幼儿英文课件
《天气英语幼儿教案》
天气是我们日常生活中不可缺少的一部分，它直接影响着我们的穿着、出行和活动等方方面面。了解天气对幼儿的英语学习和生活能力提升至关重要。本教案将通过一系列有趣的活动帮助幼儿学习和掌握天气英语。
一、目标
1. 学习掌握基本的天气英语词汇。
2. 学会运用天气英语进行简单对话。
3. 培养幼儿观察、记录和描述天气的能力。
4. 提高幼儿的英语听说能力和团队合作意识。
二、准备
1. 天气图标卡片：阳光、雨伞、云朵、雪花等。
2. 天气表：用于记录每天的天气情况。
3. 描述天气的单词卡片：晴天、阴天、多云、下雨等。
4. 彩虹贴纸：作为奖励和鼓励的手段。
5. 天气播报录音：包含英语天气短语和句子的录音。
三、活动
1. 介绍天气英语词汇：将天气图标卡片展示给幼儿，教导他们每个图标的意义，并帮助他们发音。
2. 学习天气短语：播放天气播报录音，引导幼儿仔细听取并模仿录音中的短语和句子。
3. 天气对话练习：分成小组，让幼儿用学到的词汇进行天气对话练习，例如：“what's the weather like today?” "it's sunny."
4. 天气表记录：每天让幼儿观察窗外天气，然后记录到天气表上，可以使用单词卡片辅助描述天气。
5. 天气预测游戏：让幼儿根据天气图标卡片预测未来几天的天气，并进行简短的口头预报。
6. 天气描述比赛：分组进行天气描述比赛，每个组派出一名代表，描述一个指定的天气情况，其他组员猜测是哪种天气。猜对的组获得彩虹贴纸奖励。
7. 天气日记：鼓励幼儿每天记录自己当天的天气，可以使用简单的英语句子，也可以用图画表示。
8. 天气英语剧场：分成小组，幼儿们编排小剧本，表演不同天气下人们的活动，加强对天气英语的理解和运用。
四、总结
通过这些有趣的活动，幼儿可以逐渐学会和掌握天气英语相关的词汇和表达方式。同时，通过观察天气、记录天气、描述天气的实践，他们也能培养自己的观察力和表达能力。这些综合的学习和实践将有助于幼儿提高英语听说能力，同时也培养了他们的团队合作意识，为未来的学习打下了良好的基础。
五、延伸活动
在幼儿的家庭和周围环境中，经常触发和引导孩子用英语描述天气，例如，问孩子今天的天气如何，带着孩子一起观察天气等。还可以利用故事书、儿歌等媒介，通过唱歌和故事情节让幼儿更加深入地了解天气英语。
通过这样的天气英语教案，幼儿们将不仅在英语学习中有所收获，还能更加灵活应用天气词汇和句子，从而提高他们的沟通能力和语言表达能力。同时，在观察和描述天气的过程中，幼儿们也培养了观察力和记录能力，为他们之后更深入的自然科学学习打下了基础。
学会用peach, banana, mango, pear来表述单词。
能够辨认所学单词，并能把图片和单词进行配对。
能用is this a …。? yes, it is. no, it is not.进...
