写稚童的作文

【#作文# #写稚童的作文（经典18篇）#】童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。下面是好查范文网小编帮大家整理的自编童话小故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写稚童的作文 篇1

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的'五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：

（一）交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？

（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如<小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

写稚童的作文 篇2

我最喜欢的童话故事是<稻草人》，稻草人是农人亲手做的。它的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子—其实也不能算拿，不过用线栓住扇宾柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在在田地里，他就整日整夜站在那里了。一个漫天星斗的夜里，他看守田地，手里的扇子轻轻摇动。他想，今年的收成一定可以使他的主人高兴。稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，于是，他手里的扇子摇动起来。那小蛾下了一些子在稻叶上。老妇人到田里来了。她弯着腰，看看田里的水正合适，不必再从河里车水进来。又看看她的.稻子，全很壮实；摸摸稻穗，沉甸甸的。她看一切事情都很好，就走上田岸，预备回家去搓草绳。稻草人急得要命，还在使劲摇动扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效了。不到几天，在稻田里，蛾下的子变成的肉虫，到处都是了。夜深人静的时候，稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音，也看见他们越吃越搀的嘴脸。渐渐地，一大片浓浓的稻子全不见了，只剩下光杆儿。他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。我希望稻草人不要再哭了，我真想去帮他消灭这些虫子。

写稚童的作文 篇3

一、首尾呼应，浑然一体

篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。

例如：文章《闪光的女工》，文中的“闪光”是题眼，也是文章的中心。其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车，不会松套的老黄牛！党委连年评她为’优秀共产党员‘”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目“闪光”。

二、引经据典，言简意明

选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

一篇优秀作文的结尾，“冰心奶奶说过’成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。‘我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。”作者引用了冰心的话，再融合自己的观点，使此结尾生动而富有深意。

在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的.文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。

三、活用修辞，妙笔生花

你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗？你可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。

巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。

例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的含义。“开花”是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花……总之，每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。

四、巧妙发问，发人深省

以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。

一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾：我们每个人不都是一道亮丽的风景么？是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。这样的问句结尾引发读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生，引人深思，催人警醒。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。

以上的几种结尾方式只是一些常用的方式，结尾的方法丰富多彩，而且各种方法并不是单一的，而是“你中有我，我中有你”，关键是要紧扣文章主旨。总之，只要同学们能够巧用神思，“豹尾”巧摆，定能产生余音绕梁之效。

写稚童的作文 篇4

“从前??”，我安静地看着手上的《安徒生童话》，思绪随着安徒生老人的细腻笔触再一起进入了《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等流传已久的名篇??

我一直很崇拜安徒生老人，因为他所写的童话丰富了多少代。

人的精神，令多少人的童年更加幸福啊！他的童话一直伴随我的成长?

小时候读安徒生老人的童话，就像是给心灵插上了一双翅膀，任意飞翔。让自己天马行空的想象有了堡垒，让单纯天真的孩子的心灵更加灵净剔透，让我从小时候起就热爱起了童话，也让我埋下了一个梦想的种子：长大以后也要做一个和安徒生爷爷一样的作家，为孩子写美丽的童话。渐渐长大的我，读安徒生老人的童话，也懂得同情弱者，憎恨童话中丑恶的人和现象，会为可怜的卖火柴的小女孩哭泣；会为美人鱼的牺牲伤心；会为丑小鸭长成了天鹅而开心不已。安徒老人用他独特的笔尖引领我在引人入胜的'情节和感人的气氛中对现实中不好的那一面有所领悟。

而现在的我，读安徒生老人的童话，开始领悟他对我们少年读者的热爱，领悟他对当时统治者和贵族们的不满。从童话中，我看出了老人用他讽刺的笔法，狠狠地嘲笑和讽刺统治者的愚蠢可笑和虚伪，看出了老人向不平等的社会提出了血泪的控拆！我相信，未来的我依然会看《安徒生童话》。因为，安徒生老人的作品永远值得我去阅读、研究。

写稚童的作文 篇5

一

老王是一名护林员，他长年累月居住在山上，吃穿所用多是由家人给他送上山里。

一天上午，老王的孙子给他送来了五个面包，老王只吃了三个，他要把其余的两个留给他的好朋友小猴和小熊吃。

就在老王吃完面包要去巡山时，刚一出门，便看到了小熊向护林房走来。

老王又退回到屋里，拿起面包，等小熊走进屋里后，把两个面包递给小熊说：“可好吃了，你跟小猴一人一个！”

