不开他对学生的'了解和关注以及对课标的深入研究。他还提出了新教师成长的注意事项,要注意三个问题:一是对情感态度的的把握,要了解什么样的课堂才是学生喜欢的课堂;
二是对课堂的把握,要还学生一个自由的学习空间;
三是跟师傅、读课标、多反思,要多学习师傅的经验,研读课标,反思自己的不足。做到这些,新教师就能快速成长起来。xx老师则从课堂教学入手,用实际案例提出了课堂教学中的五个方面:1、创设情境,感知数学。2、动手实践,体验数学。3、加强直观,感悟数学。4、当小老师,再创数学。5、做好总结,升华数学。她提出:要把自己置身于学生的地位,用学生的眼光来看待数学;
我们教师首先要热爱生活,观察生活,做生活的有心人。这样才能呈现给学生生活中的数学,有用的数学。这两节课对我们一线教师有很好的指导作用,值得我们学习和实践。
xx教授的讲座《素养时代下数学文化内涵解读及其教学》则给我们深层次地剖析了数学文化和核心素养。他指出数学不能演变成空洞的解题训练,而应该让学生感受到数学中的真善美,我们的教学过程就是引导学生发现真善美的过程。他指出教师发展的三种境界:第一种境界能胜任向学生传授知识的“教书匠”的境界;
第二种境界能做到给予学生思维启迪的“智慧型教师”的境界;
第三种境界能潜移默化培养学生素养的“数学文化教育者”的境界。我们每个老师都应该努力向第三种境界发展。xxx教授的...
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最新教师暑期培训研修总结500字(汇集11篇)
当我们对人生或事务有新的思考时,记录心得体会是一种有效的方式,这有助于提升我们的写作能力。你准备好如何撰写心得体会了吗?下面是整理好的500字教师研修心得体会,欢迎阅读和分享。
每天都是晴空万里,心情也像这晴朗的天空一样,格外舒畅。从晨练开始,大家就很开心,在体验着学生生活,也更多地理解了孩子们的辛苦和不易,真是太多的剥夺了孩子们玩儿的时间,可在体制内又是无法解决的,唯靠我们去走伏羲教育这条改革之路。
今天晚上,老师们分组讨论了现今教育面临的现状,并分别派代表进行了分享,王美霞老师从社会教育,学校教育,家庭教育分析了当今的现状。认识也很深,也充满了对伏羲教育的期待和希望;崔桂老师也有自己独到的见解和认识,郑红霞老师结合实际也谈了自己的想法和认识,教育改革,吴教授虽然说伏羲教育很简单,但也确实需要一批老实真干的实干家,需要一批有思想,善思考的老师去做。
听了大家的讨论,我感觉改革的路上,最大的障碍不是客观原因,不是体制问题,不是家长,不是孩子,而是老师的思想观念,没有真正的认识,没有思考,没有一种胸怀和责任感,不会做好教育。只要对伏羲教育有深刻的理解,不断的学习,钻研,真正为孩子未来着想,没有可能做不好的。
最大的阻碍,最大的敌人就是自己,走素质教育之路这是国家方针政策,只是大家都找不到适合的目标和方向,伏羲教育“教人伦,顺人性,终生受益”的理念是对素质教育最好的诠释。这次学习完,我更感到任重而道远,这仅仅是个开始,在改革的路上,需要不断引领老师找准方向,坚定信念,不断的学习、探索,坚定的走下去。
这次暑假,我利用了一周的时间参加了县里组织的培训。在这个过程里,我逐渐认识到作为一名教师,自我提升是一件很重要的事情,在此次培训当中,我也逐步的认识到,想要在教师的这条道路上持久的发展下去,是需要付出一定的努力和心血的。这一次经历了这样的一次培训,也让我对今后的工作有了一些新的思路。
过去的工作中,我把更多的重心放在了提升学生们的成绩上,很少去关注到他们的心理成长。听了这次培训,我发现自己在和学生相处这件事情上做的太少了,很少去关心一些特别个体,一直都把精力放在提升自我和班级整体成绩上面。所以班内许多学生偏科的现象也是比较严重的。
曾经有一名老师跟我说过,想要解决学生的偏科问题,首先就是要在对学生的关心上作出改变。很多学生之所以偏科越来越严重,是因为当他遇到失败之后,老师没有及时疏导,也没有给出鼓励,所以很多学生都会在这个科目上渐渐失去信心,甚至开始自我沉沦。当失败成为家常便饭,那么也不会有奇迹的出现了。现实就是这样,虽然残忍但是真实。所以今后我还是需要在个别同学这件事情上多去关注一些。作为一名教师,不仅仅简单的教学,更是要去引导这一些孩子们走向真正适合自己的那条道路。这个部分是我接下来一个学期需要去坚持和实行的...