查看详情>>幼儿卫生课件精品
在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。 新教学的老师们需要多花时间认真准备教案和课件。经过好工具范文网的精益求精和打磨这篇“幼儿卫生课件”更加凝练，感谢您来读本文希望您可以从中收获许多实用的知识！
耳听觉器官（兼司平衡）
教学目标
知识目标1、耳的结构与功能，听觉的形成过程。
2、婴幼儿耳的特点与保育措施。
能力目标1、培养学生的识图能力。
2、培养学生分析、归纳的能力。
情感目标1、以学生亲身体验的感觉为先导，把知识融入
内感受；
2、在问题中探讨，体验在集体中的归属感和获得成功的满足感。
教学重点
1、耳的结构和功能。
2、婴幼儿耳的特点与保育知识。
教学难点
听觉的形成过程。
教学方法
创设情境、启发思考、归纳总结、演绎结论
课时安排
1课时
教学过程
【导课】
首先用1分多钟的时间播放一段在听障奥运会开幕式上表演的大型舞蹈千手观音。播放完后，问学生：你们知道这群特殊的表演者究竟是什么样的人吗？（失去听觉的残疾人）我们在为他们曼妙的表演喝彩和震撼的同时，我们也不禁为她们的缺陷感到遗憾。她们只能生活在无声的世界，就等于我们正常人失去了一个重要的器官
耳。究竟我们的听觉是怎样形成的？我们的耳容易受到外界环境哪些因素的影响以及怎样去保护呢？这就是我们今天要学习的内容。由此引出课题：耳听觉器官（兼司平衡）（板书）
【教学目标达成】
1、请同学阅读教材21～22有关耳的结构与功能的内容。（板书）
2、多媒体课件展示：耳让学生指认耳的结构。
幼儿园小班世界卫生日教案反思
一、引言
世界卫生日是每年的4月7日，旨在提升全球公众对健康问题的认识，并促进卫生保健的宣传和实践。作为一所关注幼儿健康成长的幼儿园，举办小班世界卫生日教育活动具有重要的意义。本文将对我们小班世界卫生日教案进行反思和总结，以期在今后的教育活动中更好地发挥作用。
二、活动目标和设计
本次教育活动的目标是增强幼儿对健康卫生的认识，培养良好的卫生习惯和自我保护意识。教案的设计包括以下几个环节：
1. 卫生习惯讲解：通过图片、故事、游戏等形式引导幼儿了解洗手、刷牙、饮食均衡等基本卫生习惯的重要性。
2. 实际操作：组织幼儿进行洗手、刷牙等实际操作，并进行示范和指导。
3. 健康知识问答：运用问答的方式检测幼儿对健康知识的掌握情况，引发幼儿的思考和讨论。
4. 手工制作：引导幼儿制作简单的卫生小工具，如肥皂盒、牙刷杯等，培养动手能力和环保意识。
5. 游戏环节：通过卫生类游戏的设置，提高幼儿的积极性和参与度。
三、活动效果与问题
1. 效果：
a. 幼儿对卫生习惯的认识有了显著提升，能准确地描述洗手、刷牙等的正确方法。
b. 幼儿的动手能力得到了锻炼，制作的手工作品有一定的实用性和美观性。
c. 幼儿在游戏中体验到了快乐与健康的结合，激发了他们在日常生活中主动关注卫生问题的意愿。
2. 问题：
a. 教案设置过多...
查看详情>>中班幼儿课件十篇
设计意图：
剪纸故事《老鼠嫁女》中老鼠是幼儿熟悉的小动物，而老鼠嫁女故事生动有趣，画面感强，幼儿感兴趣，讲述了老鼠女儿寻亲出嫁的故事，《老鼠嫁女》故事中的插图有别于常见的绘画插图，而是富有中国传统文化特色的剪纸插图，对于幼儿来说是新颖的，在欣赏生动有趣的故事中感受剪纸文化之美。
一、活动目标：
1.知道剪纸图案可以代表某个事物。
2.能初步了解剪纸文化的特点。
3.感受中国传统剪纸文化美，对剪纸感兴趣。
二、活动准备：
1.经验准备：
①幼儿有剪窗花等基本线条的经验
②幼儿听过《老鼠嫁女》故事，对故事情节有一定了解。
2.《老鼠嫁女》课件；剪纸材料人手一份
三、活动重难点
1．活动重点：能通过故事了解剪纸艺术的特点。
2．活动难点：能通过故事了解其中蕴含的剪纸文化美。
四、活动过程
1.猜谜导入，激起兴趣。“小东西智商高，从小会打洞，白天藏在窝，夜间来活动。”（老鼠）
2.观看课件，了解故事内容。
①观看视频，设下悬念，引出故事。
师：“我们通过视频来看一看这只漂亮老鼠和我们平时看到的老鼠有什么区别？”“是利用剪刀和纸用手剪成的老鼠。”
师：“是的，这是一只用剪纸剪出来的老鼠，她是一只老鼠女儿，今天杨老师给你们带来的是关于老鼠嫁女儿的故事，你们想知道这只剪纸剪出来的老鼠女儿发生了什么有趣的事情吗？”
②a.教师引导幼儿带着问题观看课件，初步了解故事。
师：“故事里发生了什么事情？故事中的插图和我们平时看的插图有什么不一样？”
b.梳理故事内容，了解故事发展情节。
