范文网

小学线上教学

更新时间:2025-02-09
1

2024小学语文教师下学期线上教学工作总结范例

小学语文教师下学期线上教学工作总结

时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,经过这段时间努力,我们也有了一定的收获,让我们好好捋捋,写一份教学总结吧。到底应如何做自我评价和自我总结呢?以下是小编收集整理的小学毕业班语文教学工作总结范文,希望对大家有所帮助。

小学语文教师下学期线上教学工作总结 篇1

第二学期六年级语文教学工作圆满完成。现将本学期教学工作简单总结如下。

一、积极学习新课程教学理念,优化语文课堂教学

我注意广泛阅读《教师之友》、《小学语文教学》、《小学语文教学设计》等优秀教育杂志,不断学习新的理论知识,分析语文教育教学规律,借鉴优秀教学设计;并结合自己的工作实际,改进常规的教育教学方法,努力提高自己的教学水平。

二、注重语文教学的人文性

语文学科的人文性是指学生在语文学习过程中实现自我成长的过程,是在特定的时间、空间中,教师与学生双向体验生命运动的过程。尊重人,尊重人的生命价值,尊重具体人的文化及其多样性,也是人文性的应有定义。

1、关注学生情感世界

在语文课堂教学中,我利用美、利用形象,使教学触及到学生的情感世界,让学生的情感伴随着他们的认知活动,让学生的情感在对文本的不断熟悉中发展,随着文本的不断发展得到新的'情感体验,并把自己的情感体验倾注于文本的阅读中,让学生与文本产生互动的效果。这样通过情感,通过长期的积淀和浸染,培养起学生的人文素养。

2、关注学生的精神世界

精神的丰富需要精神的灌溉。我们面对着学生,给予他们微笑,拍拍他们肩膀,或抚摸一下他们的脑袋,亲近每一个学生,关心每一个学生,但是在语文课堂上,这还远远不够。我们要触及学生的精神世界,用宽容和感动来聆听他们内心深处的声音。在课堂上,我尽量设身处地站在学生角度,以他们的眼睛看这个世界,用他们的认知衡量这个世界,并以此为入口引导学生、组织学生,使课堂氛围更融洽,让学生的学习更有效。

3、关注学生的人格发展

语文绝不是一般意义上的基础知识与基本技能训练的学科。语文教育要通过一篇篇凝聚着作者灵感和激情,代表着人类精神财富的文章,去潜移默化影响一个人的气质、修养、道德、品格、个性以及人生观。在课堂教学中,我常常引导学生由文本联想开去,比照自己的生活实际,谈自己的收获与困惑,从而让他们产生一些关于人生的感悟。

三、遵从实际改进教学方法

知识是智力和能力的基础,发展智力、培养能力的过程,又能使学生加深对知识的理解。在语文教学中,我重视发展学生的思维,促进语言与思维的统一发展。

1、重视培养学生的自学能力。培养自学能力,我引导学生积极参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习。我着重培养学生认真读书,认真思考的习惯,预习和复习的习惯,独立完成作业的习惯,看书报和听广播的习惯,勤动笔的习惯。

2、在激发学生写作兴趣上下功夫。新课程标准要求高年级“能写简单...

查看详情>>
2

最新小学三年级语文教师线上教学工作总结十篇

小学三年级语文教师线上教学工作总结

时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连,回顾坚强地走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,来为这一年的工作做一份教学总结吧。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢?以下是小编精心整理的小学三年级语文线上教学情况总结(通用10篇),欢迎阅读与收藏。

小学三年级语文教师线上教学工作总结 篇1

我们三年级这个集体很温馨,很团结。学校这一块沃土里留下了我们共同探索的足迹。这其中有成功,有失败,有困惑,有辛酸,也有快乐。总结一学期来,我们备课组的工作,有几点收获:

一、认真学习先进教学理论,切实更新教育教学理念。

新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点,改变传统的教学模式,转换师生角色,构建动态生成的教学形态。一年级是起始年段,了解现阶段学生的年龄心理特点,了解了本年级段的教学目标和要求,学习先进的教学经验方法,成为我们的迫切需要。因此我们认真研读了《语文课程标准》,还通过报纸、杂志及网上学习加强教育教学理论的学习,组织了切实有效的学习交流研讨活动。平时,我们有较强的资源共享意识,通过共同学习相互交流,使大家对新课改的认识有了很大的.提高。

