魔方作文

【#作文# #魔方的小学作文(模板十一篇)#】在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写11篇有思想、有文采的作文呢？下面是好查范文网小编收集整理的玩魔方作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

魔方的小学作文 篇1

有一次，我到朋友家去玩，看见他正在玩魔方。不一会儿的功夫，他就将色彩杂乱无章的魔方的三面复原了。看着朋友技术娴熟的样子，我心里好生羡慕，很想动手试试。朋友看出了我的心思，他把魔方递给了我。

我把魔方拿在手里，端详了半天，也没发现什么规律，便随意地转了起来，可转了半天，连一面也没转成功。就在我心灰意冷的时候，突然“熟能生巧”这个成语在我脑际一闪而过。

回家后，我让妈妈给我买一个魔方。妈妈以耽误学习为由拒绝了我的要求。我因为备战象棋比赛，再也没向妈妈提起过买魔方的事，这件事就这样不了了之了。

象棋比赛，经过我的不懈努力，终于杀进了四强。为了班级的荣誉，我会加倍努力的。当我回家向妈妈发布这一喜讯时，也许是太兴奋的缘故。我的身体竟不由自主地一个劲地发抖。妈妈还以为是我担心后面的比赛，紧张地发抖呢。妈妈鼓励我说:“男子汉，别紧张，毛老人家说了‘战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人’。加油!妈妈相信你一定会赢的。”

下午放学，妈妈已先我而至。还没等我放下书包，妈妈就迫不及待地问我:“猜猜看，妈妈给你买什么礼物了？”今天既不是我的生日，也不是什么特殊的日子，妈妈为什么买礼物给我呢？我正犯嘀咕。妈妈又开始催问了：“快说，是什么？”看来是真的了，我心喜若狂，脱口而出：“遥控车!”妈妈摇摇头，“变形金刚！”妈妈还是摇摇头。我有点着急了;“妈妈，别再卖关子了，你都快把我急死了！”妈妈让我闭上眼睛，“快看！”随着妈妈一声令下，我睁开眼睛一看，妈妈的手里变戏法似地多了一个崭新的魔方。这可是我日思夜想的东西。我有些不敢相信自己的眼睛，使劲揉了揉，确信这是真的，我一把抢过妈妈手中的魔方，专心致志地玩了起来。

在我的心目中，它不仅仅是一个魔方，它还代表着妈妈对我的鼓励与厚望。妈妈请放心，我一定不会辜负了您的一番苦心！

魔方的小学作文 篇2

我也不知我的魔方是从哪儿冒出来的，当我看见茶几上的魔方，沉思一会儿才知道：哦，已经结束了。

我没有料到有一天，我爸爸会给我买了个魔方，说是比赛用的。对于当时只会帮别人打乱魔方的我来说，学会如何拼魔方，是一种莫大的困难。我爸爸说：“拼魔方有个公式的。”但是我想，记这个记那个的，挺烦的，便不想去学魔方。

每天晚上就会有一节魔方课，就是爸爸打乱魔方，像教小孩一样一步一步地去教我，这种情况应该怎么去做，那种情况又得怎么去做，我想着：区区一比赛，至于么？于是我便什么也没听进去。

有一天，我看见同学在玩魔方，玩得非常溜，我心里一动，便想：我要学魔方。后来，我主动跟着同学和父母学习，无非就是背公式，我很快就学会了。不久，我就可以将一个魔方复原了，我发现和同学们比，我的.动作慢了很多，于是就奋力练手速。大概过了一个多月，我把我的几个“老师”远远地甩到了后头，对即将到来的比赛也充满信心。

