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幼儿园区域教研活动总结经典(8篇)
匆匆的脚步中,迎来了20xx年,转眼孩子们入园已经一个学期了,回顾本学期,我班孩子无论在生活自理能力、生活习惯,还是游戏规则意识、学习兴趣等方面都有了不同程度的提高和进步。我们班在园领导的关怀中,在家长们的大力支持与配合下,以团结协作、共同努力的工作态度,共同做好班内的各项工作,使孩子们取得了很大的进步。现将我们的努力和孩子们的发展总结一下:
一、生活
刚开学时,利用暑假自己的休息时间,我和搭班朱老师一起走访了班级孩子,了解他们在家中的生活习惯和性格特征,家访中发现班级男孩较多占了2/3,大多数孩子由祖辈照料,部分孩子生活自理能力较差。部分幼儿在家中由家长喂食,因此进餐习惯较差,有挑食现象,如:陆泽翱,陈羽萱等;个别家长对孩子非常宠爱、缺乏科学育儿的经验和方法,导致孩子在生活习惯、自理能力和规则意识方面比较差,针对这些情况,结合新教材的实施,我们在健康教育时注重创设适宜的环境,采用生活化的教育策略,将生活教育整合、渗透在一日活动中;在其他活动中又有意识地渗透生活活动,从生活的点滴开始,利用儿歌、故事、游戏等方式耐心、细心的引导他们,经过一个学期的锻炼,每一位孩子的生活自理能力都得到提高,现在大部分幼儿自己的事情都能自己完成了,进餐习惯也较之以前有了明显的进步,尤其是挑食、偏食的现象有了较大的改善,这个学期天气变化大,一会高温,一会冷空气,这给我们的保育工作带来了更多的麻烦,同时也提出了高要求,及时的看天气制定运动量,增减衣服、擦汗、喝水、消毒,并及时的提醒家长为孩子做好预防等等,使我班的出勤率一直保持良好的状态。
二、学习
在教育与教学方面,我们力求将“幼儿园的一日活动都是学习”的理念融会贯通。本学期我们围绕着“高高兴兴上幼儿园”、“我是好宝宝”、“苹果和橘子”“落叶飘飘”、“不怕冷”五大主题活动展开。在活动过程中注重二期课改的理念,整合课程、多种活动形式与内容;关注幼儿的生成,结合预设;关注幼儿的实际生活经验,进行梳理与提升;调动幼儿各种感官,主动而自主的获取有益的知识经验和情感。幼儿园的教育教学离不开环境的布置,这学期,我们在这方面花费了较大的是时间和精力,力求创设和谐、温馨、富有教育意义的环境。为了给孩子们营造一个热闹、开心的开学氛围,我们尽心尽力,做好开学初教室的环境布置,根据幼儿的活动需要对教室环境进行合理划分,创设了美观、和谐的环境布置,并安排了幼儿的卧室床位,张贴相应标记供家长寻找等。
在每个月的主题活动中,我们充分利用墙面、橱面、空中、黑板、自然角等,创设了丰富的学习环境,张贴每位幼儿的作品、鼓励幼儿积极大胆参与学习。
三、游戏
我们还自制了较多的游戏材料,创设了符合幼儿年龄特征和生活经验的游戏环境,并跟随幼儿的发展需要进行变化。我们自制了洗衣机、淋浴器、欢乐蹦蹦跳、叠叠高等游戏材料,创设了喂宝宝、小舞台、娃娃家、大树和小树、树...
查看详情>>爱我园区活动总结(通用12篇)
经历了有意义的活动后,我们会积累一些相应的经验,现在这个时候,你会有怎样的总结呢?我敢肯定,大部分人都对这个活动总结很是头疼的,以下是小编帮大家整理的我爱我家主题活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
家是幼儿最熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人,也是给幼儿最多体验的人。
孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀,他们的需要很容易在家中得到满足,但他们能体会父母对他们的关爱吗?能体会成人的辛劳吗?