小熊拿着面包闻了闻，高兴地对着老爷爷笑了笑，然后把其中的一个面包放在爷爷的小桌子上，转身向山林里跑去。

“这小子，怎么不给小猴带着呢！”

老王担心自己出门后，会有老鼠出来糟蹋了面包，便把面包放到了挂在墙上的一个小筐里。然后，老王拿起镰刀巡山去了。

其实，小熊并不是不想给小猴带着面包，他是担心自己拿着两个面包出去，会被人抢了去。所以他想把小猴叫到护林房里来一块吃。而为了让小猴相信有面包可吃，他便带上了其中的一个面包，让小猴看看。

二

此时，小猴正跟小松鼠在树上比跳远。他们约定从这棵树上跳到另一棵树上，谁跳得远谁就是胜者。

他们采用五局三胜制，前两局他们各胜了一局，就在进行第三局比赛的时候，小熊跑来了。

小熊把小猴叫到身边，伏在他的耳朵上把有面包可吃的事情告诉了小猴。小猴虽然很高兴，但跟小松鼠的比赛还没有结束，他也不好就此离开。

小猴对小熊说：“你快回到护林房去给我看着面包，不要让老鼠咬了！”说着，小猴还抢过小熊的面包狠狠地咬下了一大口。

小熊点头答应，他知道，老鼠是各种传染病的携带者，食物一旦被老鼠咬过，那就不能吃了。于是，小熊又急匆匆地向护林房跑去。#

三

走进护林房，小熊没看到老爷爷。他知道老爷爷又巡山去了。

他的目光转向小桌子。

“啊！”小熊一怔，他发现面包不见了。

“是不是老爷爷也担心面包被老鼠咬了，藏起来了呢？”小熊思量着，开始寻找面包，可是，他翻遍了所有的抽屉，也没找到面包在哪里。

“难道这么一会儿功夫就被老鼠偷吃了吗？”小熊在猜测着。他搜寻着地面，希望能找到面包被老鼠偷吃的痕迹，可是他既没有看到面包屑，也没有发现老鼠拖拉面包时留下的迹象。

“这可怪了？”

就在小熊不知所措之时，他想起了老爷爷经常从挂在墙上的小筐里给他拿东西吃的事情。他的目光转向了墙壁。

“啊，原来是你偷走了我们的面包！”

这时，小熊忽然看到小筐下面的墙里有一只小熊，他正拿着一个面包在看着他。

“把面包还给我，这是我给小猴留的面包！”小熊指着墙里的小熊大喊。

可是，令小熊感到生气的是，那只小熊不但不把面包给他，反而也指着他在吼叫。

小熊怒不可遏，挥动右手就要冲上去打那只小熊。

“小熊，你要干什么！”

就在这时，小猴来了。

“他抢走了我留给你的面包！”小熊指着墙里的小熊对小猴说。

“好像不对吧！”小猴说，“我看他怎么跟你一样呢，那是不是你的影子呀？”

“影子，怎么会有影子呢？”小熊仔细看着墙里的小熊，他也发现那只小熊是跟自己有些像。

“我听妈妈说，人类有一种镜子，站在镜子前就能照出人来，镜子里的人跟外面的人是一样的。”小猴边说，边指着小筐下面的墙壁说，“你看，这一段墙壁亮亮的，还凸出来一些，这可能就是镜子吧！”

“哦！”小熊走到小猴的位置，向墙里看了看，然后指着里面的小熊说，“他跟我不一样，你看，我是左手拿着面包，他是右手拿着面包！”

“咦，还真是这样呢！”小猴看着墙里的`小熊说，“可是他的模样跟你好像呀！”

小熊说：“不管他像谁了，我在这里看着他，你快去找老爷爷来帮我们把面包要回来！”

小猴转身向山林里跑去。

小熊怒气冲冲地瞪着墙壁里面的小熊。#

四

没过多久，老爷爷跟着小猴回来了。当看到小熊在对着墙壁看时，老爷爷走到小熊身边，抚摸着他说：“傻孩子，在看什么呢，是不是看到里面也有一只小熊？”

这时，小熊发现老爷爷也到墙壁中去了。

老爷爷接着说：“这是一面镜子，因为缺了一个角，被人扔到山脚下的垃圾场里，我看着还算好，就捡回来，安装到墙壁上了。”