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2025年寒假教师研修培训总结报告(合集9篇)
总结是对特定阶段情况的分析研究,旨在形成具有指导意义的书面材料。撰写总结能有效提升我们的语言组织能力。以下是小编整理的2025年寒假教师研修个人总结,欢迎大家阅读和收藏。
为了帮助我们深入贯彻语文课程标准,准确把握小学语文国标本苏教版教材,提高课程实施能力,我有幸参加了市教育局组织的由南通市教育科学研究中心举办的小学语文教师的网络培训活动。在此培训中,我领略了各位专家带来的一个又一个生动有趣的课堂教学片段,一篇又一篇理论与实践相得益彰的经验探讨,真的是获益颇多,为我今后的教学之路指明了方向,点亮了一盏明灯。
一、思想方面
今年新出台的《小学语文新课程标准》对比原课标,其改动比较明显。学习了今年新课标,感觉当今语文教学更加注重学生作为一个人的个性发展和语文的熏陶作用,而非一味强调语文知识结构的完成性和系统性,这对于发展学生各方面能力来讲,无疑是一件好事。
通过此次小学语文教师网络培训,使我对教师,尤其是对语文教师这个职业有了新的认识。明白了想做一个人民满意的教师,并不是件容易的事情;明白了想做一个优秀的语文教师,是何其的不易啊,不仅要具备一些教师应有的基本素质——思想政治素质、品德素质、专业素质、科学素质、心理素质、信息化教育素质、创新素质、法律素质及终身学习的素质,还应具有一些特殊的素质要求即“三高”——学高、德高、技高。要确立正确的价值观、人生观和世界观,求真务实,坚持真理。而想真正的做一名人民满意的教师,我们还应认清当前的形势,确立自己的奋斗目标,从心里热爱自己所从事的事业。只有具有了坚定正确的政治方向,终身从事教育事业的崇高思想,良好的师德修养,丰富的科学文化素质,从事教育工作的综合能力、心理和身体素质,我们才能成为一名合格的人民教师。在参加此次培训前,虽说我对教师这个职业有一定的认识,但在思想上认识并不够深刻也不够深入,通过此次培训使我对教师这个职业有了更进一步,更深入的认识。
二、工作方面
首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。
总而言之,教师继续教育培训是十分成功的,对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机,切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂,服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师,为教育事业作出应有的贡献。
其次,每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下几个方面:
1、要对全体...
查看详情>>教师暑假研修培训心得体会总结
当我们受到启发并对生活有了新认识时,记录下这些感悟是非常重要的。通过撰写心得体会,我们可以总结和积累经验。优秀的心得体会通常具备深刻的思考、明确的结构和真实的感受。以下是小编整理的教师暑期研修培训心得体会,希望能为大家提供帮助。
暑假有幸参加了教育局在教师进修学校举办的全市骨干教师培训,培训内容广泛,有省教师教育中心卞金祥主任主讲的名师成长专题研究,滕州一中刘茜主任主讲的课堂教学应注意的细节,北京师范大学研究中心赵希斌教授主讲的优化教学评价提高学业成绩等等。通过这次培训,收获很多,眼界开阔了,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。
一、关于教师的学习
1、时代进步的需要
构建和谐社会在学校的一个明显标志便是一所学校就是一个学习型组织,师生之间都成为和谐友好的学习伙伴,终身学习的'愿望在全体师生中已经形成。如果学校都不能成为学习型组织,终身学习团体的忠实代表,那么和谐社会的构建也只能是空中楼阁、海市蜃楼。
2、个人发展的需要
由于科技的迅猛发展和知识的快速更新,我们原有的知识含量和能力结构已显得十分干瘪,不主动学习就要成为时代的弃儿。有人说得好;今天不学习,自己知道;明天不学习,学生知道;后天不学习,别人知道;今天不生活在明天,明天就生活在昨天。这就说明了学习,是教师生存与发展不可或缺的,是教师生命活动的重要组成部分。
3、新课程改革的需要
新课程改革不提倡教师单向地向学生传递知识和信息,提倡教师和学生在交往与互动中交流彼此在学习中的收获,体验、感悟,师生成为平等,互助的学习共同体,在使学生获得知识、得到发展的同时,使教师得到发展。教师象蜡烛,“照亮了别人,毁灭了自己”的说法,应改为“照亮了别人,升华了自己”。
4、新生代教师职业的需要
对教师知识、能力的传统提法是“要给学生一碗水,教师要有一桶水”,这显然要作一次认识上的调整,如果这桶水没有源源不断的水源补充,那么你将没有勇气给学生一碗水。有人说得好,要给学生一碗水,教师不是一桶水,而要成为一条奔腾不息的长流水。显然教师知识结构的不断更新,能力结构的不断优化,教学策略的不断创新,是优化课堂教学、提高教学效率的根本保证。
二、关于教师的反思、研究
为使自己不断适应新课程改革的需要,满足自己发展,自己超越、自己创新的需要,我们必须成为反思型、研究型教师。那么,怎样才能成为反思型、研究型的教师呢?