师：“故事里面的插图不像我们平时看到的卡通画，而是全部插图都是用剪纸出来的。”
3.总结故事中蕴含的剪纸艺术特点。
“我们知道老鼠嫁女的故事里的插图都是用剪纸剪出来的，那你们想一想插图中的剪纸有什么特点？”
“剪纸—中国传统文化，单色剪纸，形象、生动、夸张、富有童趣，单个剪纸可以组合成插图，编成故事，受大家欢迎和喜爱”
五、活动结束。
今天我们看了剪纸故事《老鼠嫁女》，了解了剪纸的特点，知道剪纸可以表示某一事物，是不是很有趣呢？今年是鼠年，我们一起动手试试剪一只吉祥鼠，把祝福送给我们的爸爸妈妈吧！
六、活动延伸
幼儿尝试动手操作，剪纸《鼠》。
一、设计思路
天气逐渐变冷，幼儿从自己身上穿的衣服变多了，和每天早上来园时的路上他们都能感到冬天到了。从晨间谈话中我发现大部分幼儿都很喜欢冬天，虽然很冷，但是他们喜欢冬天的雪，他们喜欢玩雪。虽然有部分幼儿不喜欢冬天，这是因为天气冷，很多幼儿容易感冒，但是即使不喜欢冬天，可是他们还是很喜欢下雪。结合中班教科书上的设计，在主题活动《冬爷爷的礼物》中，我发现诗歌《下雪天，像过节》很贴切幼儿的心理。通过课件及教师的引导让幼儿能欣赏到现在已不多见的大雪，还能让幼儿能从他们自己喜欢的下雪天中学习新的内容。
二、活动目标
1、结合ppt，了解诗歌中的比喻并能朗诵诗歌
2、感受下雪天的美景和人们在下雪天的快乐...
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幼儿游戏课件系列11篇
1、小电脑里有两段音乐，讲的就是小鱼和小猫的故事，请你们仔细听，哪一段讲的是小鱼？哪一段讲的是小猫？
2、老师：我们来听一听，小猫甩了几次鱼杆？（欣赏小猫的音乐,听辩乐句）
3、我们来学一学。
4、尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐。（图谱是否先提示一下）
（启发幼儿从速度、力度来表现）
5、通过多媒体课件，了解音乐内容。
a：小鱼和小猫之间会发生什么有趣的事呢？我们接着看。
b：幼儿欣赏课件三。
c：提问：小猫怎么会掉到河里？师和幼儿分别扮演小猫和小鱼，表演齐心协力把小猫拉下河。（跟着节拍）
d：哦，这原来是一个小鱼钓猫的故事，我们完整地听一听，什么时候音乐里讲小鱼们齐心协力把小猫拉下了河？（完整欣赏乐曲）
e：我们一起来学学小鱼和小猫，把这个故事完整地表演一次。 三、快乐表演。
1、尝试分角色进行表演。
a：请几个幼儿扮演猫，其他幼儿扮演小鱼。提问：猫在甩鱼竿时，小鱼们在干什么？（动脑筋，想办法）
b：启发幼儿结合自己的生活经验，大胆表演想办法的动作。
c：幼儿分角色完整游戏。
2、再次游戏。
a：老师来扮演大猫，小鱼们该怎么办？（启发幼儿大胆尝试合作表演）
幼儿户外游戏活动《攻城游戏》教案及反思幼儿户外游戏活动《攻城游戏》教案及反思活动目标：
1培养孩子的敏捷性，提高他们的跑步能力。
2进一步培养幼儿的合作意识。
活动准备：自制小金鱼、沙袋、毛绒玩具、小花篮、场地大圈
活动人数：20——35人
游戏玩法：
1儿童分为两组，一组站在圆圈上，回到圆圈的中心做为监护人；一组站在圆外（约10——20米）是攻城人。守城人相应比攻城人少。
2、城堡内放入准备好的“宝贝”（小金鱼、沙包、绒布玩具都是城堡内的宝贝），。教师或请一名幼儿喊口令（游戏开始），攻城幼儿瞅准机会去抢“宝贝”，守城幼儿要守住城门，（守城门的幼儿只能在圆圈上），不让攻城幼儿把宝贝抢走，直至攻城幼儿拿到宝贝，游戏继续进行。
游戏实录：
如何玩游戏：我组织好孩子们，让他们坐在事先准备好的圈子里，向他们详细介绍游戏的方法和规则。孩子们都很兴奋，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
我把孩子们分好组后，“战势”很快就拉开了，我的“开始”话音刚落，攻城的幼儿像脱了缰绳的小马，冲向了城堡；守城的幼儿也都伸开双臂严守“阵地”。由于孩子们的好胜心都很强，守城的幼儿只要抓住攻城的幼儿，就紧紧地不放手；抓不住的就拼命地去追。嘴里还大喊大叫：
“冲啊！杀呀！”……“抓住他，别让他跑了……”，跑去离“阵地”很远，还是不放手，喊都喊不回来。
还有，由于守城人数稍微少了一点，他们都和攻城人一对一的“打”了起来，结果，剩下的攻城人轻而易举的把宝贝都捡走了。“战场”似乎乱了方寸，我在旁边也急得压不住阵势。好不容易把孩子们都召集回来，场地上已经是狼藉一片了。
孩子们气喘吁吁地回到我身边，我有点喘不过气来。
反思：感觉给孩子们说得非常详细，规则也讲得很明白，...
