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大班接球教案

更新时间:2025-02-09
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最新大班接球教案(分享10篇)

大班接球教案

作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的抛接球幼儿园教案,欢迎大家分享。

大班接球教案 篇1

设计背景

大班的孩子,球对他们的吸引力是很大的。特别是当教师在给他们表演自抛自接球的时候,他们也会学着教师的样子自主学习抛接球。但是对于自抛自接相对该年龄段的孩子来说,还是会有些难度。所以,我设计了一个以两人互抛互接球的健康游戏。让孩子们在这个活动中更新一步的互动交往,更进一步了解合作。

活动目标

1、让孩子们认识到跟同伴合作是一种精神,有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的'帮助,更多的乐趣。

2、在互相抛球接球的过程中,一定会有的孩子会抛不好或者接不好,所以教师一定要在这个时候引导孩子要怎样才能给同伴抛个好球或者接到好球。

3、锻炼孩子们双手用力的协调性、接球的预判能力还有临时反应能力。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

重点难点

1、重点:学会怎样与同伴交流,并且能够掌握如何将球抛好给同伴。

2、难点:交流过程中会产生怎样的分歧,如何去解决,是否需要教师介入等。抛球时双手的用力协调,尽量避免单手抛球。

3、因为抛接球是一个相互互换角色的活动,抛球者在将球抛出去之后就变成了接球者,他需要随时准备着接同伴抛过来的球。所以抛接球的双方都认真地对待对方,抛球的同时准备接球。

活动准备

1、先把活动的内容、注意事项等先告知于幼儿。

2、带领幼儿活动各种大、小关节,调动其参加活动的积极性,以及身体能动性。

活动过程

一、开始环节:

1、教师带领幼儿做完准备活动之后,将幼儿两两分组,或者是让幼儿们自己需找自己的伙伴进行活动。

2、教师先做示范,一边讲解一边示范,并且确保每一个幼儿都能看到教师将球抛给同伴的动作;教师伸手迎球、接球的动作。

3、每组一个球,活动开始。创设孩子间自己抛接球的机会,教师适时介入。

二、基本环节:

1、教师在巡视幼儿活动过程当中,找出出现的问题并且指导幼儿如何去解决。

发现的问题:

①不能平稳地抛接球;

②接球者想接球,但是又不敢去接,没有主动去迎球并接球;

③在活动过程中,同组的幼儿相互埋怨对方没有做好的情况时有发生,并没有在自身方面找原因。

2、每个幼儿的身体机能以及技能的发展水平都是不一样的。在发现问题时,从抛球者的主动性角度来说,教师要教导幼儿怎样把球抛得平稳。从接球者的被动性角度来说,他们想接球,但是球来得偏了,低了或者高了,这样都会导致他们不想接球,想接也接不稳,接不到。

3、当孩子之间相互抛接球时,孩子能解决的问题让孩子自己去解决,让对话属于孩子间的交流。当幼儿认知发生冲突需要帮助,或者活动无法继续开展幼儿束手无策时,当谈话内容处于拉锯状态而缺乏深度和宽度时,教师都要适时介入,巧妙点拔,引发幼儿思考。教师再进行示范,在幼儿接到球或者抛出球的时候应鼓励...

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大班接球教案8篇

大班接球
大班接球教案

大班接球教案【篇1】

三生:体育活动——抛接球

活动目标:

1、在游戏中学习抛和接的技能,初步学会抛接球。

2、发展身体协调性及锻炼手臂的力量。

3、学会与同伴协调合作游戏。活动准备:

球若干。

活动过程

一、开始部分

1、带领幼儿由一路纵队站成六路纵队:我们一起来做球操。

2、伸展运动:捧球前、上、侧举等;腰部运动:捧球沿腿下行,然后顺着身体上举,反复;下肢运动:下蹲、跳跃等。

二、基本部分

1、幼儿自由结伴探索球类玩法:球是我们喜欢的玩具,球可以怎样玩呢?

2、请幼儿介绍自己玩球的方法:你是怎样玩的?

3、重点介绍抛接球方法:我们请××小朋友和××小朋友表演一下他们玩球的方法。(双手托球腹前拿,轻轻向上抛起,看准球的方向,双臂抱住。)

4、幼儿练习抛球:请找一个小朋友一起来玩抛接球吧。(集中指导幼儿抛接球时存在的问题。)

三、游戏“抛接球”。

1、玩法一:和你好朋友分别站在线两端的点子上玩抛接球。在三分钟里,如果连续抛六个球没有落地,可到老师处领一朵小红花;如果连续抛四个球没有落地,可到老师处领一张粘纸;如果连续抛两个球没有落地,可到老师处领一个小星星。

2、请得到小红花的幼儿向大家分享与同伴合作的经验。

3、幼儿交换场地,进行协商后再次游戏3-4次。

4、玩法二:请3、4个小朋友围成一个三角形(正方形)站好,沿着图形的四个顶点挨个抛接球,抛球和接球时尽量不要离开点子。

三、结束部分.。

1、带领幼儿做放松活动,让幼儿用球在身上滚一滚,按摩身体各部分。

活动小结:

大班接球教案【篇2】

大班体育游戏活动教案《转身接球》

一、活动背景:

本节课为大班体育课,设计这节课的目的是让孩子去发现球的不同玩法,培养孩子孩子身体的灵活性和协调性。让孩子体验参加体育活动的乐趣。大班孩子基本上都会拍球,我又根据《幼儿园综合活动课程》中《大家来运动》这一主题内容,选择了球这个运动器械,在此基础上设计了本节课的教学内容。让孩子在玩一玩,动一动,游戏化的课堂中去发现,让他们得到更好的锻炼。

二、活动目标:

1.通过尝试,引导幼儿学会转身接球的技能。

2.通过层层递进的转身接球练习,培养孩子身体的灵活性和协调性。

3.通过活动,让孩子体验参加体育活动的乐趣,能自觉遵守体育活动的规则,培养幼儿敢于挑战的精神。

三、活动准备:

音乐两首,皮球20个,标记20个,圆圈若干,小椅子4把。

四、活动过程:

(一)热身活动(3分)

(1)、每人抱球听哨音踏步进场。

师:孩子们今天和球玩一玩,你们愿意吗?一起出发吧!

(2)、听哨音队列练习,站好原点,游戏开始之前,我们一起做球操。上肢运动,腰部运动,体侧运动,下蹲运动,,跳跃运动,整理运动(音乐)

(二)基本部分

1.第一次玩球,揭示课题。(3分)师:你们会玩球吗?(会)就在原地玩一玩,看谁的方法与众不同。

(吹哨结束,幼儿坐在球上)你是怎么玩球的?教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说,玩一玩(玩抛球接球的幼儿最后一个...

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