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高中地理教研组工作计划(实用9篇)
时间真是转瞬即逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,来为以后的工作做一份计划吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编收集整理的高中地理教研组工作计划(精选9篇),欢迎大家分享。
一、指导思想
认真贯彻全国基教会议精神,进一步实施素质教育,深化教育教学改革创造优良的育人环境,使每个学生都在原有的基础上得到提高。引导广大教师不断开发学生的各种潜能,培养学生的各种特长,增强自信和能力。并从教师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。使广大地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本改变。
地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用,只有引导广大地理教师深入学习教育教学理论,转变教育教学思想和观念,才能真正改变教育教学现状。要认真学习新课程标准,深刻理解新课程标准,做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训,帮助每一位教师进行新教材的备课,掌握教育教学的新方法新规律,上好每一堂课。引导广大地理教师深入钻研本专业的知识并注意吸收相关学科的知识。努力做到:“博学多才”“博大精深”,实现从“教书匠”向“教育家”的转变,提高吴江的地理教师整体素质。
深入课堂认真听课,为广大地理教师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导,使他们能不断地明确方向和具体目标;能不断地改进方法和措施,提高效率。
建立教育教学研究网络,使教研工作经常化、制度化、普及化,真正成为提高教师业务的有效手段。
二、主要目标:以新课程标准的实施为突破口,大胆进行地理课堂教改革。
1、实现从“讲——学”“灌——学”到“导——学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛,让学生乐学、爱学,从而达到提高教学质量的目标。
2、更广泛、更有效地使用电教手段,为提高课堂教学效益,以培养学生的观察能力、思维能力、综合能力。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物;更密集地输出地理信息;更有效的进行反馈都需要新的教学手段的使用。
3、积极有效地提高地理教师的教育教学能力,培养一批优秀的地理教师。通过各类教研活动、培训活动……提高广大地理教师的教育教学能力。并通过课题研究、社会实践活动、竞赛等等,使一批青年地理教脱颖而出,成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。
4、加强课题研究,使课题研究真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题研究中要把实效性、可操作性放在重要的位置上,使它与教育教学实践密切结合,并实实在在出成绩出效果。
5、探索教育教学的评价体系改革的方法。在初中和高中的教育教学评价方法上,试行一些改革,探索一些方法和思路。
三、具体工作高中地理教研活动。
1、高一、高二年级教研活动:
地点:xx中学开课老师:xx
活动的主要目标:改革高中地理的教学方法和手段,用以下几种方法:
a、由学生来选择学习方法进行学习。
b、进...
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2024地理教研组工作计划
在进行工作时,提前制定一个良好的工作计划是非常重要的。也许您可能为了写出一个出色的计划而感到有些压力,但不用担心!我们为您准备了一份特别的“地理教研组工作计划”,希望您会喜欢。如果您想了解更多信息,请访问我们的网站!
随着教学改革思想逐步铺开,本学期地理组的教研活动将以教学改革思想为指导,做好学校部署的教研活动,并指导、监督各备课组活动。高一地理会考依然要为达标作贡献,因此抓好基础、确保优良率是高一教学的主要任务;高二选修课旨在进一步培养学生的地理思维习惯,建立学习生活中有用地理的思想,并进行初中地理知识的复习;高三复习任务艰巨,备课组需多加研讨,汲取有效信息以指导复习。初二的会考要进一步加强,初一地理教学也要探索行之有效的方法,以提高学生学习地理的技能。
教研组活动计划定期每两周开展一次,并不定期地进行即时问题的解决。活动主要围绕学校部署的任务即时展开,并侧重教学方面的问题。随着教学改革深入课堂,信息技术与教学整合日益加强,教研组将共同探讨、学习新的教学理念,并鼓励各备课组成员进行新教学模式的尝试,这样,既能促使教师不断提高业务水平,同时,也能让学生成为学习真正的主人,推动地理教学实质性的发展。教研组还将着重探讨“三考”问题,初二地理会考争取上一新台阶、高一地理会考也力争在原有的基础上有所突破,我们将总结以往经验教训,除注意课堂教学之外,还要加强信息的搜集和整合。高三地理教学中,我们也将注意总结分析近几年的高考试卷,提取有效信息,用于指导教学实践。
教研活动是为了有效地促进地理教学,集合全体地理组成员的集体智慧和能力,群策群力尽力研讨较优的课堂教学方案,带动新教师尽快融入教师行业,并加强新、老教师的磨合,互相取长补短;同时,教研组活动还能使课堂内、外遇到的新、难问题探讨和解决成为可能。教研组活动确实是教学研讨必不可少的平台。
本期进一步推进我校的课堂教学改革,深化素质教育和创新教育成果,发扬“求是务实、高效创新”的教学理念,现将本期教研组工作总结如下:
一、指导思想及工作目标
在学校、教研处、教务处的直接领导下,不断强化教研意识,立足校情和学生实际,大力推进教育创新,提高语文课堂教学效率,开创教育教学新局面,为我校“申示”打下了坚实的基础。
二、具体措施
为更好地完成教学教研目标,我组打算以教学为中心,教改为动力,教研为生命,课堂为阵地,学生为载体,全面推进课堂教学改革。
具体的工作有:
1、为“升示”迎检作好准备,打造高效课堂。
本期按学校的要求每周四上午三四节课都开展了教研活动。每位教师必须精心准备了一堂示范课,并通过评课,讨论,集体备课等形式打磨精品课堂,探索并总结出了一种科学、合理、高效的课堂课型模式。每位老师有打硬仗的思想准备,群策群力打造特色课堂,提高教育教学质量。通过大家的努力,我们把课堂的优良率基本提高到80%以上...
