挫折的作文

【#作文# #挫折的回响作文(推荐十四篇)#】好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容.随着社会一步步向前发展，接触并使用演讲稿的人越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗?以下是好查范文网小编帮大家整理的正视挫折走向成功演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

挫折的回响作文 篇1

1、挫折是成长的调味品，乐观是他的强劲对手。挫折，我经历过，乐观，我也曾面对过。

2、谚云：世上无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚午也，志坚则不畏事之不成。

3、不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。

4、什么是路?就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。

5、积极面对风清云淡挑战挑战考验奋进奋进痛苦挣扎磨炼坚强

6、增强自信提高勇气审时度势迂回取胜自我解嘲自暴自弃痛苦磨炼

7、在对的时间，遇见对的人，是一生幸福;在对的时间，遇见错的人，是一场心伤；在错的时间，遇见错的人，是一段荒。唐；在错的时间，遇见对的人，是一阵叹息。

8、百折不挠东山再起卷土重来沉着冷静不慌不怒增强自信提高勇气

9、正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免会误入歧途。

10、有人说，金钱是一笔财富；有人说，信心是一笔财富；有人说，爱心是一笔财富。我认为挫折是一笔财富。

11、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才—就其本质而论—只不过是对事业，对工作的热爱而已。

12、不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。

13、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

14、挫折是严寒中的一颗蜡烛，让我们感觉到家的温暖；挫折是迷路时的一盏照明，照亮我们的心房；挫折是照明前进的指南针，让我们在迷途中寻找到方向。

15、面对挫折与不幸，悲观的人看到的是死的`迫近，乐观的人看到的是生的转机。

16、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

17、挫折，我们一生的敌人与朋友。它是生活给我们的一块石头。将他造成一堵墙，还是一条路，取决于你。希望挫折可以陪你一路前行。

18、爱的最高境界在于“不说”，就是把爱情摆在心里，含在口里，流盼眼底，都比挂在嘴上可贵而扣人心弦，爱情原本是心灵感应，其深刻处便在于不可言之的那份感觉。

19、挫折是什么呢？沮丧说：“挫折是无穷无尽的烦恼，失败说：”挫折是击倒后的眩晕；“懦弱说：”挫折是充满坎坷的道路。“而我要说：”挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折!“

20、挫折与不幸是人生的伴侣，但又是人生的一笔财富，它能使人清醒，催人奋进。

挫折的回响作文 篇2

老师、同学们：

早上好!今天，我演讲的题目是《正视挫折走向成功》。

有一个人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统！

这个人就是林肯。

成功者是需要坚韧的.毅力和非凡的勇气的。在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。如果因为怕荆棘的刺痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美的鲜花也是可望而不可及的。

同学们，在学习中你遇到过挫折吗？如测验不及格，考试不理想；这会儿对一道作文题目无从下笔，那会儿对一道数学难题毫无头绪，等等......这个时候，你就该正视挫折，永不言败，努力走向成功。

同学们，面对成功，请一笑置之；面对挫折，请绽开从容的笑脸，挺直坚强的腰板吧！

谢谢大家，我的演讲完毕！

挫折的回响作文 篇3

20xx年5月，我院组织了三次心理老师培训。 通过三次的学习和培训，我获益匪浅，让我这个系部心理工作站的老师理解和掌握了心理辅导的一般理论和操作技能，理解和掌握一些大学生常见心理问题的表现和应对措施，知道自己的工作职责，就是要自觉开展朋辈心理辅导工作，观察并及时报告同学中存在的异常心理现象，协助学校开展心理危机预防与干预工作。 这次的培训让我更知道怎样组织心理活动。

作为班里的一名老师，首先就是自己要健康，只有自己健康才能更好的帮助同学。心理老师的作用不容忽视，心理不健康就会影响到学习和生活，所以开展这样的培训我觉得非常之有必要，同时在这次的培训中也让我受益匪浅。

作为21世纪的大学生，想想当今大学生的处境，似乎并不比怀才不遇的尹天仇好多了。当今的""天之骄子""显然已经成为社会弱势群体之一，大学里我们会遭遇各种各样的问题，从进入大学开始我们就要为我们以后的就业作打算，考虑我们的前途和出路，种种问题都需要我们去解决，去调节。当同学陷入泥塘的深渊时，我们心理老师就要善于发现这些现象并协助他们解决这样的问题。

