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四年级上册英语教案8篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的人教版四年级上册英语教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标
1、知识目标：能够听、说、认读国家词汇：classroom，window，door，picture，blackboard，light
2、能力目标：能在实际情景中运用句子what'sintheclassroom？oneblackboard，onetv，manydesksandchairs、
3、情感目标：通过学习教室内物品，，心怀感恩，乐于评价室内环境。
教学重点
听、说、认读本课六个单词。
教学难点
1、window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。
2、在回答"what'sintheclassroom？"时，注意单词复数的读音、
教学方法
情景教学法、任务型教学法
教具
录音机、磁带、词卡
教学过程与内容设计
step 1 warm—up
1、sing“an apple a day”、
2、oral practice
3、play“guessing game”
教师拿出文具盒
t：what’sthis？
guess,what's int he pencil—box？and how many？
t：you are pretty smart.
look！class.we have a new classroom.
导入新词classroom
step 2 presentation
look！what's in the classroom？
two boards，six lights，many desks and chairs…
依据教室内实物，教授新词
t：what’s that？
当学生只回答出black board，light，desk and chair时，教师进一步再问：how many？引导学生说出：one black board或a black board、six lights、教师引导学生理解many一词。
3、教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。
4、出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）由学生把词卡直接贴到教室中相应的地方。以便使学生更好的记忆单词。
step 3 practice
play "listen an find"、以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读door，那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获...
查看详情>>四年级上册英语教案及反思集锦
作为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编为大家整理的英语四年级上册教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
本单元课文呈现了以爱心义卖为场景的购物活动。让学生学会用简单的语言进行买卖对话，并且要求学生能够根据实际情况，知道如何询问东西的价格及回答。
本节课为本单元的第一课时，所呈现的内容为story time部分。在课堂上学生通过听、说、读练习了shoes、socks、umbrella等单词，并学习了how much is it？和how much are they？的句型以及相应答句。
一、创设情境，自然导入
通过和学生的free talk，呈现了卖火柴的小女孩在冰天雪地里的情境，自然导入到词汇和句型的教学，教授了shoes、socks、umbrella和how much is it？how much are they句型以及相应的回答。同时也激发了学生们的爱心，为后面课文中的义卖做了铺垫。
二、编写歌曲，激发兴趣
英语歌曲一方面能引起学生学习英语的兴趣，另一方面，还能创设良好的英语氛围，让学生在音乐中享受英语，学习英语。我利用了《两只老虎》的旋律，把所学的重点句型编入歌曲中，让它们得到了练习，并且活跃了课堂气氛。
三、形式多样，学习新知
四年级的学生需要大量的口语练习，读是写的基础。多读能培养他们的语感，也有助于他们以后的英语书写。这节课，我运用力多样的朗读形式，通过让学生一起读、小组读、个人读等方式，练习了新授单词和句型。
四、布置任务，强化新知
“任务型教学”是非常适合小学生英语课堂教学的一种教学模式，它能充分调动小学生的积极性，激发学生的语言运用力和语言表现力。
在consolidation”这一环节中，我设置了四个任务，完成了这四个任务就能帮卖火柴的小女孩筹集20元。学生在不知不觉中完成了任务，既激发了兴趣，又强化了新知。
一、指导思想
全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。
二、小学英语教学的任务：
基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
三、课程...
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三年级上册英语教案
冀教版五年级上册英语教案 lesson 9: let’s look at a map!
