采松果课件
每个老师在准备上课前都会编写教案课件，因此老师会仔细规划每个教案课件的重点和难点。编写好教案课件可以避免遗漏重要内容，因此在编写教案课件时需要注意以下问题：(1) 教案课件的结构清晰明了，内容分级有序。(2) 内容要与教材紧密结合，避免篇章不一致。(3) 课件语言简练明了，图文并茂，以便学生理解。(4) 注重思维导图和关键词的使用，便于学生记忆和思维联想。(5) 考虑学生的学习习惯和兴趣，设计一些活动和案例来激发学生的学习兴趣。(6) 针对不同学生的学习差异，设置一些巩固性的练习和延伸性的问题，以提高学生的学习效果。(7) 参考其他资源或教学经验，不断改进教案课件，使其更加精准和实用。(8) 最后，审查和校对教案课件，确保没有错误和疏漏。好工具范文网编辑在制作这份“采松果课件”时已经考虑了您的喜好和口味，如果你对我分享的内容感兴趣，请记得把它收藏起来，以便长期关注！
１、认识１１个生字、会写“你、们”等６个字。
２、正确、流利地朗读课文，能够复述这个童话。
３、有主动积累词语的意识。
第一课时
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
１、出示插图，指导学生观察图片上画了些什么？
２、板书课题：
边板书边指导书写。
观察图片，说说图片上都有什么？会讲一件什么事？
培养学生观察、想象的能力。
二、初读课文
１、借助拼音读课文，读准字音。
２、遇到生字先划下来，再多读几遍。
１、学生用自己喜欢的方式读课文，划出生字。
２、用自己的话说说课文讲了一件什么事？
初步感知课文内容。
三、识记生字，认读词语
１、出示生字卡片。
２、教师相机指导。
３、选择最佳的记忆方式。
４、出示词语卡片。
１、小组合作用自己喜欢的方式识记生字。
２、全班汇报，评价谁的方法最好，最容易记。
３、自由读──开火车读──齐读──做游戏读。
４、扩词。
培养学生自学能力，以及向别人学习的能力。
积累词语。
四、朗读课文，理解课文
１、师范读，学生评价。
２、指导生自学自悟。
３、指导评价。
４、教师相机指导补充。
１、学生自由读，选择自己最喜欢或感受最深的句段读。
２、说你为什么喜欢这些句段。
３、试着再读读这些句段，读出感情。
４、比赛读，在读中体会这篇童话语言美，以及小松鼠的情感美和行为美。
５、分角色朗读课文。
６、复述课文。
使学生能有机会发表自己的见解，调动学习积极性。
带着愉快的心情理解课文，朗读课文。
学生通过朗读，进一步理解课文。
第二课时
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习导入
用生字卡片检查生字认读情况。
开火车认读生字。
对学过的生字进行及时的复习与巩固。 二、完成“读读说说”练习 比比看谁组的词语多。 帮助学生积累词语。三、指导书写
１、指导学生发现字的特点。
２、老师范写，学生书空。
３、展示写得整齐、正确的作业。
１、观察字型，说说所学字的特点。
２、抽学生上黑板书写。
３、学生在作业本上书写。
培养学生的观察能力及自学能力。
集体订正，锻炼学生评价能力。
指导...
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