四年级作文我学会了

【#作文# #四年级我学会了什么的作文500字(汇总十一篇)#】在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是好查范文网小编为大家整理的我学会了什么的作文500字左右，欢迎大家分享。

四年级我学会了什么的作文500字 篇1

世界上每一个人都有自己的本领，我当然也有，比如：打篮球、踢足球、打羽毛球、跳皮筋、扔沙包、丢手绢、画画、做饼干、跳绳……现在就让我说一说我引以为傲的本领吧！

这要从两年以前以发生过的一件事情说起。那天，爸爸妈妈给我买了一双溜冰鞋，我非常高兴，因为我早就想让爸爸妈妈给我买一双溜冰鞋了，可是我一直没有对爸爸妈妈说。

星期六，我和妈妈来到滑冰场，到了那里，哇！真热闹啊！首先，妈妈教我怎么穿好溜冰鞋，我刚穿好溜冰鞋，可是还没等站稳，就摔倒了，妈妈笑着说：“你不要这么心急如焚，你先把腿站成一个八字形，再把身体稍稍下蹲，再慢慢地滑行就可以了。”接着，我就按照妈妈说的'方法去做，果然可以慢慢地滑行了，我想：溜旱冰很容易学会呀。于是，我就加快了溜旱冰的节奏，结果，脚下一不小心，又摔倒了。当时，我皱起眉头，我不想再学了，这时，妈妈走过来和蔼地对我说：“你不要放弃，你要相信自己。”我听妈妈鼓励我的话，又充满了信心，于是，我又站了起来，又开始滑了，我接连着练了好几个星期，终于能又快又稳地滑了。我特别的开心。

通过这次练习，我明白了那条谚语：“失败乃成功之母。”我想：只要你对自己有信心，你就一定可以成功。

四年级我学会了什么的作文500字 篇2

在去年的暑假里，我学会了游泳。

众所周知，传统的`正式游泳项目有四种：蝶泳、仰泳、自由泳和蛙泳。妈妈说蛙泳最好学，于是首先给我报名了蛙泳。

蛙泳顾名思义，游起来就像一只青蛙一样，第一个动作是把双脚往两边勾起来，往后使劲一蹬，幅度要大，这时候身子就会在水中往前一蹿，接着就会慢慢往水面上浮，这时候再用力划一下水，顺便把身子往上升，头仰起，呼吸一次，就是一组完整的动作了。只要重复做二十几次，就能游完100米。

俗话说得好，看起来简单做起来难，所谓的蛙泳也不例外。教练上课一次是1小时，据说有的小朋友只学了两节课就能学会呢，但是我足足学了七节课，还要加一块浮板才能好好得游个来回。为此，我还发起脾气，气馁不想学了，是妈妈鼓励我：“世上无难事，只怕有心人”才让我擦干眼泪，坚持了下来。一直到上完十节课，我才学会了这看上去“简单”的蛙泳。

学蛙泳的经历，让我明白一个道理--事情通常说起来简单，做起来却难。

四年级我学会了什么的作文500字 篇3

感谢园里给我们提供了这次全员学习的机会，这次的培训充实而有意义使我受益匪浅。

此次培训理论与班级实际相结合，从全方位地精心诠释了幼儿在幼儿学习生活中起到的重要性。了解幼儿一日常规的要求，内容非常详细，分别对教学活动设计与指导，班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题，和遵循的原则指导如何对幼儿进行管理。如何建立良好的家长关系，与幼儿与幼儿之间的关系。托班幼儿入园时间短，习惯养成还需要培养，我把习惯养成贯穿在一日生活活动中，让幼儿时刻感受到习惯和规则熏陶。

俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中非常重要。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚体体智，德美等方面的教育互相渗透，遵循幼儿身心发展的规律，活动要符合托班幼儿年龄特点，同时要注重个体差异。引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，合理组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。充分发挥各种教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。托班幼儿年龄较小，自我保护能力差。所以要设计制定活动简单而有趣、好学易懂的活动。

