2025我的泥鳅走了作文

【#作文# #2025我的泥鳅走了作文#】在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化.那么问题来了，到底应如何写9篇优秀的作文呢?以下是好查范文网小编帮大家整理的捉泥鳅作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助.

我的泥鳅走了作文篇1

今天，我们一家三口乘369路汽车，到青青世界游玩，我们买了门票，进了青青世界里.

放眼望去，青山环绕，鸟语花香，在充满野趣自然空间里，空气清新，景色宜人。每个景点都有很多游客。游玩了一些景点，我们来到了一个游戏的地方。看到一群小朋友在一个刚没脚腕的水池里抓泥鳅，我也兴奋地要去抓泥鳅，可是进了水池里，才知道抓泥鳅的规则不是用网捞，而是用手抓。我心里想，那该怎么抓呀?看着其他的小朋友也都在水池里一个个的用手抓，有的半蹲，有的'把裤子都弄湿了，也还是努力的抓，有的大人也帮着抓。我先试着用手抓，看到游来的泥鳅就快速蹲下来去抓，但总是扑了个空，连泥鳅的边都没碰到。

泥鳅在水池里被小朋友们追赶的到处游串，看到在我眼前游来游去的泥鳅，我很不服气，心想一定能抓到，嘴里一边喊着：“我就不信，抓不到你。”一边又去抓。爸爸在外边告诉我要动脑筋，先把它们赶到一个围角处，在他们稍静一点时，轻轻的接近，然后迅速地用手罩住，在慢慢的往上托，。我如法去做，结果还真的罩住了泥鳅，但往上托时，泥鳅在我手里钻来钻去，从手缝里钻跑了，搞得我的手滑溜溜的。慢慢的我终于掌握了一些技巧，真把泥鳅抓住了，把它装到盛有水的透明袋里。最后，我把战利品(七、八条泥鳅)装到了一个水瓶里，。在路过一个观赏小鱼的水池时，我把小泥鳅放生了。

今天的抓泥鳅真是太过瘾了!真开心!

我的泥鳅走了作文篇2

爷爷从乡下给我们送来了许多泥鳅。爸爸正在杀泥鳅准备吃，我跑过去找爸爸要了两条泥鳅装在金鱼缸里。

我仔细观察他们，发现泥鳅有又圆又小的米粒般大小的眼睛，有尖尖的嘴巴，身子长长的，尾巴像小黑纱裙。这两只泥鳅一只是深黑色的，另一只是灰褐色的。那只深黑色的长13厘米左右，粗像爸爸的食指，灰褐色的长10厘米左右，有我的大拇指那么粗。他们就像一对亲姐妹。

有时，他们在金鱼缸里不动，我以为他们生病了，还担心他们死了。我用手指一碰，他们就神龙摆尾似的，快速地游走了。我把那玩橡皮泥的工具放在里面，他们还会在工具底下一动不动，好像在睡觉；有时他们会抢着玩，有时会游在那上面当小船来划船。

当我喂食给他们吃时，爸爸说：“孩子，他们不吃米饭，吃水里的浮游生物。”爸爸建议把他们放掉，我同意了。当天晚上，我们就把那两只泥鳅放到了长江里。看着他们又能自由自在地生活在大自然里，我心里有说不出的高兴。

直到现在，我还在想念着他们——泥鳅。

我的泥鳅走了作文篇3

每次我看到泥鳅，我就会想起那一次老师让我们在水里抓泥鳅的情景。

那天，老师拎进一个桶，桶里装满了水，水里有许多泥鳅。老师问我们：“你们知道这里面装的东西是什么吗？”我们都说泥鳅，老师说：“你们上来观察一下泥鳅什么样？”我们开始观察了。我们什么都没看见，只看见有许多泥鳅游在一起。我们把看到的告诉老师。

老师笑了笑，说：“那你们伸手抓起来看。”我们个个都摇头，谁都不敢去。老师说：“一定要抓。谁先来？”

桂黄金第一个去抓，她一点也不害怕，她看哪里的.泥鳅多就抓哪里，没抓到就乱抓，但还是被她抓住了一条泥鳅。范树香本来是第二个，可是她不敢抓，就叫我们先抓。李慧桢有点怕，抓的时候，开始手都不敢伸进去，后来把手伸进去怎么也抓不到，好长时间，她才抓到了，把手夹住泥鳅，左看右看。

