找错别字作文

【#作文# #错别字的烦恼作文(范本11篇)#】在日常学习,工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢?以下是好查范文网小编精心整理的关于烦恼的作文，希望能够帮助到大家。

错别字的烦恼作文 篇1

现在，人们写出的错别字日见增多，为了“消灭”错别字，我决定，在我班执行老师提出的“修改错别字行动”。当老师下令调查错别字的时候，刘方仪拿着作业本来找我:“李帆，咱俩换着找错别字吧。”“行啊！”我爽快答应了。就开始认真地翻找着她本上的错别字，生怕哪一个“漏网之鱼”跑掉。真别说，学习认真的同学就是不一样，作业本上满眼红勾勾。“哎，刘方仪，你地错别字上哪去找啊！”“仔细找嘛。”正当我准备放弃寻找时，突然发现一个“病歪歪”的字正向我“挥手”。咦?这个“当初”的“初”偏旁怎么少一点。哈！这个“小病毒”可被我找出来了吧！我乐滋滋地和刘方仪换回作业本。耶！任务完成！

“李润龙，让我看看你的作业本行吗？”不行！“他警觉地看着我，“看一下！”“我正和别人换找呢”，“我就找一个”，“那也不行！”哎，真拿他没办法。第二次任务以失败告终。

我仔细寻找着下一个“目标”，正好张培蕾闲着。我一把抓起作业本，一下扑到张培蕾桌子上。“张培蕾，能让我看看你的错别字吗？”，“我错的太多，你还是不看为妙。”她死死地搂住作业本，生怕它飞了似的。“哎呀，朋友嘛，就看一下，张培蕾，你最好了……”我使出浑身解数，努力说服她。终于，她极不情愿地打开了本子。嗯，“荆棘”的“荆”写错了，“屑”也写错了……“张培蕾，‘悉心照料’的‘悉’你写成了‘细’”，“就是‘细’”，“不是”……我们吵了起来。“书上肯定有！”我翻开书，仔细地找着，“看！‘悉心照料’”“哦”她点了点头，认真地改了过来。“谢谢！”“不用谢，共同学习嘛！”我合上本子，回到自己的座位上，第三个任务圆满完成！如今，汉语已经传播到全世界，如果人们写错别字，并且见了错字还不改，会让外国人笑话的。自己国家的.语言都学不好，还去学他国的文化，时间久了，会让中国的国风下滑。

所以说，让我们从现在做起，从自己做起，杜绝错别字，使中国的文化发扬光大。

错别字的烦恼作文 篇2

大家在成长的过程中都有一些烦恼吧！每个人都有烦恼，我也不例外，现在就让我给你说说我在成长中的烦恼。

“哎呀！你怎么又把这个字给写错了呀！真是太马虎了！”听，又是妈妈在说我。这得从三年级开始说起。平时我在一二年级的时候，学习成绩总是很好，而且我觉得学起来很轻松。没有任何的烦恼。 可是我升入三年级以后，我养成了一个坏习惯：做题时或考试时总是很马虎，爱写错别字，不读题就做题。我一回到家里写作业时，总是马虎。妈妈检查作业时，就会发现我的`作业里有许多错题。这时 她就该不停的说我，指责我。让我最为烦恼的就是考试。每次测验，我有时就会因为马虎而做错几道题，成绩单一下来，我就会感到很伤心，拿会家让爸爸妈妈看，他们一看是我马虎而做错的题，就会 不停的说我，下次考好，然后再问我们班谁考了第一名，然后就会那我和第一名去比较，就会说：“你看看人家，人家都能考那么高的分数，你怎么不能？”我觉的考试不是看分数，而是看你会不会， 考差了，也不能灰心，看看自己错在哪里。然后以后不再犯这个错误。

我希望以后家长不要把分数看得这么重要，不要给我们烦恼和压力。

错别字的烦恼作文 篇3

一大早，我就和爸爸上街买菜。

买完菜后，我便坐着车子回家了。在路上，我经常端详着店门口形形色色的广告牌。这时，我被一块街道中的大黑板吸引，定睛一看，“欢渡春节”！？我不禁大笑。“欢度”的“渡”明显是错误的，正确的字应该是把错误的“渡”去掉三点水为“度”。 “渡”应组词为渡河、渡江，此字的意思是：横过水面；而“欢度”的“度”可组词度过，度假，此字的意思是过，由此到彼。这两个字只是读音相同，字音相似，两个字的意思一点关系都没有。