二、严格落实教学常规,努力提高课堂教学质量

开学初,为了保证备课组计划实施的可行性,我们备课组老师都认真学习了教导处的教学计划,对备课组计划的制定提出了自己的见解,在充分的讨论之下制定了备课组计划,并努力按照制定的计划去做。平时,认真上好每一堂课,努力提高课堂教学效率。

1、加强教学质量的管理,重视良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们在教研活动中要求每位老师,平时教学中严格训练到位,经常抓,抓经常,并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法,取得了良好效果。

2、统一各项作业本的格式及批改的具体要求我们在检查作业时发现了一些问题,为了更好地帮助他们落实作业批改的常规,我组织老师们一起学习了教师工作常规,分别对各项作业本的书写格式和批改作了统一要求。

3、潜心钻研教材教法,认真开展集体备课制度。

每次集体备课活动我们备课组全体成员认真研讨,集体备课,每一节试教我们都认真听课,评课,再探讨交流,修改,在教学中扬长避短,注重反思感悟,力求改革创新,每次课都上出我们备课组的个性特色。

4、运用直观性教学手段,创设活泼生动的教学课堂。

低年级孩子好动爱玩,无意注意占主导。因此,我们在备课组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用,要求老师们多动脑,勤动手,以生动鲜明的方式方法吸引学生,激发学生的学习兴趣。自己动手做课件,做头饰等。

三、加强互帮互学,促进青年教师的尽快成长。

在我们备课组,以老带新,已成为一种良好风气和浓厚氛围。组内教师互帮互学,互相促进,使我们的教学工作也更顺利。

转眼一学期又很快过去了,回顾本学期的备课组的工作,是忙碌的,又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧,抓细,抓实,从点点滴滴中求得进步,虽然没有...

查看详情>>
3

最新小学六年级语文老师停课不停学线上教学总结汇编

小学六年级语文老师停课不停学线上教学总结

指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,回顾过去这段教学工作,我们都取得了很大的进步,是时候抽出时间写写教学总结了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结,以下是小编收集整理的小学语文六年级教师线上教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学六年级语文老师停课不停学线上教学总结 篇1

面对停课不停学的口号应该要做好相应的教学工作才行,联想到小学六年级语文教学工作的重要性自然希望每个学生都引起重视,只不过由于线上教学互动性较差的缘故导致我对学生的真实情况很难有所了解,即便如此我也加强了对线上教学的重视并期待通过自身的努力让学生们重视教材中的知识点。

通过备课工作的准备让我加深了对线上教学模式的理解程度,也许是教学设备不完善的问题导致我在初期的教学工作中感到很不是适应,无论是镜头的控制还是黑板粉笔之类物品的短缺都是需要尽快得到解决的问题,再加上教学效果的确有些不理想导致我加深了与其他教师之间的交流,而且备课工作的开展也是希望能够克服这方面的困难从而提升教学的效果,毕竟在对线上教学不了解的情况下的确有些难以取得良好的教学效果,所以我在借鉴其他老师线上教学经验的情况下自制了简易黑板与粉笔,虽然由于光线的问题导致教学效果依旧不理想却比以往要好很多。

探索教学内容的重点从而定期布置作业来检验学生的学习成果,以往的教学经验让我明白划分重要知识点能够较好地加深学生对教材的理解,所以我在课前便对需要进行教学的内容进行了整理从而将其抄写在黑板之中,虽然对于学生们的学习情况并不了解却也会联络家长在家监督学生做好相应的笔记,而且我也会定期布置语文作业从而通过对学生解题思路的分析来检验对方的学习成果,事实上由于语文科目的特殊性导致经常背诵或抄写课文的学生能够较好地提升自身的成绩。

定期记录自己的教学心得从而能够更加娴熟地运用线上教学的技巧,无论线上教学让自己感到多么不适应都要做好停课不停学的工作才行,毕竟学生的成长容不得丝毫耽搁自然要履行好作为语文教师的职责,在关心学生成绩的同时也要提升自身的教学水平从而引起对方的重视,即便面对困境也要将其战胜以便让学生养成自主学习的好习惯,毕竟困难过去以后我们也会再次返回校园进行传统教学自然不能够耽搁学生的学习进程。

