嗝嗝老师观后感(汇总十四篇)
《嗝嗝老师》观后感
王二厢联合小学孟慧
我有幸**了《嗝嗝老师》这个电影，感触颇深。
“没有差学生，只有差老师”奈娜秉承这个教学理念，对这群坏学生不离不弃，多次为学生的罪行买单，以德报怨。另一名老师瓦迪亚则成了反面教材，他认为9f班这群学生是无可救药的，他学术专业知识好，教的是成绩最好的9a班，班上学霸云集，还有他引以为傲的级长。但他心胸狭窄，对9f班的学生充满了讽刺和恶意，他一直想把这14名学生逐出学校。
在这班学生的多次**期间，瓦迪亚老师劝奈娜放弃这群无可救药的孩子，但奈娜并没有动摇她的初心，即便被孩子气到在角落里瑟瑟发抖并且哭泣。
好在最后孩子们觉悟过来，明白了奈娜的用心，集体求情让奈娜不要放弃继续教育他们。这里奈娜的父亲也被感动到了，他发现自己身为父亲都没能做到像奈娜包容学生这样，去包容自己的女儿，他惭愧了，向奈娜承认了自己的过错，父女关系在此消除。
由于孩子们的严重恶作剧，学校决定放弃9f班，在娜娜的再三恳求下，校长同意以期末成绩决定这批孩子是否留校，但只有参加期末考试，全部合格后才能返校。从那时起，教室就从学校转移到贫民窟的每个角落。孩子们正在努力工作，这是令人欣慰的。在考试前夕，教工给带来了“期末试卷”，本来可以通过这份试卷取得好成绩，而孩子们却选择了公平考试不作弊，好样的。
最终成绩出来了，全班及格，有个女孩还取得了年纪第一，皆大欢喜。然而，这时瓦迪亚老师却说9f班同学偷取试卷，质疑第一名及全班人的成绩，校长知道此事后十分气愤，要在大会上进行批斗并开除所有9f班的学生。正值瓦迪亚老师看着空荡荡9f班时，他的得意学生过来告诉他，是他让教工拿了两份非期末试卷给了9f班同学，意图让全班不及格被逐出校园，但却没想到全班及格了还诞生了第一名，虽然效果没达到，但目的已经达成，说时他洋洋得意，而瓦迪亚的笑容逐渐消失。
“没有差的学生，只有差的老师”，瓦迪亚参透了奈娜的这句话，他的学生之所以也会这样排挤9f班的学生，其实也是他自己给学生树立起来的榜样。在批判性会议上，瓦迪亚站出来承认了自己的过错，对学生的罪行承担了责任，清白了9f班的罪行，并归还了他们的荣誉。从这一刻起，瓦迪亚也算上了一名“好老师”。
其实奈娜和9f班的学生都是弱势群体，因为他们与常人的不同，受到来自各个方面的挤兑，只是经历的时间与空间不同罢了。娜娜得到了老校长的鼓励和支持，这使她的生活相对公平。因此，她想延续这种公平，为自己的教师梦而奋斗，改变这14个孩子的命运。
当我们有一天变成了所处境遇中的弱势成员，我们肯定也不希望被他人所排挤所欺负，所以，务必保持一颗赤诚善良的心，人生而平等。
伴着学校开场的`愉悦氛围，我们看到了一个德才兼备却身体上有些许小残疾的马图尔老师，这个开场过于平淡，导致我对于她这个人没什么兴趣，但是对老师这个职业还是比较感兴趣，因为我也是教育工作的...
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