我还看见一个好笑的错别字。一家兰州牛肉拉面馆，广告牌上写的是“兰州真宗牛肉拉面馆”，“欢度”的度错的还有点儿道理。因为两个字拼音相同，字音相似，可正宗的“正”与“真”拼音都不同，怎么会搞错呢？那是发音时前后鼻音不分再加上意思不去好好辨别造成的。我想写错别字的人太没文化修养了，他们怎么不想想这些错别字会给多少人带来影响，或许原来想对的就会受其潜移默化影响想成错的。所以我们小时候就要培养勤查字典的好习惯。

我的语文老师黄老师在这方面做得就十分到位。比如说，我们把号召的“召”读成zhāo；黄老师经过查证后立即纠正了我们应该读zhào；《大自然的文字>一文中“铁砧”的“砧”我们原先读成了zhān，后来也是黄老师纠正了我们，应该读“铁砧”（zhēn)。

我们从小就应该牢牢掌握每个字的读音和用法，若不确定要翻字典或请教他人。我们从小就要打好坚实的汉字功底，读准字音，写好规范字，准确运用汉字，不给祖国文字抹黑。

错别字的烦恼作文 篇4

读《成长不烦恼>有感今天，我读了《成长不烦恼》。这本书非常的好看，非常的精彩。

这本书写了一个双胞胎兄弟，哥哥叫马一左，弟弟叫马一右。讲述的是发生在他们身边的点点滴滴的趣味故事。他们在同一个班。班主任是小乔老师。

有一次，小乔老师怀孕了，马一左、马一右就做起了小乔老师的保镖，他们像夹心饼干一样夹着小乔老师，生怕小乔老师受到伤害。后来，越来越多的同学加入了他们。在这同时，同学们还利用双胞胎给小乔老师带来了一个又一个的爆炸性新闻。马一左和马一右最早加入，也最晚离去，小乔老师上厕所时，他们就在厕所外守着读巜绝佳拍档―—天使在身边》。小乔老师喝水，他们紧跟着后面不肯离开，一边跟着一边问﹕“小乔老师，我能帮你吗？”下课的'时候，马一左、马一右偷偷在办公室门口看着小乔老师，直到上课了才走。从这里看出他们很爱小乔老师。

读了这本书，我受益了很多，也明白了让我们关心老师、爱护老师、听老师的话是对的；同时也觉得马一左、马一右像现实中的我们，有着各自的心理世界，也有各种烦恼。不过，我们都应该要开心。不要束缚自己，让我们的成长没有烦恼。

正是如此，我们更要珍惜磨练自我的机会。成长不烦恼，我要学会自己解决问题，以读书为已乐，不让父母操心。

错别字的烦恼作文 篇5

我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。

从年幼的无知到青春的懵懂，这段期间的烦恼零零散散，总会让人凡不胜烦。

小时候，我的`形象就像动画里的三毛，不仅皮肤黑，而且头发稀少，色泽发黄，看起来就像营养不良的孩子，因为这件事，同学们经常嘲笑我，为此，我还自卑了好一会儿，妈妈为了安慰我说道：“女在十八变，小时候长的丑，长大就漂亮了。”因为这句话，我又重拾了信心，变得开朗起来。

长大后，我不再像小时候营养不良了。但妈妈还经常调侃我说：“哟，我们的三毛长大啦。”每当听到这话，我就气得满脸通红。我的一世英名啊!

处在少年期的我，小时候的烦恼逐渐逝去，取而代之的是少年期的烦恼，成熟不少的我总想能独闯天涯，可父母对我的溺爱却成了我现在的烦恼。

谁能想到，已13岁的我却还不会下面条呢?妈妈下面条时那娴熟的手法、动作，我已看了不下10遍，我多次肯求妈妈，让我尝试几次，可却屡屡遭到拒绝，经过多次的软磨硬泡，妈妈终于同意让我尝试一下，来到厨房控制不住我那激动的心情，但我却发现妈妈早已将水煮好，面下好，只剩加调料了，我顿时傻眼了，即无力又无奈。

妈妈呀，我知道您所做的一切都是为女儿好，但这是否太过了，您的溺爱已经让我无法自力更生，难道您想让我做一只永远学不会飞的小鸟吗?这就是我的烦恼。妈妈请不要再溺爱我啦。

烦恼，没有一个人会喜欢烦恼，但你再回头看一看，会发现，烦恼带给我们的太多的回忆了，它见证了我们成长的经历，相信这也是我青春的一种回忆。

错别字的烦恼作文 篇6

错别字，在我们生活中随处可见，可现在我们富阳要“改正错别字，人人都写规范字”。老师请我们把这些错别字拍下来。下午，我们就开始行动了。

吃好饭后，12：30时，我，吴晓怡，樊诗洁，王璐佳……集合在校门口，准备出发，一起去寻找错别字。但吴晓怡迟了一会儿，原来她已经找了不少错别字，比如说：“修锁芯”的是这样写的“心”；“桂圆”的圆是“元”这样写的等。于是，我们就不追究了。

