春游作文左右

【#作文# #春游作文400字左右免费(必备十七篇)#】在日常生活中，作文是我们熟悉的表达方式，它通过思想与语言的结合，传达不同的主题。为了帮助大家写出17篇优秀的作文，好查范文网小编整理了一些关于春游的400字作文范文，欢迎阅读，希望能对大家有所启发。

⬣ 春游作文400字左右

天刚蒙蒙亮，我和爸爸急急忙忙地穿好衣服，吃好早饭，乘着旅游车去大佛寺参观。

过了几小时，终于到达旅游圣地——大佛寺。首先，看到的是一堵城墙，上面还有一个个鸡蛋般大小的'鹅卵石，我迫不急待地跑过去，小心地爬了几格，又跳下来，走进里面，有座山，山上刻了一个大“佛”字，佛字下有四块大石头，拼起来极像一个字，这个字就是“心”，意思是说：“佛在心中坐。”接着，我们来到一个天王殿，两边是精神抖擞的四将金钢，当中坐着一个是弥勒菩萨。走着，走着，不知不觉来到了寺门口，门内端坐一尊好大的佛，走进大门，又见门右侧有个大钟，我跑过去使劲地敲了几下，声音洪亮。

“当，当……”伴随着钟声我们踏上了回家的路，大佛寺那些美丽的风景却永远留在我的心中！

⬣ 春游作文400字左右

8月4日的这一天，我非常高兴因为我们一家要去青海旅游。在家里的时候爸爸老说青海的风景美，这次我到要看一看青海有多美！

我的爸爸车技好，开的又快，几个小时就到了。我们到了青海的市中心西宁，找到了宾馆，我们就去转景点。

我们在前往青海湖的途中我们看到了一望无际的.油菜花。金黄色的美丽极了，从远处看油菜花几乎与天边连接着，从近处看油菜花像像一幅画，我们一家人留了一张影。我们又坐车到了青海湖，这湖水，乍看，犹似一潭诱人的陈酒，静静的，轻盈盈的；细看，宛如一面在翡翠帷幕中的宝镜，亮亮的，蓝湛湛的，湖平似镜！小船激起涟漪，摇晃到不远的地方，渐渐消失，湖面一抹而平。这一切，都像经过艺术家的裁剪，移步换形，变中并无赘余之笔。这一物一景又都倒映在鉴湖镜水之中，真是莹洁无比。

青海湖的景色跟金灿灿的油菜花让我久久不能忘怀！

⬣ 春游作文400字左右

今年暑假爸爸妈妈做了一件疯狂的事——自驾游去西安。

既然去过了就介绍一下西安吧!西安有著名的名胜古迹，诱人的风味小吃和热情好客的西安人民。

在西安市市中心有壮观的`钟楼和鼓楼，以钟楼为中心分开了东西南北四条大街，还有壮观的大,小雁塔和坚固结实的城墙……大雁塔下的彩色喷泉随着音乐上下舞动，好像一群可爱的小朋友在欢快地舞蹈。我们那天是晚上出去逛的，那灯光真是美轮美奂啊!

玩累了我们就去鼓楼旁的回坊小吃一条街，那里可以品尝到西安地道的风味小吃，有镜糕、牛羊肉泡馍、贾三包子……

第二天我们就去了临潼。临潼有号称世界第八大奇迹的兵马俑、有美丽的华清池、有著名的骊山，还有火红的石榴林、金黄的柿子树……

这么美的地方，我下次一定还要来!

⬣ 春游作文400字左右

今年暑假，我和叔叔、姐姐、爸爸妈妈来到了著名的旅游区北戴河海滨。我们有幸在日出和日落时看到了美丽的海景。早晨，太阳高高升起，镀上了天空、波浪和岩石橘红色的金边，然后越来越亮，升上天空。阳光照耀着大海，到处是金色和黄澄澄，就像金币从天而降。中午，天气很热，所以很多人来海里游泳。人们穿各种各样的'泳衣。每个人都迫不及待地投入大海的怀抱，享受大海给人的凉爽舒适的快乐。我用嘴吹了吹气垫，放在海面上。我和小姐姐躺在上面，让它在海上漂流。突然被小姐姐从气垫上推了下来，唉！

幸好我会游泳，不然我会死在这里！嘿！精神也需要美食赞助。中午12点，我和小姐姐一起享受海水浴，当然还要一起吃午饭！我点的是海鲜饭，小姐姐点的是大蛋糕。她还吃了我的海鱼。好悲伤的提醒！哈哈哈！但是我把她的果汁擦掉了。吃完饭，我和妹妹只好回酒店睡午觉。可能因为太累了，直到5点才醒。这时，黄昏已经来临，沙滩上的人已经离去，美丽的夕阳像打翻的颜料，把美丽的色彩撒向天空。

