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儿童保健课件(实用六篇)
正确洗手,做健康宝宝
“病从口入”人人皆知,然而病从口入的媒介是手,所以注意手的卫生是预防疾病从口入的重要环节。春季是传染病的高发期,阳光园借机举办了一次洗手操考核,小班是洗手操律动展示,中大班是洗手六步法会说会做,来增强幼儿讲究卫生的意识,养成好习惯。
洗手操考核正式开始,由崔院长讲述了洗手在生活中的重要性以及对我们身体健康的影响。第一遍由各班教师带领幼儿做,第二遍由万莎教师带领幼儿做洗手操,最终一遍由幼儿自我操作。一遍又一遍深入幼儿内心,反复记忆,加强对洗手重要性的认识,熟记于心。
幼儿户外活动时应注意什么?
晨间户外活动时:保教人员全部到户外,观察注意每一位幼儿,不妨碍幼儿安全的活动都能够进行。
户外活动时:
幼儿衣着不宜过多,活动前要检查幼儿的裤子和携带是否系好;
遇到幼儿喝水或大小便,需保育员护送到班上,完成后送回;
保教人员要全神贯注,不得随意离开幼儿,如有特殊情景要交待给其他在岗人员,切勿匆匆离岗;
保教人员也不能聚在一齐聊天;
要注意户外场地的安全,有无凹坑、玻璃、碎砖,如有嬉水池或带棱角的花坛,要让幼儿避开;
不要让幼儿触弄带刺的植物或采摘小果子的植物,以免误入呼吸道发生意外;
保育教师负责善后整理和安全防护工作
幼儿做操时:有教师带领,保育员观察幼儿的情绪、衣着等,对患病儿童应减低锻炼强度或让其休息。
玩户外大型玩具时:幼儿必须在保教人员的照顾下和帮忙下进行,玩前要先检查一下大型玩具是否松动、裂口、翘刺、翘钉等现象。提醒幼儿按顺序玩,不要拥挤和推打。
活动目标:
1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病,增进健康的意识和行为。
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自己保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备:
1、预防传染病的方法。
2、一些有关于传染病的图片。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程:
一、以故事引出活动。
师:今天钟老师带来了一个好听的故事,想和小朋友们一起分享,请你们认真听,听完了故事,我还要你们来回答我的小问题呢?
1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问:
师:故事讲完了,那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?
教师小结:原来咪咪的眼睛进沙子了,他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了,变红了,得了红眼病,红眼病是一种很强的传染病,所以红眼病传染给了妈妈!
3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师:红眼病会传染给别人,那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?
教师小结:我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛,用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病,应在家休息,避免和别人接触,等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗,点眼药水,用干净的手帕擦眼泪,不到公共场所去。
二、讨论其他的传染病。
1、讨论其他的传染病。
师:刚刚我们说了红眼病,红眼...
查看详情>>保健课件(优选6篇)
好工具范文网编辑用心编写这篇“保健课件”堪称是激励人心的文章之一,请阅读下方文章以获取更多有关该主题的信息。作为老师的任务写教案课件是少不了的,要是还没写的话就要注意了。教案是提高学生学习效果的重要手段。
保健课件
保健课件是一种教育教学工具,用于传授有效的健康知识和技能。它以生动、详细、具体的方式呈现信息,帮助学生了解自身健康的重要性,并帮助他们采取积极的健康行为。让我们详细了解一下保健课件的重要性以及如何制作一份生动的保健课件。
保健课件在现代教育中起着重要的作用。随着健康问题的增多和大众对健康的关注度不断提高,保健课件成为了一种非常有效的传播健康知识的媒介。它可以帮助学生全面了解健康概念、健康风险以及如何保持身心健康。通过使用保健课件,教育者可以使学生积极参与学习,提高他们的健康素养。
制作一份生动的保健课件需要考虑以下几个因素。课件的标题需要明确传达信息,吸引学生的兴趣。例如,我们可以选择“健康生活的关键”作为标题,以特定领域触发学生的情感。课件的结构需要清晰,以便学生能够理解和吸收信息。我们可以将课件分为多个部分,例如“饮食习惯”、“运动锻炼”、“心理健康”等,每个部分讲解相关的知识和技能。
在课件的内容方面,我们需要提供具体的信息和实用的建议。例如,在“饮食习惯”部分,我们可以解释各种营养素的作用和不同食物的营养价值。我们还可以向学生介绍一些健康的饮食习惯,如平衡饮食、多吃水果和蔬菜、少食用高热量食物等。在“心理健康”部分,我们可以探讨压力管理和情绪调节的技巧,以及寻求帮助的重要性。
为了使保健课件更生动,我们可以使用图表、图片和视频等多种媒体元素。例如,在讲解饮食概念时,我们可以用图表展示不同食物的营养成分含量。在讲解运动锻炼时,我们可以使用图片或视频展示各种运动的正确姿势和效果。这些多媒体元素能够帮助学生更深入地理解和记忆知识。
为了增加互动性,我们可以设计一些练习和活动,让学生参与其中。例如,在讲解健康风险时,我们可以组织学生进行小组讨论,让他们分享他们了解的风险因素,并提出相应的预防措施。这样的活动不仅可以巩固学生的学习成果,还可以培养他们的合作能力和创造力。
小编认为,保健课件是一种生动、详细、具体的教学工具,能够有效传达健康知识和技能。它的设计需要考虑标题、结构、内容和媒体元素等因素,以吸引学生的兴趣并提高他们的健康素养。通过创造互动和实践的机会,我们可以帮助学生更好地理解和应用健康知识,从而使他们在生活中保持良好的健康行为。这样,我们可以共同建立一个健康、幸福的社会。
健康是人类最大幸福。什么叫健康?世界卫生组织的定义是“健康乃是一种身体上、精神上的完满状态,以良好的适应能力,而不仅是没有疾病的状态”。正确的含义包括躯体健康;心理健康;社会适应性良好。
1、精力充沛,从容不迫应付工作压力而且感到不紧张...
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