在《我爱我家》这一主题中,我们通过语言、绘画、音乐等活动,让幼儿认识自己家人及自己与家人的关系,感受家人一起生活的甜美,体验父母对自己的爱,学习关心爱护家人,了解有关家的经验,从而培养幼儿爱家及爱家人的情感。
主题一开始,我们让幼儿带来了全家福的照片,孩子们三三两两的围在一起相互介绍着,当老师把这些照片布置于墙上时,他们的兴趣变得更高了,不时地指着家人的照片说:"这是我爸爸……"对于家里有几口人他们能点清。在介绍家人时,往往也简单地说这是谁,对家人了解甚少。
随着主题的进一步深入,我们用调查表让孩子和爸爸一起说说画画爸爸的本领,年龄、属相等,在幼儿园里,除了进行集体活动之外,我们还开展了各种有趣的个别化学习活动,满足不同幼儿的不同需求。如:制作全家福,有的孩子喜欢画画,他们就会把爸爸、妈妈和宝宝的图片画出来,然后再进行装饰"镜框",当自己的.作品完成后,他们会兴高采烈地给同伴看,给老师看。
经过了近一个月的时间,我们的主题活动暂时告一段落,从实施的情况来看,孩子们对自己的家及家人有了进一步的了解,他们知道了家里的门牌号码和电话号码,对自己的爸爸有了更多的了解,与爷爷奶奶情感更加深厚,他们感受到了家的温暖,爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦,我们要学会自己的事情自己做,不再麻烦他们。
本学期,据幼儿的年龄特点,我班开设了益智乐园、科学区、表演区、娃娃家、建构区、图书区、创意美工区、小医院、宠物店、宝宝餐厅,坚持每天开展游戏活动,指导幼儿动手、动脑,积极地与材料相互作用。现将这段时间以来的活动情况作一简单总结。
一、材料的投放
1、根据幼儿的个体差异投放材料。
“六一”庆典活动结束,家长之间还就此机会认真地交流着育儿的经验,并诚挚地和老师探讨着怎么样才能把自己的孩子培养得更好一时间,“一切为了孩子,为了孩子的一切”的共同目标得以体现,家园共育孩子的良好态势进一步得到升华。大家真挚的话语,真诚的微笑把这次活动推向另一个高潮。
时光匆匆,转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员,我们深感肩负的责任。如何指导教师进行教育研究,提高保教质量,增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点,为此,我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动,下面,我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。
1、25号早晨,...
查看详情>>园区大清扫活动总结
难忘的活动已经结束了,相信你一定有很多值得分享的收获,是不是该好好总结总结呢?写活动总结可马虎不得哦,以下是小编精心整理的社区开展清洁活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
为了构建环境优化型校园,给同学们创造一个更好的学习环境,进一步树立文明进取的学生形象,以及体现团员志愿服务的决心和意识,经校团支部举行了组织部分团员义务清扫校园周边垃圾和清扫马路活动11月21日下午1:30,部分团员先在校门口集合,听从学校团支部的具体安排。我们分成2个小组,分别从综合楼和校门前沿马路进行彻底清扫。
还在每组选出一位组长给小组同学做出具体安排。然后,要求同学们带好劳动工具到各自指定的地点开始清扫。活动中,同学们有的用手捡地上的垃圾,有的拿着扫帚仔仔细细地清扫地面,还有的拿垃圾桶等等。我们不怕苦不怕累,对各种细微的垃圾、杂物进行了彻底清理,不留卫生死角,不勉强应付。在学校门口和马路上都有团员们的身影,场面热火朝天、干劲十足,虽然累在其中,但也其乐融融。最后,在同学们认真、细致、不怕苦、不怕累、不怕脏的共同努力整个马路和周边的环境焕然一新。平时在死角残留的垃圾已清扫得干干净净等等。整个义务清扫活动持续了一个半小时,接近下午3点活动才结束。
团员们积极主动、认真负责的作风在此次活动中得到了充分的体现。劳动是伟大的,是光荣的。有付出就有收获,付出的是辛劳和汗水,得到的是为同学们创造了一个更好的学习环境。这次的集体义务劳动,也使我们团员同学体会到了集体的力量、集体的温暖。也让我们体会到了保护校园环境、保持环境清洁是多么的重要。从身边做起,用自己的行动影响和带动其他同学保护校园环境,保持教室清洁也是这次活动的重要目的。
我很荣幸能成为以传递爱心、志愿服务、乐于奉献、不求回报为宗旨的这样一个团队的成员之一。作为大学生,我们不能养尊处优,而应该履行义务,肩负起时代赋予的责任。即使我们的水平仍有限,但一颗关爱之心不会磨灭,哪怕一句问候、一次搀扶、一次弯腰都能为社会公益、慈善、福利事业、社会生态环保及建设和谐文明的社会贡献出自己的微薄之力!