沟通是心灵的桥梁，我觉得心理老师与同学的沟通是非常重要的，很多时候只有在沟通中才能发现问题，才能知道问题的关键所在。要想成为一名受欢迎和让人觉得负责任的心理老师，就要善于与同学沟通，融入到整个班集体中，要培养自己有一种强化多元的思维模式，遇到什么事从多角度分析。

正确看待自己、学会与人交往、学会学习、关于大学生情感问题关于贫困、关于前途与出路等种种大学生会遇到的问题，我们心理委员都要有所了解，并且要知道一些心理小常识。另外，作为一名心理；老师必须具备一种理解人的能力，当同学向自己倾诉的时候，必须要理解他人的感受，并且要有耐心。因为对人的理解是所有友谊的基础，是人与人之间和谐与合作的基础，理解会让别的同学对自己更加信任。

还有就是觉得我们心理老师学会用乐观的.眼光看待生活，学会用赞赏的眼光看待周围的人。也许你不经意的赞赏却会给别人以强大动力，不吝惜掌声，不忘却赞美，人与人之间的距离也不是那么难以逾越。快乐是可以传染的，拥有快乐的心情，眼中的世界也是另一番景象。

很多时候，很多同学的心理问题是我们没办法解决的，但学院的专业老师们是我们坚强的后盾。我想我会尽自己最大的努力，将这份工作做好，让同学们能够生活得快快乐乐，少些烦恼和忧伤。

挫折的回响作文 篇4

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 蒲松龄

朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 《神童诗》自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔和刀。 《神童诗》

身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。 (明)李时珍

天下无难事，有志者成之;天下无易事，有恒者得之。 书摘无冥冥之志者，无昭昭之明;无惛惛之事者，无赫赫之功。 (战国)荀况

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。 《三国演义》

老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。 (唐)王勃书不记，熟读可记;义不精，细思可精。惟有志不立，直是无着力处。 (宋)朱熹

人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有无志而建功。 (明)朱棣

千古圣贤豪杰，既奸雄欲有立志者，不外乎一个勤字。 (清)曾国藩坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。 (清)曾国藩

有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。苦心人无不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。 (清)蒲松龄

男儿志兮天下事，但有进兮不有止，言志已酬便无志。 粱启超志之所趋，无远弗届;穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入;锐兵精甲，不能御也。 《格言联壁》

天下无不可化之人，但恐诚心未至。天下无不可为之事，只怕立志不坚。 《格言联壁》

一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 拉罗什夫科志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 托富勒

夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 诸葛亮

挫折的回响作文 篇5

亲爱的老师、同学们：

每一个人都渴望成功，但是通往成功的道路上却长满了许许多多荆棘，不可能一帆风顺。所以，挫折，成了我的朋友，让我学会了挑战，品尝到了成功后别样的快乐。

很难忘记那一次数学竞赛。记得那天天蒙蒙亮，窗外的雨下个不停，我打着小伞，背着沉甸甸的书包，快速跑向教室。上课铃还没响，我的心就好像有只小鹿在怦怦跳个不停。当老师说开始答卷时，我的心更是提到了嗓子眼。我过五关，斩六将，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那悬着的'心，才稳稳落地。

虽然我对这次数学竞赛不是十拿九稳，但前十还是有把握的，当老师公布完成绩的时候，我的心仿佛跌入了万丈深渊，各种疑惑都砸在了我的头上，难道是我运气不好?还是我答题时太粗心了?回家的路上，我整个人是愁眉苦脸的，心里却翻江倒海般思来想去。当想到这点小小失败怎么能把我压倒时，我豁然开朗，心中更是充满阳光，从此，我更加努力，上课认真听讲，下课好好复习，查漏补缺，成绩明显有了提高。

功夫不负有心人，我在期末大考中取得了比较满意的成绩，让所有的烦恼都烟消云散，灿烂的笑容又回到了脸上。

我遇到的挫折还有很多，比如作文投稿石沉大海，和朋友交往不顺利等等，于是，在微笑中我又学会了很多!

