评选骨干教师总结

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评选骨干教师个人总结【篇1】

每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。坚持每周的集体备课，与其他老师沟通，集思广益，吸取其他教师好的设计，来弥补自己的不足。课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常也他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法，能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，能够帮助班主任老师疏导学生。作为备课组长，能够做好组内教研计划，安排教研活动，组织集体备课，鼓励老师积极发言。在教研活动中，认真听课，积极评课，争取对授课教师有所帮助。作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年教师，每听完一节课，都给予鼓励和表扬，同时指出存在的问题以及改进的措施，使他们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，认真帮助他们精心设计，争取做到最好，看到他们的成长，我由衷地为他们感到高兴。

评选骨干教师个人总结【篇2】

单县二中杨会静

虽然我已经有六年的教龄了，但是作为一名高中数学老师，还像是一名刚入门的学生。抱着需要迫切学习的心态，我在2014年9月24日参加了县教育局教研室组织的骨干教师评选活动”。在这次活动中，21位上课教师无不使出浑身解数，使得课堂教学精彩纷呈、高潮迭起，而之后评课老师的精彩点评更让我有醍醐灌顶之感。

其中，单县二中杜龙老师的一堂《函数的最值》让我的印象尤其深刻。杜龙老师的课设计比较紧凑，环环相扣，特别是教学细节拿捏得非常自如。在课堂上课以调动学生的积极性，使学生学习的积极性高。

在上课过程中，她非常注意及时表扬学生，并鼓励不正确回答的学生。

我在这次活动中，讲的是《函数的单调性》。讲完之后，我觉得学生们可以掌握它。我觉得要想讲好课，首先先充分掌握教材，弄懂例题、练习题、思考题、**题的意图。

另一方面，教学目标要贴近学生的学习情况，充分尊重学生的认知规律。在平时的教学活动中，我们要严格要求自己，尤其要注意教学语言。我们一定要规范，不要太随便，养成好习惯。

通过参加这次活动，我感到自己的视野开阔了，收获了很多。希望多举办这样的活动，让我们年轻的教师能得到更多的学习机会。

评选骨干教师个人总结【篇3】

满工作量一直成绩优秀，由于自己的努力，多次在市区做公开课，并且做经验介绍：XX.10，做了市级示范课《大洲和大洋》，XX.05，市级校本教研观摩课-同课异构做课《撒哈拉以南的非洲》，XX.12，做了市级观摩课《地形图的判读》， XX年，做区级研讨课《黄河》，2011.07，安次区骨干及教师暑期培训，做了《如何提高地理课堂效率》的经验介绍；积极撰写教育论文，XX.9.18，《信息技术与地理教学的整合与创新》发表于《廊坊日报》，XX.04，《怎样才是受学生欢迎的地理教师》发表于《中国当代教育教学研究》XX.4期；利用业余时间学习计算机的使用以及课件的制作：XX.12，课件《黄河》，市级优秀课件一等奖，XX.11，课例《大洲和大洋》，河北省优秀课例二等奖，XX.04，教案《地图》，河北省第二届基础教育课程优秀论文、教案大赛，教案类三等奖，XX年.06，被评为XX年度中小学教师继续教育工作优秀学员，XX年.12，课件《撒哈拉以南的非洲》，市级二等奖。与此同时，还积极参加课题研究，与安次区教研员刘海艳老师做合作申报的区级课题《地理课堂教学的最优化》已经顺利结题，与曹月华老师合作的课题《基于网络的教学资源库的开发与应用的研究》正在研究当中。

由于自己的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，XX年9月，被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员，XX年年7月，被安次区教育局评为地理学科骨干教师。

尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩。

评选骨干教师个人总结【篇4】

颍东区骨干教师个人述职演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

我是号, 。今天很荣幸能站在您面前，但同时也非常紧张。我感到非常荣幸，因为我来自插花二校区的一所偏远学校赵店中学。

我1995年参加工作至今已经有19个年头，从参加工作那一时刻就立志做一名好教师，那时候还没有骨干教师这一称号。后来偶然的机会，在肿瘤医院的宣传栏里，介绍某某医生是骨干医生和学科带头人，我当时就想怎么没有骨干教师呢？不久在教育系统就有骨干教师和学科带头人的评选，可是一看，前提条件必须是中学一级教师，这一条件让我只能在门外等待。

当时，还是一名中学教师。因为是农村偏远的一所中学，多年来没有小学教师指标。终于在去年等来了中一指标，顺利的成为中学一级教师，幸运的是今年有等来了骨干教师的评选，所以我感到万分荣幸。更重要的是，120多名教师入围，最终进入骨干教师队伍，并不容易。

回顾19年来的工作，我始终坚守教育教学第一线，兢兢业业。在此期间，我连续8年担任班主任，连续10年担任英语教研组组长。于96年和2009年被评选为“区优秀教师”，2013“ 区优秀教育工作者 ”，2009年评授为“ 首届教学能手 ”称号，回顾上述成绩的取得，得益于一直以来脚踏实地的作风、不懈进取的情怀，得益于一直以来的“专心、用心、恒心以及爱心”。

具体表现在：

一、 锤炼政治素养，坚守“做事即是做人”的人生信念 ，认真学习特色社会主义理论，在教育教学中践行“****”重要思想和“科学发展观”重要理论，始终以优秀教师的标准严格要求自己，严于律己，克己奉公，保持高度的政治觉悟。

始终坚守一个人民教师应有的职业操守，将自己的人格魅力和专业素养融于日常的教育教学活动中，并以此引领学生健康人格的形成。“教育无小事”，能够始终积极面对工作中的困难与挑战，不抱怨，不推诿，以强烈的责任心对待每件事情、每个学生。多年来，爱与执着等待着属于学生的天空；当一批又一批学生挥手致意，便会有一次再一次的宽慰在心底升腾。

二，提高教育教学能力

从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。我的教学风格和教学效果得到了学生的普遍认可和欢迎。

三，做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革早已在我区全面推开，作为新课改的实践者，要在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。大力改革教学，积极探索实施创新教学模式。把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注重学生的**发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

四、做一个富有爱心的老师

“不爱学生就教不好学生”，“爱学生就要爱每一个学生”。作为一名教师，要无私地奉献爱，处处播洒爱，使我的学生在爱的激励下，增强自信，勇于创新，不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。用朴实的心爱护学生，用真挚的情感感染学生，用精湛的教学艺术熏陶学生，用无私的工作态度影响学生。

尊敬的各位领导，各位老师，我会珍惜现有的每一个机会，努力工作，发挥出自己的最大能力，以高尚的情操、饱满的热情上好自己的英语课程，享受我的教学乐趣！我会努力争取这一光荣称号。

谢谢各位专家评委老师。