小熊把面包拿给老爷爷看。

老爷爷笑了笑说：“哦，原来你是以为里面的小熊抢了你的面包啊，没有，那一个面包在这里呢！”

说着，老爷爷一伸手，从小筐里拿出了另一个面包。小熊接过面包后，又递给了小猴。

小熊看看墙壁里的小熊，他似乎明白了小猴说的镜子的事情。可是有一点他没明白，既然镜子里面的小熊也是我，那么我左手拿着面包的时候，里面的小熊怎么是右手拿着面包呢？每当小熊向小猴问起这个问题的时候，小猴总是摇着头说：“我也不知道！”

小朋友们，你们知道是为什么吗？

写稚童的作文 篇6

那是多么漂亮的一双眼睛啊！明亮地像黑夜里闪烁的繁星，又似水般清澈透亮，仿佛包含了世上所有的纯真与温柔。并且，这双眼睛正在向我移动！

近了，我终于看清了他的模样――是一只小猫，有着淡黄色绒毛的小猫，身上还有九个点儿。

我可以渐渐闻到他的呼吸了。一瞬间我感到凄厉的风不知何时消散了。

“你好，你叫什么名字呢？”我轻轻地问，似乎大声一点就会搅乱他眼里静静的`湖水一般的柔情。

“喵——”他的声音也很柔和平静，只是，我听不懂啊。

“这个——我不会猫语，你能听懂我的话吗？”

“喵——呜”他似乎只有这两个音节，但是我看见他轻轻地点了点头。“九个点儿的猫似乎很少见。我就叫你九儿好拉。”

九儿眼里透出欣喜的神色。

不知道为什么，我似乎觉得冬天没有开始那么寒冷了。

九儿突然俯下身来，紧紧而又轻轻地靠着我的身体。我突然感觉到一种说不出的感觉，只知道，九儿的绒毛真的很柔软，有种清风抚过面庞的干净与爽朗。他身上的温暖在细细的绒毛间传到了我的身上，让我想起了很久很久以前妈妈抱着我的味道，好像一下子可以忘记所有的悲欢，没有波澜。

我依偎在九儿的身上，甜甜地入睡。

写稚童的作文 篇7

众所周知，“书是人类进步的阶梯。”读一本好书，能让你终生受益，今天我为大家推荐一本《安徒生童话》。

雨渐渐沥沥地下着，雨点落在田地里，屋顶上。我感到十分无聊，拿起了《安徒生童话》津津有味的看了起来。十五分钟过去了，二十五分钟过去了……可书就像一块磁石，一样深深地吸引着我，使我回味无穷。

它是丹麦著名作家安徒生写的，故事里有美丽善良的`公主；有英俊潇洒的王子；有聪明的阿拉丁；有遭受厄运的灰姑娘；还有……其中，给我印象最深的是灰姑娘。

这是一个动人的故事：灰姑娘的母亲死了，父亲又娶了一个继母，继母对她很不好。可是到了最后，王子娶了灰姑娘。因此世界上再也没有人叫她灰姑娘了。

读了灰姑娘的故事，我十分敬佩灰姑娘，我们要向她学习，学会勇敢，学会坚强，学会面对困难不畏惧！在我们这个新时代，每个人都应当学会自立，我们不能总依靠父母的保护，一朵温室里的花，永远经不起风吹雨打，要学做一个勇者！努力克服困难！

童话书里还有许许多多动人的故事，为我们开启了文学的大门，让我们增长了课外知识，进入到一个美妙的世界，让我们浑身充满力量，这种力量可以激励着我们不断向前行，不断成长。

一本好书，能给我们带来许多收获，《安徒生童话》就很不错，大家快来读一读吧！

写稚童的作文 篇8

今天早上，迎旭小朋友一入园就兴奋地手里拿着一些东西在活动室里喊了起来“快来看，快来看，小虫虫”。孩子们被他俩的喊声所吸引，都围了过来，我也好奇地凑了过去。只听见有个孩子说：“这不是小虫虫，它没有脚，也没眼睛，怎么会是小虫虫呢？”另一个孩子接着说：“是呀，是呀，你看它又不会爬。”迎旭不高兴地说：“你们都说不是小虫虫，它是什么呢？我看它的样子就像小虫虫”。其他孩子都被迎旭这么一问，问住了。看到孩子们那争论问题的可爱样子，我心里很高兴，因为我们的孩子会争论问题了，会自己表述自己的见解了，会发表自己的不同意见了。小家伙们得不到答案，就把目光都转移到了我的身上，意思是让我来告诉他们正确的答案。