到时了比赛那一天，我满怀信心地去迎战各位高手，却因紧张而把公式拼错了，成绩并不好，但仍拿下了班级一等奖的荣誉。

在这之后的一年中，我感受着魔方的魅力，背着各种公式，不过已不是为了争时间，而是为了从魔方中找到一种专注与宁静。

六年级过后，我因学业，放下了我曾经形影不离的魔方，现在我已经很少碰魔方了，上面也积了一层薄薄的灰，但这个魔方却是我永远也忘不了的小学回忆。

魔方的小学作文 篇3

记得我六岁的时候，妈妈给我买了一个魔方，我看魔方十分喜爱便缠着妈妈教我，可妈妈也不会，怎么办呢？妈妈先自己从手机上学会了方法。然后再教我，一直到我七岁的时候才学会，那时我已经玩的很熟练了，只有极个别特殊情况我会复原失败。

学会了魔方的我很得意，便偷偷的把魔方带到学校想炫耀一番。可是却发生了意外，这是怎么回事呢？

“叮叮叮”下课了，我目送着老师走进办公室后才从书包里拿出魔方招呼大家“你们知道这是什么吗？”大家集体摇头，但也有几个见多识广的同学认出来了“这是魔方！”他们大声的说，我又问“你们会玩吗？”这次所有的同学都不吭声了。“我能把它的每个面都还原！”大家一脸惊讶的看着我。“我不信！”就是有几个男生说“你把它全部弄乱，看我能不能拼好”我边说边把魔方递给他。

他接过魔方后就把它全部打乱了，然后又给了另一个同学。他把已经弄乱的.魔方弄得更乱了，然后才给我。“你们看好了，我要开始了！”。我大声的宣布，手也没有闲着。开始拼魔方。突然，我的笑容凝固了，因为那个同学“手气”太好了，竟然把它弄成了我不会的那一种这可怎么办啊！我只好硬着头皮用之前的方法解，一下，两下，咦？竟然成了，我顿时信心大增，正准备一鼓作气地把它拼好时，一只大手毫无征兆地出现在我面前，把魔方抢走了，我抬头一看，竟然是老师！“竟然敢上课玩玩具，没收！”说完无情地走了。我看看钟表，已经上课几分钟了，下课后，我感觉各位同学看我的目光都是火辣辣的，看的我面红耳赤，恨不得找个地缝钻进去。

这件事让我知道了，千万不要骄傲，虽然现在我二到五阶的魔方都能很快的拼好但我却再也不敢炫耀了，怕再遭受这样的“打脸”事件。

魔方的小学作文 篇4

暑假的时候，我学会了一项特别好玩的技能——复原魔方，这可不是人人都会的，所以它也是我的`拿手好戏。

一开始，视频课里的老师就点出三阶魔方是魔方中的基础，要学好其他魔方必须先学好三阶魔方。在学三阶魔方的时候，那还真叫使出了九牛二虎之力。从下午四点开始，一直到晚上九点才成功复原，真所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。在这段时间里，我对着视频教程使劲拼，可魔方却总爱和我开玩笑，我刚拼好这一步，下一步刚拼几下，前后又统统乱了，重新开始拼又乱了，那些公式也记不住，就这么折腾来折腾去，总算拼好了魔方。可问题又来了，我连公式一根毛也没塞进脑子里，于是我只好在第二天又对着视频重新练了一通，才硬把那些公式塞进脑子里。

由于害怕忘记刚记住的公式，我就拼了死命的练，总算把那些杂乱无章的公式练成了熟得不能再熟的“日常用语”，看来坚持不懈还是有用的。

学会三阶魔方，我又开始捣鼓二阶魔方，二阶魔方阶数少，三两下就搞定了，而且特别容易。学会了二阶魔方，我又开始学习一种新的魔方——金字塔魔方，金字塔魔方也特容易上手。怪不得说三阶魔方是基础，因为无论二阶魔方、金字塔魔方都建立在三阶魔方的基础之上，我总算是明白了为什么基础如此重要。