须知暂时的困难阻挡不了我们对教学工作的重视自然要认真对待,再加上六年级的教学工作的确比较重要应当完成线上教学的任务,希望在家上网课的学生能够听从自己的教导并养成自主学习的良好习惯,面对停课不停学的时期应该通过家校共同的努力来克服教学工作中的困难。

小学六年级语文老师停课不停学线上教学总结 篇2

忙碌的时候总觉得时间过得飞快,转眼间,相处两年的孩子们要毕业了,即将送走我在南开的第二轮学生回顾一个学期的语文教学工作,总的感觉还比较满意,几个曾经学习上无所谓的孩子对语文感兴趣了,对于语文学科来讲,兴趣显得尤为重要几个常被我戏称为及格线上垂死挣扎的学生居然能...

查看详情>>
4

小学语文教师下学期线上教学工作总结精品

小学语文教师下学期线上教学工作总结

指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,回顾过去这段教学工作,我们都取得了很大的进步,是时候抽出时间写写教学总结了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结,以下是小编收集整理的小学语文六年级教师线上教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学语文教师下学期线上教学工作总结 篇1

线上教学期间,为更好地落实“停课不停学,离校不离学,停课不停教,教研一同行”的理念,泰安市实验学校各级部教研组做出了很多努力,为此四年级的语文老师们也开展了一系列的教研活动。

在现在这个信息发达的社会,网络对于每一个人来说都很熟悉了,可把有形的三尺讲台搬到无限的网络空间,对于语文组的老师们来说还真是一个挑战。但是老师们毫不胆怯,认真学习,用心琢磨,积极反馈课堂效果,针对困难共同解决。

线上教学开展初始,恰逢四年级语文进入了第三单元诗歌的教学,虽然现代诗在语文教材中并非第一次出现,但以往都是单篇课文的形式,此次以单元整组编排的形式呈现,需要老师们引导学生走进丰富多彩的诗歌世界,感受诗歌情感,这也对老师们的线上教学提出了更高的要求。

根据本单元要求,学生们在学习中除了理解诗歌内容,把握作者情感外,还应该完成综合性学习的三项活动:收集现代诗、创作现代诗、合作编小诗集。如何让学生在课文中感悟诗歌韵律,从而通过对生活的观察用美的眼睛看世界呢?教研组在线上开展了一系列的教学活动。

“以诗和歌”融课程

结合线上教学特点,学校确立了学科融合的“融”课程实施策略,结合诗歌《白桦》与音乐课“吟唱诗歌”课程进行融合,教研组开展了“诗歌吟唱”活动。学生们在音乐老师李婷、王梦晓的带领下,利用线上时间和课余时间,学习和植物有关的古诗改编的歌曲,让孩子们在潜移默化中感受诗歌的旋律,让语文中的诗歌走进生活。

联播拓展诗歌

怎样能让诗歌走进生活,帮助学生学会用美的眼睛看世界?这就需要老师向学生拓展更多的诗歌内容,体会诗歌中的魅力世界。在老师们的意见整合后,教研组决定成立联播小组。进行联播是在让学生完成综合性学习的目的下,老师们通过讲解练习册上的课内、课外阅读题,拓展更多的诗歌,从而让学生学会自己写诗。为了确保知识讲解的准确性,朱敬玲、宋绪爱、张敏三位老师成立了专门的联播小组,通过视频会议的方式,对练习册上的每一道题进行深入研究,把语言精确到每一个措辞,确保学生在线上也能学得透彻,力争每一位学生都不落下。

时间紧,任务重。在距离联播只有三天,课件、联播稿等一系列资源都没有的情况下,联播小组需要在这仅有的时间里完成所有的准备工作,有过联播经验的朱敬玲老师主动承担了重任。朱敬玲老师在凌晨接到任务后,立马在线上同刘惠芝老师进行了商讨,初步确定了联播思路。第二天和刘惠芝老师在校加班,确定好联播内容后,朱敬玲老师便立即投入到联播课件的制作中。直到中午一点半左右,课件的初稿基本制作完成。

虽然备课辛苦,但这并没有让朱敬玲老师停下为学生负责的脚步,她秉着...