作为一名服务社区志愿者,在服务与奉献中,我体验着这份“志愿”的神圣与高尚,虽然活动仅仅由一些看起来平凡的小事组成。但是这些平凡的点点滴滴都可能对服务的对象产生巨大的影响。甚至在不知不觉中能够起到一个拯救者的作用。当我们奉献自己一份力量的时候,心里会觉得很幸福,觉得终于为社会做了一点力所能及的事情,在志愿活动中找到了自己的价值,志愿者不是单纯的奉献,我们也能够从活动中学到了很多的东西。我就是一个受益者,我明白了很多为人处事的道理,增强了组织水平,锻炼了自己的意志和耐心。我并没有夸大的意思,当你身在其中的时候就会明白,在奉献与劳动中,自己便会不知不觉得成长起来。社区志愿者服务活动,是近年来各地新兴的一项公益事业,要做好这...
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幼儿园区域教研活动总结集锦(15篇)
教研即教育研究。是指总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。以下是小编为大家整理的幼儿园片区教研活动总结(精选15篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
20xx年5月17日,我旗教研室组织教师开展区域教研活动。在20日,我到浩来呼热小学听了刘玉山老师的三年级数学《面积单位间的进率》一课,在授课中,刘老师采用的是学案导学的教学方法,听完之后,给我的感触很深,在这里,我不评论这节课的好坏,只是就小学数学课堂教学谈一点我的看法。
近几年,课改活动可以说搞的轰轰烈烈,课堂教学更是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我认为小学数学课堂教学应该体现生活化、艺术化。所以,我认为数学课堂应该体现一下几点:
一、重视培养学生从情境图中捕获数学信息的能力。
教材中“解决问题”的出现改变了过去应用题呈现形式单一、结构呆板的情况,以情景、对话等方式出现,例题和习题安排形式多样,如图画、卡通、表格、文字等。这样创设出的情景能培养学生学习的兴趣,激发学生探索问题的欲望。课堂教学,如同和学生一起经历一次次难忘的旅程,如果教师只为了引导学生到达“终点站”,那么就会忽略旅途中的“美景”,也就是说,如果我们省去了让学生收集信息发现问题的过程,不仅有违课改精神,而且不利于学生思维能力的发展以及创新能力的培养,所以,应充分利用情境图给学生展示才能的空间,让学生全面参与知识的`形成过程,主动参与分析问题,知道分析数量关系在解决问题过程中的重要作用,是解决问题的关键。因此在教学和复习时,要让学生理解和掌握“解决问题”的各种呈现方式,培养学生善于从各种生活情境中捕捉数学信息、寻求数学问题、分析数量关系、处理信息的能力,让学生能够利用已有的数学知识解决数学问题,同时学会概括总结解决问题的思路和方法。
二、加强学习策略训练,优化知识结构。
关于解决问题,《标准》中第一学段的教学目标是:“能在教师引导下,从日常生活中发现并提出数学问题。了解统一问题可以有不同的解决办法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。”,在教学过程中,教师们常常对要不要强调某种方法而感到困惑,新课程注重让学生自己选择问题解决的方法,但学生的方法往往不是最简便、最易懂的。老师担心解法一多会产生思维混淆,甚至会在学习上产生负迁移。作为教师,我们应该知道“多样化是优化的基础,优化是多样化的升华”,因此,在教学中,关键是让学生有机会去思考、去发现,让他们有机会经历尝试与探索的过程,教师作为引导者,一方面要保证学生知道基本数量关系,同时,还要鼓励学生大胆交流自己的解法,在比较中自主进行“优化与筛选”,指出其思维分析过程中的问题,让学生能掌握基本的解题方法,在理解问题解决方法多样化的同时渗透问题解决方法的优化思想。
三...
