几分甜蜜在心头作文

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几分甜蜜在心头作文(篇1)

到底什么是宝藏？是稀世珍宝吗？还是昂贵的珍珠项链？或者是几千年前祖先留下的历史遗迹。在我眼里，世间的宝藏是普通人炽热的心。

在我11岁生日那天，我妈妈太忙了，没有时间一个人在街上买蛋糕。一路上，我东张西望，好奇的目光寻找着蛋糕店。“啊，多漂亮的蛋糕啊！”我停了下来，眼睛立刻被玻璃窗里的蛋糕吸引住了，没问价格就向售货员阿姨点了。

阿姨拿出一个华丽的包装盒，给我包的很紧。

“孩子，70块。”阿姨和蔼的说。

阿姨的眼睛明亮而有活力。

“什么，这么贵！”我震惊了。

“怎么了？”阿姨俯下身对我笑了笑。

“我.我只带了65元……”我支支吾吾地说，脸红。

阿姨笑着盯着我。

我被她吓到了，勇敢地抬起头：“阿姨.算了，真的很抱歉，我.我不想要它……”我低着头，转身向门口走去，一边走一边心里抱怨：真丢人！走在门口，我遗憾地叹了口气：“喂！”就在我走下台阶的时候，阿姨拦住了我：“孩子，等一下！”

我疑惑地停了下来，转过头，看到阿姨的笑脸。

“65元就是65元，没关系！”

我睁大了眼睛，简直不敢相信自己的耳朵。“啊.阿姨，谢谢你！”

“生日快乐！”阿姨笑了，笑得那么灿烂，那么亲切.

饭桌上，蜡烛照亮了我的脸，吃着美味的蛋糕让我觉得很香很甜。

几分甜蜜在心头作文(篇2)

陌染的天空烟花迭起，散落；看繁星与寒月遨游天边，飘荡，飘荡，月色与星光绵延交错，一丝甜蜜划过心间。

周五的那节体育公开课，体育老师一遍又一遍地向我们演示单杠动作，我漫不经心地听着，等同学们一个一个跳完时，我望着高高的杆子，有了怯意。手指微微发抖，慢慢上了单杠，等等！左手怎么握来着的？大概是反方向吧，笨重地跳了上去，同学们的目光朝我而来，正当我得意之时，我才发现左手握错了方向，我重重地摔了下去，一阵又一阵的疼从右腿的神经（可换个词）传来

我的眼前一阵发黑，我强忍着疼痛，以为没什么事的，便抓住单杠一把撑起身体，但有撑不住，接过一旁老师递的水，班主任和英语老师着急慌张地赶了过来。他们将我扶到了车上，一到医院，老师小心翼翼又急促地带我去拍了片，即使知道了事情的严重，但当拉起裤袖时，看到那肿了的一大块，也不免有些心惊。班主任安慰我：不会有事的。当得知没有伤到骨骼时，我们都松了一口气，但疼痛没有得到丝毫缓解，反而变本加厉了，像一个砖头机刺入了我的脚，又像被几千只蚂蚁咬着，撕心裂肺。终于疼痛战胜了理智，两行清泪从我眼角滑落。而英语老师和班主任见到我哭了，便与我聊天转移，我的注意力脚便不再那么痛了。

爸爸妈妈得知此事后，从工作单位赶了过来。以前我哪有受过这么大的委屈！也不管是在哪里？直接放声痛哭起来，在过程中我被抱去了医务室，看到老师们与父母着急的神情心中甜滋滋的。

那句关怀那几分甜蜜在心间也成了我初中的回忆。

几分甜蜜在心头作文(篇3)

回忆起童年的事情，就如海滩上每颗亮晶晶的贝壳。如今，我的海滩上有太多的贝壳，现在，我要去一个一个拾。

枯枝：败叶

刚入中学后，我的成绩可谓是一塌糊涂，坐落在班级名次的底层，就像一堆残叶在地上，每天看着父母焦虑的额头，天真无邪的我还弄不懂是怎么回事，就被拽到各式各样的辅导班上，每天穿梭在繁忙的街道，却一点没有心情去观赏，每天就这样在繁忙中度过。也许是命运吧，我拾到的第一个贝壳是破烂的，不华丽的，但这颗贝壳似乎是经历过风雨的，我把它放在心中，把繁忙的身影当作自己的第一种甜蜜。

