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地震演习作文
无论是在校园还是社会中，作文都是一种常见的言语活动，兼具综合性和创造性。你想知道如何写好作文吗？下面是小编整理的关于地震演习的作文，希望能为大家提供帮助。
今天，我们学校举行了一次地震防灾演练。告诉你，场面可激烈了。虽然大家都没有吓到，反而很开心，但是让大家都意识到了地震的逃生办法，还是挺值得的。
今天下午，我们学校演练很好玩，只见广播发出“呜，呜，呜，”声音从小到大，从大到小，没错，是警报，聪明的同学已经知道了含义，笨的同学还不知道，看见其他同学都钻到了桌子底下，也跟着学。张老师也钻到了讲桌下，并不断叫着：“快到桌子底下，快，快！”有的同学说：“学校又演练了，好好玩！”有的同学还以为是真的，差点哭了起来。过了一会儿，警报忽然停了。同学们还没有玩够，扫兴地爬起来，以为演练完闭了。
突然，警报又响了起来，同学们吓了一跳，脸上又露出笑容来，高兴地听老师指挥。“快躲到墙角，快，快！”老师焦急地叫着。同学们只用了一眨眼的工夫，就躲到了墙角。墙角已蹲满了同学。广播的'声音震耳欲聋，好像在告诉我们，危险来临了。接着，广播里叫我们要火速到操场。班里像菜市场一样吵，同学们飞快地跑下楼去，不到2分钟，我们班就撤到了操场上。操场上已做满了一大堆同学，他们在一起做游戏，就像没演练一样，可把老师们都给气死了。
不仅让我们得到了预防地震，还让我们知道了认识地震的逃生办法呢！这次的地震演练可真好玩呀！
为了让我们知道在地震发生时该怎么脱离危险，学校在今天组织了一场地震演习。
校长宣布，地震演习现在开始。&ldqu;轰隆隆！轰隆隆！&rdqu;啊，地震了，我们迅速的把头和身子缩在桌子下，伴随着一声长鸣，我们班同学像疯了似的冲向楼梯，楼梯上推推挤挤，好多同学都差点被挤倒了。我手抱着头向操场跑去，同学们也一样，手忙脚乱，不知道东西南北，唉！这么乱，真的.发生地震可怎么办呀？正想着，已到了操场，赶紧找个位子蹲下来。
演习后，我一直在想：地震真的发生了该怎么办？发生时我在家里该怎么办？在街上怎么办？在海滩上怎么办？在丛林里怎么办？地震时刚好在下雨怎么办？……这一连串的问题在我脑海中一一浮现，同时在脑海中一一演习了一遍。
经过这次的地震演习，我知道了地震时该如何逃生，感谢学校组织这样的演习。
“地震来了，地震来了！”新区小学的学生们边说边有序“逃”往操场等空旷地带。看到这里，大家可不要惊慌，不是真的发生地震了，这是我们学校开展的防震演练。
周一下午第二节课后，我们学校将组织一次防震演练。听此消息后，我和我们班的同学非常兴奋，盼望着这一刻快点到来。
“滴，滴，滴”三声短哨响起，三、四、五、六年级的学生立即钻到课桌底下，一二年级的学弟学妹们在老师的引导下，以飞快的.速度冲向教学楼前面的空地。我偷偷环顾了一下四周，除了我，大约有十几个同学的头露在了课桌的外面，如果真的地震...
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地震演习作文十九篇
在写作中，每个人都有自己的独特观点和思考方式，因此写作可以被视为思想和情感交流的桥梁。栏目小编为您特别收集了一些有趣的“地震演习作文”，即使只是一个小笑话，也要与您的朋友们分享！
我在这样一个班里学习，班里的同学好似带着笑包一样，每天都做搞笑的事。让我笑破肚皮的是张旭阳的“地震”演习。
这天，我正在写作业，丁鹏宇的一声尖叫让我将目光投向了他，再定睛一看，原来张旭阳在桌子下面呢！我很生气地问：“你刚才喊‘地震’，哪地震了？”丁鹏宇用手一指，原来前面的王思嘉如触电般在摇晃。我去叫马天骄，说：“瞧您的同桌。”她先是笑，听完我后面的介绍之后，就疯狂地大笑起来。王思嘉听完后，“变本加厉”地摇晃起来，连同桌子也一起摇晃起来，张旭阳更是凑热闹，大喊：“楼板都掉下来了，还不算地震？我不管你们了，活命要紧啊！”说完就作势向外冲去。我们却已笑得爬不起来了。而张旭阳却还在认真地“演习”中。
我们班的趣事还有很多，想知道吗？快来七年级三班打听吧！
迎着和熙的春风，迈开轻快的脚步……我哼着小曲儿，高高兴兴的去上作文课， 因为今天郭老师要带我们进行一场别开生面的地震逃生演习。
郭老师先详细的讲解了一下“当地震来临时”自我保护的一些知识，演习就开始了。只听警报声一响，同学们有的把衣服脱了裹在身上，有的把书包顶在头上，还有的直接就躲在了桌子底下。瞬间，原来宽敞的桌子一下子就感觉如此狭小。我因为个子很高，就不能蹲在桌子底下，只好把书包顶在头上，露出半个身子在桌子外面。我看见旁边的杨尚荣同学，因为身子肥胖而不能蹲在桌子底下，只好半躺半跪的姿势躺在地上，好像美人鱼。 随着老师一声命令：“开始逃生”。同学们一个个都以最快的速度从桌子底下钻出来，有的头顶着笔袋，有的头顶着板凳……都以最快的速度鱼贯而出，有秩序的跑出了教室，跑到了空旷的地方。
通过这次别开生面的地震逃生演习，我懂得了当地震来临时，不要慌张，要团结，不要只想着自己，也要为别人着想。
上个星期，我们地震演习了哦。
经过我和我同学的推断，我们得出以下两点结论：
一、有，四分之三的可能性，是在教室被压死。
二、有，百分之九十的可能性，是在教学楼的拐角处被压死。
其原因有二点：
一、出教室的顺序是一大组一大组的，我们排在最后排，所以容易被压死。
二、因为教学楼的拐角处经常出现堵塞的情况，所以，容易被压死。
经过分析，我们绝对会被压死，我敢保证！那么，我们就在天堂见了另外，我补充一句，比较招人
烦的人，有百分之百的可能性是，下地狱。要不然啊，我们这些人会吃尽苦头的
“啊！地震啦！”“轰啪吱……”一阵声响传来，接着又响起了警报声，你千万别以为是真的地震了，而是我们班在进行“紧急地震避险演习”。
教室里本来还是一片寂静，只听郭老师用手机放着警报，大喊：“地震啦！别慌！快避险！”同学们乱了阵脚，有的把头塞进包里，钻...
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