地震读后感(实用六篇)
书籍是成功的锁，而阅读是打开这把锁的钥匙，作品的作者是作者，读完这部小说后，内心欣喜。写作品读后感需要注意的几个关键点如下： 1. 主题概括：在开始写读后感时，应该提供一个简明扼要的主题概括，概括主要思想或故事情节。 2. 观点立场：对于作品中的观点、主题或故事情节，读者需要明确表达自己的立场和观点。可以提供支持自己观点的相关事实和理由。 3. 内容总结：对于作品的整体内容，包括主要人物、情节发展和结局，读者应该进行简要的总结，突出作品的亮点和特点。 4. 情感表达：读者可以在读后感中表达自己的感受和情感体验，描述作品给自己带来的情绪波动和心灵共鸣。 5. 批判评价：除了表达赞赏和喜爱之外，读者也可以对作品中的不足之处进行批判性评价。提供合理的建议和改进建议，为作者提供有益的反馈。 根据您给出的指示，好工具范文网的编辑为您准备了一篇“探索内心世界的旅程——读后感”文章。希望对您有所帮助。
5月12日是多么平静的日子啊，当我们沉浸在书香中时，地震降临在了四川汶川县，里氏8级大地震夺走了一切美好的事物，在这次灾难中，有很多人都失去了自己的亲人，而汶川等最严重的灾区余震还时有发生，还有很多人在废墟下等待救援，学校和医院是受灾最重的地区。
当我看见那些小朋友泪痕满面的场景，真是让我伤透了心。据媒体报道学生死亡人数较多一所学校中一千五百多人，只有一两百人幸存，况切还有一些受伤的。
在我们的捐款活动中同学们纷纷捐出自己的零花钱，我也踊跃地参与其中，虽然钱的数目很少，但足以表达同学们的心意，正所谓“人心齐，泰山移”，
我相信只要我们大家同心协力，就一定能战胜困难。
瞧！奋战在前线的解放军叔叔，他们不顾危险，不顾饥饿，不顾风吹雨打，
每天废寝忘食地来回穿梭废墟之间。经过几天的努力，他们救出了许多宝贵的生命。
苍天啊！您不是以慈悲著称的吗？那你为何要降临这样的地震，让那些无辜的人们失去亲人，失去儿女，失去父母，让他们无家可归呢？
四川的人民虽然我们相隔千里，但我们的心是连在一起的，要知道阳光总在风雨后！
地震不光反应国家的救灾能力，也考验了国民的团结精神。截至24日12时，汶川大地震共造成60560人死亡，352290人受伤，26221人失踪。这句数据十分巨大，这次地震十分残酷。地震是无情的，人是有情的，截至24日12时国内外累计捐款261.01亿元，富人捐少了，不少市民甚至“封杀”这些企业和个人：不买万科房，不看姚明球。由此可以看出全国人民热情帮助灾区重建。
地震发生后，国家公安、医疗工作人员。地震专家。国家总理先后赶进灾区，留下了个个感人事迹：在一所受灾小学，许多战士正在抢救灾民，由于余震不断，废墟有可能坍塌，消防指挥下了死命令消防指挥下了死命令，要等到坍塌稳定后再进入，几个刚发现孩子的战士转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就...
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地震读后感(必备四篇)
今天，我们学校放电影，几个年级挤在一起，观看了一部短片——《地震逃生》。看过之后，感觉自己学到了许多知识与本领。
这部短片共分为三个部分：震前准备，震中逃生，震后救援。在震前准备中，讲了学校这一方要多给学生讲怎么在地震中逃生的知识与方法，并且不定时的对学生进行地震来时的模拟演练，让学生巩固在课堂上所学的知识，另外还要不定时的对学校的建筑物进行检查，确保安全。在震中逃生这部分，讲的是如果地震真的来了，我们学生不要慌乱，要迅速地有序地按老师的按排进行疏散;如果不能及时逃出去，要速度的躲到墙角或躲在课桌下，用书包护住头，使自己能在地震中得到一点点生存的机会。在震后救援这部分，讲了学校要马上组织人与外界联系，并在安全地带清点人数，及时发现失踪学生，并通过问别的学生来确定失踪学生的大概位置;要求低年级学生不进行救援，高年级学生在安全地带附近进行救援，按照先易后难的顺序进行;在自救的同时，与家长联系，安全逃离学生在家长的陪同下离开，并进行登记……
通过看这部短片，我新收获了许多自救逃生的知识。平时老师在班上没少给我们讲安全知识，以前总认为我们是平原地带，遇到地震的可能性很小，所以就不愿听，可是在汶川地震后，我认识到了，这里虽是平原，可是也有发生地震的可能，如果真的发生了地震，没有这些知识，怎么能保证让自己从危险中逃离，让自己的生命不受伤害呢?
