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幼儿园优质课活动方案（实用十一篇）
为确保工作顺利开展，通常需要制定详尽的方案，包含指导思想、目标、重点、步骤、政策及具体要求等。优秀方案通常具备清晰的结构、明确的目标、可行的步骤和合理的措施。以下是小编整理的幼儿园优质课比赛活动方案，希望能为大家提供借鉴与参考，助力活动成功进行。
一、指导思想
为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。
二、参赛对象：
全园所有进班教师
三、参赛时间：
20xx年10月15日起
四、比赛内容及要求
1、教学内容为幼儿园科学领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室（字体格式：标题黑体小二、正文宋体小四，1.5倍行间距）。
2、执教时间：小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟。
五、评委组：
姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬
六、评课要求
1、目标明确：教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。
2、准备充分：课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的操作性。
3、教师表现：教师精神面貌、教态、语言表现。
4、课堂气氛：孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的兴趣。
5、教学效果：是否达到预期目标，孩子的接受度如何。
6、探索与创新：教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。
7、教案设计：环节设计是否有效，流程是否清晰。
一、活动目的
为提高幼儿园教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与学习，为幼儿提供更优质的教育服务，特举办本次优质课比赛活动。通过此次活动，展现教师风采，挖掘优秀教学案例，推动幼儿园整体教学质量的提升。
二、参赛对象
幼儿园全体教师
三、活动时间与地点
（一）时间
xx年xx月xx日-xx年xx月xx日
（二）地点
幼儿园各班级教室（初赛）、幼儿园多功能厅（决赛）
四、活动准备
（一）成立评委小组
由幼儿园园长、骨干教师、教研组长等组成评委小组，负责对参赛课程进行评价。
（二）制定评分标准
从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学基本功、教学效果、幼儿参与度等方面制定详细的评分标准，确保评价的公平公正。
（三）通知教师参赛
向全体教师发布比赛通知，明确比赛要求、时间安排、主题范围等信息，鼓励教师积极准备。
（四）准备教学设备和材料
检查各班级教室和多功能厅的.教学设备，如多媒体设备、音响设备等，确保正常使用。同时，准备比赛所需的各种教具、玩具、教材等材料。
五、活动流程
（一）初赛阶段（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）
1.每位教师根据指定的主题范围，自行选择教学内容，并在自己所带班级进行授课。
2.评委小组分组对每位教师的初赛课程进行听课、评分。
3.根据评委评分结果，选取前xx名教师进入决赛。
（二）决赛阶段（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）
1.进入决赛的教师提前抽签...
查看详情>>幼儿贺新年优质课活动方案(汇集12篇)
为确保事务或工作达到高水平，通常需要制定详细方案，包括指导思想、目标、重点、具体步骤、政策措施和要求等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园优质课比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、指导思想
为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动，借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。
二、参赛对象：全镇所有带班教师
三、参赛时间：20xx年3月15日开始
四、比赛内容及要求
1、召开全镇各园负责人会议，先由各园进行评比活动，然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。
2、教学内容不限领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教教师姓名、班级。
3、格式：字体标题4号，正文小四，页边距左3cm，右上下各2cm，固定值20。