我们往学校的东面走，一下子就看到了一家饭店的一个菜名写错了，这样吴晓怡就要把它拍下来， 为了弄得更清楚一点，她拖延了一会儿时间，然而就在这时，店里的服务员出来了，看见我们想拍，连忙不给我们拍了，不管我们怎么辩解，她都不肯给我们拍了。唉，第一次就失败了，那下次会不会？呸呸，别胡思乱想了，继续找吧。第二次，我们来到对面的水果店，水果店的阿姨真好，不仅让我们拍，还主动的改了过来，和那家饭店比啊，真是一个天，一个地啊。并且，我们还高兴得手舞足蹈呢决定买杯珍珠奶茶来庆祝庆祝，在买奶茶的'路上，我们又发现了许多错别字并拍了下来。

奶茶买好了，我们举起杯子“干杯”，我们以茶代酒，来庆祝成功的找到了错别字。快4：00了，我们拍了许多错别字（大约20来个），说了声“拜拜”就各走各的路，各回各的家了。

最后，呼吁大家：“改掉坏毛病，来写规范字。”

错别字的烦恼作文 篇7

在我的生活中少有快乐，烦恼却不少，我的这些烦恼是每个小学生都有的，那就是每天做太多的作业。特别是数学，记得有次周末两天，数学老师布置了441道计算题，外加许多应用题，我两天在家一刻不停地做还没有做完，我又郁闷又烦恼，结果第二天到班里一问，没有一个完完整整做完的。现在只要见到数学题头都大了。

本来我的数学就平常，现在越来越差了，提起数学两个字头就炸了，而且越来越厌恶数学了，对数学完全失去了信心，现在连简单的`计算都不想做。本来上语文课都很高兴，一看下堂是数学，一点精神都没有了，垂头丧气的。现在数学题越做多，我越烦恼，不做，老师批评，做又做不完，不知道该怎么办？

我快小学毕业了，每天的作业量又在加大。每天在题海中挣扎的我，简直已经不能自拔了。谁能救救我啊！

错别字的烦恼作文 篇8

最近比较烦、比较烦…``你说说我该怎么办？自从我当上学习委员后，烦恼就成了我的伙伴。

烦恼一

早晨，刚走进教室，天哪！补作业的人又这么多！哎呀！咱们的张大少爷又在补作业。刚走进我的座位上，各位组长就在我的面前哀声叹气的告状。我的脸也拉得老长。好不容易收齐作业抱进办公室。“席文标，今天谁又没有交作业？”我马上说道：“张某某…``”刘老师一听，瞪着眼睛，正要发作，我一看情况不妙，马上从办公室里逃了出来。

烦恼二

中午，刚准备走出教室去玩。“席文标，来一下。”我心想：谁嘛？这么烦。转过头一看：黄老师。我马上过去，立正站好。心想：我干嘛了？作业没有写完？我做完了的'。写字不认真？不，我是一笔一划写的。正在我胡思乱想的时候，“席文标，你帮王婷婷修改一下作文。”黄老师说。我一听，差点晕过去。谁都知道她是我们班作文最差的，帮他改作文简直比登天还难。哎，不管了，学习委员不就是帮助同学们把学习搞上去吗？于是，我拿起王婷婷的作文看了起来。天哪！没有哪句是我能下笔修改的。突然，我想了一个办法，干脆直接重新给她写一篇作文吧！谁叫我是学习委员呢？

烦恼三

终于挨到放学了。一回家，我马上拿起笔写作业。咦，这作文需要查资料，我拿着笔和本子准备跑到图书馆去查资料。爸爸拦住了我：“去哪里？”“去图书馆查资料。”我说。“都当上学习委员了，还用查资料。"我正准备辩解，爸爸打住了我的话，我只好沮丧地回去。