1、确定个人发展目标,并以持久的恒心和坚韧的毅力为之努力目标:如要新课程改革中,可这样确定:用一年时间了解新课程的“套路”,用三年时间掌握新课程改革的内涵,五年成为学科带头人或课改专家。
持之以恒:
正如著名教育家朱永新教授所说:“一个教师如果每天坚持写一篇教学后记,10年后必成大器,若假包赔”。
这就是要做到能把别人用来娱乐的时间也用在学习或钻研上,正如鲁迅先生所说:“有人说我有天才,我哪是有天才,我...
查看详情>>2025年寒假教师研修培训总结(精选9篇)
总结是对特定阶段进行分析和研究后形成的有指导性结论的书面材料,它有助于提升我们的语言组织能力。接下来,小编整理了2025年寒假教师研修的个人总结,欢迎大家阅读和收藏。
今天下午我们全体高中老师在五楼会议室听了李振村老师和高金英老师的视频讲座,我感到收获颇丰,经过讨论后,我代表我们第九桌的老师进行了心得演讲。
我们组把发言的题目定为《动则智,静则慧,智慧圆通》,听了两位专家的讲座,我们组认为:
去年刚到求实时,蒲校长给我们新老师培训是说到他在求实的经历,经过自己主动找张校长毛遂自荐后顺利进入求实,一开始带两个班的语文课,接着不仅带两个班的语文课,而且申请当一个班的班主任,又接着再次申请当段长,带班主任,带两个班的语文课,如今,他坐在我们高中部校长的位置上带领大家学习培训。这一步步的变化来源于什么?正是因为他是一个有自己人生精美规划的人,他在为自己的每一步规划而努力地奋斗者,脚踏实地的拼搏着!
所以,大到自己的人生,小到我们每天上的每一节课,我们都需要精美的规划!
如今是知识爆炸的转型时代,我们的学生有了更多的接受知识的途径,如何凸显我们老师的优势,那就需要我们通过读书,通过各种方式的学习,不断更新自己的知识储备,如今绝不是备好一节课就教几十年的时代了,我们甚至要根据所教班级学生的不同特点而做到同课异构!为了不和当今的孩子们有代沟,我们必修知道他们喜欢什么,追求什么,需要什么,并能为他们做好精神的引导!
理想是丰满的,现实是骨感的!二者总是会或多或少的发生一些冲突。我们总希望一切都是美好的,可是一切都如人愿的事情会总是发生吗?当我们在工作中不顺心时,当我们在生活中不如意时,我们都应该向高老师说的那样,换种角度去思考问题,也许破坏你心情的事情就变成好的事情了!比如,我们在座的老师们都有自己独到的'解决问题学生的艺术方法!面对各种各样的学生时,我们一定要有理智应对的智慧!
如今的社会是个浮躁的社会,但我们却不要做浮躁的人!由于我们的职业所限制,我们必修得是能静下心来提升自我的人,我们要让自己深水静流,因为马车越空,噪音越大!静能生慧,静能养心!我们要甘于做寂寞的求知人!
动则智,静则慧,智慧圆通时必是出入自如时!