于是，我捡起一个孩子们眼中所谓的'“小虫虫”，对他们说：“孩子们，你们看的这个像小虫虫的东西，它是从杨树上掉下来的，我们这里把它俗称为“杨树吊”。每当到了春天，杨树上就会开出花，结出这样的杨树种子，它的样子虽然像小虫虫，但不是小虫虫。你们知道了吗？”孩子们使劲的点点头，走我们到外面找找看它在哪。

教育认知活动无处不在，小孩子他们的好奇心强，就需要我们时时做个有心人，抓住教育契机，深入孩子们的生活，注意倾听他们的谈话，及时地发现，恰当地启发和引导，让孩子对生活永远充满乐趣。

写稚童的作文 篇9

蜗牛和蝴蝶比赛

一只蜗牛趴在芭蕉叶上晒太阳，一只蝴蝶路过，嘲笑它说：“蜗牛？你花了几十年才爬到这片叶子上的？”

蜗牛一听这话，气呼呼的说：“怎么？你小看我？”

蝴蝶大笑起来：“不是我嘲笑你，我说的是事实，你确实太慢了。”

蜗牛想了想，说：“那好！你既然说我慢，那你敢不和我比赛？”

蝴蝶笑的浑身颤抖，它问：“哈哈哈哈！比什么？比谁更慢吗？”

蜗牛大声说：“不！比谁更快！”

蝴蝶这时候已经笑到不能自已了，它说：“好！好！你还真有胆量！怎么比你倒是说说看？”

蜗牛说：“明天早上，我们谁先到达那棵树谁就赢啦！”

蝴蝶点点头，说：“好！我先回家睡一觉！”然后傲慢的飞走了。

蜗牛没有等到第二天，它从蝴蝶走后，就开始往上爬起来，爬呀爬，爬呀爬……

第二天，蝴蝶还在睡大觉呢！等到中午的`时候，它才伸伸懒腰，来到那棵大树边。它想：“我只要一展翅，几秒就能飞到大树上！”

可是当它飞到大树顶端的时候，瞧见蜗牛正微笑着向它打招呼呢！

写稚童的作文 篇10

每次户外活动前都给孩子们讲安全问题，让孩子们懂得除了保护好自己不受伤，还要做到不去伤害别人，在经常的嘱咐下孩子们懂事多了，告状的现象也少了，正当我为孩子们的进步沾沾自喜时，发生了一件事。

我听到身后一阵哭声，超超捂着嘴巴走过来，原来是他的嘴唇碰破了，我刚要问怎么回事。旁边的宇宇说：“老师，我看见了，是明明的'事。”明明理直气壮地说：“老师，不是我。我真的没碰他。”“就是你，我看见了！”“不是我，就不是我！”“就是你，就是你！”这时，其他孩子也跟着说就是明明，我有些生气了，大声对明明说：“推人是不对的，你知道吗？做错了事情要敢于承认。”“老师，真的是他自己跳起来碰的。”这时，我发现明明眼里含着泪花，说话的声音明显小了很多，看来这件事是我处理得有点草率了，我得再查一下。我悄悄把宇宇叫到身边，问刚才到底是怎么回事。宇宇说：“老师，是明明先跳起来看墙外，超超跟他学着跳，结果碰到墙上去了，明明个子那么大，超超那么小，要是明明不跳，超超就不会受伤了，这不就是明明的事吗！”听了宇宇一本正经的解释，我明白了事情的真相。我向明明表示了我的歉意，不该那么大声向他讲话，他也知道了自己做得不好。后来，我们又一起去安慰受伤的超超，他虽然受了伤但也知道了调皮带来的后果。

我想处理孩子们的事情时该冷静、该倾听、该给孩子一个解释的机会。

写稚童的作文 篇11

小熊嘟嘟在秋千小岛新开了一家花店，你是不是觉得秋千小岛这个名字很特别呀？那是因为秋千小岛上的每一位小动物都有专属于自己的秋千。小鱼的秋千在池塘里，小刺猬的秋千在树洞外，小鸟的秋千在树枝上，小松鼠的秋千在树屋下。