查看详情>>
5

最新小学六年级语文老师停课不停学线上教学总结通用13篇

小学六年级语文老师停课不停学线上教学总结

指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,回顾过去这段教学工作,我们都取得了很大的进步,是时候抽出时间写写教学总结了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结,以下是小编收集整理的小学语文六年级教师线上教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学六年级语文老师停课不停学线上教学总结 篇1

一场突如其来的疫情,打乱了各行各业的节奏。假期不断充值,开学一再推迟。但对于教师来说,“教”和“学”却一天也不能停。在架起空中课堂,“网络时代”开启的那一刻,教师便注定要面临诸多挑战。对于教师而言,不陌生的就是学习。特殊时期,改变的就是教育的方式,不变的是教育的本质,保持教师的初心,便不会畏惧网课的挑战。

开展网络教学陆陆续续有一个月左右了,下面我把我的网络教学工作总结如下:

一、用心导学,为生解难

2月初,网络教学正式开始了。我所带的两个班班主任都给学生们推荐了相应的学习软件,从“央视频”到“同桌100”再到“湖北教育云”,为了了解网课上课的内容,方便指导学生,我也一一下载了。通过几款软件的对比我发现,“央视频”中七年级上册的内容比较多,并不适合。“同桌100”和“湖北教育云”都是适合学生观看学习的视频软件。刚开始部分学生家长网络操作不熟练,遇到特别多的问题,比如说平台登不上去,或者登录上去了,不知道如何操作,这时候家长的微信群里特别的热闹,大家提出了一个一个的问题。班主任都是耐心地去指导。我也默默看着班主任的回答,学习着怎么操作这些软件,有家长私信问我时,我也会耐心为他们解答,让他们顺利完成操作,让学生进入网络进行视频课程的学习。

为了便于学生学习,我把电子课本链接传到家长群里,传给学生。网络学习艰难的莫过于学习的坚持性!

二、初步试验,及时反馈

语文学科对背诵默写古诗文的要求很高,基本每一份卷子上都有古诗默写、文言文字句翻译,七年级下册也必定有必备古诗文,所以我开始安排学生每天语文的早读打卡任务。

开始实施早读打卡任务,是我包班的22个学生的小群。七下语文第一个要背诵的课文就是《孙权劝学》,我考虑到文言文晦涩难懂,背诵起来比较吃力,而且网络教学上这一课还没学,如果直接让学生背,是很难背诵默写的。“万事开头难”我不能一开始就让学生对“打卡”这件事情不“感冒”,于是我从课本上的古诗开始让他们背诵。考虑到很多学生没有课本,于是我把要背诵的内容截图到群里,把背诵默写要求说清楚,学生发送背诵古诗和默写古诗的视频完成发卡任务,晚上我定时整理,把情况及时反馈给家长。

第一天还是很忐忑的,害怕家长不配合,学生不背诵,无人回应会很尴尬。但事实证明我想多了,第一天22名同学中,有10名同学交作业了,对于没交作业的同学,我都一一询问家长,有的用微信联系,有的用电话联系,对于家长反馈的问题,我也及时回答。比如有位家长说孩子害羞,不愿意拍视频,不肯背诵古诗。我开始开导家长,可以拍摄他默写的视频,露个侧脸就可以,现在害...

查看详情>>
6

小学数学老师线上教学工作总结实用

小学数学老师线上教学工作总结

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧,让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。在写之前,要先考虑好内容和形式喔,下面是小编帮大家整理的小学数学疫情期间线上教学工作总结(通用14篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学数学老师线上教学工作总结 篇1

2月1日,由于疫情的严峻形势,学校不得不按下了校内教学的暂停键,全体师生相约线上课堂,一线相连,共克时艰!疫情虽然阻止了我们上学的脚步,却挡不住我们学习的热情和师生间的距离。在这一周的线上教学中,二年级严格执行“双减”和“五项管理”的相关规定,将德智体美劳全面整合,有序开展了为期一周的云端学习!