学魔方使我亲身体会到了很多大道理，也提高我的动手能力。同时学会玩魔方，仿佛使我多了一个放在口袋里的朋友，无聊的时候都可以拿出来玩。玩魔方真是使我受益无穷啊！

魔方的小学作文 篇5

在我上五年级时，时常见六年级的大哥哥大姐姐们在走廊上大群人一伙玩魔方！看着那儿手中极速转动的魔方，我眼花缭乱，一时间，我竟呆立原地，羡慕到佩服。

我也曾转过魔方，左一转，右一转，顿时，一个六面的魔方转眼间被打乱了。可后来不论我如何绞尽脑汁，也无法完成。就这样，爱尝试的我决定自学魔方了！

急于求成的我当机立断叫妈妈买了一个魔方，踏上自学魔方之“艰难道路”。

我有模有样地坐在电脑桌旁，一步一步地跟着视频还原魔方。时间滴答滴答地划过，而原本眼花缭乱的魔方也是逐步整齐起来：一层，两层，顶层。虽说这一段时间是苦涩的'，是不易的，可我却是顽强地坚持下来，因为我相信，有努力就会有收获！

终于，历经“九九八十一难”，时间的沙漏已悄然滴落了三个钟头，而一个曾被打乱的魔方如今已是六面都被还原！

就这样，不论下课还是上课，我如同着魔般地练习魔方。若是在睡觉之前，今天没有玩出个新花样来，我便会不顾父母的反对，强行减少睡眠时间用来练魔方！在掌握魔方的基本功后，我还研究魔方的“异类”：四阶，二阶，五阶，镜面等等。当然，这等强度的练习，使还原六面的速度快了许多，从曾经1分30秒加速到了50秒，此不可不谓“着魔”了！

自初步进入魔方界的菜鸟至今，已有三个多月了，我已是突发猛进，30秒完成六面已是游刃有余！可我依旧不会停下这一脚步：去成为一个魔方大师！

通过这一次自学，我收获甚多！不仅提高了手的灵活度，高度集中了注意力，更是知道了“没有努力怎会有回报”的坚持。

魔方的小学作文 篇6

今天，我们班举行了一场别开生面的魔方比赛。

伴随着一声“开始”，会拼六面的“精英们”便开始了激烈的魔方大战。教室里静悄悄的，只有那一声声“咔咔咔咔”的魔方转动声不绝于耳，就像一支悦耳的魔方交响乐。每位观众都屏息凝视，猜想着谁会得第一，我也不例外，我心想：段卓航在学校的比赛中都得过奖，在班里肯定也能得第一！

比赛如火如荼地进行着。瞧，选手们个个神情严肃，全神贯注，有的手中的魔方像一只温顺的小绵羊，任其摆布;有的手中的魔方像一只调皮的小兔子，很不听话。我注意地看着，只见段卓航左右开弓，十个手指各司其职，转的`飞快，看得我目不暇接。他的无名指和大拇指灵活极了，一会儿上下拨动，一会儿前后旋转，那“咔咔”的声音，就像战争中的号角，似乎在催促地说：“快一点儿！再快一点儿！”他的动作是那么娴熟，他的神情是那么专注，他的速度是那么令人咋舌！才短短的20秒时间，就把两面给拼好了。

我一边看，一边喃喃自语：“哇！好厉害呀！”同样是20秒，换做是我这个门外汉，估计是大海里捞针——不知从何下手呢！要知道，一个月前学校刚提出要举行魔方大赛时，段卓航也是个门外汉呢，可他知难而进，勤学苦练，现在都成魔方高手了！想到这里，我不由得既失落又后悔。

就在这时，我又听到了“咔咔”声，好像在说：“加油，只有一步了，快！”随着“啪”的一声，段卓航以40秒的成绩夺得了第一，他的脸上立刻浮现出了胜利的微笑。再看看其他人呢？有的急得像热锅上的蚂蚁，似乎正在为用错了公式而懊恼；有的一脸镇定，正在做最后的冲刺；还有的你追我赶，为争夺亚军而奋力转动……

“世上无难事，只怕有心人”，在这一刻，我明白了这样一个道理。

魔方的小学作文 篇7

在我的书柜上，摆放着一个精美的魔方。它是我学魔方时，妈妈送给我的礼物。我非常喜欢它，每天晚上都要把它复原几次。

魔方方方正 正，像一座大厦，共有三层。它有六个不同颜色的面：蓝色、绿色、白色、红色、黄色和橘色，像六个九宫格。在它的内部有个十字架形的轴，连接着六个正方形的 中块、十二个棱块和八个角块。它们就像亲兄弟一样，形影不离。轴上的螺钉可以任意调整魔方的松紧，使它旋转自如。