轮到我了，我有些害怕，我咬着牙把手伸进去一抓，没抓到，我就开始乱抓了，好不容易抓到了一条小泥鳅，我用手掌托住，见它有两根长长的`须，背上还有黑色的斑点，腹部是淡黄色的，头尖尖的，尾巴扁，像扇子，很滑。下一个是范树香，她很害怕泥鳅，等泥鳅一跳，她就不敢抓，但她还是伸手去抓，最后抓到了。

不管什么事有多害怕，只要去尝试，你就会有收获。

我的泥鳅走了作文篇4

每一个人都经历过许多事，有伤心的，有快乐的，有后悔的，还有难忘的。看见淙淙的河水，我就想起活蹦乱跳的泥鳅，就想起和哥哥捉泥鳅那件事。

一个星期六的早晨，我被闹钟叫醒了，哦，今天是一个特殊的日子。我今天要和哥哥一起去乡下奶奶家捉泥鳅。我急忙穿上衣服，和哥哥匆匆吃过早餐，拿上小桶就出发了。

今天天气十分晴朗，艳阳高照。我们骑着自行车行驶在乡间小路上，呼吸着大自然的芳香，任何不快乐的事全都抛到脑后了，心情格外得好。转眼间，我们已经到了奶奶家，停好自行车就在奶奶的叮咛声中冲向小河。小河清澈见底，十分浅，水底只有一层薄薄的泥.。两岸是青草地，脚踩在上面十分舒服，哥哥迫不及待地跳到了水里，却把小泥鳅都给吓跑了。我吸取了哥哥的教训，慢慢地下到水里，果然鱼没吓跑。哥哥率先发现了在我附近的一条小泥鳅，眼疾手快，一下子扑了过去，就在哥哥的手马上触到泥鳅的时候，泥鳅“嗖”的`一下逃走了。哥哥没有料到泥鳅这么狡猾，哥哥见泥鳅要跑，一用力，没想到过猛了，“噗”地趴到水里了，喝了一大口水，还啃了一口泥。我赶紧把哥哥拉了起来，一看哥哥的狼狈相，我笑得前仰后合。我很快止住了，因为发现了另一个目标，一直趴在不远处石头上休息的“泥鳅王”，它足有二十厘米长，看着十分笨拙。我决定就捉它了，我没有像哥哥那样猛冲过去，因为再笨拙的泥鳅也会被这股水流惊跑的。我选择了潜伏战术，慢慢摸了过去，我距离那条泥鳅越来越近，越来越近，终于，那条泥鳅就在我眼前了，我出其不意，攻其不备，以迅雷不及掩耳之势将手伸了过去，当我的手就在它面前的时候，它才发现有危险，可是已经晚了，我一把就把它抓住了，兴冲冲地向岸边冲去，因为泥鳅太滑了，高兴之余，一不小心它从我手中溜走了，我气急败坏，真是“到手的鸭子飞走了”。于是和哥哥联手来抓，我们拿着小桶，寻找好目标，采取用桶扣住，再捉的办法，最终我们捉了好几条。

这件事情，虽然过去好几年了，但我至今记忆犹新，这件事让我懂得了做事需要动脑筋，讲究方法；这件事让我懂得了做事不能莽撞；这件事让我懂得了团队合作的重要性。

我的泥鳅走了作文篇5

“哈哈哈...”声音来自哪个教室？走进去看看，事实证明我们正在玩有趣而刺激的游戏泥game。

老师的话一落空，教室就爆炸了。一些同学非常兴奋，以至于他们拍打桌子，希望能马上玩游戏，而有些则是如此的紧张，以至于他们的脸是泥土的，他们一再喊道：“我不想抓住，我不想赶上。“教室突然变成了一个小的蔬菜市场，,叫着。