一、线上精心筹备

根据学校领导的部署安排,二年级所有老师都在积极准备,第一时间做出行动,根据教导处的要求和课程安排,老师们结合自己的教学进度和教学内容进行了线上教研,敲定教学内容,线上互相指导直播平台的操作细节!本组教师课前积极备课,会提前翻阅教材和教师参考用书,找到本课内容的重难点,然后将网课看1-2遍,并且在书本上进行了大量的标注,需要在网课视频的哪些地方进行停顿、补充和提问,最后还会进行组内教学研讨,尽量保证网课内容丰富、互动性强。

二、线上教学

1.每天提前布置学习任务

为了保证第二天学习的有序开展,老师们都会提前安排好学习任务,告知家长和学生学习的会议室号和学习内容以及需要准备的学习用品。老师们也会加班加点把第二天的授课内容进行反复查验。

2.每天准时线上开展教学

每天晨读各位老师准时上线组织晨读,孩子们的晨读积极性越来越高,读书氛围越来越浓。线上课程各式各样,丰富多彩,除了语文数学文化课程,我们的老师会在科学课研究神奇的椅子,了解椅子各部分的名称与特点!音乐课欣赏音乐的律动美,美术课组织孩子们画出的小牛可爱极了,体育锻炼每天必不可少,身体健康是学习的基础。体育老师每天活跃在各个班级群里组织孩子们积极锻炼。

3.每天课后线上批阅反馈

网课结束后,老师们给学生布置学习建议,批改学习反馈,在线和家长交流互动答疑,家校配合得越来越有默契!各位老师课后会在班级群发送本节课的情况总结,感谢家长朋友对孩子上网课的督促。老师们在班级群和班级优化大师同步发送学习建议,对于学生的作业打卡及时批改点评,并且在第二天的课堂上对完成了作业的学生进行表扬和鼓励。

4.每天劳动实践线上分享

居家学习的日子,我们的孩子也在不断积累劳动实践经验,做自己力所能及的家务呢!

疫情终将过去,成长亦不会缺席。二年级组的全体教师没有丝毫放松和懈怠,让孩子们即使居家,也能遨游于知识的海洋。每位老师努力用自己的实际行动,切实落实停课不停学,借用云端传递着温情!

小学数学老师线上教学工作总结 篇2

因为现在的疫情原因,我们学校、老师、学生自然是要做好配合,不聚众。我作为xx小学的数学老师,进行线上教学已经有一段时间了,这段时间竟让我感受到了一种新...

查看详情>>
7

小学语文教师下学期线上教学工作总结实用

小学语文教师下学期线上教学工作总结

指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,回顾过去这段教学工作,我们都取得了很大的进步,是时候抽出时间写写教学总结了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结,以下是小编收集整理的小学语文六年级教师线上教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学语文教师下学期线上教学工作总结 篇1

本文是对河北版五年级下册第五课《自行车》第一个知识点:分析自行车的结构的教学反思。

本课以学生常见的自行车为研究对象,指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成。同时本课也是本单元的综合课,进一步培养学生进行独立研究的能力,帮助学生提升有关简单机械的认知,认识到简单机械可以组合成各种复杂的机器,这些机器应用生产生活中,有助于人们提高工作效率。

本课的教学重点在于指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成。为了更好地达到这个教学目标,我用了两课时进行教学。第一课时让学生四人小组讨论自行车的研究方案,写一份研究计划,包括:研究任务、拟采用的研究方法、设计记录表格、分配研究任务以及工具的准备。课后每个小组交一份初步的研究计划,教师批改,指导。第二课时学生拿着经过修改的研究计划,分小组观察研究自行车的结构,做好记录,下课后上交研究报告。教师批改,看看同学们较集中的问题,下节课讲解分析。这样学生主观能动性充分发挥出来,对重点的掌握比较透彻。而且将课室搬到课室外,把自行车这个实物搬到课堂,学生自己动手去研究这种教学手段很受学生欢迎,收效较好。不过如何管好学生在室外上课的纪律,如何保证每个学生都是在研究自行车而不是在玩耍是一个值得注意的地方。

小学语文教师下学期线上教学工作总结 篇2

线上教学已经两个月了,收获与困难并存,现汇报如下:

一、纽带的作用。作为学校的数学学科教研员就要及时做好上传下达的任务,疫情特殊期间,线上交流更要及时。接收、学习、上报、讨论和发布区教科中心的通知和建议,落实完成上级数学学科有关教研和线上学习的要求与建议。

二、为学校老师服务。做好学科教研,线上的教学材料查找推荐,做好录屏直播等的技术指导和帮助,推荐一些好的线上学习经验与成果。通过分享美篇等形式推广好的经验和做法。特别推广了临沂小数公众号和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法。