4、执教时间：小班20分钟；中班25分钟；大班30分钟。
五、评委组：王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳
评分标准：
（一）教学目的（10分）
1、教学目的明确，适合幼儿年龄特点（符合各年龄段分领域目标要求）。(5分)
2、目标具有科学性，且体现幼儿教育内容的启蒙性、浅显性、层次性。（5分）
（二）教学过程（30分）
1、各环节安排衔接自然、紧凑。（6分）
2、内容安排由浅入深，从易到难。（8分）
3、过程突出动静交替原则，合理利用集体与分散相结合的形式。（8分）
4、能利用各种教学手段解决教学重点、难点。（8分）
（三）教学效果（15分）
1、教师能引导幼儿积极参与，兴趣浓厚，愉快进行活动。（5分）
2、通过活动促进幼儿在原有水平上有新的发展。（5分）
3、幼儿能在教师的指导下自主探究性学习
（四）执教者自身（30分）
1、普通话使用正确、流畅，教学基本功扎实。（6分）
2、教态亲切、自然，尊重幼儿，易为幼儿接近。（6分）
3、发挥教师的指导作用，体现幼儿的主体地位。（6分）
4、运用启发式等教学方法，面向全体，因人施教。（6分）
5、运用各种教学手段。（6分）
（五）教（学）具准备（15分）
1、准备充分、合理。（8分）
2、运用熟练。（7分）
注意事项：
请各参赛教师提前准备，时间紧凑，第一名老师上完课后，第二名老师接着就上，中间不要拖延时间。
一、教研目标及预期效果：
1、通过网络化互动让家长了解幼儿园的动态，和家长进行有效的沟通与交流。
2、建立完善的网络化家园互动管理模式，使家园彼此了解、共求家园进步与发展。
3、共同创造一个有利于孩子们身心健康发展的良好环境。
二、教研内容：
1、网络化家园互动研究的途径
创建各种适合本园的网络平台
宣传家园网络的开展
教师和家长对家园网络化的技术培训
2、网...
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优质课评比活动方案9篇
根据上级领导的相关指示。我们不妨认真写一份工作方案，应该如何去写一份方案？感谢您的阅读我们推荐您接下来看一下“优质课评比活动方案”，如果您还希望了解更多相关的内容请不要错过我们的网站！
一、指导思想
为了进一步推动我校推进我校学习型组织的建设，促进学科间的交流与合作，为青年教师的迅速成长搭建一个切磋教艺、展示才能的平台，经学校研究决定举办“青年教师青春风采”的主题活动，组织开展第届“玉泉杯”青年教师好课赛暨“听课周”活动。
二、组织机构
（一）活动领导小组
组长：徒香福杨清华
成员：杜匀、胡松毛海春、张宁燕、栾富海
（二）学科评审组成员：
文科组组长：马本盛
评委：马本盛、吴琳、董丽、宗海琦、毛海春
理科组组长：余云霞
评委：余云霞、华鹏、何丽娜、谈爱华、陈晓雯
三、活动步骤
1、活动准备阶段
时间：4月28日-5月9日（第11-12周）
活动内容：
① 确定活动领导小组高压渣油泵成员，对教研组长进行前期动员；
② 确定评审团成员，制定竞赛课程的选拔办法；
③ 教研组组织青年教师报名，确定选题和备课；
④ 落实和统计教研组青年教师的课题、时间和地点；
⑤制订“听课周”活动要求。
2、活动实施操作阶段
时间：5月12日-5月16日（第13周）
活动内容：
① 青年教师开班并参加相关评价活动；
② 评委分组听课、评课，收集数据和信息，进行评价；
③全体教师互相听课。
3、活动总结表彰阶段
时间：5月19日-5月23日（第14周）
活动内容：
① 召开评委会和活动领导小组会议，确定获奖名单；
② 收集整理获奖教师信息，丰富校园网内容。
③ 活动总结表zyb-b可调压渣油泵被保留。
四、活动具体要求
1、赛制：
我校35岁以下青年教师按照教研组推荐的方式进行班级竞赛活动。各教研组上报的学校参与人数占该组青年教师人数的30%。教研组长和备课组长共同负责组织协调。
2、开课教师：
① 所有35岁以下的青年教师都积极参与。
② 教研组按3:1的比例推荐青年教师参加竞赛；
③ 参赛者应在比赛前提供一个简短的案例；
④ 比赛结束后，根据评委的反馈撰写教学案例（包括课后反思），否则，学生将不参加颁奖。
3、教研组：
① 教研组要认真动员，做好报名工作；
② 组织备课组教师，帮助参与备课的教师认真备课；
③ 课后组织小组教师进行评价，教研组长代表评审组进行反馈；
④组织好本组教师认ycb圆弧齿轮泵真参加“听课周”活动。
4、全校教师：
在“听课周”期间，每人须听课3节以上。提倡学科间相互听课，教务处安排人员负责统计，发放评课表，并在课后收回评课表。
五、评比方法
1根据学校新课室增压油泵教学评价表（试行）进行评分。评价表由学校统一印制。
2计算方法：综合评分和评委排名。
3、奖项及名额：
每组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
4奖品：证书和实物奖励。
2教学：根据教学计划的具体内容设计，实施课堂教学。
基本要求是：以现代教育理论为...