最激烈的比赛开始了。所有的学生都渴望尝试。他们迫不及待地想要伸手去洗手盆，有些咬了咬牙，有些闭着眼睛，有些拼命地挠着头，有些则在心里。默默地读：上帝保佑，不要咬我的手指，太好笑了!但是泥ach没有注意到，他们悠闲地游泳！突然，泥hearing全都掉到了地上，一动不动，但轻轻一碰，它就跳了起来，周围的学生尖叫着，吓坏了所有人。这位大胆的同学花了很多力气从地上捡起它们，并将它们放在盆里。

轮到我了。我是如此的紧张，以至于我的脸色苍白，我的心感觉就像是梅花鹿，,动着，好像危险正在一步步逼近我。一开始，我的想法完全空白，我完全忘记了游戏规则。我浑身发抖，告诉自己必须这样做。是的，是的，我抓到了一只，但是那只聪明的.泥ach仍然从我的手指滑到了“家”。我看到了正确的时间，并抓住它，然后水溅到了我的脸上……但是，我终于抓到了一只，最后抓到了总共四只，打败了自己。

这场比赛既有趣又刺激，也让我明白了一个道理：我必须对自己所做的一切保持冷静，并且必须找到提示。

我的泥鳅走了作文篇6

童年就象一只弯弯的小船，沉在童年回忆的大海里，其中捉泥鳅是沉在这记忆海里最深处的一个，它就像字一样深深刻在了我的脑子里。

放暑期了，我回到了久别的家乡。在一个晴朗的早上，我早早起了床，站在门口，乡村的景色真美啊，山上到处都是迷雾环绕，这可是城里见不到的景呀！这立即让我想到了象是一条巨龙盘旋在这山中。昨晚外公说要带我去捉泥鳅，我赶紧准备好鱼具跟外公去了。到了溪边，太阳已经当空照了，我和外公忍着酷热开始捉泥鳅了，外公说，捉泥鳅先不用心急，要在鱼网最底处放一块石头，已确保鱼网不会被水冲走，然后就要把放了一半的网向空中抛洒，网就会张开落到水里，然后再把网向前拉一拉，让网的洞口张得最大，再将网口的绳子绑在溪边的大石头上。看清楚了外公的手法后，我也就学外公一样做了起来，一开始还不怎么习惯，不是网洒不好，就是放了在洒网前放石块，练了几次以后，我慢慢地熟练了，当绑完最后一根绳子后，心里感到一阵轻松感。我吹着口哨，坐在溪边的石块上，等着收网时丰收的喜悦了。

大约是等了二个小时左右，外公说：“可以收网了。”我兴奋地站了起来，走到小溪边，松开绳子，把网往上拉了拉。噢，看来今天的收获还真不错呀，网里除了有一大群泥鳅，还有很多的螺丝，螺丝是静静地躺在网中，手一捧就全都是了，而泥鳅就不一样了，大一点的泥鳅在网中活蹦乱跳的`，手一抓滑溜溜的，很难抓得住，外公赶紧用鱼兜兜住放进水桶中，还有一部分泥鳅正死命往网外钻，可刚刚是头在网外，而身子却在网中，进退两难，动弹不得，我和外公只好小心翼翼地、一条一条地，把泥鳅从网上拉出，放到网中，再用鱼兜兜住放进水桶中了。看着水桶中的泥鳅和螺丝越来越多，我心里充满了丰收的喜悦。

