四年级第一学期教学工作计划10篇
无论何时我们都必须确保工作符合公司的要求以避免任何质量问题，为了更好的完成工作，我们可以制定一份工作计划。工作计划不单是将工作事件罗列，同时也是一种分配和控制，也是一种明确工作内容的步骤，到底怎么样才能写好工作计划呢？要想拥有一份清晰的人生规划不妨从读“四年级第一学期教学工作计划”开始，您可以阅读并参考本文！
一、教学目的任务
这一册教材的教学目标是，让学生自主探究、合作，从而使学生：
1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会画直线的平行与相交。
5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
二、情况分析
1、知识掌握情况。
从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。
在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。少数优等生的知识和经验、获取知识的能力、抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。而学困生连乘除法的计算都有困难。
2、学习习惯、兴趣、方法及心理特征
从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂...
查看详情>>第一学期教学工作总结集锦
如何利用范文的框架写出文章呢？在工作的过程中写作文档是日常工作的一部分，一起来看看范文吧。背诵范文可以提升自己的创作思维，希望您能够喜欢这篇讲述“第一学期教学工作总结”的文章，我们非常高兴地为您提供这篇文章希望能让您更好地了解这个话题！
一年来，在教育局、教研室的正确领导下，我学区继续以办人民满意的教育为宗旨，深化基础教育课程改革，坚持教育科研带动战略，教研教学两不误、相互促进。以活动为抓手，提高教师新的教育理论水平和践行新理念的能力。落实高效课堂理念，深入探索自主学习、合作探究等学习方式，促进学生良好的学习态度、学习兴趣、学习能力、学习习惯的形成，营造学生素质良好发展的长效机制，推动教育教学质量的稳步提高。紧紧围绕教育局七个文件精神、教研室工作重点，在全体教职工的共同努力下，我学区教育教学工作取得了一定成绩。现将本学期工作总结如下：
1、开展新课标学习活动，奠定教师的理论基础。在暑假期前，要求各校教师认真学习了20xx版新课标，并要求全体教师都要熟悉教育局下发的7个文件精神，并做好学习笔记,写出体会心得，切实将所得用于教学实践，对课堂教学改革起到了引领促进作用。开学初各校对新课标进行了考试，中心校对此项工作进行了检查，并对全体教师进行了岗前培训，切实提高教师自身素质和能力水平。学区在新学期初按照计划对全体教师进行岗前培训，进一步明确课改方向。
2、积极参加各种培训，提高教师综合素质
我学区教师积极参加省、市、县各类培训，今年，有四位校长加入“马俊名校长工作室”、两位教师加入“吴正宪工作室”，在4月份带领小学校长到武汉常青实验小学，同时三所中学校长到江苏省茶考察学习，各学校校长和教师到北京、山东、石家庄、唐山、承德参加各类培训20余次，提高了校长和教师素质，为学生全面、健康成长注入了能量。
3、加强高效课堂改革和落实双基教学工作
本学期在继续推进高效课堂教学改革的同时，时刻与落实双基教学相结合。教师在课堂教学中，在学生充分自主的同时，还要充分备课，把握目标，使教学做到有的放矢，既提高学生能力，又关注学生基础知识和基本技能的掌握。目前我学区各校三四年级重点是抓好小组建设；五、六全力落实高效课堂教学改革。
4、开展集智备课活动
为了落实《教育局教研室关于小学“集智备课”活动安排的通知》精神，学区研训室积极筹备：在9月1日上午召开由学区各小学校长、教导主任参加的“集智备课”动员会。会上周长江校长作了动员讲话，并就本学期集智备课提出了总体要求。本学期，我学区举行了三次“集智备课”说课大赛活动，各科研训员严格按照教研室“六备一享”流程要求各校完成初备，学区组织各年级老师进行研讨交流，承担备课任务的老师完成终稿，由研训员审核上报教研室。在11月份，品德和科学学科又选出优胜者各一名参加县级“说课大赛评优活动。”刘娜、赵欣老师在科学和品德与社会学科说课大赛活动中获...
查看详情>>第一学期化学教学工作计划集锦
一、指导思想
继续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。认真研究高考的改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的`要求，加强高三教学的集体攻关，确保高考质量。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强高考复习的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年教师的指导和培养，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，为青年教师提供展示才华的机会和平台，使青年教师在实践中不断增长才干，尽快成为强实的新生力量。
二、教学要求
1、认真研究教育改革发展趋势，努力转变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质，努力使学生真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。
2、认真研究高考的改革发展趋势，深入学习《纲》，正确把握高考的标准和特点，认真分析学生学习状况，坚持精心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考的改革发展趋势的教学目标，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。
3、 在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，他们的作业要力争面批，关注其每一个错误及时分析错误的原因。抓中间促两头，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能大步提高。
4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导学生在掌握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养。
5、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。①做题前认真读题，站在出题者的高度来审题; ②作题过程中，每个步骤都要“言之有理”、准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范;③对作错的题，务必认真分析订正。
6、搞好试卷讲评。除年级大考外，本科目还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节:分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成绩;查学生审题偏差，查学科知识漏洞，查应用能力缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源;分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。
7、要求学生做好章节归纳总结，提倡每日15分钟回顾思考消化当天的化学知识。
8、重视作业。要求学生规范，按时...
