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国学经典活动方案和计划(精选9篇)
接下来您可能需要好工具范文网的编辑为您整理的“国学经典活动方案和计划”。做大事的人，目标一定要远大，计划一定要明确、合理，为了跟上未来发展的高速步伐。我们需要提前就写好方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。为了方便操作建议您收藏本页的链接！
翟镇唐立沟小学语文经典阅读项目
一、指导思想
通过开展国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴。培养爱国主义精神，提高学生的文化素质和道德素质，促进学生健康、和谐、可持续发展。
二、诵读主题：
读国学经典传华夏文明
三、诵读内容
《翟镇小学生国学经典诵读安排表》
注：古诗10首或20首按学校或班级选读。
四、诵读重点目标
1提高孩子们的注意力和记忆力。充分利用记忆力的**时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
2了解中国传统文化经典，接受人文精神的影响。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过阅读活动，帮助学生了解中国传统文化的经典，接受传统文化和人文精神的影响。
长远地默默地变化其气质。
3．加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
五、诵读措施
1.校内与校外相结合。校内主要由班主任、语文教师和班干负责，每天用一定的时间开展阅读活动；校外主要由家长负责，开设“家庭经典时刻”，要求父母或其他监护人每天在放学后、睡觉前，利用20分钟，与学生一起学习，家校合作，共同引导学生进入国学的殿堂。
2.课内与课外相结合。加强课内外阅读的横向联系。
通过课堂上的阅读指导方法，可以培养学生的兴趣，激发他们的热情，引导和鼓励学生下课后探索更广阔的阅读领域。学生课外阅读的积极性调动起来后，就适时介绍一些与课内阅读相适应的品位高、对学生有益的书刊，引导学生欣赏作品的语言、把握艺术的构思、辨析人性的美丑善恶，学会对作品进行剖析和评价，将感性认识上升到理性认识，全面提高鉴赏能力。
3.利用黑板报、手抄报等多形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
总之，在师生中广泛开展“国学经典诵读”活动，掀起国学经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。
九尺中学2011-2012学年第一期
国学经典诵读教学活动安排计划
一、活动目的和意义
1了解中国传统文化经典，接受人文精神的影响。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化...
查看详情>>国学经典活动方案和计划精选11篇
根据学生的特点，我们决定本学期背诵《**规》，其浅显易懂，能交给孩子们一些做人做事的道理，而且读起来琅琅上口。
1、数量少。每周朗读、背诵《**规》。
2、时间巧。每天早午读和放学路队中。
3、必检查。组长查、老师查、领导督促。
4、长坚持。要坚持不懈、持之以恒。
班主任老师要做到领读、正音以及简单的释义。学生在准确阅读的基础上，真正理解其深刻内涵，并受到中国传统文化的经典文化的影响。
（1） 下午阅读（2:30-2:40）是由班主任老师负责，让学生普遍知道意义，动情阅读，每天背诵一部分
（2）放学背诵晨午读时背诵的内容
《**规》分段进行背诵：
2月28日—3月11日“总则”和“入则孝”
3月14日—3月25日“出则悌”
3月28日—4月8日“谨”
4月11日—4月22日“信”
4月25日—5月13日“泛爱众”
5月16日—5月27日“亲仁”和“余力学文”
1每天下午读书时，值班老师巡视。每周五，老师利用课间练习视检统一背诵。
2、每天放学过程中背诵检查。
3、学期末，学校组织抽查每班3-5名同学背诵，根据背诵情况评出“诵读金奖班”2名和学生个人10名“诵读状元”。
我希望我们的班主任能真正负起责任，提高学生的素质。
与慈溪xx小学二小共同开展
“感受文字美,尽享读书乐”—移动阅读国学经典
推荐活动的建议
一、 活动主题
“感受文字美，尽享读书乐”—移动阅读国学经典推荐活动
二、 活动目的
为了更好的提高学校高年级学生学习的积极性和主动性，慈溪xx社区城乡数字文化站建议与慈溪xx小学联合共同举办“感受文字美,尽享读书乐”—移动阅读国学经典推荐活动，旨在鼓励学生学习更多的文化知识，鼓励学生多读书、读好书，激发学生的学习热情，更好的促进学校基础教育和素质教育和谐发展。
三、 活动时间
建议2012年10月在学校张贴海报，并向所有班级发放传单
四、 活动地点
慈溪xx小学
五、 活动对象
慈溪xx四至六年级全体学生
六、 活动形式
活动形式一：中国经典名著手机阅读推荐活动
活动步骤：
1、活动前需准备好和主题相关的书目推荐资源（如：古典名著—《三国演义》、《西游记》等），推荐书目最终由学校老师确定。
2确认推荐目录后，工作人员在社区**预装了推荐的相关内容阅读材料；
3、进行宣传单页的设计和印刷；
4活动结束后，工作人员以传单的形式向参加者宣传内容，并鼓励参加者借用移动阅读设备；
5、参与者可以在慈溪xx社区“城乡数字文化站”内进行新书预读；
6后期开展有奖征集活动（阅读后），参与者可获得相应的物质奖励，获得数字出版机会。
附：国学经典名著书目
1、二十四史
《后汉书》、《金史》、《晋书》、《旧唐书》、《旧五代史》、《梁书》、《辽史》、《明史》、《南齐书》、《南史》、《裴注三国志》、《史记》、《宋史》、《宋书》、《陏书》、《魏书》、《新唐书》、《新五代史》、《元史》、《周书》等。
2、古典...
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