我们不得不收拾行李，不情愿地回家。美丽的北戴河，下次，我再来玩！

⬣ 春游作文400字左右

暑假到了，我和爸爸妈妈去海南旅游。

我们一大早起来，准备好了旅行包，坐飞机来到了海南三亚。

我第一个看到的就是大海，来到海边，只见滚滚浪花不断向我们涌来。我不解地问爸爸：“爸爸，海浪是怎样形成的？”爸爸告诉我：“海浪是受太阳和月亮的引力而形成的。”我似懂非懂地点了点头。

看到海边的沙子，我觉得很有意思，便用树枝在上面画了一颗大爱心，还用照相机拍了下来。这儿是椰子的产地，妈妈买来一个金色的大椰子，可以喝椰汁还能吃到椰子的肉。爸爸又提来了一大包绿色的大芒果。这些水果香香甜甜的，味道可好了！突然我觉得什么东西在扎我的`脚 ，低头一看，哦！是一只小螃蟹，好可爱，我的运气真好啊！妈妈还捡了一小篮的贝壳，我高兴得手舞足蹈。

下午我们去游泳池玩，我穿上漂亮的游泳衣跳下了水，水冰凉冰凉的，可爽了。突然一个水花打到我身上，原来有人从水上滑道上快速下滑来了，于是我也跟着去了，滑道里黑黑的，一丝光明也没有，可是却以非常快的速度往下冲，好吓人啊！不过也很有趣呢。

傍晚，我们来到了花园里，花园里开着争奇斗艳的花朵，引来许多的昆虫 ，景色真美啊！

海南是一个美丽的好地方！真想再去一次。

⬣ 春游作文400字左右

我们一行人坐了两个多小时的高铁来到西安，这个包藏着着深厚的文化蕴味，令我神往已久的历史名城。

下火车，坐地铁，转乘公交，而一件不可思议的事情悄然发生了。公交站牌在路对面，我们需要拖着行李穿过十米多宽的公路去乘车。我习惯性地瞅了瞅，竟没发现斑马线的尽头站着红绿灯。“天啊！路这么宽，车这么多，怎么过去呢？”我在心里直犯嘀咕。迟疑了几秒钟，我观察到了一个奇怪的现象——虽然没有红绿灯，但汽车无条件地礼让行人。我们拖着行李往前走，不仅没有心惊胆战，反而几分安全感油然而生。不得不说，这在我生活的.城市似乎并不常见，并无刻意褒贬，只是一个城市的日常彰显出来的胸怀和气度令人赞叹不已。

西安之旅目的在于学习新的课程理念，会议中观看了一位六年级孩子的快板表演。他运用生动的故事，巧妙的对话把西安的美食串联起来，我们仿佛闻到了羊肉泡馍诱人的香味，仿佛尝到了肉夹馍的香而不腻，令人垂涎三尺。

今天是我来西安的第二天，如果让我给西安下一个定义，恐怕有失偏颇；如果想要表达我对西安的深情，似乎也为时过早；我只能在仅有的方圆之地，透过一些细节谈谈我的西安印象：美之为美，美在其中。

⬣ 春游作文400字左右

我去过很多地方，比如：焦作的云台山、新乡的八里沟、郑州的马拉湾……其中我最喜欢的就是去海滨城市日照看大海。

暑假里的一个早晨，我们一家来到海边，我看到了茫茫的大海和蒙蒙的天，海和天连成了一片，一层层浪花冲向海岸，有时候还会出现一个大浪，这个大浪冲到海岸上，一冲就是几米高。这时，东方出现了一道红霞，我知道太阳要出来了，天空被染红了，金灿灿的太阳使着劲往上钻，可是它怎么也钻不上来，好像有许多的东西在压着太阳。不一会儿，太阳完整地蹦了出来，千万屡像利剑一样的金光照射在海面上，顿时，海面上五光十色，闪闪发光，漂亮极了！

我踩在海边沙滩上，感觉脚下软绵绵的，舒服极了。每走一步，都留下一个脚印，真是有趣！海滩上到处都是千奇百怪的贝壳，有圆形的、有半圆的、有圆锥形的……还有的`像各种各样的动物，栩栩如生。

