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儿童语言教案
教师的一项重要任务就是制作自己的教案和课件，因此我们老师需要投入认真的心思来完成。制定完善的教案有助于提高课堂效果和教学满意度，那么如何撰写一篇优秀的教案呢？如果您对此感兴趣，建议您阅读一下“儿童语言教案”，其中有更多有关教案撰写的详细信息。我建议您将这个页面收藏起来，以便以后方便阅读！
活动目标：
1.初步感受散文内容所表现的优美意境。
2.积极表达自己的欣赏感受，学习按散文句式进行仿编。
3.初步理解幸福的含义，知道帮助别人也是一件幸福的.事。
活动准备：
1.《找幸福》课件、《致爱丽丝》、《幸福拍手歌》音乐。
2.帮助幼儿理解散文的小图片、字卡。
3.小猫、大雁、青蛙、农民伯伯、妈妈挂饰若干。
4.供幼儿观察、讲述帮助别人找幸福的小图片若干。
活动过程：
一、欣赏无声课件：大家找幸福的动画。
1.导入：小朋友，你知道幸福是什么吗？大家都在找他，是谁在找幸福呢？他们找到幸福了吗？让我们一起来看一看。
2.幼儿欣赏无声课件。
3.提问：谁在找幸福，有没有找到幸福？找到的幸福是什么？
4.幼儿个别讲述。
二、完整欣赏课件及散文，掌握散文句式。
1.完整欣赏散文。
2.提问：他们找到幸福了吗？找到了什么样的幸福？教师根据幼儿讲述的顺序、先后出示小图片帮助幼儿进一步理解散文。
3.学习、掌握句式：在哪里干什么？他说：我找到幸福了。
三、初步学习朗诵散文，感受散文的优美意境。
1.看图片提示，师幼一起听音乐伴奏朗诵散文。
2.自选角色表演，进一步感受散文的意境。
四、学习用散文句式仿编。
1.教师：还有谁也会去找幸福呢？他会在哪里找到什么样的幸福？他会怎么说的？
2.幼儿用散文句式仿编。
3.用散文句式说一说自己感到幸福的事。
4.观察图片，也用散文中的句式说一说。
五、集体舞：《幸福歌》。
活动延伸：
区域活动：语言区提供图片鼓励幼儿继续用散文句式仿编散文。
游戏活动：游戏中鼓励幼儿户型帮助。
家园共育：家长以身作则，给孩子树立榜样。
以下是范文网小编收集的幼儿语言交际学习教学设计（学龄前儿童语言活动教学设计），供大家参考。
猜猜螃蟹遇到壁虎会说什么（可能会说“别担心，我会照顾你的”；可能会说“我会帮你做点事情的”；可能会说“别太担心，你的伤会好起来的”……）。以下是豆花问答为大家分享的教学设计资料。欢迎您参考他们。
儿童语言交际学习教学设计一
活动目标
1.仔细观察图片，了解故事内容，并能用它完整的语言表达。
2. 我知道有些动物有再生能力。
3、通过语言表达与动作的结合，充分感受故事的童趣。
4. 让孩子尝试讲述故事，培养他们的语言能力。
5.引导孩子通过故事和游戏学习，感知生活。
活动准备
《螃蟹历险记》多媒体课件，自制大书，螃蟹图片。
活动流程
1. 兴奋介绍
1. 展示螃蟹图片，问：这只螃蟹有什么特别之处（这只螃蟹不见了) 一只大爪子)？
2. 小朋友猜：
(1)猜猜蟹爪断掉的原因是什么？
(2)什么断爪蟹会遇到...
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