漫步在秋天小岛，你会看到很多很多的秋千，大大小小，五颜六色，形状各异，仿佛来到了秋千博物馆。

每一个秋千上都刻着一位小动物的名字，它们的名字都好可爱————小鱼咕噜咕噜，小刺猬毛球球，小鸟云朵朵，小松鼠巧克力。

小熊嘟嘟第一次来到秋千小岛就爱上了这里，它要在这里开一个花店。

小熊嘟嘟的房间就在花店的楼上，它也要为自己做一个秋千，能在秋千上刻自己的名字真有趣。

小熊嘟嘟设计制作的秋千是可以升降的，小熊嘟嘟坐在刻着自己名字的秋千上，从房间的阳台荡出去，再荡回来的时候，就可以直接来到一楼的花店啦！

太阳快要落山的时候，小熊嘟嘟忙完了一天的工作，关好花店的门儿，坐上自己的秋千，双脚用力一踩，秋千就飞快的升上二楼的房间。

有一天，山羊爷爷来到了小熊嘟嘟的花店里，可是他并不是来买花的，他红着脸不好意思地说，“我想把你的秋千买回家。”

“啊，我这里可是花店。”小熊嘟嘟很吃惊。原来山羊爷爷的老伴山羊奶奶年纪大了，腿脚不好，上下楼很不方便，这个秋千刚好合适。听到这里，小熊嘟嘟大方的把自己的秋千送给了山羊奶奶。

接下来的几天，小熊嘟嘟开始重新设计制作新的秋千，这一次的秋千更像是一个小小的吊床，方便小熊嘟嘟在花店里睡午觉，摇着摇着，刻着小熊嘟嘟名字的`秋千就会想起催眠的音乐，小熊嘟嘟每次都能睡得香香的。

过了几天，兔妈妈来到了小熊嘟嘟的花店里，可是她并不是来买花的，她红着脸不好意思的说，“我想把你的秋千买回家。”

小熊嘟嘟这次没有上回那么吃惊了，原来兔妈妈家的小兔宝宝一到晚上就不肯好好睡觉，兔妈妈想起小熊嘟嘟的秋千是可以催眠的，对于小兔宝宝来说这个秋千刚好合适。

听到这里，小熊嘟嘟大方的把自己的秋千送给了小兔宝宝。

接下来的几天，小熊嘟嘟又开始设计制作新的秋千，这次的秋千更像是一架小推车，方便小熊嘟嘟为花店搬运鲜花，小熊嘟嘟坐在刻着自己名字的秋千小推车里荡呀荡，小推车就会自动往前跑。

小熊嘟嘟每次出门都会引起围观。

“我们也要买你的秋千！”

大家都跟着小熊嘟嘟的秋千小推车后面跑，和你猜的一样，小熊嘟嘟后来真的把花店改成了小熊嘟嘟的秋千店。

小熊嘟嘟设计的秋千都好特别呀，小鱼咕噜咕噜的秋千变身为彩虹游乐场，可以经常邀请好朋友们来池塘里玩呢，小刺猬毛球球的秋千变身为不同的乐器，它终于可以在树洞外开演唱会啦。小鸟云朵朵的秋千变身为滑翔伞，飞累了，它也可以偷一小会懒，不用肢膀就会滑翔哦。小松鼠巧克力的秋千变身为巧克力瀑布，超喜欢巧克力的它，终于可以在树屋下开甜品派对啦！

刻着小熊嘟嘟名字的秋千成为了著名品牌，秋千小岛上的小动物们都来排队请他设计制作秋千呢！

写稚童的作文 篇12

夜空里，闪亮着无数金色的小星星。风婆婆从天边飞来，小星星们问：“风婆婆，冬爷爷已经走了，春阿姨怎么还没来呀？”

“快了，你们听到雷公公打雷，就是春天来了。”风婆婆说。

正在这时候，天边突然发出了轰隆轰隆的巨响。风婆婆抬眼一看，只见小星星一颗接着一颗地往下掉。她急忙朝着天边大声喊：“雷老头，你干吗把雷打得这么响？星娃娃们都被吓坏啦！”

雷公公连忙赶过来问风婆婆：“星娃娃怎么啦？”

风婆婆朝下一指，说：“有好多星娃娃给吓得掉下去了。”