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我们从一些事情上得到感悟后,应该马上记录下来,写16篇心得体会,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么要如何写呢?下面是小编为大家收集的幼儿园区域活动心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
区域游戏是体现幼儿在玩中学,学中玩,寓教育于游戏中的最好形式好之一。本学期,据幼儿的年龄特点,我班开设了巧手作坊、搭建区、数学角、科学探索、阅读区、西城小医院,坚持隔天开展游戏活动,指导幼儿动手、动脑,进取地与材料相互作用。现将半年来的活动情景作一简单总结。
一、材料的投放
1、根据幼儿的个体差异投放材料。如:在美工区投放折纸材料,让幼儿练习能折出飞机、船。投放豆类、米类、树叶,让幼儿练习粘贴画。投放手套、棉花、线,让幼儿制作手偶玩具……这样每个幼儿都能根据自己的需要选择,就都能体验到成功的乐趣。
2、家园合作协调一致,共同准备活动材料。在这个学期的区域活动中,我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等,都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣,我们投放以后,都纷纷去尝试着玩。这样,在幼儿参与活动积极性提高的前提下,家园之间的联系也进一步紧密。
3、区域材料能作为班级主题活动的延伸。我班能把区域活动作为班级主题活动的延伸环节,及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中,让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的,这样幼儿基本都了解了怎样操作,也更感兴趣了。
二、幼儿在活动中的发展
1、给幼儿发展的空间,让他们自由表达和表现。在我们《西城小医院》,才开始我们与幼儿一起进入主角,那样幼儿自然表演有点释放不出。我们就退出,常常在一旁无声地观看孩子们的表演,尽量不去打扰到他们,充分满足了幼儿表达和表现的需求,对幼儿的全方位发展起着很大的作用。
2、仔细观察幼儿发展中的个体差异,对活动作出相应的调整。同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在《数学角》设计了“数字蛋宝宝”的活动,能力较好的幼儿既能按照规则根据数字找到画,于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们把画和数字该成了“转筒”的游戏,当牌排到相同的点数时,就可将相同点数与相同的画对应。更改游戏规则后,能力差的幼儿也都想到,《数学角》游戏了。
三、良好的师幼互动
1、随时观察幼儿活动的情景,给予及时的引导、帮忙,满足幼儿的需要。
新《纲要》中指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中,我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情景和恰当的时机参与到幼儿的活动中去,与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题,真正体现孩子们的主导地位,而不是在发现问题时,把自己的意见和想法强加与孩子。
2、用儿化的评价语言促进区域活动更好地开展。如果有必要,我们常常深入到孩子中间去,了解他们的玩法、规则意识等,我...
