描写向日葵的作文

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描写向日葵的作文 篇1

等啊等，盼啊盼，终于盼到了周五。当老师打开电视，我们惊喜地发现，“大片”的主角居然是我们学校的同学，原来这是一部由同学们自导自演“大片”，主题内容是校园不文明行为大曝光。同学们原来的喜悦慢慢被莫明的恐惧替代。我几乎揪着一颗心往下看，默默地念着：但愿没有我，千万不要看到我……

看着看着，我看到了许多不文明的行为。比如，有同学横穿绿化带，留下歪歪斜斜的脚印；有的小朋友站在圆石柱上和同学玩剪刀石头布的游戏，浑然不知自己激动时会从石柱上滑下来的`危险；还有一些同学下课在草坪上你追我赶，忘记小草也会痛；还有的同学吃水果是把果核或包水果的纸随手乱丢，那垃圾到处都是……我都敢往下看了，原来我们的身边存在这么多不文明的行为啊！

扪心自问，我们同学的行为符合小学生行为规范吗？我们不觉得应该为我们不文明的行为习惯而感到可耻吗？

学校的优美环境需要同学们去维护，去保持，难道我们就不应该伸手去捡地上的垃圾？难道不应该管住我们的脚不要踏入草坪呢？

同学们，让我们携起手来，一起保护这美丽如画的校园吧！

描写向日葵的作文 篇2

春天到了，老师给我们布置了一个作业，那就是自己亲手种一种植物。(zw5000.CoM)

第二天，我拿着向日葵的种子走进教室，刚一进门，小丽就问我：“小美，你种什么呀?”我说：“向日葵呗!”之后，老师带着我们坐着校车向郊外驶去，过了一会，老师让我们下车，我一下车，抢先找了一块好土，软绵绵的，我把种子种进去，然后，给向日葵的种子施了点肥，浇了点水，然后再坐校车回家。

每天，老师都带我们去郊外看看自己亲手种的植物，这样它才不会死掉。

秋天，我们再次乘坐校车去郊外，这次我们要把自己收获的植物种子拿回家，我在车上看见有的同学拿着盆子，我问他们为什么拿盆子，他们告诉我说：“我们种的比较小，比如花生、大豆等等，这样才可以带回家。

我拿了个袋子，因为，我要把向日葵结下的瓜子全都装回家。

到了郊外，我们都把自己种的果实收回了家，吃着自己亲手种的果实，心里呀比吃了蜜还要甜呢!

描写向日葵的作文 篇3

爱葵，爱那片金黄色的葵。

念葵，念外婆家屋后的那片金黄色的葵。

初次看见她，就被她的那片开得轰轰烈烈的花所折服，那是一片怎样的金黄色啊！我在我的脑海里仔细搜寻着一个词来形容她，壮观？美丽？灿烂？不行，不行，太过一般化。突然，一个词语在我的脑海里掠过：辉煌！对，这就是一片辉煌的向日葵，一片辉煌的金黄色！

一朵朵葵花仰着她们的笑脸，面对着太阳，洋溢着青春与活力。这朵朵葵花正如初升的太阳给这病恹恹的夏季带来一丝生机。慢慢走进她，想聆听她的心声，为何她的黄是如此地震撼人心？是因为她要给这夏季增添一份色彩吗？是因为她要给她面向的太阳一份生机吗？她笑而不语。我不得而知，但我却知道，这葵一定是夏季一道靓丽的风景线！不知，我能否也称她为夏季的心脏？隐约这片黄色在跳动，在属于自己的季节里努力向着太阳微笑

第二次来到外婆家屋后，是在黄昏，想象着金黄色的向日葵与太阳落下时的光辉交相辉映的场景，心里不甚喜悦。可当我看见那已经发黑的花秆，心里似乎失去了什么。我失望，甚至有些愤怒，我努力地寻找着葵留下的痕迹，可是什么也没有得到我奔跑着，去找外婆，去找葵的下落。外婆在屋里翻炒着葵花籽，闻着那传来的淡淡香味，我似乎悟出了什么

是的，葵花没了，但她没得坦然，没得安宁，她留下了奋斗了一个夏天的果实，留下了夏季令人回味的壮丽葵花的消失并不具有悲剧意味，人与花的一生都有辉煌灿烂的时期，而最后的归宿莫过于硕果累累，为世人留下值得回味的回忆与果实。而花的灿烂时期，就是在为这结果做努力。花谢是必然的，这难道不是一种新生的标志吗？

