搜索更多内容
幼儿中班消防教案精选十六篇
“消防”是行为道德的规范起点，也是为人类作贡献的起点。我们共同呼吁：让火灾永远成为历史吧，让火灾远离我们的家园吧！今天小编在这给大家整理了中班消防安全教案（精选16篇），就让我们一起来看看吧！
活动目标：
1、正确地了解消防员的日常和工作。(重点)
2、对消防设备，结合日常知识，做出相应正确的使用判断。(难点)
3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
1、课件ppt。
2、移动白板和颜色各异的两个磁帖。
3、奖品：消防帽。
活动过程：
一、开始部分：情境激趣。
1、播放消防员灭火的视频。
2、通过提问，激发孩子对消防员的兴趣，进而引导出绘本。
询问：视频中的老奶奶被谁救出来?(幼儿：消防员)
询问：消防员是干什么的呢?(幼儿：救火。)
下面我们一起来学习故事：驼鹿消防员的一天
二、绘本部分：讲解绘本。
1、讲解绘本，跟随驼鹿，一起了解消防员
①让幼儿了解消防员的日常和主要工作
②激发幼儿对消防员的兴趣
2、认识各种消防的设备和设施
通过绘本中出现的各种消防设备和设施，让幼儿认识他们的形状、用途。
(说明：由于消防设备和设施种类繁多且日常不多见，让幼儿凭空想象，无疑存在巨大的障碍，通过绘本情境，让幼儿能快速认识各种设备和设施，加深他们的理解。)
3、潜移默化，引导幼儿在遇到困难时，开动脑筋想办法化解难题
驼鹿在现场碰到了困难，但是最终他开动脑筋，想到了解决办法。
(说明：问题不能凭空想象，解决办法也会因地而异，只有对事物有了一定的了解，才会产生解决问题的办法。合理地引导幼儿交流讨论，会整合提升他们的经验。)
三、分组竞赛：知识闯关。
1、将幼儿分成两组，分组竞赛
2、设置知识闯关环节。
①第一关
判断哪些动物可以成为消防员：乌龟、猴子、刺猬、喷火龙
说明：通过角色扮演，让幼儿获得更深层次的认知。
②第二关
判断消防的一些基本装备:氧气瓶、帽子、靴子、手套、护目镜
说明：通过此环节，让幼儿认识并了解消防员的装备的基本作用。
③第三关
判断消防设施
说明：通过此环节，让幼儿进一步扩展认识常见的消防设备。
四、评比颁奖。
对获胜的一方，进行奖品颁发。
活动目标：
1、懂得火灾的一些自救方法。
2、增强动作的灵敏性。
3、要有安全意识。
活动准备：
1、视频“火灾”场面、幻灯机
2、自制图片三幅、逃生示意图一张
3、场地布置
活动过程：
一、创设情景，激发幼儿的学习兴趣
1、出示视频“火灾”场面
师：小朋友快看，这儿怎么了？（着火了）这是小明的家，小明的家着火了，小朋友快帮他想想办法吧！（幼儿已有经验讲述）
师：这样的大火会带来那些危害呢？（幼儿讨论回答）
2、 师小结：小朋友讨论得很热烈，火灾的危害是很大的，火灾会使我们人的生命和财产受到很大的损失。遇到火灾，先要打119电话报警，消防员叔叔很快会来救火。可是小明在着火的家里怎么办呢？我们一...
查看详情>>与“幼儿中班消防教案精选十六篇”相关的文章
幼儿园消防员教案
活动目标：
通过参观消防队，了解消防队员的训练与生活。认识一些消防器材，知道消防与人们的关系。
乐意向消防员叔叔学习，养成不怕困难、遵守规则、听从指挥的良好品质。
活动准备：
与消防中队练习好参观的时间与内容。
活动过程：
提出参观要求。
组织幼儿观看消防员的生活和训练。
参观消防队员宿舍区，知道消防队员的物品都是摆放有序的。
看消防队员训练。
队列训练。
灭火训练。
看消防队员听到警铃声后，迅速地从宿舍的滑竿上滑到车库，穿上消防衣，带上头盔，登上消防车，拉响警笛……幼儿观看和亲自触摸消防服、消防车、灭火器、水带等消防器材。
离开消防中队前与叔叔们留影。
活动反思：
孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。
《大班社会公开课教案《小小名片》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会公开课教案《小小名片》含反思！
设计意图：
名片在日常生活中应用非常广泛，但孩子们对它仍然比较陌生。名片作为社会交往的一种必备的东西，有必要让幼儿认识和了解。同时，名片对于促进大班幼儿社会性的发展也有可挖掘的教育价值。为此我们设计了“小小名片”这二系列活动，以帮助大班幼儿了解名片的来源、名片的作用及名片给我们带来的便利。
活动目标：
1、认识名片，了解名片的用途。
2、尝试设计一张名片，理解人与人交往的途径和方法的多样性。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：故事《小老虎的名片》;将事先准备好的名片挂在一棵名片树上。
一、讲故事《小老虎的名片》
1、围绕下列问题讨论：小老虎来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友?后来，小老虎生病了，又是什么帮助它请来了河马医生?