雷公公一眼望下去，黑咕隆咚的，没看到一点儿星光。他急得没办法，只好对风婆婆说：“是我不好，求求你帮我找找他们吧。”

风婆婆担心着小星星们。她想：小星星们要是掉在石头上伤着了，怎么办？要是掉进河里被淹了，怎么办？

“我还是赶紧去找找。”风婆婆说。

风婆婆找呀找，她飞过了一座座高山，飞过了一片片树林，飞过了一条条河流……结果一颗小星星也没找到。

天亮了，太阳从东方升起。风婆婆飞累了，坐到一条小路边休息。忽然，风婆婆眼睛一亮，只见不远处的草地里开着一朵朵小黄花，它们在阳光下美丽极了。那不就是掉下来的.小星星吗？风婆婆赶紧飞过去，小星星们也看见了她，一起亲热地喊：“风婆婆，风婆婆！”

风婆婆扶摸着小星星，说：“还好，还好！你们都没摔伤。都怪雷爷爷的喊声太响，把你们吓得掉了下来。”

小星星们七嘴八舌地说：“不，是我们自己跳下来的。”“我们是来迎接春阿姨的。”

这时，小路上有个小女孩大声说：“妈妈快来看，多美丽的星星花呀！它们好像在对我笑呢！”

小女孩的妈妈走过来说：“这是迎春花，它们的微笑告诉大家——春天来了。”

小女孩边跑边大声地欢叫着：“春天来了，春天来了！”

小星星们全都高兴地笑了。风婆婆也笑着说：“我明白了，雷公公打雷是要告诉大家春天来了；而你们的微笑却让大家看到了明媚的春天，听到了春天的歌声。”

写稚童的作文 篇13

在街边，有一家卖小甜点的小摊，摊主是一位老爷爷，他做的芝麻糊、红豆沙、甜酒小汤圆和炖冻梨是大家都喜爱的美味。

可是老爷爷很穷，没有自己的店面，只能在街边支个小摊，在清晨和夜里卖甜品赚点钱，养活自己和老伴。老爷爷有个梦想，就是希望有一天能存上足够的钱，然后搬到温暖的、四季如春的南方。因为老奶奶身体不好，天一冷就发病，特别是冬天，看到老奶奶那么辛苦地咳喘，老爷爷只有更加努力地工作，希望攒足钱搬去南方。

一个冬天的清晨，太阳还没有升起，老爷爷刚刚支起了摊子，就来了三个小孩。他们并没有钱，所以只是在锅边围观，并不时议论“好香的芝麻糊啊。”“红豆沙闻起来就是甜甜的。”“真想吃一碗啊。”……

第二天、第三天，孩子们又来了，都只是看看锅里的东西，闻闻香甜的水汽就离开了。终于，老爷爷可怜起这些孩子，给了他们一人一碗免费的小甜点。孩子们开心地吃完，然后告诉老爷爷，他们是天空清洁员。每年春天，他们都会乘东南风过来，用阳光清洗天空，让冬日阴沉的天空变得明亮而湛蓝。老爷爷才明白，为什么那些孩子背着比自己还高的拖把、腰间还挂着奇怪的玻璃瓶——那是用来收集阳光清洗天空的啊。

老爷爷回去把三个孩子的故事告诉了老奶奶。那天，他们从住的小窝棚里看出去，天空果然更加明亮蔚蓝了。那些孩子是春天的使者啊，老人的心里暖洋洋的。老奶奶种的牵牛花也开始发芽了，养的金鱼也变得活泼了。老奶奶的病似乎渐渐好了许多。

但小清洁员们终于要走了，因为他们要去北方，清洗那边的天空了。每年，他们就这样从南往北，又从北往南地清洗着天空。孩子们告诉了老爷爷许多遥远地方的故事，老爷爷又把那些故事告诉了老奶奶。两个老人的心在春天的阳光里飞到了很远很远的地方。

小清洁员走的时候，忘掉了一只阳光收集瓶，老爷爷精心地把它放在橱柜里，“明年春天，他们再来的时候，要还给他们的。”

可老奶奶的病随着秋天的到来又变坏了。一入冬，老奶奶就病倒了，连最好的.医生都说老奶奶可能挨不过这个冬天。老爷爷很伤心很难过，连小摊也不摆了，天天守在老奶奶身边，可老奶奶还是一天比一天虚弱了下去。