三、个人示范先行。要求老师多的自己尝试先行。例如:观看名师讲座,不是转发就可以了,我自己提前扫码等待,一旦开始再次通知老师及时观看,通过示范带头引领,不能让老师都能观看,但可以提醒引领更多老师观看学习。通过图片上传、交流心得、写美篇等形式,交流、巩固学习效果,激励、鼓舞老师之间的互相成长。

四、学校的做法和今后的打算。我们学校高度重视在线学习。我们学校的学科教研员、年级主任都提前加入了相应的班级群,不光是督促老师在线教学,更多的是及时发现问题,讨论解决问题,便于更...

查看详情>>
8

小学三年级语文教师线上教学工作总结收藏十四篇

小学三年级语文教师线上教学工作总结

指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧,该总结这段时间的得与失,为下一阶段的工作奠定基础了。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是小编精心整理的三年级线上教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学三年级语文教师线上教学工作总结 篇1

“你若想自己有价值,你就得给世界创造价值。”一学期的教学工作中,每当遇到挫折,我总会想起歌德这句话。和孩子们一起的学习,生活,真的是很快乐,很难忘的。一个学期将要过去,回首过去的日子,一幕幕都仿佛是在眼前。反思一学期的教学经历,也有一些收获和问题,现做总结如下:

在教学方面,我认真学习新的《语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路,它致力于全面提高学生的语文素养,正确把握了语文教学的特点,倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,在反复研读《课程标准》的过程中,我有所感悟,把理论运用到课堂实践上,有很大的收获。

一、创设平等、和谐的课堂氛围。

教师在新课程中最大的是角色的变化,教师将不再只是知识的传授者和管理者,更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中,学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变,而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标,并确定和协调达到目标的最佳途径;知道学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和发展能力;创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。

在教学活动中,教师与学生是平等的,不是服从与被服从的关系,教师应尊重每一个学生,多一些鼓励,促使他们生动活泼、主动地学习。只有在平等、和谐的气氛里,学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态,才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境,使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的积极性。

二、采用富有生活气息的教学手法。

联系生活,创设富有儿童趣味的语言和场景,是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下,利用生活的场景,来开发孩子的潜在能力效果可以大大增加。我在教学古诗时,联系生活实际提问,让学生把自己融入到文本的内容中去体验、感悟,把自己的角色定位成学习的主人。自然而然感受作者的心情,体验诗歌的意境。

三、结合多元智能更好理解文本。

智力作为一个整体,是认识活动的.综合能力。通常人们的认识活动并非一种而是几种智力在相互作用。学生的学习也是各种智力相互影响、相互作用的过程。因此,不能只用认识智力去衡量学生的能力,而要切切实实地去培养和开发学生的多元智力,使教育教学真正地面向全体学生,培养出全面发展的创新型人才。而传统的课堂教学大多以教师的语言传递为主,结合听说读写,这样做容易发挥教师的主导作...

查看详情>>
9

小学数学教师线上教学工作计划12篇

小学数学教师线上教学工作计划

光阴如水,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编为大家收集的小学线上教学计划方案(精选12篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学数学教师线上教学工作计划 篇1

根据贵溪市教育教体局8月25日下发《关于做好20xx年秋季学期线上教学工作的通知》精神,决定从9月1日开始,全市中小学开展线上教学。为了丰富学生居家学习生活,结合当前疫情防控形势和我校实际,确保“停课不停教、停课不停学”,特制定本线上教学实施方案,希望各位老师将线上学习的要求传达到每个年级、每一个家长、每一个孩子,全体老师要有高度负责的态度,认真贯彻落实线上教学工作。

一、“线上教学”工作小组

成立疫情期间线上教学工作领导小组,明确工作职责,实行网格化管理,确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。

组长:

副组长:

成员:

二、教学要求

1、各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织,在做好疫情防控的前提下,要发动家长积极响应与配合;班主任和有关课任教师要根据线上学习课表拿出具体学习内容、负责本班级的线上教学工作。