挫折的回响作文 篇6

听z老师的演讲第一感觉是原来“快乐教学是可以做到的”。本以为小学的数学就是灌输性的，因为小学生的心理特点和知识接受能力是非常有限的，可是z老师却是把很难完成的任务实实在在地搬进课堂，并且形成了自己的风格即快乐数学教学法。

现在我已经上了几天课了，和学生们在课堂上也过了过招。明显地感觉到只用严格来激发他们的学科兴趣和学习主动性是远远不够的，而且那样会慢慢造成学生们被迫接受知识紧接着会出现厌倦课堂甚至排斥课堂。z老师让学生参与教学并尝试给学生以直接进行教学的机会，这样学生们在“做中学”，自己学习知识再讲解给大家，老师在难点或关键时候加以引导，这样在同学们之间的自我考评中，不知不觉知识学会了而且还会举一反三。比如王老师讲“轴对称图形”，在学生的“讲与问”的“教学中”，老师只是在学生无法继续讨论的时候进行了提示，我认为他们会永远记住这节课上的每个瞬间。给学生以情境，让其充分参与到教学中就是在传递快乐的知识。

“每个老师都有一套自己的“传道、授业、解惑”方法，优秀的老师循循善诱，启发学生发现真理；平庸的老师照本宣科，直接传授学生知识。”新课改要求将课堂还给学生，而怎么换就是体现方法的独特性。照本宣科没听讲的学生无法受到关注，既使受到了提问，他们也无法真正领会课文中的每一个重点。学生们在课堂上自主操作、自主交流、主动思考、踊跃发言；他们在快乐中领悟知识，自信心得到提升、学习主动性被充分激发和释放。而老师们努力扮演同学们的“合作者”、“引导者”与“支持者”的.角色。这样做也是达到“轻负担重质量”的高校途径。

教学工作是教师的基本任务，怎样使学生在简短的时间内达到高效的接受知识是作为教师最不知所措的一方面。z老师的快乐教学法为我们提供了借鉴。我想在以后的教学工作中我会积极思考，努力用新颖有效的方式装饰教学过程，能够让快乐真正走进课堂。

挫折的回响作文 篇7

9月26日，有幸在教师进修学校听到了李xx老师的讲座---做幸福的教师。这个主题对我们来说已经很熟悉，从中央上倡导做一个有幸福感的人，再到xx市教育局提倡提升做一个幸福的教师，都在倡导“幸福”。

作为一位年轻教师，每次听到“幸福”二字，总感觉离那个感觉还有好远。从教四年来，从一年级包班到作为英语专业的我兼带语文和两个年级的英语老师，还有沉重的班主任工作，我就知道“幸福”是一种奢求，我们只能疲于应付各种各样作业、教案、安全记录等、学校各种档案和材料的整理，当然还有最后的成绩比较。

我想许多在山上的老师多少会有我这样或那样的问题，我也能够理解这种情况实属无奈，毕竟山上教师紧缺。也许更多的抱怨也只是给自己增添更多的烦恼。不过这次听了李xx老师的讲座后，心理面还是感触很多，体悟很多。

初见李老师。她细语如丝，谈吐温柔，不急不躁。我想也许这才是一个好老师应该有的涵养。再想想我自己，有时候脾气急躁，时不时的还要冲学生发火，自己跟自己较劲，这样幸福感就降低了。在李老师的讲座中，她特别提到，作为一个老师要有积极的心态，而不能自怨自艾。她给我我们一个公式：积极的心态=接受现实+愉悦自我+心存感激+追求卓越。细细想来，自己为什么感觉到不幸福真正是自己的心态吧。在第一项接受现实就没能做好，后面的就更不用说了。如果让我回想我自己的三年从教经验，我不能说我是一个优秀的`老师，并不是说我不认真对待工作，不好好上课，没有考出好成绩，而是我慢慢的开始怀疑我自己，是不是真的不适合这项工作？是不是每次发火都伤害了孩子们幼小的心灵？每次回想起自己为了学生学不会，把他们留下来补课直到会为止，每次他们犯了错误，都会耐心的劝导，但收获甚微的时候，我就开始怀疑我自己。此刻回想起来，李老师在台上娓娓道来，说她和学生之间发生的种种趣事，还有学生对她的种种不舍，作为一个听众，我也感觉自己是幸福的。能够被学生们需要，被学生喜爱，这不就是作为教师的幸福吗？

