化学个人年年度考核总结

【#作文# #画糖人年年甜作文(分享五篇)#】作为一名教师,常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!以下是好查范文网小编收集整理的年年有余教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

画糖人年年甜作文 篇1

教学目标:

1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。

2、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。

3、了解和熟悉中国人过新年的习俗。

教学准备：

1、自制课件、教师范例。

2、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。

3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、各种几何图形。

教学过程：

1、以新年的气氛导入活动。（播放课件）

新年到了，人们在热热闹闹的过新年呢！咦，怎么家家的桌上有鱼，家家的门上贴鱼呢？原来这是我们中国人过年想吉祥一点，讨个好口彩，表示年年有余，每年有剩余的意思，因为鱼和剩余同音，所以就用鱼来代替了。我们来看看餐桌上的鱼都是怎样的？

2、观察鱼的形状及涂色方法，创造性地拼出各种鱼。（出示范例）

（1）幼儿观察：这些鱼是什么颜色的？它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎样的呢？

（2）教师小结并提出操作要求。

你们想不想在你们家过新年的餐桌上放一条吉祥的鱼呀？老师为你们准备了很多大小不同的形状，请你们用最喜欢的形状拼出一条鱼，拼好后画上眼睛和嘴巴，你们能做到吗？

（3）幼儿拼鱼。

3、激发烧鱼的兴趣，教师示范鱼的烧法。

（1）教师：小朋友的鱼都拼得非常好看，那么你们想把这些鱼烧成什么味道呢？（幼儿讲述）。

（2）教师小结。（播放课件）

可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的味道。

4、教师示范烧鱼。

老师想先烧条鱼试一试，我们烧个什么鱼呢？红烧鱼是什么颜色的？我们先把拼好的.鱼用胶水贴到煎盘里。先在鱼的身上煎一煎，我们让线宝宝排排直，靠靠紧，换个颜色换个方向再来排排直、靠靠紧，我们把鱼的身上都要煎好。然后，我们要放些作料了，放些什么呢？（绿色的葱段，黄色的生姜，红色的辣椒，再放几滴黄酒）。最后我们在鱼的周围浇上汤汁和油。烧好以后，我们把煎盘周围的纸撕掉。这样，一条又香又美的鱼就烧好了。

5、幼儿操作。

（1）教师启发提问：除了红烧鱼，还可以烧些什么味道的呢？（启发有选用一些咖喱的、糖醋的、葱油的，把鱼烧得又香又美）。

（2）幼儿作画，教师对能力差的幼儿适当进行辅导。提醒幼儿最后撕掉煎盘周围的纸。

6、结束活动。

又香又美的鱼烧好了，我们今年过新年时都有鱼吃了，大家可别贪吃把鱼吃完了，记住一定要留一些——年年有余（鱼）呀！走，我们把鱼送回家保存好。

画糖人年年甜作文 篇2

活动目标：

1、了解“年年有余”含义和由来。

2、知道鱼的几个组成部分，以及比例之间的关系。

3、学习用漂亮的花纹装扮画面，体会绘画的乐趣。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

经验准备：

见过鱼

物质准备：蜡笔、纸、记号笔、范画

活动过程：

一、故事导入。

1、提问：你们家过年的时候每年少不了的是哪一道菜？

2、讲故事<年年有余》

3、今天我们就要来画一画能给我们带来运气的鱼。

二、介绍鱼的结构特征。

1、介绍鱼头

2、介绍鱼身

3、介绍鱼尾

三、出示范画。

1、我们可以用双鱼来预示来年生意红红火火。

2、请孩子们来说说这幅画的特点：（对称、颜色鲜艳等等）

3、说说你最喜欢鱼。

四、幼儿操作，教师个别指导。

五、作品展示。

反思：

今天的这节美术课是由“红彤彤的年”这个主题生成的活动，在活动中孩子们很显然对该活动非常感兴趣，不仅画了鱼，还知道了有关鱼的好听故事。在我看来这节课的重点在于扩充孩子的知识，让孩子明白“年年有余”的.来历，学习用自己喜欢的花纹装饰画面。因为在上个学期中孩子们认识了冷暖色，以及色彩搭配的知识，这节课起到了承上启下的作用，让孩子们回顾上学期知识点。

优点：

1、活动准备充分，为孩子们准备了范画，同时还根据孩子的审美不同，准备了各种各样的小鱼，供孩子们挑选;

2、导入环节比较自然，引起了孩子们的共鸣;