查看详情>>幼儿营养课件汇集
设计理念：
现在大多数家庭都是独生子女家庭，许多家长都会溺爱孩子，孩子的各种要求都尽量满足。我发现许多家长经常给孩子买一大堆零食，这样孩子就吃零食多，吃饭少，长期下去，孩子容易形成偏食，挑食的不良习惯，最终导致孩子营养不均衡，生长发育受到影响。通过这节课要教育幼儿不要挑食，只有营养平衡才能健康成长。
教学目标：
1、知识与技能：帮助幼儿了解各种食物的营养价值。
2、过程与方法：通过情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性。
3、情感态度价值观：帮助幼儿形成健康饮食的习惯。
教学重点：让幼儿了解身体需要多种营养，不挑食才健康。
教学难点：了解各种食物的营养价值。
教具准备：
1、相关课件
2、手偶
3、幼儿课前准备的食物贴
4、班级互动墙面"我们爱吃的食物"大表
教学过程：
一、组织教学：音乐律动《坐姿歌》
二、导入新课：
小朋友们，今天我们班来了两位小客人，（出示手偶）他们一个叫"壮壮"，一个叫"小小"。小朋友你们说一说他们长得什么样？知道为什么壮壮这么"壮"，而小小这么"小"吗？
他们之间还有一个小故事，现在让老师讲给小朋友听好吗？
故事：（出示手偶壮壮）我叫"壮壮"，什么东西都爱吃，爱吃萝卜、西红柿、白菜，还爱吃苹果、香蕉，爱吃好多东西，你们看！我长得壮壮的。（出示手偶小小）他叫"小小"，他看到萝卜摇摇头，说我不爱吃；看到西红柿又摇摇头，说我不爱吃；好多蔬菜都不吃，苹果不爱吃，香蕉不爱吃，人长得很瘦小，而且总生病。
结合故事内容，提出问题："壮壮长得这样壮，说一说他爱吃什么？""小小长得很瘦小，是因为什么？""你们要想身体棒，怎么办呢？"引导幼儿知道想要身体棒，就要吃各种食物。
三、播放幻灯片，观看日常生活视频片段。
1、结合实际生活，出示一段日常生活视频片段。视频主要内容为：一位妈妈到幼儿园接孩子回家，经过超市，孩子哭闹着，要去买零食。孩子回到家后，只吃零食不吃饭。
提问："看了这段录像，小朋友来说一说这位小朋友做得对不对？""你们平时是不是也和这位小朋友一样呢？"教育幼儿不能把零食作为主食，否则就会像小小一样，身体瘦弱，还会经常生病。要想有健康的身体，就要像壮壮一样各种食物都要吃。
2、出示互动墙面"我们爱吃的食物"大表，教师组织幼儿交流最喜欢吃的食物，并将最喜欢吃的食物粘贴在互动墙面上。
"我们爱吃的食物"大表中，教师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜欢吃的，多少幼儿爱吃这种食物。教师引导幼儿讨论："爱吃的东西能不能吃很多？""哪些东西要少吃？"
3、老师向幼儿介绍各种食物的营养成分。（蔬菜和水果中含有大量的维生素，含有从其他食物中补充不到的营养成分。并且有预防和治疗疾病的功效。）总结：不同的食物有不同的营养成分，吃不同的食物就能获得不同的营养，有了丰富的营养，身体才能更加健康。
四、延伸活动家园配合：
1、让家长记录幼儿饮食情况，反馈给老师。
2、根据记录情况，开展"不挑食的好孩子...
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