柳园镇中学王青利
教学目标：
1． 知识目标：学生可以读，写，说出并听懂词汇 map, country, north, south, east 和 west。
2． 能力目标：学生能正确指认英，美，中，澳，加几个国家的位置并能说出英语名称；能用英语表达生活中和地图中的方向；能演唱英文歌曲。
3． 情感目标：培养学生与人合作，互相帮助的情感态度和国际意识。教学重难点： 宏观上初步掌握五个国家的位置，名称，并用英语正确描述方向。教学准备： 学生准备：课前查资料（关于讲英语的国家有哪些，基本情况如何）教师准备：世界地图，录音机，卡片，五个国家形状的彩色贴图。
教学过程：
一、rvision t:hello, boys and girls
s:hello, teacher t:today, i take two gifts for you.this is the first one,look at this(出示一张班内学生的全家福)s:it’s a picture.t:yes, who are they? s: this is „ this is her mother,this is „
t:yes,that’s right.how do they feel? s:they are very happy.t:do you like my gifts? s:yes, we like it.(教师在一开始上课便设计了“送礼物”这一情景，吸引学生的注意力，通过一张相片师生展开交流、讨论，在教师的引导下鼓励学生大胆的说英语，用英语,这种师生、生生交流体现了英语的交际性原则。)t:ok.look at the second gift.it’s a riddle(谜语)if you can guess it ,i will show you.so listen carefully: it’s a piece of paper（纸.）
we can find many places on it.what is it ? s:是地图？
t :well done.that’s a map.now, today we will learn lesson9:let’s look at a map.(在前面复习环节中教师设计的情景“送礼物”吸引了学生的注意力，接下来的第二个“礼物”抓住小学生好奇心强的特点，更是调足了学生的口味。第二个“礼物”猜“谜语” 让学生积极的用英语思维去思考，当学生猜出答案“地图”时，教师马上可以自然导入到新内容lesson9: “let’s look at a map”同时也使学生在积极思考的同时体验到了学习语言的快乐)
二、class opening
1、co...
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或许，通过阅读“四年级上册英语教案”，您可以找到一些答案。我们建议您收藏本网页，以便随时学习。在上课之前准备好课堂所需的教案和课件非常重要。每位教师都必须撰写教案和课件，这是学科教育发展的重要推动力。
《种太阳》教案
教学内容：冀教版音乐教材四年级下册第八单元童心放歌《种太阳》。
教学目标：
1、学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。
2、通过听赏歌曲，进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。
教学重点：有感情地表演歌曲《种太阳》。
教学难点：歌曲中抒情部分和活泼部分的表现要准确。
教学准备：教学课件
教学过程：
一、导入：
1、师：同学们，老师给你们带来了一个谜语。（打一物）劳动英雄红面孔，天一亮来就出工，从东到西忙不停，直到傍晚才收工。
2、学生回答。（老师做简单评价，表扬学生）
3、师：你知道太阳在我们的生活中代表什么吗？（温暖和光明）
二、新课教授
师：今天我们就来学习一首和太阳有关的歌曲。
播放课件（音乐视频《种太阳》）
师：1、听完这首歌，你们知道这个小朋友的愿望是什么吗？（种太阳）
2、种出这么多的太阳有什么用处？（学生回答：送给南极、送给北冰洋、挂在冬天、挂在晚上）
3、师：出示整首歌的歌词。（学生自己朗读歌词，指名朗读歌词）
（一）学习第一乐段
师：请同学们听老师将这段歌曲来演唱一遍。（出示第一段歌词）（学生认真看歌词，认真听老师唱。）
教师教唱这一部分。
（师生共同演唱）
4、师：这个小朋友把种下的太阳送往了有需要的地方，这是多么美好的愿
望，我们应该带着什么样的心情去唱这首歌曲呢？（充满希望、带着美好憧憬）
师：让我们加上这样的感情来唱一下吧。
（二）学习第三乐段
过渡：太阳，送往了南极，北冰洋，甚至挂在冬天和晚上？那么，当太阳送过去以后那些地方会有什么样的变化呢？同学们在歌词中寻找答案。
哪些地方有了变化呢？（学生回答：世界的每一个角落，都会变得温暖又明亮）。说的不错，到那个时候世界的每一个角落都会变得温暖又明亮，同学们和老师一起把这美好的希望来唱一下吧！（师生一起唱）
师：这时候世界的每一个角落都变得温暖又明亮。我想我们内心深处也一定充满了感叹！如果让你用一句话来表达你的感叹之情的话，你会说什么呢?（学生回答：啊！世界真美好啊！太好啦！……）
（三）学习第二乐段（过渡句）
（1）师：原来太阳的作用这么重要。那就让我们一起来种太阳吧！
（2）师范唱。
（3）和老师一起来种太阳吧。（师生共唱）
（四）完整演唱歌曲
师：通过对歌曲的了解，我们知道这个小朋友希望把太阳送往有需要的地方，因为能送来温暖和光明，那你说如果是你你的心情怎么样？（高兴……）用什么样的歌声来表达这样的心情呢？（明亮、动听的、活泼……）
学生跟视频唱，跟伴奏带唱， 分组演唱，提示情绪！
三、创意课堂
师：发挥想象，你能做一个小小词作家吗？
歌曲中的小朋友非常有爱心，把太阳送给需...
