中班绘本教案
现代的母亲节起源于美国,是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物,康乃馨被视为献给母亲的花。接下来应届毕业生考试网小编精心准备了幼儿园中班绘本故事《我妈妈》教案,希望能够帮助到大家。
活动名称:绘本《好饿的小蛇》
活动目标:
1.激发幼儿喜欢阅读的兴趣。
2.培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。
3.在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童真童趣。
重难点分析:
重点:在理解故事内容的基础上,大胆表现故事对话。
难点:喜欢阅读,感受故事的童真童趣。
活动准备:《好饿的小蛇》绘本书、故事课件等
活动过程:
一、导入
教师出示绘本《好饿的小蛇》引导幼儿观察图书封面
提问:封面上有什么?小蛇饿了,它会找什么吃呢?会发生一件什么有意思的事情?
二、展开
1.出示小蛇吃东西的图片,引导幼儿进行猜测。
提问:请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么?(引导幼儿发挥想象力大胆猜测)
2.教师根据课件生动的讲述故事
指导语:让我们一起完整的听一听故事,看看小蛇是究竟吃到了什么好东西。
提问:故事的名字叫什么?小蛇都找到了些什么好吃的东西?
总结:苹果是圆圆的、红色的;香蕉是长长的、黄色的;饭团是三角形的;葡萄是一串一串的、紫色的;菠萝是带刺的。
3.教师带领幼儿一起学小蛇吃东西的样子。
双手分开表示小蛇的嘴巴,生动的表情表现“啊呜”和“咕嘟”这两个拟声词。
4.教师第二遍完整的讲述故事
(1)教师和幼儿共同分享图画书《好饿的小蛇》
(2)教师讲故事,幼儿进行大胆表演。
三、结束
讨论:最后小蛇会怎样?会发生什么事情呢?引导幼儿进行观察后环衬和封底。
小结:小蛇吃饱了在呼呼呼的睡觉呢。
活动目标
理解散文内容,感受作品表达的美好情感,懂得为他人做事是快乐的。
学习用散文中的句式“我愿意……让他们高兴”表述个人的经验和想法。
活动准备
经验准备:幼儿初步了解小鸟、大象和小兔的生活习性及本领。
课件:轻快的音乐;散文配图7幅。
纸面教具:彩色打印爱心卡片,裁剪好人手一份。
材料准备:勾线笔人手一份。
活动过程
谈话激趣。
1、教师微笑着与幼儿问好,并提出问题引导幼儿讨论:你有朋友吗?你为朋友做过什么事?他们高兴吗?
2、幼儿自主讨论并交流。
分段欣赏散文。
1、教师结合散文配图第一至第四幅图,有感情地朗诵散文的前半部分(“小鸟说”至“他能为朋友们做什么呢”)
提问:散文中有哪些小动物?他们愿意做什么事让朋友高兴?他们是怎么说的?(引导幼儿学习用散文句式“我愿意……让他们高兴”来回答。)
猜想:小蜗牛可以为朋友做什么事让他们高兴呢?
2、教师结合散文配图第五至第七幅图,有感情地朗诵散文的后半部分(“一天”至结束)。
提问:小蜗牛做了一件什么事让朋友们“也高兴地笑了”?(引导幼儿学习小蜗牛,微笑着与同伴互相问候。)
播放音乐,教师完整朗散文。
提问:散文的题目叫什么?你喜欢散文里的动物们吗?为什么?
小结:小动物们都有自己...
查看详情>>幼儿中班绘本教案范例
教案的编写是每个老师都必须做的事情之一,因为它是教学成功的关键。所以,如何编写出优质的教案是每位教师需要思考的问题。本文将关注于“幼儿中班绘本教案”相关的主题,建议将这个网站加入收藏夹,以备将来需要。
幼儿园中班绘本教案《请给青蛙一个吻》
【简介】
《请给青蛙一个吻》是一本由eric carle(埃里克·卡尔)创作的绘本。故事讲述了青蛙和蟾蜍竞赛谁能得到王子公主的一吻,结果孩子们发现,花朵也会给青蛙带来幸福。
【目的】
通过阅读《请给青蛙一个吻》,让幼儿们:
1.体验并掌握竞争与合作的概念和技巧
2.认识不同的动物,了解它们的生活习性和特点
3.培养幼儿的审美和创造能力,发挥他们的想象力,调动他们的情感与注意力
【准备】
1.绘本《请给青蛙一个吻》
2.风铃、玻璃蝴蝶等美术制品
3.卡纸、彩笔
4.音乐:《眉飞色舞的昆虫们》
【教学过程】
1.用风铃、玻璃蝴蝶等美术制品点缀教室,让幼儿更好地进入故事情境。
2.介绍绘本《请给青蛙一个吻》的封面,询问幼儿对封面的看法、猜测故事内容。
3.朗读《请给青蛙一个吻》,让幼儿听取故事。
4.结合故事情节,开展小组活动,让幼儿展开合作竞争——制作卡片上的动物,
其中蜥蜴位于竞争方,蛇位于合作方,让幼儿通过小组合作和竞争的方式理解“竞争与合作”的概念。
5.进一步加强幼儿对动物的认知,让他们分组自由讨论不同动物的习性和特点,并分享讨论成果。教师通过一些游戏巧妙地将课堂氛围变得轻松有趣。
6.分析青蛙和蟾蜍在故事中所扮演的不同角色,引导幼儿理解故事中的启示:与其花费时间和精力去竞争,不如互相合作,共同进步。
7.在了解故事和分析推断的基础上,幼儿可以进行创作。让他们用卡纸、彩笔等材料制作一幅风景画,表现出青蛙得到花儿的爱、在一朵花上跳跃的情景,展示他们的审美、创造和表达能力。
8.班级组织幼儿看音乐故事片《眉飞色舞的昆虫们》,让他们深入了解各种昆虫,培养出色的音乐鉴赏力和创造力。
【结语】
《请给青蛙一个吻》是一本极具启发性的绘本,它让孩子们找到童话中更深刻的含义,理解在生活中不断与别人相互竞争、相互协作的实际情况。通过本次课程,幼儿们不仅掌握了动物和竞争与合作等方面的知识,通过美术、音乐等各种形式表达方式,更锻炼了幼儿的审美能力、想象力和情感语言能力。
一、说选材:
故事的景物让人一目了然,构图简单而清新,画面充满童趣,符合幼儿的阅读、欣赏特点。故事讲述的是小兔们都想要得到胡萝卜,但大家互不相让,你争我抢,乱作一团,最后终于找到了分萝卜的好办法。故事中的老爷爷慈眉目善,小兔子的形象天真可爱,他们只知道快乐地拥有,却不懂得顾及他人感受,不懂得分享和谦让,这也是中班幼儿的真实写照。
最后,当兔子们有序地排队领萝卜时,小兔子们感受和体验到了排队拿东西的快速和快乐:排队拿东西真快啊!故事蕴含了教育意义,帮助孩子们知道,在集体中要遵守一定的规则...
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