查看详情>>爱我园区活动总结8篇
以下内容标题为“爱我园区活动总结”,是好工具范文网小编为您特意收集,如何写一篇比较标准的范文呢?写文档通常需要投入全副精力并且需要经常反复修改和推敲,遇到写作问题的时候可以通过网络找到范文参考。
区域游戏是体现幼儿在玩中学,学中玩,寓教育于游戏中的最好形式好之一。本学期,据幼儿的年龄特点,我班开设了巧手作坊、搭建区、数学角、科学探索、阅读区、西城小医院,坚持隔天开展游戏活动,指导幼儿动手、动脑,进取地与材料相互作用。现将半年来的活动情景作一简单总结。
一、材料的投放
船。投放豆类、米类、树叶,让幼儿练习粘贴画。投放手套、棉花、线,让幼儿制作手偶玩具……这样每个幼儿都能根据自我的需要选择,就都能体验到成功的乐趣。
种子、绒线、蛋壳等等,都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣,我们投放以后,都纷纷去尝试着玩。这样,在幼儿参与活动进取性提高的前提下,家园之间的联系也进一步紧密。
3、区域材料能做为班级主题活动的延伸。我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节,及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中,让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的,这样幼儿基本都了解了怎样操作,也更感兴趣了。
二、幼儿在活动中的发展
1、给幼儿发展的空间,让他们自由表达和表现。在我们《西城小医院》,才开始我们与幼儿一齐进入主角,那样幼儿自然表演有点释放不出。我们就退出,常常在一旁无声地观看孩子们的表演,尽量不去打扰到他们,充分满足了幼儿表达和表现的需求,对幼儿的全方位发展起着很大的作用。
2、仔细观察幼儿发展中的个体差异,对活动作出相应的调整。同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在《数学角》设计了“数字蛋宝宝”的活动,本事较好的幼儿既能按照规则根据数字找到画,于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们把画和数字该成了“转筒”的游戏,当牌排到相同的点数时,就可将相同点数与相同的画对应。更改游戏规则后,本事差的幼儿也都想到,《数学角》游戏了。
三、良好的师幼互动
帮忙,满足幼儿的需要。
新《纲要》中指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中,我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情景和恰当的时机参与到幼儿的活动中去,与孩子们一齐探索、操作、发现、讨论、解决问题,真正体现孩子们的主导地位,而不是在发现问题时,把自我的意见和想法强加与孩子。
规则意识等,我们还常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等儿化的语言对幼儿进行评价,并努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
经过努力,虽然孩子的游戏水平所提高,但在很多方面还是存在着问题,如在手工区活动时,有的孩子会相互模仿,动脑不够;在表演区域中,我们准备的道具还不能满足每个孩子的需要,所以,在下学期的游戏开展过程中,我要对这些问题制订出针对性的计划和...
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应用电脑软件能够让我们更加快速地处理文档,这已成为现代办公不可或缺的技能。随着工作压力和竞争的增加,人们越来越依赖范文来完成工作。了解好的范文的写作方法和特点,对于我们更好地表达自己的观点和思想非常有帮助。在这里,向您推荐一篇不容错过的精品文章,标题为“爱我园区活动总结”,希望它能够帮助您找到正确的表达方向!