嫩芽：出土

也许是中学繁忙的身影在默默地为我打扫落叶，修剪枯枝，使嫩芽再次出土，重现生机。中学一年级时，成绩有些起色，已从班级的底层爬到中流了，虽然名次还徘徊在三十至四十多名，但我还是为自己自豪。每学期看着同位领“三好学生”心里也十分羡慕，默默的把“三好学生”当作目标，在心里呼喊着“一定要获得它”。

开花：成果

如今的我，早已经把领奖状当作一种习惯了，完成了中学的目标，那一颗嫩芽已长成果树，在飘溢她的清香。她现在朝着更高的理想前进，立志在深林中成为瞩目的树木。第四只贝壳已绚烂多彩，我小心翼翼把它放在手中，也把其它贝壳串在一起挂在心头。我笑了，第一次品尝到那么多种味道的甜蜜，它们激发我努力成长。

几分甜蜜在心头作文(篇4)

进入初中，开学第一周，语文老师就布置了这么个作业：观看阅兵式并写观后感。噢，原来今年是世界反法西斯战争胜利70周年，老师布置下来，我心里就万分忐忑：遭了，要写作文，怎么办呢？我小学作文可一直都不太在行……算了，不管了，拼一把，开学第一周，得给老师留个好印象……

周五放假回家，我无时不刻不在思索观后感的作业。怎么写呢？写什么好呢？怎样写好呢？一连串问题在我脑海里喷涌，充斥着我的脑神经。我绞尽脑汁，却还是无济于事，默叹一声，“听天由命”吧。

周六清晨，我一改往日的“懒虫病”，早早地起了床，快步走向客厅，打开电视，拿来遥控器，调出中央一台。正在直播！***总书记正与各国应邀代表在天安门前亲切致意，合影留恋。“好记性不如烂笔头”，我又拿来纸和笔，边看边记，以作为我的作文素材。时间一分一秒的流逝，阅兵式也在不断接近尾声，回头看看我做的笔录，竟满满两大篇，我自己都不敢相信。刹那间，几分喜悦涌上心头，我只觉内心几分甜蜜，暖暖的。

开始构思了，我先看了遍笔录，仔细分析，虽然过程记得很详细，但一些细节和背景知识都还不太清楚。哎，我竟连它都忘了，“无所不能”的网络！于是，我又快步走向书房，打开电脑，点开浏览器，搜索“阅兵式”——确定，不出三秒，相关内容全出来了。我粗略地看了下，选取了部分内容进行摘录。准备完素材，我便开始列提纲：以“阅兵式的流程”为全文主干，“阅兵式的先后顺序”为行文线索，行文中穿插自身感悟和思考。许久，提纲终于列完了，可以开始写观后感了。

下笔行文了，我冥思苦想，尽量把平日里积累的好词佳句用上，争取把每一个字写工整，把每一个流程后的感悟写充实，写全面。就这样，一篇观后感粗略“完工”。我又叫来爸爸，要他帮我看看，提些修改建议。他看了后，若有所思地说道：“文章语言不生动，行文不大流畅，有个别错字。最大的‘漏洞’就是，你的感悟虽然很丰富，但语句太粗糙，不能给人以启迪和共鸣。”爸爸的一番话，真是找准了“病根”，我二话不说，就又忙着改起来。一分钟，五分钟，半小时……时间悄然流逝，而我听见的，似乎只有笔下写字的沙沙声，耳边父亲教导的话。改了又改，一篇观后感终于大功告成。我想，这便是“文章不厌百回改”的真谛。