魔方的用处可真大！它可 以训练我的.手和脑的灵活性，提高智力，还可以为别人表演，真是一举多得！自从学了魔方，我可以把六个面都复原了。魔方就像一个多变的万花筒，在我的手中飞 速地旋转着，在旋转中，它就一点一点地复原了。现在，我可以任意地把它变成各种各样的图案：天空中飞翔的小鸟、水中玩耍的小鱼、小朋友可爱的笑脸……

魔方真是太好玩了！难道你不想试一试吗？

魔方的小学作文 篇8

你们玩魔方吗？这几天，我们班在数学老师引诱下，全班同学在疯狂地玩转魔方呢！

每次看着廖老师双手熟练灵巧地玩魔方，全班同学眼睛都直直地盯着，心中都在暗暗地发誓：我一定要学会魔方！我也要像廖老师那样用手在魔方上跳舞！

由于魏老师出去听课，廖老师就利用这两节课教我们玩转魔方。廖老师先告诉我们还原魔方的步骤一共有七步，廖老师一步一步地教我们，她教得是那么详细，那么认真。可等廖老师教完之后，全班同学都似懂非懂，脑子里完全就是一团雾水。这时，老师却撒手不管了，让我们自己琢磨琢磨。“哎！噢！唉！……”教室里一下子听见玩转魔方的声音。

我也拿着魔方在这边东转一下，西搬一下，简直就是在乱转，我脑子里一直在转：白色为底面，要拼白色先拼一个十字架，再把四角对齐……转着转着，突然觉得不对劲，就停了下来，我同桌看了看我，不经意地说：“王艺樾，你应该先把这边转过来，再把这个放到这里，不就对好了吗？”我同桌一边说，一边对我的魔方指手画脚。听她这么一说，脑袋好像开窍了一点，一边说：“哦哦，哦，对对，就是这样的，我怎么没想到呢！”一边用手拍着头，一边飞快地玩转着，果然对了，四边都对齐了。我的脑子里又想：接下来要把剩下的四个斜边白方块儿移到十字架里去，就让拼好的白色九宫格对着的四面成一个小“T”，原本“T”是五个格子主成，就让“T”变成四个格子……

教室里，同学们这儿一群，那儿一堆，全都拿着魔方，时而专注地玩着，时而抬着头，在费尽心思地想，时而看看别人是怎么玩转的，时而露出惬意的笑容，手仍不停地转呀转……尽管，已经下课了，可没有一个同学离开教室……

全班同学简直玩魔方玩疯了，下课，魔方不离手，走路，魔方不离手，谈话离不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一样，牢牢地吸引了全班同学，让我们为它疯狂，为它玩转！

魔方的小学作文 篇9

早就听说汤山水魔方好玩了，好容易等到放暑假，我就邀哥哥们一起去玩了。

我们一行人到了汤山水魔方才发现，人真多呀，这哪里是来玩的啊，明明是来看人的。夏天实在是太热了，人们都想和水打交道，而且这里又是新建的水上乐园，大家都想玩新鲜的项目。我们换了泳衣后就走进了水魔方水上乐园里。我们第一个项目是漂流，等啊等啊，身上都要被太阳无情的光晒焦了，等了一个半小时终于可以下水了。我们坐上了漂流艇，开始了我们的漂流。我们“漂”出浅水区，漂进了有5米深的深水区，突然，漂流艇涨满了气鼓了起来，把我们挤进了安全保护区。