最让我难忘的是李老师在讲座中给我们呈现了她洋洋洒洒几万字的教育随笔，我真的被震撼到了，不仅仅是震撼，更是敬佩。她是一个真正懂得给自己充电的好老师。我们常说，教师要有一桶水，甚至是长流水，在这里我看到了。看着她书架上呈现的都是一些专业书籍、和孩子们共度的书、还有各种经典名著，我真的自愧不如。作为一个青年教师，我还没有做到放平心态，经常给自己充电，不能做到遇到困难，平心静气的面对。这样的心态怎么能让我拥有幸福的未来呢？

听完李老师的讲座，我感觉作为老师，应该有积极的心态，更应该有自己的追求和梦想。在以后的教学路上，我要向李老师一样，用正能量去感染我的学生，用温暖去感染自己的生活！

挫折的回响作文 篇8

在6月12号早上9点至12点在体育馆举行由心理健康教育与咨询中心举办的心理素质拓展训练，这次活动参加的人数有各系的心理辅导站、心理中心的助理、10级各班的心理委员、心理发展促进会的全体成员。在训练开始时，我们把参加的人数一共分成5个队，有不同系组成，也有同一个系组成，还有心理发展促进会的全体成员和心理中心的助理组成，我们玩得不亦乐乎。这次活动由心理中心的关冬梅老师策划这些游戏。

这次活动有五大项目游戏，分别是：心心相印、球传万里、过河搭桥、链接加速、扯龙尾，光听这些游戏的名字都觉得很好玩，还有一个更好玩的游戏就是胜出队观看比赛得分少的两队得到的“奖励”每人说出一个“一”字头的成语：一干二净、一鼓作气、一见钟情、一举成名、一心一意、一马当先、一目十行、一目了然、一针见血、一清二白、一帆风顺……待每得分少队员都说出一个成语后，好戏来啦！“在洞房花烛夜，我+你刚刚说的.成语”！每说一个，现场就爆发一次大笑……

这次活动让10级各系各班心委、各系心理辅导员、心协成员集合在一起，让陌生的彼此短时间内了解、磨合，共同完成一系列的比赛，彰显了团结合作的力量，达到了此次心理拓展训练的目的。

挫折的回响作文 篇9

1、每个人都有挫折，战胜挫折，积极面对，每个人都会成功。

2、生于磨难，死于安乐。让我们离开安乐的港湾，去迎接磨难的风暴，一路劈波斩浪，直挂云帆济沧海！

3、战胜困难要直视它，勇敢地去面对。如果不敢面对困难，那么见到困难就逃避，永远都只能成为困难的手下败将。

4、只有正确对待挫折，才能够在人生路上看见更为绚烂的阳光。

5、在我们的人生道路上，不可能事事顺利，也不可能一帆风顺，只有遭受风风雨雨。

6、要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。

7、生活中是不可能一帆风顺的，如果一个人的生命中没有挫折，那么他就承受不起社会的风风雨雨，就像从小在蜜罐里的孩子一样，丰衣足食，当面对挫折的时候，只懂得逃避，没有面对的勇气。

8、困难，就像一个障碍栏，其实每个人都能跨越它。只要你去尝试战胜它，你会体会到它并不可怕，首先应该战胜的是自己！

9、当一个人，面对着一件可怕的事情时，他便失去了方向。他无法面对这件事，他不愿相信这件事。在他眼里，挫折很可怕，挫折让他抬不起头，挫折压得他喘不过气。他终日生活在这种痛不欲生的日子里。他渐渐迷失了自己，找不回原来的自己。挫折已刺穿了他的心，让他永远迷失在了自己的恐惧之中，永远！

10、坎坷和泥泞，不足以停滞前行的步履，失败中同样浇铸着辉煌阳光和坦途，更需要助长奋进的勇气，功成名就后体验出胜利的艰辛。

11、不经历风雨怎能见彩虹，温室里的花朵是经不起风吹雨打的，只有在风雨中傲然挺立，才有机会长成一棵苍天大树。

12、扑打身上的尘埃，在风雨中寻找属于我们的那份坚强，在天空中尽情的'翱翔，在逆境中让自己变得更加有力量，逆风飞舞，我们一定会铸就一双坚强的翅膀，打造属于自己的辉煌！