2、教师小结：有了名片真好，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。
二、欣赏名片
1、教师提问：小朋友平时见过名片吗?见过谁的名片?
2、出示名片树，幼儿观察名片的形、色等装饰方法。
3、教师提问：名片树上有各种各样的名片，它们有什么相同和不同之处?引导幼儿展开讨论。
三、了解名片
1、教师提问：刚才，我们看了各种各样的名片，你们知道名片有什么用吗?
2、教师小结：名片有多种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作和生活带来了不少方便。
3、请幼儿当设计师为自己设计名片，提醒幼儿不志设计名字、电话等名...
查看详情>>最新幼儿消防课教案通用15篇
这份“幼儿消防课教案”是我精益求精的成果，期待得到您的认可和赞赏。在给学生上课之前，老师早早就准备好了教案和课件，所以老师最好能够认真地编写每个教案和课件。学生的反馈可以反映教学的成败。我们希望分享有价值的信息和经验，欢迎大家阅读和借鉴这篇文章！
1、[单选]燃放礼花时，以下()行为是正确的。
a、捂耳靠近点火
b、在空旷处支撑牢固再点燃
c、点着后注意观察
答案：b
2、[单选]公共娱乐场所应该设置在耐火等级不低于()的建筑物内。
a、一级
b、二级
c、三级
d、四级
答案：b
3、[单选]火灾扑灭后，起火单位应()。
a、速到现场抢救物资
b、尽快抢修设施争取复产
c、予以保护现场
d、拨打119
答案：c
4、[单选]公共性建筑和通廊式居住点建筑安全出口的数目不应少于()。
a、一个
b、两个
c、三个
答案：b
5、[单选]今年是第()届消防安全宣传日。
a、22
b、24
c、25
答案：c
6、[单选]建筑工程施工现场的消防安全由()负责。
a、建筑单位
b、施工单位
c、设计单位
答案：b
7、[单选]电气设备维修时，应在配电柜断开工作回路的开关上悬挂()。
a、警示牌
b、四定牌
c、设备牌
答案：a
8、[单选]中国过去的火警电话是()。
a、09
b、119
c、129
答案：a
9、[单选]可燃气体、蒸汽和粉尘与空气(或助燃气体)的混合物，必须在一定的浓度范围内，遇到足以起爆的火源才能发生爆炸。这个可爆炸的浓度范围，叫做该爆炸物的()。
a、爆炸极限
b、爆炸浓度极限
c、爆炸上限
d、爆炸下限
答案：a
10、[单选]一个灭火器设置点的灭火器配置数量不宜多于()具。
a、2
b、3
c、5
答案：c
11、[单选]手提式灭火器设置在挂钩、托架上，其顶棚离地面高度应小于()米。
a、2
b、1
c、1.5
答案：c
12、[单选]营业性场所在消防安全责任人确定或变更时，应当向当地()机构备案。
a、上级主管
b、工商行政管理
c、公安消防
答案：c
13、[单选]设在走道上的灯光疏散指示标志的间距不得大于()。
a、10米
b、20米
c、30米
答案：b
14、[单选]采取恰当措施，使燃烧因缺乏氧气而停止，这种方法叫做()。
a、隔离法
b、窒息法
c、冷却法
d、抑制法
答案：b
15、[单选]故意阻碍消防车、消防艇赶赴火灾现场或者扰乱火灾现场秩序的，对该行为处以拘留的期限为()。
a、5日以下
b、7日以下
c、10日以下
答案：c
16、[单选]消防安全重点单位的消防工作，实行()监督管理。
a、分级
b、分类
c、统一
答案：a
17、[单选]依据《建筑设计防火规范》，我国将生产的火灾危险性分为()。
a、四组
b、五类
c、七种
答案：b
18、[单选]甲乙丙类液体储罐区和液化石油气储罐区的消火栓，应设在()。
a、储罐区内
b、储罐下
c、防护堤外
答案：c
19、[单选]储存可燃物资仓库的管理，必须执行国家有关()的规定。
a、消防安全
b、物资安全
c、劳动安全
答案：a
20、[单选]我国...
查看详情>>