今天我十分开心，因为“小牛顿”科学社团组织我们参观了合肥市防震减灾科普教育馆，我们社团的小团员和家长们，在王媛媛老师的带领下，兴致勃勃地来到了位于合肥市地震监测中心的防震减灾科普教育馆。在那里我们学习到了地震的基本知识，提高了我们小学生应对防震减灾的能力。
一进入科普馆，就有一位讲解员阿姨热情地带领着我们参观。首先我们来到序厅。在序厅的左方安置着一台张衡地动仪。它的形状很像一个酒坛，上面有八个方位，每个方位上都有口含龙珠的龙头，在每条龙头的下方还有一只蟾蜍与其对应。据讲解员阿姨介绍，它是东汉时期的张衡发明的，是我国古代科学家创造的一项传世杰作，也是世界上的第一架候风地动仪。如有地震发生，面向地震方向的龙嘴里的铜珠就会落入蟾蜍口中，由此便可测出发生地震的方向。据说当时曾利用这架仪器成功地测报了我国西部地区发生的一次地震，这比西方国家用仪器记录地震的历史早一千多年。我很好奇地一会摸摸地动仪的身体，一会摸摸它的龙头，听了讲解员的话，让我对我国古人的聪明才智感到惊叹不已，内心由衷地佩服他们。
接着，我们穿越了时光隧道进入馆内，在时光隧道中，我看到了许多历史上记载的大地震，看见了那家破人亡、妻离子散的惨痛场景。随后我们来到了认识体验区。我先用虚拟翻书器了解了史书记载的地震知识，又参与了体验互动模型游戏，了解了地球版块、地震波、地壳、断层等基本知识。在地心之旅，我和几位好朋友还通过视频学习了地壳、地幔和地核的知识。
最让我...
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唐山大地震读后感
我东拼西凑了相当长的时间来整理“唐山大地震读后感”的所有重要资料，读完这篇作品后，我的思绪犹如一波三折。读后感试图说服读者阅读或再次阅读这本书，希望您能喜欢我的文字并多多参阅！
今天是星期天，爸爸妈妈决定带我去看电影，我可高兴了。一进电影院我就乐的呱呱叫，妈妈叫我不要吵，不要影响别人。
电影很快就开始了，首先映入眼帘的是有两个小朋友正在床上睡觉，整个城市的人们都在睡觉。就在这时，发生了地震。医院垮了、接着就是那两个小朋友的家也倒了、很多建筑物都倒了。他们的爸爸妈妈听到地震声时已经晚了，大家都被埋在废墟里。后来，他们的爸爸为了救妈妈牺牲了。地震后妈妈发现这两个小朋友被压在水泥板下。救人的叔叔说只能救一个。让妈妈作出选择，姐姐就在下面使劲的敲石头，因为她的嗓子哑了已经喊不出来了。弟弟的脖子被水泥砖压住了。两个人都想让妈妈救自己，妈妈在上面大声的呼喊两个都要救，但是现场的情况只能允许救一个。在救人叔叔的催促下妈妈最后决定救弟弟。我看到姐姐的脸上马上流出了眼泪。看到这里，我也哭了。因为妈妈无奈的选择深深的伤了姐姐的心。电影的最后姐姐原谅了妈妈，他们一家人团圆了。
电影结束了，我发现人们跟往常不一样，有好多叔叔阿姨都在低声的哭泣，妈妈哭得眼睛都红了。我的感触很深。以后，我会学着孝敬爸爸妈妈，多做自己力所能及的事，我会更加尊敬我的老师，好好学习，以优异的成绩来报答她们。在学校我要交更多的好朋友，多发现他们的优点和长处。长大了，我要用我的能力去帮助那些孤儿、老人、穷人。
唐山大地震观后感电影《唐山大城震》，我看了两遍，第一遍是在学校，第二遍在家，非常感动。电影一开始，屏幕上涌出一大片人名，我知道那是遇难者的名字，每一个名字都代表着一个生命从这个世界上消失了，突然有一种想哭的感觉。接着，故事开始了……许多晴蜓不断在空中飞翔，唐山一片祥和的气氛。然而到了晚上，大地颤动起，紫色的地光异常刺眼地弥漫开来。唐山在短短的一瞬间成了一片废墟，无数的生命一下子远离了自己的亲人。解放军叔叔展开了救援工作。主人公元妮要去救孩子，丈夫方大强怕她出意外阻止了她。而方大强自己却跑进了倒塌的楼房内，失去了生命。元妮很伤心地到处寻找自己的两个孩子方达和方登。可是，上天却捉弄人。找到方达和方登后，她却发现只能救其中的一个孩子。因为姐弟俩同时被一块大石板压着，救了姐姐，弟弟就会有危险；救了弟弟，姐姐又会有危险。两难之际，元妮绝望地说：“救弟弟，救弟弟！”，这时姐姐方登听到了，她又伤心又恨妈妈。当人们把姐弟俩拉上来的时候，元妮抱着方登伤心得大哭，接着带着方达走了。过了一会，天空下起了雨，方登被雨水一浇，奇迹般地醒了。
后来，方登被一对解放军夫妇领养，她在忧伤和怨恨中长大，成了一名医生，却一直没原谅自己的妈妈元妮。方登也努力地从一个拉小车的小工，干到了公司的董事长。 200x...
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