六年级上册作文

【#作文# #六年级上册同步作文(系列9篇)#】在我们的生活和学习中，写作文是常见的活动。作文通过书面形式表达我们的记忆、知识和经验。那么，什么样的作文才算优秀呢？以下是好查范文网小编整理的人教版小学六年级上册的相关作文，希望能为需要帮助的朋友们提供参考。

六年级上册同步作文 篇1

盼望着，盼望着，终于迎来入冬以来的第一场雪！，我爱雪，因而独自漫步在雪中欣赏这来自遥远世界的白色精灵。

开始，一片片小雪花慢悠悠地从天际飘落，像一个个害羞的少女，腼腆而矝持。渐渐地，雪花的胆子大了起来，姐妹们手拉手，肩并肩，挨挨挤挤，推推搡搡，像赶集似的，奔涌而来。不多时，就成了纷纷扬扬、飘飘洒洒的大雪，像皎洁的鹅毛，像轻柔的'柳絮，像纯白的棉花，像蹁跹的蝴蝶……铺天盖地，轻盈飘落……她们时而直线垂落，直扑进大地的怀抱；时而斜斜地疾奔，停留在树的枝头；时而盘旋飞舞，在空中嬉戏逗留……

我被簇拥在雪花的世界里，任雪花轻抚我的头发，亲吻我的面颊，敷上我的眉梢，钻进我的衣领。伸出手去轻轻地接一片雪花想细细欣赏，可她已调皮地幻化成晶莹透亮的水滴。伸出舌头卷一片雪入口，竟留下凉丝丝、甜滋滋的余味，那种愉悦，那层感觉，是何等舒畅，何等惬意！

晶莹的雪花似乎感觉到了我发自心底的爱意，飘得更密，舞得更欢了！转眼间，房顶、大地、河流、山川，整个世界都是白茫茫的一片，分不清天和地的界限，树枝上好似结了朵朵白花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

置身于这童话般的冰雪世界，仿佛自已也化成了一片雪，与雪同歌，与雪共舞，与雪一起充塞于天地间，与雪一起去迎接一个绿色的春天！

哦，雪！有着冰肌玉骨、洁体玉魂的雪，我爱你！

六年级上册同步作文 篇2

今天上午，语文老师告诉大家一件事：下午将要举行跳蚤市场。

中午我就把家倒过来翻了一遍。找到了不少，旧东西。下午，我就兴高采烈的蹦到了学校，期望可以大赚一笔。到了班里，大家听从老师的安排，依次有序的下楼。老师告诉大家，举办这次活动是为了训练大家的理财能力。

同学们都把自己带的物品摆设整齐，就开始大声的吆喝。我就也开始吸引客人了。我叫道：“走过路过千万不要错过，走了这次，就没这店了……”喊了半天也没见一个人过来。我就把我卖东西的价格都告诉了我的同伙。就去找好东西了。走在路上，我刚看见有一个我感觉非常不错看的漫画书。可是，我正筹备走过去，后面忽然有一个人拍着我的肩说：“蓝牙耳机，25元，很便宜，100多买的`，绝对没坏，你要吗？”我看了一眼，口袋里面的1两张20和4张一块。我分析了一下说道：“24可以吗？”“成交。”就如此，我收捕了一条蓝牙耳机。买完之后我就去看那本我喜欢的漫画书了。我看了一眼口袋里面的一张20。又看了一眼，他贴的10块标签。我原本都不筹备买了。我看见旁边的人在杀价。它硬生生的从10元砍到了三元。我也学着他的样子，说了一遍，最后以5元的价格成交。

这次赚了9元，用了27元购物。不算太差。期望学校下次还要举行这种活动。

六年级上册同步作文 篇3

我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……

“哇!”一大波同学在一时间围过来，我怒气冲天地喊道：“陈明，你赔我木船!赔我木船!你把我辛辛苦苦做的木船赔给我!”看着自己经过日日夜夜才完成的木船就这样在好朋友陈明的手上毁于一旦，我的泪水不由自主就顺着脸颊落了下来。我气急败坏地指着陈明，火冒三丈地叫：“陈明，我们绝交!从此我们不是什么朋友了!”说罢，我捡起小木船，使劲摔下椅子，转身而去。只留下陈明呆若木鸡的背影。

接下来的每节下课，我没有去找陈明，陈明也没来找过我，显然日子变得无趣了。我孤零零地坐在角落，望着窗外雨点儿放肆地敲打着玻璃，此时我的心情就和这天气一样。那些年，陈明总是爱与我玩小木船，在水中滑来又滑去，我们玩得不亦乐乎;那些年，陈明总在我难过时，滔滔不绝地送来笑话，逗我开心;那些年，陈明总教我绕口令，我每节下课时都向他展现成果：“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑……”陈明听着总笑我要把自己绕晕……当我回想起那些年青涩、快乐的回忆时，鼻子一酸，眼泪又落了下来。我手摸着被踩坏的小木船，已经破烂不堪了，泪水不知不觉就落到船上了。但我很快又固执起来了：“错了就是错了!没有什么好解释的!”