13、上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。

14、挫折本身并不可怕，可怕的是经受挫折之后一蹶不振。

15、不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。

16、有人说，挫折是人生路上的绊脚石；也有人说，挫折是将要攀登的高山；但我却说，挫折是我通往成功的道路。

17、挫折是知己，陪我走过人生；挫折是老师，在我的人生中发挥重要的作用；挫折是音乐，令我亢奋。生活需要挫折，因为挫折，我们的生命变得有意义。

18、挫折只会是成长历程中一道美丽的风景线，我会在挫折中站起，踏入更遥远的成长道路。

19、挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长！

20、生活处处需要微笑，微笑面对生活，微笑面对人生，微笑面对每一天。人生道路上处处充满挫折，充满崎岖，我们应努力克服困难，用好的心态面对充满希望的每一天。

挫折的回响作文 篇10

1、最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡；凡事看淡一些，心放开一点，一切都会慢慢变好。

2、悄悄是离别的笙箫沉默是今晚的康桥---

3、烦恼天天有，不拣自然无。沉浮人生，心路历程，让来的来，让去的去，心平气和的迎来送往，来来往往，一场过往。禅门有语：不忘人恩，不计人怨，不思人非，不念人过。世上本无事，庸人自扰之。心头无闲事，便是自在人。

4、任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。XXX

5、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀作者：契诃夫

6、人需要工作来赚钱，更需要工作来打发时间

7、谁念西风独自凉？萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳

8、我本将心比明月，奈何明月照沟渠。

9、学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的`一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。

10、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

11、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

12、对于占有欲强的我来说，拥有不了你是多么无奈的事。

13、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

14、在成功的道路上，坚持是非常重要的，面对挫折时，要告诉自己：要坚持，再来一次。因为着一次的失败已经过去，跌到了，爬起来。只是成功者跌到的次数比爬起的次数要少一次，平庸者跌到的次数比爬起来的次数多一次而已。最后一次爬起来的人我们叫他成功，最后一次爬不起来，不愿爬起来，丧失坚持要放弃的人就叫失败。

15、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

16、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

17、人生无奈老来何，日薄崦嵫已不多。

18、人生在世不如意，明朝散发弄扁舟。

19、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

20、勤奋学习，是我们大家共同的目标。完成这个目标，也是我们大家的梦想。而怎样才能完成这个目标呢？只有努力，才可以成功，才可以达成目标。

挫折的回响作文 篇11

亲爱的老师、同学们：

大家好，我是来自高三(3)班的唐xx，今天我国旗下讲话的主题是“正视挫折，走向成功”。

人的一生，不如意事十有八九。在我们的生活中充满着成功与失败、欢乐与忧愁、幸福与痛苦等。但是无论遇到怎样的挫折，都要正视挫折，同时必须为之长期不懈地努力奋斗。这样，我们才能真正走向成功。古今中外杰出人物，没有谁是一帆风顺走向成功的。在失败和挫折面前，他们无不是选择了发愤图强之路。

有这样的一个故事，著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻看书的时间，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，最终成为著名的作家。

由此可见，一个成功者是需要无比坚强的毅力和非凡的勇气啊!每个成功者都经历过无数次的失败，不管这些挫折有多严峻，多冷酷，在他面前只有一条路——正视挫折，走向成功。对待挫折，著名的数学家华罗庚曾经说过:“在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有一条条弯曲的小径。只有不畏攀登的人，才有可能登上科学的顶峰。”强者在挫折面前会愈挫愈勇，最终走向成功!作为一名高三的学子我们应如何面对挫折呢?

第一，要正确看待挫折，要发愤图强。人生之路，机遇与挑战并存，成功与挫折结伴而行。我们所应做的就是善待人生，我们不一定能拥有一个个美丽的风景，但完全可以创造一个美好的心境，以此去努力和追求，“有志者，事竟成”，只要我们发愤图强，勇敢奋斗，相信在我们的前方将会有坦荡的旷野和蔚蓝的天空。

第二，要有自信和勇气。对于勇敢自信的人来说，挫折和苦难更能激发他们奋发向上的斗志和豪情。请相信“没有爬不过的山、没有趟不过的河，没有战胜不了的困难和挫折”。

第三，要善于总结反思。失败是成功之母，当我们一件事情没有做成功时，我们要停下来认真地反思一下，是我们自身努力不够，还是采取的方法不对，我们要吸取经验，总结教训，换一种方法也许能成功，所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的'道理也在于此。

