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七色花课件

发布时间:2024-01-04
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2024七色花课件

七色花课件

作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的《七色花》教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

七色花课件 篇1

活动目标:

1、了解宣纸吸水性强的特点,掌握染纸的基本方法并进行染纸活动。

2、能根据不同的纸形和染纸方法染出"七色花。

3、在染纸活动中,感受染纸艺术的美妙。

4、感受作品的美感。

5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备:

1、调色盘、各种水粉颜色、裁好的宣纸若干、抽纸一盒2、印染示范画、花园背景图一幅、磁性板一块3、幼儿穿好绘画服4、歌曲《春天在哪里》

活动过程:

一、结合课件与背景音乐,创设情境,导入活动。

1、小朋友,你喜欢春天吗?为什么?

2、看课件问:这些花漂亮吗?它们有什么特点?

二、教师出示范画,引导幼儿探索印染画的制作过程。

1、教师出示"七色花"花园范例,引导幼儿了解"七色花"用宣纸制作的,老师介绍宣纸特点。

2、引导幼儿观察,小组讨论:"七色花"是怎么做出来的?

3、请幼儿动手操作,探索制作"七色花"的方法。

4、交流自己的制作过程及制作过程中遇到的问题,教师及时指导。

三、教师演示印染的基本方法:(折叠-染色-打开-晾干)1、先把花形纸对折,然后再对折,将折好的纸的各部分分别蘸在染料中,先泡尖角,时间不能太长,拿在手上倒立,等颜色稍渗透,再染其他地方。

2、教师讲解染纸时可能出现的问题。

四、幼儿动手操作,共同装扮一个大花园。

1、幼儿操作,教师巡回指导。

2、请幼儿将印染好的"七色花"粘贴到花园里。

五、分享交流:你最喜欢哪一朵花?为什么喜欢它?

六、活动延伸:我们把这个漂亮的大花园,贴到教师里,把我们的教室装扮的更加美丽,好吗?(在音乐"春天在哪里"伴奏下,离开活动室)。

教学反思:

艺术教肓是实施美肓的主要途径,绘画作为艺术表现的`重要形式,在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣,表达着对外部世界的认识和感受。作为引导者的教师,在幼儿美术教学中其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验,激发其表现美、创造美的兴趣,使之体验自由表达和创造的快乐。

小百科:花卉,具有观赏价值的草本植物,是用来欣赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成,有各种各样颜色,有的长得很艳丽,有香味。

七色花课件 篇2

活动目的:

1.理解故事内容,尝试表现不同情境下人物的语言。

2.体验帮助别人的.居心快乐。

活动准备:

一朵自制的七色花(每片花瓣均可拆卸),头饰,挂图。

活动过程:

一、 认识七色花。

1.出示珍妮的“七色花”,请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣,各是什么颜色。

2.如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望,那么这朵七色花能实现几个愿望...

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七色花课件(模板14篇)

七色花课件

一般来说,教师在开始课程之前会准备教案和课件,而且他们通常会非常认真地设计和准备。教案是教师展示自己教育和教学能力的必要手段。为了满足您的需求,编辑特意准备了这篇实用的“七色花课件”,相信它将使您更加自信!

七色花课件 篇1

教学要求

1读懂课文知道课文讲一件什么事

2有感情朗读全文,体会珍妮哪朵花用的最有意义,从中你明白了什么?

3引导学生理解内容,明白该怎样做一个有用的人,怎样更好的为人们做贡献,帮助别人。

重点关键

1朗读全文体会文章中心。

2引导学生理解七色花中哪一朵用得最有价值。

课时划分

一课时

预习作业

读懂课文,找找珍妮得七色花各是怎么用掉得?如果你也有一朵你会怎么用

教学过程

一谈话导入

1同学们你们见过七色花吗?

生;没有

2你们猜猜七色花在你得印象中会是什么样的?

学生自由回答。

3大家都想知道七色花是什么样子,今天,老师就带你们一起去看看珍妮手中的七色花是怎样的,它又为珍妮带来了什么/

4板书课题,齐读。

二自由读课文,在读懂的地方做批注,在不懂的地方记号。

1生自由大声读课文,师巡视。

2检查预习中生字词,出示部分字词,指名读,及时纠正读音。

3着重指导以下生字。

招牌,舔,陌生,合拢,羡慕,小心翼翼。

4指名分段朗读,知道文中讲了七色花的什么事?

5找找看珍妮用七色花实现了哪些心愿?你最喜欢哪一个?为什么?

6生自由讨论完成,畅所欲言。

生自由发言。

7大家都说得真好,现在同桌之间互相说;把你认为珍妮做得不对的或者你十分欣赏珍妮的地方都拿来说一说,并讨论一下如果你有一朵七色花你会怎么做?

8同桌讨论,交流。

9指名发言,说说如果你有七色花你会怎么做?

10说的真棒,那你么为什么要这样做/

三总结

大家刚才都说得真棒,说到老师心坎里去了,如果我也有一朵七色花,我一定把它让给最需要得人,和你们大家一样当一名有利于人们得人,为人民做一点贡献。

七色花课件 篇2

1、了解故事内容,清理故事主人公珍妮使用七色花瓣的顺序及用途。

2、分析哪片花瓣的使用最有价值,感受帮助别人的同时,自己也快乐。

3、学习主人公的说话,丰富相应的词语和短句。

4、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

1、师:看,这是什么花?老师告诉你们,这是一朵神奇的七色花,它是由哪几种颜色组成的呢?你们猜猜它有什么神奇的作用?

2、教师鼓励幼儿大胆想象,猜测发言。

1、教师完整讲述故事。

师:现在我们就来听听七色花到底有什么样神奇的作用。

提问:

(1)、这个故事的名称叫做什么?

(2)、故事中有谁?

(3)、这个故事说了些什么事情?

2、出示挂图,教师分段讲述故事,重点听珍妮使用七色花的经过。

3、师:故事讲完了,小朋友们仔细想想,故事里哪句话是反复出现的?我们一起来学学珍妮说的话。

让幼儿观察画面,教师再次讲述故事,让幼儿再一次熟悉故事,加深对故事内容的理解。

小朋友,珍妮用七色花瓣实现了什么愿望?你觉得珍妮哪一片花瓣用得最有意义呢?为什么?(重点在引导幼儿感受帮助别人的同...

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