一天晚上，老奶奶又发病了，老爷爷给她取药，在黑暗里发现橱柜里有金色的光芒。老爷爷惊讶地发现，那光芒来自那只阳光收集瓶里残留的一点液态的阳光。

小清洁员们说他们用阳光清洗天空，老爷爷想了想，就用那点阳光清洗了一下老奶奶床边的那扇窗户。结果，那片玻璃果然变得明澈而透亮，发出春日天空的蔚蓝。更加神奇的是，窗玻璃边的花盆里又长出了牵牛花，金鱼又开始欢快地游来游去。——在那一块玻璃里，有着春天的阳光。老奶奶的病也渐渐好了，看着那块玻璃，他们想起了很久以前的春天，还有那些遥远的故事，两个人都快乐了起来。

那一滴春天的阳光就这样印在了老爷爷家的窗玻璃上。老爷爷又开始支起了甜点小摊，每天他都满怀希望：今天是否会碰到那些小清洁员呢？真的要好好感谢他们啊。

写稚童的作文 篇14

这几天，狐狸饥肠辘辘，就连看见了一只小蚂蚁，也眼睛发光。就在这时，刺猬小姐从狐狸面前走过，狐狸就想了一个能把刺猬小姐吃掉的办法。

第二天，狐狸假扮成“刺猬先生”带着一些贵重的'礼品去刺猬小姐家。他来到了刺猬小姐家，敲了几下门。刺猬小姐正在家打扮，她听到了敲门声，连忙跑到家门前，看看是谁来拜访她。她打开门一看，原来是帅气的“刺猬先生”。刺猬小姐不好意思的把“刺猬先生”请了进去，“刺猬先生”把礼品送给了她，并对她说：“亲爱的刺猬小姐，你真美，如果把你的刺烫成卷发，那肯定会更漂亮的。”刺猬小姐觉得有道理，就答应了。

过了几天，刺猬小姐真去烫卷发了。她走进了理发店，对大象理发师说：“给我烫一头漂亮的卷发。”大象说：“不行呀！”刺猬小姐说：“叫你烫发你就烫发！”大象没办法，只好给刺猬小姐烫了一头漂亮的卷发。

回家的路上，狐狸正好看到了刺猬小姐，一口把她叼入了口中。

写稚童的作文 篇15

森林里的小兔子原来最想做的事儿是戴眼镜，可现在她最想做的事儿是要摘下眼镜。

两年前，兔子们在山洞里学习、玩耍的时候，有一只小兔子，大家都叫她红红姐姐。因为她有一双红色的、明亮的大眼睛。可她偏偏喜欢好朋友灰兔奇奇戴眼镜的样子，她甚至咨询怎样才能像他那样戴上眼镜。奇奇说：“只有眼睛近视了才可以戴眼镜。”红红好奇得问：“怎样才能近视呢？”奇奇就说了自己近视的过程，不过奇奇奉劝红红带眼镜很不方便的。红红才不听呢，她一心想要早点儿戴上眼镜。

于是红红开始有意伤害眼睛，强光下看书，弱光下看书，在颠簸的汽车上看书，在家里的床上躺着看书，总之一切有害于眼睛的不利环境，红红都在看书。有一天，她突然感觉看东西不清楚了，红红兴奋地喊起来：“我成功了。”她立即去找妈妈，诉说自己眼睛近视了，需要赶紧给她配副视镜。

红红如愿以偿地戴上了眼镜，一开始她还感到很新奇，觉得美美的。兔妈妈却一个劲儿地唠叨：“戴着眼镜多不方便啊，怎么就不注意自己的眼睛呢。”兔妈妈说的没错，这副小眼镜的'确给红红带来了不少麻烦。看远处要戴上；看近处还要摘下来；运动时更要格外小心；脏了还得洗；放到课桌上，又怕同学们给碰坏了；最麻烦的是每年还要验光，配镜。这都不算什么，有天红红急着上学，却带了个空眼镜盒，偏偏那天老师组织了一次考试，结果，红红的试卷答得一团糟。

那天放学，红红哭着跟妈妈说，她不要再戴眼镜了。兔妈妈只好领着她去看医生，医生告诉她，近视眼容易得，但是治愈却难了。红红不怕难，因为她现在最想做的事儿就是赶紧摘下眼镜，变回原来那个有着红红的、明亮的大眼睛的小兔子。