第二周，语文老师在课上讲观后感。她看了我的作文，激动的说：“这真是你写的吗？”我惊慌失措，低声答到“是的”，生怕说错了话，连大气都不敢出，仿佛空气都凝固了般。“写的真是好！行文流畅，观后感的流程中穿插自己的感悟，详实有力，字迹工整，没有错字。佩服你的作文水平和功底。”什么？我没听错吧？老师说完，我怔住了，心头久久不能平静，脑海中浮现的满是自己修改作文时父亲教导我的情景，须臾，激动的喜悦感、巨大的成就感，汇集成了几分甜蜜，在我的心头，不断地，翻涌、升腾……

几分甜蜜在心头作文(篇5)

人生中总有那么几次会有一瞬间让你感到开心、喜悦、甜蜜、愤怒、悲伤……那一刻的甜蜜，涌上心头的感觉，我至今无法忘怀。

在一个周末的时候，天色已经暗淡了下来，很明显，夜幕快要降临了。我吃完饭后，妈妈叫我把窗帘拉下来，我一点一点地拉动着链子。突然，有一节卡在上面了，我怎么拉都拉不下来，于是便奋力一拉，“啪”的一声，哎呀！窗帘掉了下来。妈妈就责怪我说：“你怎么那么不小心啊！这么莽撞、着急干什么？”我听了之后有点不满，便生气地跑上了二楼，爸爸便去修窗帘。

在卧室的时候，妈妈叫我把风扇头弄下来一点，我就轻轻地按了两下，一直按到了底，妈妈看了以为是我太大力一次性按了下来，表情极为愤怒地责怪我：“你为什么那么大力地摁？刚刚就把窗帘拉坏了，做事怎么那么粗鲁？你慢慢地、轻轻地按下来不行啊！”我顿时火气冲天，大声地说：“我本来就很小力按的！本来就很容易按下去的！”说完话，发完火我就气冲冲地甩门而走。

我到书房乱摔东西，刚好，由于我摔一个东西的时候，那个东西反弹回来砸中了我的额头，那个东西很重，也很硬，反弹回来砸中就更痛了。我疼痛难忍，躺在地上捂着受伤的地方在呻吟。

呻吟的声音太大，把妈妈引了过来，她看到我这副模样，紧张地问：“怎么了？”我移开我的手，使她看见我的伤口，已经红肿起来了，她急忙去拿药来。轻轻地涂抹在红肿的地方，让我感到舒服极了。忽然，心头涌上一股甜蜜的感觉，我明明那样对她，她却还关心、照顾我，我非常感动。

我至今还清晰地记得那一刻，心头涌上来的几分甜蜜，像那蜜糖那么甘甜、浓厚，荡漾在我的心头……

几分甜蜜在心头作文(篇6)

童年，就像一个五味瓶，里面装着喜、痛，悲、奋、忧五味。

记得在我九岁那年下午，我背着沉重的书包在校门口等着家长。这时，老天爷将一盆水泼下来，一场大雨劈头盖脸的下起来，街上的人也都有备而来。

我孤零零的站在那里，被淋得像一个落汤鸡，心里充满了生气与伤心，眼泪像一个顽皮的小孩子一样在眼眶里打转，这时，一位和蔼可亲的阿姨走过来，将那把大伞撑在了我的头上，说：孩子，你在等家长吧，看你被淋的，我先给你撑会儿吧。顿时，一股强烈的暖流冲向了心头。

那把伞不是很大，只能容纳一个人。阿姨为了不让我淋，把那伞高高的拿在我的头顶上，自己却暴露在外面，受尽了暴雨的洗刷。竟然有一位阿姨为我打伞，心里比吃了蜜还要甜。家长急匆匆地赶来了，把我迅速的接回家，望着阿姨远去的身影，我的心情久久不能平静，尽管我再也没有见过那位阿姨，但那件事却深深地刻在我的心头。

人间处处有真情，人间处处有真爱，这件事让我感受到了无尽的甜蜜，让我始终记忆犹新。那位阿姨和蔼的面孔，也让我深刻的记住了。