今天早上我去裕元幼儿园参加了昆山市幼儿园区域联动教学研讨活动,一上午听了四堂教学活动。分别是绣衣幼儿园朱湘萍老师的中班数学活动《蜂蜜蛋糕树》;裕元幼儿园杨燕老师的中班音乐活动《餐具交响曲》;前进幼儿园赵吉老师的大班数学活动《看谁拍得多》,还有光大幼儿园翁丽娜老师的小班音乐活动《数豆豆》。这四堂活动都很优秀,下面我就来简单的说下我的想法和体会吧。
中班数学活动《蜂蜜蛋糕树》:操作的时候提出要求。3.从细微处入手,合理提升,帮助幼儿进一步理解并学习测量的方法。
中班音乐活动《餐具交响曲》:1.图谱的设计简单清楚,易懂。2.乐曲图谱的呈现帮助幼儿更好地记忆。3.能够很好的掌握两个难点:一是让小朋友自己敲,老师不敲。二是让小朋友上台替换餐具。4.打击乐活动一定要在听音乐之前做准备,活动开始教师先引导幼儿一起听音乐做啦啦操这一环节非常好。
大班数学活动《看谁拍得多》:不怕困难的品质。6.自然活泼,师幼互动,幼幼互动非常好。
小班音乐活动《数豆豆》:
1.提醒在前(教师运用各种语言),示范在后(个别示范),节奏紧凑。
2.这是一首非常富有情趣的歌曲,非常适合小班的年龄特点。
3.活动中从认识豆豆,数豆豆开始,逐渐学习歌曲,层层深入。
4.体现了师幼互动,幼幼互动之间的合作。
5.最后的游戏中既帮助幼儿进一步巩固了歌曲的学习,又让幼儿充分感受了游戏的快乐。
学具丰富,活动设计非常紧凑,层层深入,环环相扣。
区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。它是深受幼儿喜爱的活动之一,是幼儿自主学习的主要场所和幼儿自我概念形成的源泉。在这宽松、愉悦的学习环境中,幼儿根据自己的兴趣和能力,选择活动内容,体验操作和交往的乐趣,积极主动地发现、探索和表现,有效落实《幼儿园教育指导纲要》精神,是对集体教育教学活动的有效补充,是促进幼儿全面发展的较理想的教育手段之一。
我园处于城乡结合部,大部分家长只是关心孩子在幼儿园有没有做算术题、有没有认识多少字,对于区域活动,他们向来是不感兴趣。为了家长的思想转变,我们的老师不知做了多少的工作,召开家长会、发放区域活动的'材料,让家长了解区域活动的重要性。在教师的宣传和指引下,现在好多的家长都能积极地配合幼儿园开展区域活动。
为了区域活动能有效开展,凸显特色,我们将园内的市级课题《开发...
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我爱园区活动总结
你是不是最近在寻找优秀范文呢?随着经济的快速发展,文档的使用也越来越频繁。因此,我们需要学会运用各种不同的范文。接下来,我们为你推荐“我爱园区活动总结”。
【篇一】
本学期,据幼儿的年龄特点,我班开设了美工区、科学区、数学区、建构区、图书区、表演区等,并给相同的活动区起不同的名字,如:“我型我秀”、“天空之城概念书屋”等,并坚持每天开展游戏活动,引导幼儿动手、动脑,积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。以下是我们班这学期的游戏活动摘要。
1区域游戏为儿童的发展提供了可能。由于是幼儿自选活动,所以儿童的意愿、兴趣可以获得的满足,他们可以轻松地投入到自己所喜欢的活动中去。
2区域游戏内容的设计必须符合每个班级儿童的年龄特点,并与教育目标相适应。大班要注意加强智力训练。不同的活动区都有相对稳定的活动区,并放入相应的材料中。每个角落都会根据儿童活动的效果进行补充或更新。
三。在创作区域上,我们考虑软硬材料的搭配。如软质材料,书房区,都铺上了垫子,当孩子们进入藏书区时,真的有一种舒适的感觉。硬材料要科学、美观、合理、有教育意义,比如我们班的建筑材料。
4区域活动一开展,我们就把区域活动的日常培训摆在重要位置。我们结合班级风格为孩子设置了“区角牌”,每个孩子可以根据自己兴趣来选择游戏,此外,我们逐渐培养幼儿爱惜玩具材料,玩完了,会收起来放回原处。不仅要整洁有序,还要学会合作、分享、轮流、等待、不竞争
丰富多彩的区角活动在培养幼儿语言交流能力、观察力、动手操作能力和创造力等方面发挥了其它教育形式不可替代的作用。如“建构区”,孩子们在小小的区域内,每天可随心所欲地搭出自己最满意的建筑,如“高层饭店”、“城堡”等。每次施工后,孩子们都很关心自己的作品。 几天后,我发现很少有人去建筑区。
我在想,是什么原因让垒高区遭受到孩子们的冷落?我反思后觉得,孩子们之间的比较产生不了长久的兴趣,孩子希望得到别人的赞扬,于是,我用数码相机拍出幼儿每一次活动的作品,作为孩子的搭建记录,且在游戏后进行点评,这样,建构区又出现了孩子们兴致勃勃的身影、开心爽朗的笑声,每天,也有孩子在向新的搭建形式进行挑战。
【篇二】
我们班的孩子通过两个月的区域活动,他们的动手能力得到了提高,思维的相对性得到了提高。本月,我们开展了以下区域:艺术区、书角、演出区、建筑区、小超市等。
在各个区域根据大班幼儿的年龄特点,结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
在材料准备方面,home配合协调,共同准备活动材料。在这个学期的区域活动中,我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集,比如小超市里的饮料瓶、各种各样的盒子、都是幼儿和家长共同收集的;为了丰富班级的植物角,我们发动家长和孩子,利用各种废旧瓶子在里面种植各种种子、花卉等,家长和孩子们积极参与、发挥想象、...