同学们，下周就要三模了，面对二模的成绩有的同学会欢呼雀跃，也有同学会懊悔沮丧。二模的最终目的是让我们及时地分析总结，从而尽快调整自己。面对成绩，我们要静静思考的是自己之前的学习生活是如何度过的，究竟自己投入的时间和精力有多少，是否合理，学习方法是否正确，学习是否高效。通过分析，肯定优点；找出不足，及时改正，继续奋斗，才能在今后的学习征程中所向披靡，战无不胜。面对即将来临的三模，无论成与败，我们都应有一种豁达的情怀，同时也要自信。相信惊涛骇浪之后必是光明的灯塔，悬崖峭壁之上必是胜利的顶峰。只要我们尽力了，我们每个人都是成功者。

同学们，相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“阳光总在风雨后”，我们今天的努力就是明天走向成功的基石，偶尔的失败打击也只是我们人生路上必经的风雨。“不经历风雨怎能见彩虹?”今天经历的挫折越多明天成功的机率也就越大。为了明天的希望，让我们继续跋涉吧，“不问山有多高，只管攀登。”

同学们，正视挫折，不懈奋斗，相信我们一定会成功!

挫折的回响作文 篇12

6月17日，王桂华教授工作室于考棚小学举行了盛大的启动仪式，市区领导和名师工作室的全体成员均参加了此次盛会。我们有幸聆听了各位专家的指导，收获颇多，其中印象最深的有以下三点：

一、真爱学生

余振兴校长的报告让人感触良多。他以一种贴近教学和日常生活的方式与我们交流，就像一位知心朋友与大家聊天一样。他的报告不仅亲切有趣，而且意味深长。在报告中，余校长教导我们要上有趣的数学课，要引导学生乐于学习，善于学习，要精神饱满地对待每一天的工作，要真正地爱护学生。当他提及：“如果你觉得一个学生调皮得令你烦恼，那是因为你爱得不够！”时，我内心产生了一些不屑的声音：“那是因为你从未遇到过这样让人头疼的学生，容易说得轻巧。”然而，余校长似乎听到了我的心声，接着平实地分享了他与这个学生“斗智斗勇”的点点滴滴。与我们平时所经历的情况非常相似，只是他与我们相比，少了抱怨，少了浮躁，多了换个角度思考，多了深深的爱。回想起自己在工作中遇到类似情况时，一开始我也会用欣赏的眼光看待孩子，并寻找机会鼓励他们。我积极与家长沟通，但当无法得到家长的回应，而且情况一再没有改善时，我也就感到失去了动力。今天，我深刻地感受到“爱得不够”对我的警示。在今后的工作中，我愿意付出更多的爱，让爱能够更加深入、持久地存在于我和学生之间！

二、真实课堂

听完余锋院长的`报告，我对数学课堂有了新的认识：一堂好课，不是光注重情境多有趣，课件多么美观，而是要简洁明了，真实有效。事实上，在我们平时的教学中，过于关注多媒体的亮丽程度，形式的多样性，以及课堂的热闹程度，却忽略了学生是否都参与思考，是否能够平静地思考。我认为，今后我应该努力朝着一个方向努力：在愉快的课堂氛围中进行真实的学习！

三、扎实课堂

汪学军校长的“内部生长的数学”给我留下了深刻的印象。他通过具体案例向我们生动地讲述了一堂扎实的数学课，强调了不仅要培养学生的知识能力，还要注重方法和精神的培养。与此相比，我们现在的课堂更加偏重于知识的灌输，而对于培养学生的方法和精神方面则显得相对薄弱。我认为，一个扎实的课堂应该是能够帮助孩子们成长的课堂，因为成长不仅仅意味着知识的积累，方法和精神的成长对于孩子们的一生影响更为深远。