为了帮助我们深入贯彻语文课程标准,准确把握小学语文国标本苏教版教材,提高课程实施能力,我有幸参加了市教育局组织的由南通市教育科学研究中心举办的小学语文教师的网络培训活动。在此培训中,我领略了各位专家带来的一个又一个生动有趣的课堂教学片段,一篇又一篇理论与实践相得益彰的经验探讨,真的是获益颇多,为我今后的教学之路指明了方向,点亮了一盏明灯。
一、思想方面
今年新出台的《小学语文新课程标准》对比原课标,其改动比较明显。学习了今年新课标,感觉当今语文教学更加注重学生作为一个人的个性发展和语文的熏陶作用,而非一味强...
查看详情>>2024教师远程培训研修总结分享6篇
通过对于能力提升的远程培训,教师们是否对教育教学有了什么想法呢?不妨把他总结下来吧!以下是小编为大家整理的2025年教师远程培训研修总结(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
今年1月我有幸参加了中级教师远程研修通过这次的学习我获得了很多关于地理教学的新理念和新知识,这些使我受益匪浅。在学习的当天晚上我就进行了学员培训的注册,粗略地浏览了一遍选修课程,越看越觉得有必要认真研读。通过这段时间的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习总结、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修,学习收获很大,现将学习情况进行总结:
一、拓展知识
在培训的过程中,观看了很多优秀教师的实例。不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,更在一些教学实例中产生了共鸣。新课程改革的推动要求我们地理教学中要充分关注“学生”这一重要理念。而对这一大教学改革的进步,我们要着重构建以学生为主体的课堂,不仅要关注学生学习的结果,还要关注其学习知识的过程,体会收获的快乐,从而使学生得到满足和提升。把培训的理念应用到自己实际的教育教学过程中,教学相长,收获教育教学的快乐。
二、提升自我
向书本请教,听专家讲座,聆听的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了服务于我的教育教学的实践,为了教育好我们的学生。这样,在培训期间,我用学到的知识来改进我的教育教学方法。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主,合作,探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础。”新课程将改变教师与学生的传统角色,教学方式和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,教师要不断的实现自我更新。因此,我转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞的心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极,主动的学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自我。
通过继续教育教师远程培训的学习,使我认识到教师要加强自身的素质培养,重要的就是要学有所长、爱岗敬业,具有奉献精神。还要有过硬的专业知识,要勇于承认别人的长处,取长补短,加强交流和沟通,充分利用音乐在音乐审美的教学过程中所具有的德育教育功能,因此,我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及音乐艺术素养的学习,了解并有所掌握国内、国外的音乐作品,加强自身文化艺术修养,学做心胸宽广,品德高尚的人,不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责,对人诚恳,思想端正,以大局为重。在教学上有自己的教学个性风格,为自己树立计划,通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业...
查看详情>>2025暑期教师研修培训总结(6篇)
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编收集整理的2025年暑期教师研修培训总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
如春风化雨,桃李芳菲,在意犹未尽中我参加的“国培计划”网上研修已接近尾声,回顾培训期间的点点滴滴,我感触颇深,平台提供给了我开阔的视野和丰富的精神食粮,一个多月的培训学习,是我观念上的洗礼,知识上的提高,理论上的升华。以下是我的.一些体会:
首先专家们的讲座高屋建瓴。在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个模块视频,通过学习使我了解到《品德与生活》、《品德与社会》课改十年专家老师们为此而付出的艰辛和努力,为今后品生与品社的教学发展指明了方向。培训的内容都是当前教师实际教学当中的热点、难点问题如:如何整体把握课程目标和设计教学目标、如何创设教学情境、如何引导学生自主学习和独立思考、如何因地制宜地拓展教学空间、如何实施评价等,这些都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系,针对性、操作性很强,很有实用价值。
其次要做到学以致用。通过学习很好地解决了我在教学过程中一些感到束手无策的问题,也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。专家老师们反复强调课堂要以儿童为主,教师适时引导的教学方式,给他们创设适宜的情景,把空间让给孩子,让他们的思绪自由发挥,通过课程实践,确实收到了意想不到的效果。同时通过与专家的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解及精彩点评,让我有意想不到的收获。
最后我将带着“国培计划”送给我的这份沉甸甸的收获和我的坚定信念以及满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,更新自己的教育理念,向着更高的目标迈进。
暑假我们有幸参加了教师全员培训,这次培训对我的意义重大,也是一个难得的机会,在培训学习过程中,我认真地观看了每个专家和教育教学教学讲座。通过这次学习,我受益匪浅。
一、通过培训,提高自身的专业素质。
通过聆听教育专家的专题讲座,我对教师这个职业有了新的理解,我深深体会到,爱是学生成长的力量之源,关爱学生,尊重学生,是教师最基本的道德素养。一个教师只有关爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生,才会自觉自愿地约束自己规范自己的言行,更好地做到为人师表,廉洁从教。新课程改革已全面铺开,其主要理念是以学生为本,关注学生主体地位。而尊重学生,平等对待学生关爱学生,是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求;但尊重是相互的,尊重学生的实质...