3、在范画过程中，分解难度，照顾到了个体差异。

缺点：

1、课前铺垫不够充分，孩子画的鱼种类比较单一；

2、孩子的画面不够大气，鱼画的比较小，所以看上去比较凌乱。

今后发展：

1、每次作画强调要大气，为孩子准备比较宽松的作画位置，以免孩子因为位置过挤，导致东西画得小；

2、课前铺垫安排在晨间谈话过程中，以免在美术活动中孩子投入较慢。

画糖人年年甜作文 篇3

活动目标：

1、能流畅的运用多种线条、图形大胆地画鱼身上的花纹。

2、学习用蓝色蜡笔画出简单的青花瓷图案装饰盘边，表现出完整的画面。

3、体验线描画小鱼和装饰盘子的趣味性，感受过新年的欢乐气氛。

4、培养幼儿初步的`创造能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、PPT课件。

2、教师范例，每人一个纸盘、构线笔、蓝色蜡笔。

活动过程：

一、以新年的气氛导入活动。

（播放课件）哇，这是什么声音啊？新年到了，原来人们在热热闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了。

二、出示范例。

1、师：小姑娘为小猫准备了一件礼物，会是什么呢？请你来猜一猜？噔噔噔，原来呀是一条特别的鱼，我们一起来看看这条鱼特别在哪里？它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎样的呢？装鱼的盘子是什么样的呢？

2、教师小结：

小姑娘制作这条鱼请到了很多线宝宝的帮忙，有直线、波浪线、折线、弧线、弹簧线、斑马线等，还有一些图形宝宝，圆形、三角形、爱心等。盘边也是用线条和图形组成的。

三、引发幼儿观察线描画，了解制作步骤。

1、师：过年了，小猫还想邀请小朋友们到它家去一起庆祝新年，你们愿意去吗？那我们带一些礼物去吧，小猫最喜欢吃小鱼了，我们就来学一学小姑娘，做一些小鱼带去小猫家拜年吧！

2、教师讲解制作“礼物”的方法和步骤。

做礼物先要准备一个盘子，再在盘子上盛一条小鱼，让小鱼正正好好的躺在盘子中间，然后用线条在小鱼的身上分割出几个部分，再进行细致地装饰每一个部分，线条可以有粗有细，但也不要密密麻麻挤在一起，空的地方可以画一些你喜欢的简单的图形，小鱼都画好之后，用蓝色的蜡笔装饰盘边。

3、幼儿操作。

幼儿作画，教师对能力差的幼儿适当进行辅导。

四、结束活动。

师：先制作好的小朋友先给小猫把送礼物过去。

小猫收到了这么多礼物真开心，它还邀请了很多好朋友，那我们现在就一起去参加新年party吧！Let’sgo！

画糖人年年甜作文 篇4

【教学目标】

1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。

2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。

【教学重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。

【教学难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

【教学准备】rong>

1、神奇的果园背景图和剪好的`各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐:《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。

2、切好的食物水果一盘。

3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。

【教学过程】

一、以情景导入，激发幼儿兴趣。

1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。

2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。

3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。

二、出示材料，探索讲解操作方法。

1、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。

2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。

3、教师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手模仿。

4、个别幼儿上来操作，教师指导并提醒幼儿注意事项。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。

2、教师提出操作要求。

3、幼儿自由作画，教师巡回指导。

(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。

(2)教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满,保持画面的整洁。

(3)教师用积极的语言进行鼓励和评价，表扬认真涂色的幼儿。

(4)对有困难的幼儿及时提供帮助。

四、神奇的果树园。

1、作品展览。

引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。

2、作品评价。

幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流，感受成功的快乐。

画糖人年年甜作文 篇5

一、教学目标

1.引导幼儿感受黏土手工乐趣，激发想象力与创造力，培养艺术表现力。

2.让幼儿熟悉超轻黏土特性，熟练掌握搓、捏、压、粘等技法，制作立体黏土鱼。

3.加深幼儿对“年年有鱼”传统民俗文化的.理解。

二、教学重难点

重点是运用黏土技法塑造形态各异的鱼；难点是融入个人创意，装饰细节，让鱼栩栩如生。

三、教学准备

超轻黏土（多种颜色）、塑料工具刀、展示盘、PPT（黏土鱼范例、动画鱼视频）、故事《小鱼的新年派对》音频。

四、教学过程

1.故事导入（3分钟）

播放《小鱼的新年派对》音频，PPT展示小鱼筹备新年画面，提问：“咱们帮小鱼做漂亮礼物，去参加派对好不好？”引出黏土鱼制作。

2.技巧教学（7分钟）

教师现场示范：取一块黏土搓圆球做鱼身；搓水滴状当鱼尾、鱼鳍，按压粘牢；用工具刀刻出鳞片、嘴巴；选不同颜色黏土做眼睛；邀请幼儿触摸感受，模仿动作。

3.自主创作（15分钟）

幼儿挑选黏土创作，教师鼓励大胆配色、变形，巡回指导，启发添装饰，如彩带、蝴蝶结；提醒工具使用安全。

4.作品分享（5分钟）

幼儿把作品放展示盘，分享创作想法、小鱼名字；教师给予肯定，颁发“创意黏土鱼奖”，拍照留念。

五、教学延伸

将幼儿黏土鱼布置在美工区“黏土海底世界”，课余时间让幼儿继续创作，丰富场景；请幼儿给家人讲述小鱼新年派对的故事。