查看详情>>优质课评比活动方案(通用7篇)
一篇优秀的方案应包括哪些内容？当领导交给我们一项很难的任务时。我们需要提前就写好方案。在这里我们将为您全面的介绍“优质课评比活动方案”相关的知识，如果这篇内容对你有很大的帮助请把它收藏起来以备查阅！
一、 活动目的
为了提升教师业务水平，提高教育教学质量，充分展示了我校教师良好的精神面貌和扎实的教学基本功,体现了我校教师良好的专业知识和教学素养。学校决定本学期将继续组织一场教师优质课评比活动，希望通过这样活动的开展，能促进我们的老师更新教学理念，提高授课艺术水平，能充分调动老师们的主动性和主动性，激励老师们不断前行，对我校教育教学工作起到积极的推动作用。
二、参评对象及要求：
1研究对象：从一年级到五年级抽取一名语文教师和一名数学教师。
2、要求：（1）以年级备课组为单位集体备课，每节课都要经过认真磨课，反复修改方可进行赛课，要赛出风采、赛出水平。
（2） 活动期间，各备课小组应收集资料，并作简要报告。
（3） 活动材料应上传至学校博客。（教学设计要上课的当天上传）
（4）各年级不能缺席评比活动。
三、主题：
语文：小学语文教学中培养学生提问能力的有效途径
数学：小学生计算错误原因分析及教学对策研究
4、 时间：20xx年5月19日和5月21日（第12周）
2、 星期四），5月19日是数学活动，20日是语文活动。
五、评委及评课要求
1、评委
本次精品课程评价活动的评委由5位校外语文、数学评委邀请。
语言：蒋敏林、少丽、符国、唐朝、锦林、川庆
数学：王广华、陈升礼、符召代、吴海瑛、谢昌义
2、评课人员及要求
（1） 人员：评委、校领导、教研组长、个年级至少一名教师代表参加评审。
（2）要求：
①所有老师都应认真听讲，认真记笔记，并积极参与评估。
② 活动结束后的晚上，所有参加活动的老师都要到学习博客上参与课堂评价的交流和讨论。
（3）评委劳务费：评委每人一天100元劳务费，劳务费以税务发票方式支出，学校付稅。
六、地点：学校阶梯教室。
七、时间安排：
5月19日，数学，上午4节课，下午1节课，课后集中点评。
5月21日，语文系上午4节课，下午1节课，下午课后集中点评。
八、比赛要求
1参赛教师应编制教学计划和教学设计，并提交评委一份。
2、教学内容自选。
三。教学设计必须体现学科研究的内容。
4、其他事项按评比标准。
九、资料收集
1个备课组组长负责安排人员收集比赛过程数据。（包括研磨与课堂教学设计，**，**，课后简报等）
2、资料收集完全后在5月30日前把电子稿交到黄亚转副主任处，以便存档。
十、奖项设置
1、本次比赛活动设置
一、二、三等奖三个奖项。一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。
2、证书：
所有获奖者均可获得学校颁发的荣誉证书。
十、组织领导
组长：李章超（校长）
副组长：许海红（分管教学的副院长）
成员：郭波、王东、黄亚传、林芳胜、王海珍、麦晓希
十一、其它事项
1.为了反映公平，上课顺序是通过抽签决定的。
2相...
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