一阵水花溅过来，洗掉了我脸上的汗水和疲劳，我抬头一看，原来是哥哥把水洒了我一身，我连忙反击。但是哥哥手大，泼的水比我多，我连忙拿出我的.必杀技—水枪，我拿起水枪对准哥哥嘴巴发射了出去，哥哥喝了一口水。这时我们下了漂流艇，赶紧跑了出去，哥哥追着我到了人工海啸区。正好一阵海啸冲了出来，我被海啸冲倒了，喝了两口水，可哥哥好好的。又有一阵海啸冲过来了，这时，我赶紧抓紧了妈妈，以免被冲走。时间过的真快，天黑了，我才恋恋不舍地离开了水魔方。

魔方的小学作文 篇10

寒假的一天晚上，我决定学一学三阶魔方，因为我之前只是简单接触过，这次我想学习一些有难度的。

我先从网上找来了个关于魔方的视频，一边学一遍转。先转一个白色的十字架，再转两个棱，这两步对我来说很简单，我几步就转成了，当然我还是蛮高兴的`，希望接下来也能顺顺利利的。

但是第二层就比较难了，怎么转都转不好，时间过得飞快，转眼到了晚饭的时间了，我的肚子咕咕的叫了起来，我心想：要不先去吃饭吧，一会儿再学也不晚，但是，我又想：还是学魔方比较重要，我好不容易开了头了，嗯，还是先学魔方吧，就这样一会儿第二层我就学会了。

我暗暗地给自己鼓了鼓劲，又过了一会儿，我开始复原顶层，这时，已经七点了，我的同学们来叫我去踢球了，我想：先踢球，再学魔方也挺好呀！但是，我又想：我每天都踢球，也该休息了，还是专心学魔方吧！

过了一会儿，我也转好了魔方的顶层，该到第三层的复原了。我一看表，到八点了，我该和我的朋友们一起玩局游戏了。要不我先玩局游戏？我又一想，还是算了，再坚持一下，一会儿再玩也不迟，我又一鼓作气，转好了顶层，成功复原了魔方。那一刻，成功带来的巨大喜悦让我忘记了疲劳。

现在想想，要不是我抵住了诱惑，可能现在也学不会！

魔方的小学作文 篇11

每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长绘画，有的人擅长剪纸，有的人擅长唱歌……我最擅长的是玩魔方。

四年级的那个暑假，我与魔方结下了不解之缘。一天，我去哥哥家玩，哥哥拿出一个魔方让我打乱，自信满满地说：“我能在30秒内把它复原，你信不信？”我看着那个被我打乱的魔方，怀疑地摇了摇头。哥哥看我摇头说：“不信？那你计时，我也让你见识一下我的‘指尖魔法’！”说着他接过了魔方，手指快速地转动着，嘴也小声地嘟囔着，好像念什么咒语似的。很快魔方就被哥哥复原了，我一看时间，不到30秒！看着他娴熟的动作，得意的神情，我心生羡慕，也产生也玩魔方的想法。回到家后，我立刻让妈妈帮我买了三阶魔方，还有一本《魔方天堂》，开始了自学之路。

理解、练习、记忆，有时候为了钻研一个过程甚至忘记了吃饭、睡觉。一个月之后，我就可以只用两分钟的时间，轻松复原三阶魔方了。此后我又买了二阶和四阶魔方，很快通过看书自学，我很快学会了书中的还原方法。在一次体育节中，学校设立了与还原魔方有关的项目，我立刻报名参加。在节前的一段时间里，我积极练习，赛场上，我大显身手，仅用了二十秒就将魔方的任意一面复原，为班级夺得了第二名的好成绩。但那也只是一面的复原，同学们对我还原六面的能力还有所怀疑，便要求我表演给他们看。我拿出一个魔方，让其中一个同学打乱。“给，打乱好了。”我从容不迫地接过，双眼紧盯着魔方，头脑飞速地转着，分析出应转方向，手指迅速翻转着魔方。此时的魔方对我来说如同手到擒来的猎物。在一阵“咔咔咔”的响声后，我三下五除二，复原了。“哇，你太牛了！”“你是怎么练出来的`？”……围观的同学情不自禁地鼓起了掌，?我的拿手好戏——玩魔方得到了同学们的称赞，我十分得意。魔方是我的朋友，丰富了我的课余生活。可，给我带来了生活的乐趣。