我望着坐在正对面的.陈明，他也哭了，他的手中捏着另一只小木船，泪水落到了船上。

几天后，我又到了平时玩小木船的地方，想再来看看就忘记的。这里和平时没有什么不一样，只是空无一人。我用手轻轻摸着池子里的水，冰凉冰凉的，钻心入骨，如同我的心。就在我准备离开的时侯，门突然开了，一声“嘿”字回荡在这个房间里。紧接着，一个身穿蓝色T恤的男孩蹦蹦跳跳地向我跑来。

“我们和好吧……”陈明走到我的面前，从背后掏出一个玩意儿放在我的手上。我定睛一看，是一个崭新崭新的小木船。我望着他，只见他对我身怀歉意地说：“对不起，我不应该弄坏你的东西，请原谅我。”我的泪水像珠子一样止不住地掉下来。我点点头，我和他又成为了如初的好朋友。

友谊，就像一只小木船，当它被破坏了，友谊也就破碎了。请我们好好保护自己的“小木船”吧!

六年级上册同步作文 篇4

敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！我是五4班的杨蔚然。今天我演讲的题目是——学会关爱，心怀感恩。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他们成长；苍鹰感恩天空，因为让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它挺拔；而我，感恩许许多多关爱我的人。

我感恩父母，因为父母给予了我生命，让我来这个绚丽的世界；是父母精心呵护，让我健康成长。

我感恩我的老师，因为老师的启蒙、关爱、鼓励，为我打开通向知识的大门，让我懂得人生的哲理，使我从一个无知的幼童成长为有理想有文化的少年。

我感恩我的班集体，他就像一个温暖的大家庭，是我生活的动力和快乐的源泉。

我感恩我的母校，因为在过去的五个春秋，母校给我们创造了良好的成长环境。我们的校长爱校如家，我们的老师敬业爱岗。为祖国培养下一代，他们兢兢业业，任劳任怨，他们教书育人，为我们奉献了青春，给他们自己增添的却是丝丝白发……

我们每天都沐浴着来自四面八方的关爱，我们每天都享受着关爱的温暖。关爱如带来生机的春风，如滋润万物的.春雨，带给我们快乐与希望。

关爱是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我将以我的爱心，去关爱每一个人，去帮助有需要的人。

同学们，如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盏明灯。被关爱是一种幸福的享受，关爱他人，感恩他人更是一种美好的品德。让我们“学会关爱，心怀感恩”吧，那样我们的世界将会变得更加美好！

六年级上册同步作文 篇5

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。

我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。

记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！

在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！

关爱，关爱，爱在身边，无处不在！

六年级上册同步作文 篇6

这是2049年一个普通的夏日。我从甜甜的梦中醒来，伸了一个大懒腰，打了一个长哈欠。啊，淘气的阳光从窗户溜进来，空气闻起来像甜丝丝。多美的早晨啊！该起床了！

虽然是夏天，但我一点也不觉得热。因为我家的外墙已经用环保的理念进行了生态处理，墙面都是绿植。夏天，生态墙可以阻挡热辐射，降低外墙附近的温度。冬季，生态墙不影响墙面对太阳辐射热的吸收，还能起到保温层的作用，降低周围风速。小时候家里用空调和暖气…现在只能在博物馆看到！

该工作了！猜猜我靠什么谋生。哈，猜不出来？我是一名太空生物科学家，我的工作是研究和培育适合在每个星球上生长的生物物种！这是我小时候的理想！于是我向门口走去，我心爱的飞船以光速在绿草上静静地等待着。一会儿，我今天到达了我的工作地点——海王星的生物实验室。我的助手诺诺是土生土长的海王星人，我们过去称他为外星人。我们开始愉快地一起工作。你还不知道。现在我们地球上的人类已经和太阳系各大行星上的所有生物建立了友好的关系。我们共享资源和信息。由于空间的扩大和科技的发展，我们地球人不用长期做房奴和车奴了！