我在门前驻足，我不会再问葵花的下落，因为我早已有了答案，而且，那片金黄色的葵已经种在了我的心底

描写向日葵的作文 篇4

我们在体验生活时，常常会有一些新的发现，我在这次的暑假作业上看到了这样一个实验——分别在三个装有同样的水和鸡蛋的杯子中加入不同量的盐，就会发现鸡蛋会在杯子的不同位置停留下来。我就去问爸爸妈妈：爸爸妈妈“为什么加入不同量的盐鸡蛋停留的位置会不同呢，爸爸对我说？你自己试试不就知道了嘛”我拿出了三只杯子、三个鸡蛋和盐”我先把三个鸡蛋分别放在杯子的清水里，那鸡蛋就像一个个贪睡的胖娃娃，在杯底做着美梦！我在第一个杯子里放了一勺盐。没有出现什么变化！我又在第二个杯子里放入了两勺盐，鸡蛋开始动了，慢慢的。鸡蛋悬浮在了水中，我在第三个杯子里放了三勺盐。鸡蛋又在水中动了一会儿后，浮了上来。你们知道这是为什么吗，是因为加盐后，水的密度发生了变化。当盐水密度大于鸡蛋密度时？鸡蛋就会上浮。

描写向日葵的作文 篇5

在一个天气温暖的日子里，我和爸爸一路哼着小曲来到了花坛旁。看了看花，突然，我看到了一丛向日葵，它们正朝西边看去呢！为什么要看西边？问题不停的出现在我的脑海里。

我还是决定上网去查一查，原来，太阳公公每日上山，下山的方向，向日葵就往哪个方向看，就好像“爱晒太阳的小孩”。

听说，每天凌晨三点时，向日葵就等待着太阳上山，在阳光的照射下，生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞拉长，从而慢慢地向太阳转动。在太阳落山后，生长素重新分布，又使向日葵慢慢地转会起始位置，也就是东方。随着向日葵花盘的增大，向日葵早晨向东变曲、中午直立、下午向西弯曲、夜间直立的周而复始的转向逐渐停止，花盘除变现为越来越明显的垂头外，朝向不再改变。

生活中已发明出了“向日葵脱粒机”和“太阳能发电板”，希望以后会有更多仿造向日葵的发明。

如果我长大当上一名发明家，我就要发明“太阳定位仪”。有一些小孩喜欢看太阳在哪个方向，可太阳很伤眼睛，就可以看“太阳定位仪”，这样既不伤眼也不会麻烦。

大自然真是太神奇了！

描写向日葵的作文 篇6

有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，还有人喜欢沁人心脾的桂花，但我更喜欢向往光明的向日葵，因为它有着旺盛的生命力。

向日葵又叫望日莲，是随太阳开放的花，灿烂的脸庞总是朝向太阳。它是一种非常好胜的植物，特别是对太阳来说。夏季，烈日当头，许多花儿都被晒蔫了，可向日葵却高高昂着头，似乎在对太阳说，我才不怕你呢。

我无法用文字形容向日葵花瓣的颜色，说它是金黄色的吧，又似乎带着一种橘色;我也无法形容它花瓣的质感，说它柔嫩吧，它又显得坚韧有力。总之，用几个优美的词，是不能概括它独特的美的。

向日葵一直追随着太阳。当太阳东升时，它便面朝东;当太阳西落时，它便面朝西。中午，烈日炎炎，向日葵像坚定的士兵一样，笔直地站在那里;夜晚，向日葵也跟着下山的太阳一起休息。就这样日复一日，向日葵成熟了，它挺着那硕果累累的大脑袋，再也转不动了，然后人们就能收获葵花籽了。

向日葵虽然没有玫瑰那么娇媚，没有荷花那么纯净，没有桂花那么芬芳，但是向日葵坚持不懈、勇敢、顽强，它总是挺立向上，它那旺盛的生命力让人敬佩。

描写向日葵的作文 篇7

听妈妈讲过向日葵有许多名字，有朝阳花和向阳花。

于是我便想：“向日葵，朝阳花和向阳花，他们肯定是朝着太阳的，因为它们每一个名字的意思都是向着太阳的。”

秋天回老家的时候，邻居奶奶说让我和姐姐看守向日葵不让别人偷吃，还特别叮嘱我们小心蜜蜂，我们答应啦。第二天我和姐姐忘了看守向日葵，但邻居奶奶并没有责怪我们，我们心里还是过不去，为了方便我往纸上写了一行：“看守向日葵。”第二天我们果然没忘，可惜我们也该上学了。到了城里我们每天都在想，有人偷吃向日葵了吗?向日葵是惹人伶爱的。亭亭玉立，美丽，洁净，高雅。它有沁人心碑的清香。它的形状像一把扇子，当它向着太阳公公的时候，好像在向太阳公公问好，太阳公公也有礼貌的微笑着给它回礼。虽然它是一种植物，但它好像也懂人性似的。迎朝晖送夕阳。当太阳转到地球另一面的时候它还恋恋不舍地将头转动，仿佛还在寻找普照大地的阳光。