查看详情>>大班第一学期教学工作计划(通用5篇)
大班第一学期教学工作是为幼儿早期教育奠定坚实的基础。在灵活多元的教学活动中，孩子们获得观察世界、表达自我、独立思考的能力，更加深入了解自我，促使其全面发展。需要我们精心准备，耐心教导，用爱去引领他们，让他们在轻松和谐的氛围中去探索、去体验。
作为幼儿园大班的老师，我们可能遇到的一类问题就是如何在短短一个学期内促进孩子们的各方面能力的发展?达成这个目标，我们需要充分深入理解大班孩子们的特殊需求，并合理规划大班第一学期的教学内容和方式。
首先，大班的孩子们在认知能力上已经能够辨认一些简单的形状和颜色，并开始认识一些基本的字母和数字。因此，我们规划的教学内容应以课本知识为基础，并通过实践活动引导孩子们实践操作，从而达到理解及运用知识的效果。
在语言运用方面，我们应积极引导孩子们开口讲话，尽可能多地给他们提供使用语言的场景。比如在每天的早读和课堂互动中，鼓励他们用自己的语言表达自己，培养他们的语言表达能力。
至于社会情绪方面，这个年龄段的孩子已经开始形成较为明显的兴趣爱好，也开始意识到独立与自主。因此，在这一个学期的教学中，我们尤其需要重视培养他们的个性，鼓励他们勇敢表达自己的喜好，同时也要帮助他们学会适时的自我调节和照顾他人。
接下来是身体活动能力，在这个阶段，大班的孩子们身体活泼，充满活力，我会合理调配一些户外活动和体育游戏，让他们在玩中发展身体素质，包括协调性、灵活性和力量等。
综合多元智能方面，我们要运用各种教学手段和方式，以挖掘孩子们不同的潜能，并在实际操作中得到提升。例如，通过画画、手工制作、音乐表演等不同形式的活动，让孩子们可以在多元的环境中发展各自的兴趣和才能。
总的来说，大班第一学期的教学工作以孩子为中心，从他们的需求出发，尽可能地开发他们的潜能，培养他们的综合素质。这也是我们作为幼师的职责和乐趣所在，希望能够用自己的专业知识和热情，引领孩子们走向美好的明天。
我非常感谢有幸成为一位幼儿大班的老师。每天和孩子们一起成长，一起学习，真的是一件非常享受的事情。作为一名幼教的我，每每看到孩子们的进步，内心充满了欣喜和成就感。这篇文章将详述我在大班第一学期的教学工作。
初为幼儿大班的老师，我理解我的角色并不仅仅是身兼教育者，更是引导者、陪伴者，和孩子们一同探索世界的奇妙。
教学内容上，我广设环境，让孩子们在游戏中学习，灵活运用互动式的教学方法，使孩子们在快乐中探索和发现。例如，在数学教学中，我会把多元化的教学方式如研究、创建等应用到教学实践中，这样能够激发孩子们的思维和探索兴趣，使他们的学习更为主动和高效。
对于大班的孩子来说，他们的社会交往能力、自理能力、语言表达能力等方面的发展也是非常重要的。在日常生活中，我会着重在课堂、午饭、午睡、户外活动等日常环节尽可能的创设机会，教导他们如何尊重人、关爱他人、自我保护、待人有...