查看详情>>2024爱我园区活动总结
有哪些优秀的范文值得我们学习呢?在工作和学习中,写文档可以是一项非常耗费精力和时间的任务。当我们缺乏灵感时,可以借鉴网上的范文素材。如果您想阅读一篇优秀的文章,不妨看看“爱我园区活动总结”。
区域活动中,我投放了四部用纸盒箱制作的汽车,孩子们非常喜欢。活动开始时,一些男孩主动要求开汽车,于是,我点了嘉义、南南、辉辉、子羽和俞渝五个小男孩,故意多点一个人。他们兴奋地走近小汽车旁,很快嘉义、辉辉、子羽当上司机,南南和俞渝在争抢一部车,谁也不让谁,后来还是南南松了手,可南南委屈的大哭,见此,我赶紧过去,叫停了其它司机。问他们:南南没有车开,怎么办?汽车是在哪儿开?路上除了汽车还有什么?经过大家讨论,他们明白:开车要遵守交通规则,要有警察指挥交通。于是推选南南当警察,手拿红绿圆形积木变信号灯,南南很开心,小司机们也有秩序的开车。
当幼儿积极地投入区角游戏时,正是教师观察的好时机,幼儿在活动中遇到问题时,老师应及时启发、暗示,让他们有继续下去的愿望和信心,满足并保持幼儿游戏的兴趣,使幼儿体验到活动过程的快乐。本次活动中,小班孩子由于生活经验积累少,当他们在游戏中出现问题时,教师如果不去帮助,不给他提示,他们很可能会发生矛盾。可见,教师的作用就是那根点金棒,成败与否就在于你是否适时的指点。
为了下一步更好地开展我们班的区域活动,我们对特色区域活动的教研总结如下:
首先,教师要为孩子们创造一个合理的活动环境
幼儿园的活动材料和环境要有利于发起和支持儿童游戏和各种探索活动。根据这些特点,在区域环境的创设中我们既要考虑到幼儿之间能相互交流共同合作,又要注意彼此之间互不干扰,从而让幼儿专注的投入某一活动充满自信的探索问题。在区域划分中,我们将相对安静的区域活动安排在室内(例如
阅读区、美工区、益智区、建构区等)相对会发出比较大声音的活动安排在室外(如:体育区)。
我们把区域活动与主题活动有机地结合起来,把主题延伸到区域活动上,即巩固了知识又不浪费资源。
在活动中,我们根据孩子的年龄和认知特点加入了材料
小班区要注意材料的个性化,适应儿童自身的需要和自由选择。根据每个孩子的兴趣爱好,提供不同层次的操作素材,让他们根据自己的认知水平自由选择。针对儿童的不同需求,我们提供具有层次特征的素材。
如,“做做玩玩”所提供的纸可以是成型的白板纸,也可以是不成型的白板纸,供不同程度的幼儿选择、操作;质地上的层次,如,“益智角”里提供的各类材料,幼儿可以根据各自的能力进行活动等。区域活动中的材料要多,呈现多样化,体现丰富性、可变性和可操作性的多样化特点,减少小年龄幼儿为争夺玩具而发生矛盾。
如在美工区中我们投放了橡皮泥、废旧纸、彩笔,油画棒等材料,供幼儿捏、撕、折、画等多种方式制作自己喜欢作品等;娃娃家中幼儿分别给娃娃喂饭、扣纽扣、戴帽子、围围巾等,这些材料都符合小班幼...