幼儿阶段是一生品德行为形成的'时期，作为幼儿教师要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要给幼儿母爱般的关怀，让幼儿更快的适应幼儿园生活做好工作。要公正地爱每一个孩子，我们带给幼儿的应该是最美好、最公正、最无私的爱。

此次培训，使我在一次次的感悟中豁然开朗，在一次次的反思中不断提高，我得到了很多教学上的启迪，。俗话说“学到老、活到老”，教育日新月异，作为一名幼儿教师，要不断学习，努力提高自己的综合素养，为了更好地扮演好幼儿教师这个角色，信心百倍的走好教育生涯中的每一步，努力为自己的幼教生涯留下一个个深刻的脚印！

四年级我学会了什么的作文500字 篇4

从小爱哭的我，在无意间学到了一位伟人的一句话，其中的大意是：每个人的生活一开始就像一张白纸，你在上面描绘出什么，你的生活就是什么。从此以后，我每当收到委屈的时候，就会拿来一张白纸，不停地在上面写坚强二字，心中默默地盼望着有一天自己能够真正地坚强起来。

想要坚强，并不是一件容易的事。尽管我的习惯已经坚持了两年，但是我爱哭的坏毛病丝毫没有改变。而坚强离我却是那么的遥不可及。

有一次我又受了委屈，泪眼汪汪地走进卧室。细心的爸爸发现了我的不对劲，走过来，拿起一张纸放在我的面前。纸上并不是空的.，画了一棵高大挺拔的大树与一朵鲜艳的鲜花，在大风的肆虐下，大树尽管被大风刮去了几片树叶，但大树依旧是那么挺拔。花朵在烈日的暴晒下，在冬天绽放，给人一种美的感觉。爸爸告诉我，看这棵大树，尽管大风肆虐，但它并没有被吹倒，而是默默地立在那儿，如同一座山。花儿迎着皑皑白雪绽放，并不是逞能，如果花朵在春天百花争艳绽放，又有谁会观赏它呢？花儿不惧风雪，这就叫做坚强。大叔坚定地立在那儿，这就是坚强。坚强就是不为小事而落泪，坚强就是默默承受着一切的压力。

望着严肃的爸爸，平日里不懂事的我第一次设身处地地体会到了坚强。从此以后，我不再怨天尤人，不再因鸡毛蒜皮的小事而哭，不再懦弱。现如今我要感谢爸爸对我的悉心教诲，如果没有爸爸的鼓励，我不可能从阴影里走出来，我不可能再看见灿烂的阳光。

我学会了坚强！现在的我虽然还力不足，但我坚信，只要肯努力总有一天梦想会实现。后来我才知道，爸爸所画的花是梅花。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。爸爸借梅花告诉我：一个中国人，无论再怎样的境遇里，都要有梅花的秉性才好

四年级我学会了什么的作文500字 篇5

今天是除夕夜，家家户户都要吃饺子，我们家也准备包饺子。

妈妈早早地把东西准备好了，妈妈提议说：“今天我们一起包饺子，看看谁包的最好。”我心想，这有什么难的？说干就干。我们全家人围坐在桌子旁，我迅速的拿了个饺子皮把饺子馅儿放进皮里，揪起两边使劲一捏，饺子馅儿直往外跑，我慌忙拿了个皮堵了上去，可是前面的刚堵上，后面的又裂开了。就这样前填后补的，饺子变成了一个小圆球。

爸爸看见了笑着说“你包的真像一个小皮球。”我不理他继续包，这次我放的馅儿特别少，包好了扁扁，弟弟看了笑个不停，他说“哥哥包的真像一个小鸭子的嘴。”大家又哈哈地笑了起来，我的脸直发烫，真想变一只小老鼠钻进地洞里。妈妈看见了说：“包饺子不能急，要慢慢的来。”妈妈又给我示范了一遍。我学着妈妈的样子包了起来，慢慢地我越包越好，终于我学会了包饺子。今天我吃着自己包的饺子觉得格外香。