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第一学期教学工作计划地理精选7篇
我们必须遵循公司的指导方针来确保工作的正确性和高效性，因此，我们需要认真撰写下一个目标的工作计划。工作计划，是指提前对自己未来一定时期的工作做出条理清晰的书面材料。您所需的“第一学期教学工作计划地理”好工具范文网的编辑已为您备妥，热烈欢迎参考这些信息希望对你有所助益！
新的学期，为了更好的完成本学期的地理教学任务，特对本学期的教学定如下计划：
一、学生基本情况
我所担任的2个班的地理教学任务，学生的基础不尽相同，对地理的重要性认识也不同，又加上一部分学生本身对学习的兴趣不浓，求知欲不强，这样的情况对地理的教学任务就显的较重，并且不易出成绩。
二、教材分析
本册教材涉及的是高中人文地理的部分内容，是高中地理课的重中之重.通过本学期的学习让同学们了解高中地理的自然地理，本学期的教材分为四个单元，每个单元都从不同层面对学生进行知识教育.其中前三单元是本教材的重点，占授课时间的三分之二。
三、方法措施
针对班级参次不齐的情况，试图采取以下措施：
1.学生试着了解地理这门新的学科，尽量让学生自己找出相关的知识资料，从培养学生的开拓精神如手。
2.堂上多关注“弱势群体”，对那些在课堂上表现不积极的学生多给他们机会，让他们也感到学习的快乐，让他们在自己的解答过程中找回自信。
3.量联系实际生活，让学生自己在生活中证明教材中的结论。
4.落实工作，为构建大厦打好根基。
四、进度安排
第一阶段 授课阶段2月---4月，第五 、六单元，第七单元的前两节）
第二阶段 期中考试复习阶段（4月中旬）
第三阶段 授课阶段（4月底----5月初，第七、八单元）
第四阶段 期末考试总复习阶段（归类 、过课本 、试题训练）
除了以上的大致安排外，我自己应好好钻研教材，学习大纲，吃透难点知识点，备好课，上好课，做好课外辅导，争取每个学生把基础知识掌握到位。
2019年度第一学期高一地理教学工作计划
工作计划网发布2019年度第一学期高一地理教学工作计划，更多2019年度第一学期高一地理教学工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道。
xx—xx学年度第一学期高一地理教学工作计划
一、指导思想
按照学校新学期的工作计划，紧紧围绕以人为本，全面发展，围绕提高教学质量以及学生可持续发展开展工作。
二、奋斗目标
做好学生初高中地理基础知识的衔接工作，扎实完成高一阶段的教学任务，为高中毕业会考打好坚实的基础。
三、学生知识现状分析
高一新生虽然在初中学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不开设地理课，随着时间的推移，对地理知识的掌握可以说非常有限，对地理教学的观念，也仍保留在应试教育阶段即认为地理是“副科”。
四、本学期教学的主要任务和要求
1、转变学生观念，提高学生素质。
2、做好初高中地理基础知识的.衔接工作。
3、了解人类赖以生存的自然环境的...
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这第一学期的教学工作即将要结束了，教学作为备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导等工作，在进行新的教学工作前需要自己提前做好计划，提前制定教学工作计划，可以让我们工作更有目标，小编特地从网络上整理了“第一学期教学工作计划精选6篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想
20xx-20xx学年上学期第一阶段，**小学在遵循教育规律，落实“双减”政策、作业五项管理和新课标教学要求的基础上，立足学校实际，在做好预防疫情的情况下，不断改进教学工作方式，聚焦教学质量问题，重点突破新课标引导下的单元整体备课、单元备课、课时备课、单元主题教学改革、有效作业设计、教学常规精细化管理，学业质量监测等初步培养学生核心素养，进一步提升教学质量。
二、工作目标
1.加强教学常规管理工作，实现管理增效。
2.新课标引导下的单元整体备课、单元备课及课时备课。
3.基于单元主题教学理念下，开展单元主题教学活动。
4.加强有效作业设计，提升师生素养。
5.学业质量监测。
三、工作措施
(一)精细常规，求规范要质量。
1.备课
学校的备课思路是：新课标引导下，集体备课形成共案。集体备课以同年级同学科为单位开展。集体备课按照“集中研讨(单元获模块目标)—分工撰写—研讨修订—审查把关”的流程进行。
(1)集中研讨：利校本研训时间，开展备课前集中研讨活动，重点解决教师对新课标引导下教学目标的把握情况。
(2)分工撰写：各学科教研组长根据教师人数，按照小循环的方式分配备课任务，主备教师基于目标导引课堂教学要求，写出教学设计。
(3)研讨修订：在校本研训期间，主备教师展示教学设计(重点阐述设计教案的依据、意图、思路及突破重难点的方法)，组内成员充分讨论、交流后形成定稿。
(4)审查把关：集体备课组确定的教案，由教导处审查后，下发到每位教师作为共案。
(5)40周岁以下的教师在共案的基础上写详案，40-49周岁的教师在共案的基础上写简案，50周岁及以上教师在共案的基础上二次修改使用。
(6)减少教师集体备课研讨活动。
2.上课
(1)各科严格落实单元主题教学要求，在学校“导学.反思”课堂的引导下，各科教师打造出适合自己教法的课堂。
(2)任课教师引导学生养成学习习惯规范(具体内容见学校教学常规考核办法)和学习能力的形成。
3.听课
(1)校长、分管校长及教导主任带头听推门课，检查任课教师落实目标导引教学要求的情况。
(2)开展青年教师课堂过关展示活动，县骨干教师、教学能手及学科带头人上示范课活动。
(3)听课重点为教学目标的落实情况，教学方法的运用，教学重难点的突破，教师上课是否备教一致及学生学习习惯的养成情况。
4.作业布置及批改
(1)作业设计。作业设计应符合学科课程标准规定的范围和深度，增强作业的开放性、探究性和实践性。
(2)作业布置。作业本每周一次，其中语文作业不能拘泥于作业本，要求布置实践性作...
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