晚上，听见外面有小孩子的声音，我正准备出去跟他们玩，爸爸有拦住了我，说：“学习委员，还想玩，回去。”我只好乖乖回去看书了。

今天考试我又拿了第一，保住了学习委员的位置，烦恼又将继续。但是，我知道因为有了烦恼，才有了进步，我会在烦恼中成长！

错别字的烦恼作文 篇9

中华汉字博大精深，每个字都有它特定的读音、意思和笔画.如果把汉字写错了不但会玷污祖国文字的纯洁，还会使人疑惑不解，啼笑皆非。

那天万里无云，我刚做完了作业，便想给表哥写封信。信写好后，我本想在信封上写个“勿折”，可却稀里糊涂的写成了“勿拆”。信寄过去后，我便满心欢喜的等待着表哥的回信。

回信里的'内容让我和妈妈她们都疑惑不表弟，我们一月未见，没想到你的语文水平大大衰退啊！如果不是我了解你，谁也不敢去动你那封信啊！我连忙打电话问表哥是怎么一回事，而表哥只是笑笑就挂了电话。又过了几天，我又接到了表哥的一封信，我打开信一看，里面装着我寄给表哥的信封。那信封上两个醒目的大字——“勿拆”让妈妈她们笑的前俯后仰，我的脸也变得滚烫。“笑的我肚子都痛了，哈哈哈！”

“哎呀，不要笑了嘛！”

“是你自己创造了这个笑话，不笑不行啊！”

我无语……

这次的经历让我懂得了汉字是我们祖国神圣的文字，我们要学好语文，必须正确使用、书写汉字，争取不让错别字出现，不然就会闹出笑话，给自己找难堪！

错别字的烦恼作文 篇10

在人生活的过程中，不可能每一次都是顺利的，一定会遇到一些挫折没有办法突破，我当然也不例外。

现在的我已经要升上初三了，我渐渐的发现我的作业越来越多，永远写不完，再加上补习的作业，常常要写到半夜一两点还写不完，这也令我非常痛苦，怎么样都觉得时间不够多。

令我印象最深刻的是在前天上理化课时，我因为理化作业没有写完，而被罚站了三个小时，可是前天晚上我明明就是因为学校功课写到十二点多才没有写的，但是我又不敢跟老师说，就这样站了三个小时，当下我还差点因为头晕而跌倒呢！这时我不停的想着我该怎么办，到底是要？？理化功课呢？还是要先写学校作业，学校作业虽然比较重要，但是我没写理化作业的话，又要被罚站三个小时了，这时完全不知道该怎么办的我，只好找救兵了，我回家与妈妈讨论该怎么办，妈妈建议我先写学校的.作业，补习班的作业晚一点再写，可是没写补习班的作业又要被罚了，我到底该怎么办呢！我卡关了。

于是，我打算找一天去跟老师说我遇到的问题，早一点把我的问题解决，不然一直卡关也不是办法啊！

在卡关的时候，一定会有很好的解决办法，这时只要去试试看不同的方法，一定会找到最有利的，不仅可以解决办法，更可以让自己更有效率，可真是一举两得啊！现在的我一定会遇到许多有关学业的问题，因为我已经升上三年级了，看来我要多多加油了。

错别字的烦恼作文 篇11

比如：作文没有灵感、和同学闹矛盾、自己感觉孤单、爸爸不让玩游戏、喜欢看小说......

其实我一直很奇怪，我五年级，直到六年级开学时都很有灵感，怎么一到老师说要写作文时，就没了呢？那样我写作业就浪费时间，找作文抄，不愿意写作文...........可是作文是不得不写的，你不写老师就会骂人...............我现在写作文，足足要想一个小时的题材，而且写的不是很好。我在老师面前一直是个乖乖女、好学生，我不想破坏老师对我的这种影响。

其实吧，说道我和同学闹矛盾也不是故意的。

她那天带了一本同学录，同学们都很好奇，我也不例外。第一个是李澄优（化名），第一个留言是李澄优，优优其实也是我很好的朋友，可是我就在心底抱不平了，为什么我每次都在第二？她和优优吵架时是我和她在一起，是我帮她渡过难关，每天中午是我不顾爸爸的指责和她一起讲话.........可为什么，为什么我在她心里就是比不过优优？优优真的有那么好？我在心里默默流泪，可在外表还是强颜欢笑——职位不和她吵架........可是她对优优那么好，让优优写的'时候，就照顾前照顾后，让我写的时候就说“第二个上，别写错了。”就和优优玩去了.....我生气了“为什么我是第二个啊？”“你就是第二个啊！！”“可是，你和优优吵架时是我和你在一起玩好不好！！！！你和我吵就有多少次？你和优优吵架又有多少次？你凭什么把我放在后面？”“因为优优和我玩的时间最长啊！！”简单的一句就把我返回来了。我默不作声的写着同学录，突然一句又查来“灵溪，你别把气撒我同学录上啊。”我顿时怒了，我为什么要把气撒同学录上啊？就这么吵起来了.........所以我在那天下午就买了一个比她买的贵的同学录.............现在关系都不是很好...............

我的烦恼好多啊，这些烦恼我都解决不了，真的好烦好烦啊！！！！