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好工具范文网为您提供了以下关于“人教版四年级上册英语教案”的资料，但请注意，本报告仅供参考，实际情况可能会有所不同。教案课件是每位教师在工作中备课时所需准备的资料，每天教师都应该有责任撰写出优质的教案课件。同时，编写良好的教案课件也能够提升教师自身的教学水平。
(一) fourskills
words: kindice cream candy
sentence:can i have some ice-cream? sure.
(二)teaching affection
1.教育学生学会与别人一起分享的意识，培养学生礼貌待人的品质。
2. 培养学生学习英语的热情。
二.teaching important points and difficult points:
kind ice cream candy
sentence:can i have some ice-cream? sure.
三、teachingmethods:
1. situational teaching method.
2. communication teaching method
四.teaching aids:
1.准备本课的录音磁带，教学挂图和幻灯片。
2.准备巧克力和果冻的实物或图片。
3.自制不同种类和形状的.蛋糕图片。
4.准备用纸剪出的心形、星形等。
五.teaching steps:
1. warming-up/ revision (2′)
teacher展示图片，使用单词的图片进行复习，用看图片抢答的形式。
2. presentation (14′)
1)t showthe shape cards, ask: what"s this? can you say it in chinese?
ss:正方形。圆形。长方形。五角星。……
after ss answer, t asks: can you say it inenglish?
s1: sorry, i don’t know.
2)reading.
paste these cards and words on blackboard. ask ssto follow.
3)lookand say: lisa is going to have a birthday party.her aunt and uncle are going shopping with her.they want to buy a birthday cake for lisa.do you know what kind of cake lisa likes?
4)listenand answer.
ss: lisa chooses a star-shaped cake or a heart-shaped cake.
t: yes, clever boy. (or: clever g...
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四年级上册英语教案十一篇
导师上课之前必须准备教案课件，只要在课前认真编写好教案课件即可。只有编写出优质的教案课件，才能帮助学生迅速理解各个知识要点。什么样的教案才能被视为好的课件呢？好工具范文网编辑为您准备了一些与您需求相关的内容，相信您能找到最适合您的资源！
面向学生：
小学
课前准备：
课前预习了解，多媒体课件，录音机等。
教学目标：
1.语言知识目标
(1)能听懂会说本课的单词及词组：flute, wash, clothes, draw, make a cake, play the flute, wash clothes, draw a dragon
(2)能熟练运用本课的句型：can you make a cake/play the flute/draw a dragon/wash clothes? yes，i can./no，i can't. 提问并描述能力。
2. 语言技能目标：通过学习，让学生能使用"can"谈论能力，并逐步培养学生用英语思维及综合运用英语的能力。
3. 情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，培养学生小组交流与合作的能力。并培养学生乐于模仿，敢于开口，积极参与课堂的能力，增强学习英语的自信心。
教材分析：
本教案设计的内容是新标准英语第三册module 6 unit 2 的内容，这一单元的学习是在unit 1的基础上的进一步拓展。
具体内容：
can you make a cake, sam?
can you play the flute,amy?
can you wash clothes,lingling?
can you draw a dragon,daming?
教学方法：
1、小品表演法
2、活动训练法
教学过程：
一、warming up
say a chant.
【设计意图】通过自编chant创设学习英语的氛围，提高学习英语的兴趣。
二、reviews
teacher does actions, and the ss guess.
( play basketball, play football, swim…)
【设计意图】用这个活动复习旧知识，引入新课。
三、presentation
1、learn the phrases and new words: make a cake/play the flute/ wash clothes/draw a dragon/ flute/wash/clothes/draw
【设计意图】利用图片片出示make a cake/ wash clothes/draw a dragon/play the flute四幅图片，在教授词组的同时学习新单词。
2、practise the phrases and sentence pattern：can you… yes, i can./ no, i can’t.
【设计意图】让学生自己选择图片，增加了他们...
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