今后，我应该抓住机会，多向专家和其它老师们学习，让自己的各方面课堂有所提升。

挫折的回响作文 篇13

合：亲爱的老师，同学们：大家下午好！

a：这一期的红领巾广播又和大家见面了，我是主持人xxx，我是主持人xxx，今天我们给大家广播的内容是《成功属于那些有准备的人》，欢迎大家的收听！

b：历史上有多少激励人奋发向上的事迹，都是由那些身陷困境却不畏艰辛勇往直前的人谱写的。

a：这些书写传奇的英雄为我们树立了如何发挥个人潜能的丰碑。

b：是呀，人的潜能能犹如一座从未开发的金矿，蕴藏着巨大的财富，关键是我们如何开发自身的宝库，使个人的潜能发挥的淋漓尽致，只有这样我们才能直面困难，走向成功。

a：并非大多数人命里注定不能成为爱因斯坦，只要发挥了足够的潜能，任何一个平凡的人都可以成就一番惊天动地的伟业，都可以成为一个新的爱因斯坦。

b：有一则小故事讲的是两位年近七旬的老人，一位认为到了这个年龄，人生可算是到了尽头，于是开始准备后事；另一位却认为，一个人做什么事情不在于年龄的大小，而在于怎么个想法。于是，她在70岁高龄之际开始练习登山，随后的25年里一直冒险攀登高山，其中几座还是世界有名的山峰。

a：更为让人惊奇的是，当她95岁时竟然登上了日本的富士山，打破了攀登此山最好年龄的记录，她就是著名的胡达·克鲁斯老太太。

b：这位老人以她永远向上的精神创造了她生命中的奇迹。

a：志当存高远，有这样一副对联，上联是：有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦关终属楚；下联是：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。面对困难，有志者有千计万计，无志者只叹千难万难，要想成功，你首先就呀哦有成功的决心。

b：目标的`难度是性格中最必要的力量源泉之一，也是城成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

a：理的懒惰比任何事情够可怕，这让我们看起来像废人一样。学习中不求上进，总爱我各中各样的理由。其实，这是我们的心理在做怪，没有给自己一个更高，更严的标准。

a：让我拥有一颗永远向前的心，相信自己，珍惜时间，太阳每天都是新的，阳光每天会更加灿烂。努力吧！朋友。

b：成功，永远属于那些有准备的人；机会，只垂青于那些撕刻寻找机念的人。让我们努力去创造机会，争取成功！

a：现在快期中考试了，如果成绩不理想，不要气馁。打起精身，我们会以一个崭新的面貌出现在他人的眼前！

齐：这次插音到此结束，谢谢大家收听，再见。

挫折的回响作文 篇14

老师们，同学们：

大家好。我是八年级七班的团支书王新宇，今天，我演讲的题目是《成功贵在坚持》

仰观宇宙之大，纵论古今名人，凡是功成卓绝之人，他们都有一个成功的秘诀，那就是坚持。坚持是取得成功的必备素质。它犹如一条红线，贯穿了始终，是长久不变的意志表现。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可铸！这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到；没有恒心，再简单的事也做不成。

总览古今中外，但凡有成就的人，无不具有坚持的精神。《史记》这部鸿篇巨著被世人称之为史家之绝唱，无韵之离骚，可你知道，它是司马迁耗费了17年的时间，不顾宫刑的折磨，呕心沥血的杰作。

李白铁杵成针，屈原洞中苦读，匡衡凿壁偷光，他们用行动告诉我们，只要有滴水穿石的.精神，持之以恒，成功不会遥远。

我国著名的数学家华罗庚曾说过：做学问，做研究工作，必须持之以恒。的确，我们干什么事，要想取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。

学习也一样，学习不是一朝一夕的事情，学习中感到枯燥在所难免，很多人都因半途而废，而最终一无所获或收益甚少。不少同学知道学习很重要，但是学习累了，作业多了，就失去学习的兴趣，就变得懒惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。学习需要坚持，需要持之以恒。在任何条件下，都向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力，永不退缩。如果在学习中总是知难而退，半途而废，那么就永远不会取得好成绩。在学习中，我们要坚持把每一课学好，坚持克服每一个困难，坚持地朝自己定下的目标前进，总有一天可以把铁杵磨成针，把金石打磨穿。学习很苦，却又不苦，因为只要有坚持不懈地决心，那些学习中的困难也不过是脚下一粒石子，但如果遇到困难就放，那困难就是眼前的高山。

同学们，无限风光在险峰，攀登学习高峰需要你遍洒辛勤的汗水、奋斗的泪水，但只要你掌握了学会坚持，成为学习的主人，那么你会发现这辛苦中有无限的甜蜜，这付出中有更多的收获！当困难拌住你成功脚步的时候；当失败挫伤你进取雄心的时候；当负担压得你喘不过气来的时候，请不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功！

让我们站在此刻的起点上，坚持到底，永不言弃。珍惜初中剩下的时光，用今天的刻苦，铸就明日的辉煌！

我的演讲完毕，谢谢大家！