查看详情>>地理教研组工作计划四篇
相信很多人感到写计划很困难吧?接下来的任务是挑选出最适合的执行方案和方法,工作计划就是我们工作开始前的路线图。工作计划就是对需要完成的工作做出有效的安排,以下是我为您准备的与您所需相关的“地理教研组工作计划”资料,相信您一定能找到有益于自己的东西!
以科学发展观为指导思想,以人的全面发展为根本目标,以成功教育、赏识教育和生命教育为工作重心,针对地理学科特点,认真把握新课改理念,主动渗透思想教育,真正做到全员德育,以求更好地育人。
1、共同努力,建设组风
本学期我组组风建设侧重于三个方面,一是以教师整合为契机,带领全组教师创建先进教研组;二是重视师德建设,通过教研组、备课组活动以及日常交流,提高全组成员的师德水平,增强全组成员的德育意识和能力,为我校实现全员德育做好铺垫工作;三是进一步提高全组成员协作精神和团队精神,针对以往工作中出现的一些问题,共同商讨解决策略,以求达成共识。
2、集体备课,解决困惑
上一学年在实施课改中,我们遇到了一些困惑。今年,我们将就这些问题,组织本组教师展开讨论,在学习新知识的基础上,借助于交流感受的方式,解决困惑。力求在新一轮的教学中能够指导学生真正学到有用的地理知识,使学生感到实用性,从而喜欢学习,愿意学习地理知识,也希望学生能够运用高中阶段所学到的地理知识解决今后的学习生活中遇到困难。
3、大胆尝试,综合评价
一是将学生的学习态度引入评价体系,允许学生可以多次反复修改自己的作品,直到满意为止,而教师在评价过程中,更加关注的是学生在此过程中的态度;二是进一步完善了学生自评和互评制度,采用量和质双方面的评价;三是把家长与社会评价引入评价体系,允许学生向家长展示自己最满意的作品,由家长根据学生制作过程中的表现和作品质量给予评价,同时,要求学生将自行设计的一些方案请社区工作人员进行评价。力求通过有效的评价,激发学生的学习热情,促进学生良好情感、态度和价值观的实现。
4、认真筹备,做好研究课
每一次研究课都能有所收获。这学期,我们组的教师将认真准备每一节研究课,力求保质保量。此外,说课活动也非常有意义,我们组的教师本学期将在此方面作充分的准备,争取每人组内说课一节。
5、丰富教学资源库
已经有了两年的教学经验,本学期的任务就是查缺补漏,将教学资源库(优秀教案、教学设计、课件、教学实录以及教学资料)不断充实完善资源库。
6、根据学生实际,设计实践活动方案
高一、高二两个年级的实践活动方案都将依据学生特点,重新完善,力求不仅学生感兴趣,而且难以适度,操作起来方便,具有实际指导意义。
7、加强地理活动室建设
地理活动室已经初步建成,但是需要完善的地方还很多,不仅需要继续添置陈列品和书籍,而且整个活动室的布局也需调整;不仅活动室的功能有待于重新鉴定,而且应该出台具体活动方案,力求本学期每班级至少活动两次。
8、加大力度将德育渗透引入课堂
德育渗透引入课堂是...
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