写稚童的作文 篇16

如何做好作文呢？作为一名从事语文教学的老师，想和广大的家长、同行和想写好作文的同学们作一个简单的交流。我认为要想写好作文，最重要的要牢记并践行以下三条，可以叫作“一个中心，两个基本点”。“两个基本点”之一，就是要有自己的亲历，亲为，要能有感而发，有情而写。这就要求我们要热情地投入我们的生活，要用心去观察，体验生活，生活中处处都有美好的事物，我们要有一双善于发现的眼睛。好是做出来的。二是由于自己个人的阅历和经历的范围总是有限的，必须从他人、古人，从我们早有定论的名著，从他们的智慧当中汲取营养，这就是读书。古人早就说过：“读书破万卷，下笔如有神”，最重要的'是平时的积累，要博览群书，尤其是中外名著，光靠课本上的那几篇是远远不够的。此时我想起了20xx年江苏高考的满分作文《赤兔之死》的作者蒋昕捷对记者的谈话：上小学后，他开始读古典名著《水浒》、《西游记》、《红楼梦》尤其爱读《三国演义》，这部书他读了至少三四十遍，很多章节都能熟读成诵。除了古典文学，他还喜欢读鲁迅的杂文、钱钟书的小说和一些名人传记……。这是写好最为重要的“两个基本点”。作文好坏、功夫在于读书与历练。“天机云锦用在我，裁剪妙处非刀尺。”破万卷书，行万里路，方可触类旁道、左右逢源，文思泉涌、信手拈来。只有从自己的亲身经历，从自己的内心出发，我们的孩子们才会有好的作品产生，才会有影响后人的精神食粮。所谓“一个中心”，即作文的核心在做人。只有做一个热爱生活的人，做一个充满爱心的人，做一个忠诚的人，做一个爱憎分明的人，才能达到“吾养吾浩然之气”之境界。到那时，写起作文来定会有“下笔如有神”体会。

真诚地愿我们的所有孩子都能真正地爱上作文。

写稚童的作文 篇17

小宝宝出生的时候，他还什么都不懂，只会哭、吃、睡。但是他的妈妈和爸爸很爱他，他们会给他喂奶，换尿布，哄他睡觉。小宝宝每天都在成长，他会学会抬头、翻身、爬行、坐起来，还可以发出“咿呀咿呀”的声音。

小宝宝快一岁的时候，他开始站起来走路了。刚开始的时候，他会摇摇晃晃，不太稳定，但是他很勇敢，不怕摔倒。他的妈妈和爸爸也十分支持他，每天都会陪他玩耍，教他走路。

小宝宝三岁的时候，他已经可以说出很多话了，他喜欢问各种各样的.问题，比如：“为什么天是蓝色的？”、“为什么大象有长鼻子？”妈妈和爸爸会耐心地回答他的问题，并且教他认字、认数、认颜色。

小宝宝五岁的时候，他已经可以自己上幼儿园了。他很开心，因为在幼儿园里他可以和很多小朋友一起玩耍。在幼儿园里，他学会了很多新的知识，还有很多好玩的活动，比如唱歌、跳舞、画画等等。

现在小宝宝已经六岁了，他已经长大了很多。他变得更加聪明、活泼，也更加独立了。他喜欢阅读、画画、看动画片等等。他的未来还很长，他会继续成长，变得更加优秀。

写稚童的作文 篇18

雨娃娃交朋友

雨娃娃想和大家交朋友，它来到小兔身边，小兔正在晒太阳呢！看到雨娃娃，它赶紧跑回了家。

雨娃娃跟在后头追呀追，小兔怎么也不理它。

雨娃娃不气馁，它来到小猪身边，小猪正在跳皮筋儿，看到雨娃娃，它收起皮筋儿，一溜烟的往家跑去。

雨娃娃拼命喊啊喊，小猪就是不理它。

雨娃娃来到小羊身边，小羊正在吃青草，看到雨娃娃，小羊顾不上吃草，狼狈的`往家跑。

雨娃娃伤心了，它大哭起来：“为什么大家都不愿意和我玩儿呀？”

小树抬起头说：“雨娃娃，我愿意和你做朋友！谢谢你送给我甘甜的雨水。”

鲜花说：“雨娃娃，我也愿意和你做朋友，谢谢你让我洗了个澡让我变得更加漂亮！”

这下，雨娃娃也有朋友啦！