捉泥鳅让我从中得到了许多的快乐，让我的童年生活变得多姿多彩。

我的泥鳅走了作文篇7

呀！这是什么呀？黑黑的身子，我仔细一看，原来是几个活蹦乱跳的泥鳅。今天我还是第一次见到活的，以前都是在饭馆见过（嘿嘿！开个小玩笑，不要介意啊！）这些泥鳅可真是调皮，到处乱窜，你追我赶的，一直都不停歇。泥鳅的样子真可爱。黑黑的身子，两只圆溜溜的眼睛在头的两边转来转去，随时都保持着警惕。我轻轻地碰了一下水面，泥鳅就马上到处乱窜，它在游泳的时候身体弯曲摆成了“s”形向前游动。他的身子上有许多斑点，像许许多多的小黑芝麻，我摸了摸它的身子，可滑了。尖尖的嘴巴上有六条胡须，背鳍两边有两条鳍，那两条鳍可真像蝴蝶的一双翅膀，水里可是它门的游乐园，它们互相嬉戏，玩累了就在水中一动也不动的睡着了，不一会儿又继续玩耍。泥鳅在水中活动非常灵活，有的时候它高兴了就拿水当蹦蹦床来个“泥鳅跳”好像想跳出盆子一样，别人都说“鲤鱼跳龙门”而我今天看到得是“泥鳅跳龙门”。泥鳅在水里很灵活，可一到了地上，却显得那么笨拙，一点也不灵活。我用手把它捧了上来，可是它却非常调皮，从我手里的缝隙钻了出去，钻到了地上，哎呀！不好了，泥鳅到处乱窜，我用手抓呀抓呀，一直都抓不到，每次泥鳅都非常调皮的钻到我的手前面，于是我决定另外采取“战术”，我用两只手合拢，用手把泥鳅捧了起来——成功了。我马上又把泥鳅放进水里，泥鳅又像以前那样快活地游着。泥鳅是我见过最调皮的动物。

我的泥鳅走了作文篇8

那天，他正在厨房里给妈妈“帮忙”呢！

原来是妈妈买了泥鳅，弟弟好奇地东张西望，妈妈就把盆放在地上让他观察，希望他能安静一会儿。突然，我听到厨房“啊”地一声尖叫，跑去一看，弟弟把盆里的泥鳅全部倒在了地上，泥鳅正在厨房里到处游来游去！妈妈黑着脸叉着腰，生气地说：“给我一条一条捡回去！”

于是，弟弟用他那肉乎乎的'小手去抓泥鳅，嘴里还五音不全地哼着：“大哥哥好不好，一起去捉泥鳅。”可是，泥鳅实在是太滑了！弟弟用一抓，泥鳅便“哧溜”一下从手心滑了出去，弟弟便“咯咯”直笑。

眼看妈妈就要“火山爆发”了，我赶紧对弟弟说：“弟弟，不要闹了！”可是，他根本停不下来，回头对我说：“姐姐，好玩，别写作业，我们一起玩。”然后用他那湿漉漉的小手，抱着妈妈的.腿撒娇：“妈妈，妈妈，宝宝最爱妈妈了。”这场面简直是又好气又好笑啊！

看着满地乱扭的泥鳅，我和妈妈只好亲自卷起袖子，一起上阵。收拾干净后弟弟还在我脸上甜甜地亲了一口，这一幕真是让我哭笑不得。

我的泥鳅走了作文篇9

“哈哈哈……” 是从哪个教室发出来的声音呢？走进去瞧一瞧，原来我们在玩一个好玩又刺激的游戏呢——抓泥鳅。

老师的话音刚落，教室里便炸开了锅，同学们有的激动得直拍桌子，恨不得马上能玩到游戏，有的紧张得面如土色，连连叫道：“我不要抓，我不要抓。”教室顿时变成了一个小菜场，叽叽喳喳的。

最激烈的游戏开始了，同学们个个跃跃欲试，只见他们迫不及待地把手伸进盆子里，有的咬紧牙关，有的.眼睛紧闭着，有的`在拼命地揺头，还有的在心里默念：老天保佑，不要咬我的手指，那样子搞笑极了！可泥鳅们还没察觉到，正在悠闲地游来游去呢！忽听“扑通”一声，那些泥鳅都掉到了地上，一动不动，但用手轻轻一碰，它便跳跃起来，周围观看的同学尖叫起来，把大家都给吓坏了。胆大的同学费了九牛二虎之力，才把它们从地上捡起来，放到盆子里。

马上要轮到我了，我紧张得脸色苍白，心里像装了一只梅花鹿，怦怦地跳动着，仿佛危险正在向我一步一步地逼近。开始了，我脑子里一片空白，把游戏规则忘记得一干二净，我全身直发抖，心里告诉自己一定行的。在我的努力下，耶，我抓到一条了，可机灵的泥鳅还是从我手指缝里溜回了“家”。我看准时机，猛地一抓，水花顿时向我的脸扑来……不过，我总算抓到了一条，最后总共抓到了四条，战胜了自我。

这个游戏又好玩又刺激，还让我明白了一个道理：做什么事都要沉着，还要找窍门。