查看详情>>爱我园区活动总结
这份特别的“爱我园区活动总结”定能让您满意,成功的职场生涯需要理解和处理各类文件和文档,我们应该注重借鉴和学习优秀范文。 学习优秀范文可以让我们更好地掌握写作技巧和方法。你知道范文需要注意哪些方面吗?
柳成林创先争优活动是党的十七大做出的重大部署,是深入学习实践科学发展观活动的延展和深化,是加快转变经济发展方式、指导园区发展建设、全面实现小康社会建设目标的坚强保证。
创先争优活动开展以,园区工委以党组织做到“五个好”和党员争做“五个模范”为标准,以“思路创新,服务创优,工作创先”为原则,针对园区实际,瞄准“三个点”,把创先争优与转变作风相结合、与园区工作实际相结合、与招商引资相结合、与提质增效相结合,并以活动为载体,扎实推进园区各项工作。
1,要促进结合,加强工作作风,树立意识,提高素质和速度,寻求创新。
1、与转变作风相结合
强化责任意识,制定“四定”(定人员、定责任、定时间、定进度)制度,坚持“急事急办、特事特办、新事新办、好事多办、能办必办”的“五办”原则,切实转变工作作风。
2、与工作实际相结合
将本部门工作职责、分工、流程与创先争优活动结合起,对接省、国家的高标准,自我加压,树立打造行业标兵、敢为争先的精神。
3、与招商引资引相结合
园区工作最重要的共能是集聚产业和经济。招商引资是所有园区人的共同责任。努力形成服务招商、促进招商、研究招商、时时招商意识。
4、与提质增速相结合
树立“逆水行舟,不进则退,发展慢了也是倒退”的意识,先把自身素质提升上去,把能做到的做到最好。掌握新知识、新方法、新能力,积极适应园区工作需要,把人生观和价值观结合起来,为园区的迅速崛起而努力。
2、 要消除盲点,补短克难,立足实际,求实效。
1消除学习盲点,在提高党员能力和素质上争先争优。一是健全一套学习制度。建立学习日制度,确保每周五下午为园区党员干部学习日,组织集中学习。
建立学习考勤制度。严格遵守学习纪律,认真做好学习纪录,无故缺席。建立督学考评制度。
把个人学习情况纳入党员干部年度考核,是考核党员干部的重要依据之一。二是建立学习阵地。为提高专业素质,我们购买了社交礼仪、团队管理及规划、招商技巧等专业性较强的学习资料和光盘,组织园区机关党员学习收看。
并安排购买图书、报刊,在办公场地不足的情况下,着手建立园区阅览室。要求做到”三有”,有学习设备、有学习资料、有人员管理,并免费向园区内所有党员、职工开放,从而为党员学习创造条。三是开展一系列学习活动。
按照园区工委的统一要求,每位机关党员都要结合自己的工作实际,每月选学一本业务书籍,并组织了“岗位读书”、“读后感”征等活动,着力营造园区浓厚的读书氛围。
2.弥补服务的薄弱环节,为增强企业的服务能力而努力。一是健全服务机制。即,与企业定期沟通机制,采取走访、座谈、完善党员干部联系企业制度等形式,畅通园区与辖区企业之间的信息渠道,切实提高...
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