描写向日葵的作文 篇8

今天，我和妈妈一起去看望姥姥，由于下午，我还要上画画课，所以没有在那住。我一去姥姥家，就看到了正在打瞌睡的向日葵，他正在低着头呼呼大睡呢！妈妈告诉我；“向日葵，有太阳了，才能醒来。”我听了妈妈的话，仿佛明白了其中的意思，这时候，姥姥开口说话了：“向日葵里面的瓜子，可以吃，我从向日葵上捏出来几个籽，尝了尝，觉得很好吃，是甜的，而且瓜子全都是生的。这个向日葵还没有完全长熟，可是，姥姥为了让我能立刻吃到嘴里，所以把向日葵的脑袋用剪刀剪掉了。“朋友”请原谅我的贪吃行为，给你带来的伤害。

我还知道一些关于我“朋友”的知识。向日葵，每天早上都朝向太阳公公，拉着太阳公公的手，和太阳阳公公一起从东边跳出来，让太阳公公把温暖的阳光全部都洒向大自然。让他们快快长大，向日葵非常感谢太阳公公。

植物都是靠太阳的阳光生长的，向日葵也不例外！来年我也要种向日葵。

描写向日葵的作文 篇9

我们常常会有一些奇怪的发现.去年冬天，有一次我来到爷爷家，想看看花迷爷爷最近又新添了什么.现在已经入冬，爷爷家的院子又和往年一样搭起了暖棚.我走进了暖棚一看，那花儿竟然还在开放，牡丹花……最漂亮的还是月季花.月季花朴素大方，花瓣的中间有金黄色的花蕊，花蕊顶端沾着花粉，散发出阵阵醉人的芳香.墨绿色的茎上还长着暗红色的软刺.这时，我脑子突然出现一个想法：这月季花多么漂亮呀!我不如向爷爷要这个月季花的种子，我来到了爷爷身旁，爷爷：给我几粒月季花种子吧，爷爷爽朗地笑了;说quot，傻孩子;种月季花是不要种子的：我瞪大了眼睛!惊奇地问爷爷又说栽种月季花是插枝的.我更奇怪了;又问quot：爷爷说就是把一株月季花的一条枝剪下来.插在土里，就会慢慢长大了.我哈哈大笑起来：爷爷;你别逗我了.一条枝 不可能：爷爷耐心地对我说今天我剪下一条枝;栽在暖棚里：以后看看它活不活，我得意地说打赌就打赌;我又来到了爷爷家.爷爷对我说quot!凯熙;你还记不记得去年冬天你跟我打的赌 我知道了，那月季花一定死了吧!爷爷又说quot，长的可好了;quot，我暗暗想;爷爷又在唬我了;一条枝怎么会长成月季花 我就去看个究竟：反正爷爷也拿不出来.我和爷爷来到了院子里，爷爷拿出了一盆开得十分漂亮的月季花!跟我说这就是上次栽的月季花.我如吃了一头牛地惊奇：说quot，不会吧 还真能种月季花.我以前还以为种植物只能用种子，还可以插枝.那我去剪奶奶种的青菜;再多种点.quot：爷爷语重心长地对我说quot，青菜不能插枝，像月季花这类植物才能插枝.而且种植物还有起他方法哪;

描写向日葵的作文 篇10

回想几个月前，喻安琪带了一塑料袋的生瓜子，我们非常兴奋，一拥而上，争抢着瓜子。有的同学一抢到就开始吃，而有的却把瓜子收藏起来，比如说我，就把瓜子带回家，种在地里。我天天给它们浇水，盼着它们快快发芽。

一星期后，小嫩芽就从土里探出了头，两片叶子嫩嫩的绿绿的，非常健壮，我太高兴了。我每天放学一到家，就去给它浇水，看看长高了多少。小嫩芽越长越高，越长越大，已经到我的腰部了。

很快几个月过去了，向日葵越长越壮，长到我脖子这么高的时候，长出了花苞，我格外兴奋。不久，向日葵开出了金黄色的大花盘，有盘子那么大，我高兴得一蹦三尺高。

等向日葵长得比我还高的时候结出了果实。那饱满的瓜子，先是白的，后来就长出了黑色的条纹，而且瓜子上还有绒毛。等瓜子成熟了，妈妈把花盘整个摘下来，放在锅里蒸熟。我尝了尝瓜子，以前的劳累全没了，觉得自己很自豪，栽培出了向日葵。我抓了一大把瓜子又津津有味地吃了起来。