2、我校线上教学统一使用班级微信群作为教学反馈辅助。班主任、任课教师应及时对学生进行考勤督促,做好在线教学服务,不迟到、不早退。

全体教师制定切实可行的线上教学计划,提前将教学计划、课程表、作息时间表及选用平台传送给每一位学生及家长。要精心备课,发挥备课组力量,认真准备授课内容和教学课件,要放慢教学进度,加大训练力度,及时批改作业,及时反馈到位,及时巩固到位,确保讲得有效,学得扎实。要严格控制作业量,要根据线上学习的实际,科学设计作业的形式和内容,布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量,不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业,也可布置些适合学生居家生活的作业。

各学科教师要及时抽查学生学习情况,并及时进行学习指导和答疑解惑,有效组织学习评价,建议在群内每天一评价。

3、线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习和在线答题以及体育活动、阅读、科学、道德与法治等,要积极发动学生家长参与学生学习督促,特别要用好家长微信群,及时发送德育和励志教育要求,切实借助家长力量不断强化学生思想教育,做到学习和思想教育“双提升”,要防止学生沉迷于手机,同时注意保护视力。

4、对确因特殊原因无法参与在线学习的学生,班主任为第一责任人,要制定“一人一案”,精准施策,确保教育教学全覆盖。要特别关注留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。

5、学校将密切关注线上教学的效果。教务教研处和各部主任,要及时围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内容,组织严密线上督查,确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、学习方法指导有效,学习评价及时。负责组织巡课成员对线上教学工作进行实...

查看详情>>
10

小学数学教师线上教学工作计划11篇

小学数学教师线上教学工作计划

光阴如水,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编为大家收集的小学线上教学计划方案(精选11篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学数学教师线上教学工作计划 篇1

随着近期疫情形势的好转,在科学评估本地疫情防控形势后,预计开学复课的日子不远了。就要回到久违的学校了,老师们的忧虑逐渐堆积起来:如何让学生尽快平复心情来学习呢?学生线上学习的效果如何呢?下一步该如何做好线上线下教学的衔接呢?

上好生命教育第一课,平复学生跌宕之心

经历了这场新冠肺炎疫情,相信每个重新走进课堂的学生,面对依旧美好的春光,心情却不轻松、难淡定。让学生尽快平复心情,是我们复课后的首要任务。充分挖掘出这场疫情的课程资源,上好生命教育的第一课,将对学生的终身发展产生深远的影响。

由于疫情信息量与信息渠道的不同,学生对疫情的感受认知也不一样。我们可收集相关疫情资料,让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。从看到那一组组起伏的数据开始,重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命,分析疫情对我们带来的不便,了解系列防控隔离措施的必要性……提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力,进一步认识到病毒对人类的伤害,更要认识到健康对于生命的重要意义。

生命教育不只是让学生看到一个人的生死,更多的是知道善待生命、维护健康的重要意义。在这场疫情中,我们看到了被病魔吞噬的生命,也看到了生命脆弱的一面,要学会呵护生命,尊重生命。

同时,我们更要引导学生看到生命顽强的一面。这次新冠肺炎疫情斗争中,由于隔离防护到位,所幸我们大多数人没有受到伤害,还能够回到教室上课;也有许多与病毒携带者亲密接触后,由于自身健康免疫力强而也没有感染的人;还有许多感染者在医务人员的及时治疗后,康复出院。

有了科学的认知,才能平复心情,安下心来学习。引导学生升华一个认识:这场疫情防控斗争取得的胜利,是国家重视全民发动,科学防控救治措施到位,医务工作者无私奉献的结果。让学生增强爱国情怀,增强对医务工作者的敬意。同时,培养学生养成体育锻炼、健康生活的习惯。

重建班级团队文化,帮助学生革除陋习恢复学习状态

线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘,值得老师进一步引导、发扬。由于线上教学的局限性,少了师生互动、学生交流的环节,学生在学习中表情显得木讷,反应迟钝;过度依赖荧屏,学习没了老师的激励与监管,又没了同学之间的.比较与督促,学生学习缺乏主动性、参与性;有的学生还趁机沉迷网络游戏,难以自拔。我们必须看到,学生长时间的居家线上学习,在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。许多家长反映,孩子长时间呆在家里没出门,经常莫名其妙地发脾气, 有时望着窗外发呆,懒得说话。这些问题的存在,势必成为开展线下教学的障碍。

重建班级文化、活跃班级气氛、融洽师生关系,帮助学...

查看详情>>