通过学包饺子，我明白了不管做了什么事，只要努力了就一定能成功。

四年级我学会了什么的作文500字 篇6

今天，爸爸买的滑板到货了。才拿回家，我就迫不及待地打开包装盒，想看看到底长啥样，好不好看。打开一看，原来是黑色的，中间还有一个白色的图案，简直帅呆了。

我立刻站了上去，没承想摔了个四脚朝天，妈妈看到了，不禁捧腹大笑，爸爸在一旁也无可奈何地摇头。爸爸说：“熟能生巧，我才买回来，你当然不会了，以后就让‘为师’来教你，保证让你两天学会。”我半信半疑，只好圆爸爸一个“师傅梦”。

练习的第一天，爸爸要我站上滑板，用身体保持平衡。我一不小心就从滑板上摔了下来，又变成了一只“癞蛤蟆”。我有点灰心，不太想学了。爸爸哈哈大笑起来说：“你真想前功尽弃吗?那就是毁我王师傅的名声。”我不服气地说：“爸爸，你笑我，你来滑呀。”爸爸得意地说：“你爸爸我当年可是‘滑板高手’，怎么可能不会呢?”他站上滑板，滑了起来，可没过多久，一个“狗啃泥”，摔在了地上。我仰天大笑：“哈哈——还说我呢，你五十步笑百步，自己都不会，还教我，哼!”

经过反复练习，我终于可以直线滑行一段距离了。此时的我像一只自由的.小鸟，快活极了。

四年级我学会了什么的作文500字 篇7

学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》后，对于保教质量的意义有了更深刻的认识，让我深刻懂得怎样做到高质量的'保教：材料是载体、互动是方法、观察是必要、看懂是能力，事宜支持是关键。《幼儿园保育教育质量评估指南》为我们幼儿园教育工作者指引了方向。对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。

国家出台这部指南，说明国家越来越重视幼儿教育，幼儿教育也会随着国家政策的指导越来越科学、人性和温暖。教师是一个神圣的职业，作为教师来讲，了解孩子每个发展阶段的表现是教师应该具备的基本能力，这样才能够让观察有说服力、有价值。我们要坚持以儿童为本，尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的整体性和连续性，尊重幼儿的个体差异。坚持保教结合，以游戏为基本活动，重视幼儿的学习品质，有效促进幼儿身心健康全面发展。

作为一名幼教者，我想说的是我们的职业也会越来越受到重视，这也鞭策和激励着我们要不断地提升格局和视野，为保教事业再接再厉！

四年级我学会了什么的作文500字 篇8

放暑假的时候，我在家学会了拖地。

以前看妈妈拖地觉得简单，拖过的地方干干净净的，一点灰尘都没有。我就在想：我来拖地的时候也应该很容易。可是真的到自己拖地的时候就不是这么简单的，拖过的地方总是不干净。妈妈走过来教我拿拖把的时候，要一支手在前，一支手在后，身体微微的向前倾，两支脚一前一后，从前往后贴着地面往后拖，力气要不轻不重。我按照妈妈教的拖了一会，感觉好累，还拖的不干净。这个时候我才体会到拖地真的很不容易，看妈妈每天拖地又快又干净，自己觉得很容易呢，原来这么辛苦！

妈妈看我拖的满头是汗，就让我休息一会，笑着对我说：“慢慢拖，慢慢来金字塔不是一天造成的，长城也不是一天垒好的，要有耐心，认真去做，任何事情都可以做好的。”听了妈妈鼓励的话语，我好像又有了力气。认认真真的按照妈妈说的方法把地拖完。

拖地虽然很辛苦，但看到自己的劳动成果，特别有成就感，我以后都可以帮妈妈拖地了！

四年级我学会了什么的作文500字 篇9

今天在线上认真学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》，使我受益良多，也让我对保教常规管理有了新的感悟。《幼儿园保育教育质量评估指南》是我们学前领域第二个《指南》，第一个是《3-6岁儿童学习与发展指南》，而《评估指南》依据的是教师的专业能力，聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点。