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暑假小学语文教师远程研修培训学习总结13篇
紧张又充实的学习生活又将谢下帷幕,想必你的视野也得到了开拓,如果我们能够写好学习总结,可以收获更多。那么如何把学习总结做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的小学语文教师远程研修学习总结(精选13篇),欢迎大家分享。
课堂是学生开展学习活动的中心,学生在课堂中的表现直接影响着课堂质量的高低和其自身的发展。新课程标准倡导学生主动参与课堂教学,李凡老师的这节课上,教师利用用引导的策略和激励性的评价语言,激发了学生的表达欲望,让整节课的学习氛围非常浓厚,课堂气氛活跃。听完李老师的课,如雷雨过后一股清新的气息扑面而来。李老师的这堂课体现了小学语文低年级语文教学的课堂特性:
一、导入开门见,山直奔主题。快!
雷雨是夏日的精灵,是人们身边熟悉的一种自然景象。老师和学生一起交流课前搜集到的.关于雷雨的资料,如拉家常一般,一下子拉近了学生和老师的距离,为深入学问做了极好的铺垫。
二、识字教学,灵活多样。妙!
众所周知,识字教学是低年级教学的重中之重。李老师在这堂课上非常重视识字教学,并且方法灵活多样。首先李老师引导同学说出,之前学生的识字方法,如加一加、减一减、去偏旁、结合动作等。最后李老师进行了集中识字,其中把虫字旁的字集中在一起:蜘、蛛、蝉、虹,集中分析这些左右结构的字应注意些什么,分析出注意的事项:宽窄、高矮、笔画、穿插。其中重点强调了穿插的写法。并反复强调了写字坐姿。
三、课件丰富多彩,紧扣文本。美!
在教学中,李老师是个有心人。在教学写“雷雨前”这几小节中,教师先让学生看多媒体——雷雨前的情景,让学生初步感知此时的景象,接着抓住重点词语:满天、黑沉沉、压、垂等词语进行体会,让学生再次产生一种身临其境的感觉。教师用话语点拨,用激励评价,让学生在读中感知,读中理解,读中想象,学生读得有声有色,有滋有味。在读的过程中巧妙地将词语理解(“压”“垂”、“越来越响”的理解)、句子理解、积累运用融为一体,收到了相辅相成、相得益彰的综合效果。
四、演绎情景,多样练读。精!
李老师的课上还很重视学生的体验,如:让学生学做大树,当狂风吹来时,学生的手臂就是树枝,在风中摇摆不止,而老师对着这些摇摆不定的大树进行采访,学生连连说“风太了,我停不下来。”“我快要被吹倒了。”从学生的回答中我们不难看出,学生已经进入了情境,这时他们就是大树,他们就是在风中摇摆的树枝。还有一个地方就是那只逃走的蜘蛛,周老师也让学生说说:蜘蛛,你为什么要逃走啊?学生也很自然地自己的角色变成了蜘蛛,以蜘蛛的心理表白着自己的害怕。这样的移情体验,这样让学生换位思考,可以让学生学得更加入情入境,也学得津津有味,而且这样的设计也很适合低年级学生的年龄特点。
总之,李老师教学基本功扎实,教学目标明确,思路清晰,学生积极参与,课堂气氛活跃。苏霍姆林斯基说过:“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉,就不可能有...
查看详情>>骨干教师研修培训总结范例13篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此我们要做好归纳,写好总结。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编帮大家整理的骨干教师培训研修总结(精选13篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的。务必在加强和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此透过对教师专业观发展历程的'回顾,透过对教师专业潜力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。因此,努力实施继续教育工程,加强中小学师资队伍的建设,开展面向21世纪的中小学教师继续教育,是面临新形势的需要,是增强县域经济实力、综合实力的需要,教师整体素质的提高,为教育夯实了基础,教育的发展必将迎来一个完美的春天。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了十分大的进步。现将一些学习体会做个小结。
一、透过学习,我首先是更新了观念。
对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学习,从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展潜力充满创造力的生命体。概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都就应是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从...
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