结束了一天的工作，我回到了地球上我温暖的家。我忠诚体贴的机器人家庭助手准备了一顿美味的晚餐。灿烂的星光从天窗落下，我和家人沉浸在和平与幸福中。

六年级上册同步作文 篇7

时光飞逝，岁月如梳，回顾过去精彩的瞬间，细微之处，充满了父母之关爱，他们给予我的实在太多了。

许多人认为，享受父母的呵护是理所当然的，是他们欠我们的；也有人认为孝顺父母是人生中不可缺少的，但要等我长大了，独立了，才能好好孝顺父母。可是，等我们长大了，父母已经老了，很多他们应当享受的，因为年岁已老，已无法好好享用了，有的父母因为种种原因可能去世了真可谓“树欲静，而风不止；子欲孝，而亲不待”啊！是的，我的父母对我倾注了太多的关爱。我从父母对我的种种关爱中，深深感悟到，要善待父母说的每一个不“字”，父母对我说的每一个“不”字，都倾注着他们的忧虑；他们说“不”，那是他们在担忧，是在为我的成长烦恼！因为很多次没有顺从父母的“不”，我陷入了麻烦和烦恼之中，经过了很多次挫折，我才深深体会到：愉快地接受父母的“这个不可以”和“那个不可以”是多么的重要。因为凭借他们的经验，他们知道“不可以”的后果和损失，他们对我说“不可以”，无非是让我能躲避陷阱，走向坦途。因此，对他们的“不可以”，我们不应当猜疑，更不应该反抗，顺从可以使我们走得更快，也走得更好。可怜天下父母心，哪一个父母不希望自己的孩子一路坦途？

谁言寸草心，报得三春晖！一首《常回家看看》道出了父母对子女的回报的要求是多么的卑微，只要常回家看看，帮妈妈刷筷子洗洗碗，就可以让父母喜笑颜开；只要常怀一颗孝顺之心，寸草心也芳菲；只要给父母一份卑微的天伦之乐，我们的父母就像是尽享着“三春之晖”啊。

六年级上册同步作文 篇8

吴子熊玻璃艺术馆是中国第一家玻璃雕刻艺术馆，位于浙江省台州市，艺术馆建于1998年，他的作品，集东西方于一体，既有传统意蕴，又有现代气息，具有极高的艺术性。

走进大门，两旁都是吴子熊大师在玻璃上雕刻各种栩栩如生的动物、景物、人物。让我看得眼花瞭乱。

我走进一个玻璃雕刻作品前仔细一看，发现这层玻璃有深有浅，有光滑的地方，有凹凸不平的地方。只见作品上生动地表现了几个牧童放牛时的景象。作品上还有一条小河，雕刻得栩栩如生。不要说河中的小鱼，就是水中的条纹，也清晰可见。河旁边还有几棵参天大树，那长长的根，那长长的.枝干，都如同真的一样。

下面我们又走进了影视厅，观看吴子熊大师亲自为我们表演在高脚杯上刻麦穗，只见吴大师先在砂轮上加了点水，使砂轮十分光滑。然后，拿出一个崭新的高脚杯，放在砂轮上摩擦。只见吴子熊大师先快速地刻出了一条线，然后再在线的两旁刻出许多圆点，转眼一对麦穗就刻好了，一根是低着头的，一根是昂首挺胸的。周围许多的观众都不禁拍手叫好。吴大师又为我们雕了“丰收季节”这四个字，而且是草书。真是太厉害了！吴子熊大师又告诉我们，要做那种饱满的麦穗儿，知道吃苦，才会成功。不能做那种不饱满的，骄傲的，被风吹得高高在上的麦穗。

这次吴子熊玻璃艺术馆之游，让我懂得了不能骄傲，只有吃苦、坚持不懈，才会成功。

六年级上册同步作文 篇9

暖，这是一个神圣且平凡的字眼。生活处处包含暖，而暖也是一种真切、伟大，可以使人心灵上得以安慰的情感。

暖是春天的春雨，是明媚的春光，是滋润心田、滋润生命、滋润大地的雨露。在万物复苏的春天，一丝暖，便是这春天里使人陶醉的。用暖融了冰雪，融了人心。

暖是夏天的柳荫，是夏日的鲜花，时时让人倍感舒适，时刻使人感到赏心悦目。虽炎炎夏日，但暖的不止是身体，更是心灵，使人感到从未有过的慰藉！

暖是秋天的.秋风，是满园的秋色，是漫山遍野的五彩缤纷。暖是我与小朋友摘下的硕果，是咬在嘴里甜丝丝的味道，是绽放在脸上的笑容。

暖是冬日的阳光，是幸福的火种，小时候，寒风中，爸爸接送我上幼儿园，总是把手捂的很热、很暖。那时还不知，爸爸饱经风霜的大手，给了我多少的温暖！那股暖流，至今记忆犹新。那如阳光般炙热的暖，正是千万父母，对孩子的爱抚！那暖，点亮了我的内心！

友情的暖，亲情的暖，师生的暖，爱情的暖，人与人之间的暖。每人献出一丝温暖，便会照亮人心中无尽的黑暗！