科学评估中重视过程评估、自己评估、观察评估。指南中写到“认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做必要记录，通过一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析”、“发现每个幼儿的优势和长处，促进幼儿在原有水平上的发展，不居于某一方面的学习和发展”，这些要点是引导我们教师要将观察、记录、分析作为日常保教常态化的.工作，持续化的观察和个性化的指导。不能只存在某时、某地、或某一刻，尤其严禁对幼儿贴标签。注重过程评估的重要性，而不仅仅只看结果。

这次学习也让我了解到今后工作的重点和方向。幼儿教育与保育要相互渗透，相互联系，二者是不可分割的整体，保教结合才有利于幼儿身心健康发展。有一句话叫“活到老学到老”，作为一名幼教工作者更应该活到老学到老。这次学习收获很多，在以后的工作中我将继续努力，不断学习提升，并取人之长补己之短。

四年级我学会了什么的作文500字 篇10

上个月时，我们去了瑞园景区做植物标本。你想知道怎么做吗？就让我来告诉你吧！

在镇海棘螈实验室前面的空地上，我发现了一株奇异的草，叫做尾叶香茶草。你肯定没听说过吧。然后老师就给了我们一袋做植物标本的'材料，里面有两块压花板，许多海绵垫，五六块干燥板，和一大叠吸水纸，还有两块粗粗的橡皮筋。我们拿在上面端详了半天。老师讲解了一下怎么做。然后叫我们分组，可以开始做了。我们把海绵垫放在一块压花板上，然后在上面放一块干燥板。把我采集的尾叶香茶草放在上面，再在上面盖一层吸水纸，在上面盖上压花板后，绑上两块橡皮筋，它真是拉力十足，我费了好大劲才绑上。我想原来植物标本也不是那么难做吗！老师临走前提醒我们：一个星期后就可以把植物标本打开了。

一个星期后，我迫不及待地打开标本。可是令人失望的是，这片尾叶香茶草还是碧绿碧绿的，虽然已经有点干燥了。我遗憾极了，心想：这片尾叶香茶草的水量太多了，不能做成植物标本了。换了一块干燥板和吸水纸后，又盖上了压花板。

三天过后，我又一次打开了植物标本。一小部分叶子已经开始黄了，我心花怒放，高兴了半天。不过又想：没有彻底黄是不能做成植物标本的。于是又盖上压花板，等待了起来。

再放上一个星期，我打开植物标本，叶子已经彻底黄了。我高兴地不得，赶紧拿给妈妈看。妈妈一看，说它可以做成植物标本了。我拿了一张硬纸板，小心翼翼地用胶水把尾叶香茶草固定在上面。生怕一不小心把它给撕破。终于固定完成了，我在左下角写上我的姓名、日期和采集地点。一个完整的植物标本终于做好了！只要有耐心，一切都可以成功。

我学会了做植物标本！

四年级我学会了什么的作文500字 篇11

我是一名四年级的小学生，经过一年多的学习和努力，我学会了许多东西。

我学会了读书。在过去的一年中，我认真阅读了许多有趣的`故事和书籍。在课堂上，我常常专注地听老师讲解，不断提高我的阅读和理解能力。我相信只要我坚持下去，我一定能够成为一个优秀的读者。

我学会了写字。在学习过程中，我意识到书写的重要性。于是我开始认真练习，不断提高我的书写技能。现在，我能够写出整洁美观的字迹，并且能够写出自己的想法和观点。

我还学会了很多科学知识。在科学课上，我了解了许多关于自然界的奥秘和实验技巧。我学会了观察、思考和解决问题的方法，这些都为我将来的学习和生活打下了良好的基础。

我学会了做人。在学校和家庭中，我学会了尊重师长和父母，关心同学和朋友，乐于助人。我也学会了诚实、勤奋和坚持不懈的品质。这些品质将会伴随着我一生，并且成为我成长道路上的重要财富。

总之，我很感激过去一年里老师们和父母的辛勤教导和关怀，让我学会了很多知识和技能。我相信，在未来的学习和成长中，我会更加努力，不断进步，成为一个有用的人。