中午，海面上出现了一个小岛，我很好奇，就去问爸爸，经过爸爸的解释，我明白了：原来，早上的时候，海水涨潮时海水就会把那座小岛吞没，中午，海水退了一半，才出现了半个小岛。到晚上，海水退完了以后，你就能清清楚楚地看见那座小岛了。

大海真神奇、真迷人！我喜欢这无边无际的大海！

⬣ 春游作文400字左右

教学目标：

1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。

2、学习作者抓住景物特点、多角度、按顺序、绘声绘色地描绘春天的写法。

3、通过学习课文感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。

教学重点/难点

重点难点：

1、流利、有感情地朗读课文。

2、揣摩、品味本文鲜明、准确、生动、优美的语言。

3、教学用具

4、标签

教学过程：

一、导入：

一提到江南的春天，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，风和日丽，花红柳绿，草长莺飞，万物复苏，绿意盎然的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，许多文人用彩笔描绘春天，歌颂春天。你知道哪些有关描写春天的诗句？(学习小组展示课前搜集的诗词。可能说到的诗句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄等）刚才大家说了很多古人通过诗词对春的描写和赞美，今天我们来学习一篇今人对春的赞美的散文____朱自清的《春>

二、整体感知：

1、作者介绍：学生在班内展示课前预习成果，教师通过课件补充。

朱自清(1898—1948）字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者，民主战士。江苏省东海县人。1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受“五四”运动的影响，开始写新诗，一直继续到毕业后在江浙一带当中学教师的时期。1925年任清华大学教授，转而从事散文创作，成为现代著名的散文作家。1931年留学英国，漫游欧洲，次年回国，仍至清华大学任教授。抗战期间，在昆明西南联大任教。1946年7月，著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀，血的教训促使朱自清积极参加党所领导的爱国民主运动，成为一个坚强的革命民主主义战士。1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服，该年12月病逝于北平。朱自清是文学研究会早期主要成员，一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约二百多万字。散文代表作有《荷塘月色>、《背影》、《绿》等。

2、请大家闭上眼睛听课文配乐诵读，你听到了春天的脚步了吗？说出你的感受。

3、自己初读课文，要求读出感情，读准字音，用喜爱、欢欣的语气有感情地朗读，读出对春天由衷的赞美。

水涨(zhǎng）捉迷藏（cáng）酝酿（yùnniàng）应和（hè）薄（bó）烟

黄晕（yùn）蓑（suō）衣巢（cháo）

4、采用一听一读式，同桌互读。

5、学习小组展示朗读。读的内容可以不同，一段、两端、全文均可。

6、再读课文理清思路：

作者写春天是怎样构思的？（提示学生作者先写了________，再写________，并用最简洁的词语表达）

盼春、绘春、赞春

第一部分（1－1）：盼春

第二部分（2－7）：绘春

第三部分（8－10）：赞春

再读课文，找出作者描绘了春天的哪些景物（或图画）？（有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等）

7、再次听读：体会感情

深入到《春》的艺术境界中时，我们会为那美丽的春光所陶醉，会为那洋溢的诗情所感染，会为那盎然的生机所激励。春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。

学生试着随范读小声诵读感受。

三、课文探究：

1、你会用怎样的语气来读作者笔下的盼春？学生试读并说出为什么。

预设：如要读出作者对春天的急切和渴望的心情，读出春天快到来的柔和、亲切的感觉等。（你从哪里读出来的'？）

@“盼望着，盼望着”。这样叠用，更能表达作者向往春天的急切和渴望的心情。还将读者的心牢牢的抓住，使读者产生了浓厚的兴趣。

@“近”用得十分准确，把春天拟人化，告诉我们春天还未来到。

@修辞：拟人和反复，通过两种修辞手法，表现了对春天的盼望，这是文章的总起。此时春天还没到，只是近了。接下来呢，春天来了，……

2、春终于盼来了，大地回春，万象更新。作者满怀喜悦的心情，先用一句话对春回大地作了概括形象的描绘，然后再分别作细致的描绘。这是一种视觉的规律。作者是怎么说的？你觉得贴切吗？

@“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。拟人写法，很形象很具体地写出了春天刚到时的特点。

@山、水、太阳的脸。排比：使句子整齐和谐，有气势，表达了作者强烈的情感。

@“朗润”“涨”“红”，非常准确地描绘了春天的山、水、太阳。朗润：明朗，润泽。因为春天到了，山草变绿，林木抽芽，色彩变得非常鲜明，山色由暗淡渐渐明朗，树木由枯萎转为润泽。给人一种清晰明亮的感觉。（点击朗润的山的图片。）

@水涨是因为冬天的冰雪融化造成的。（冬去春回）写太阳，拟人。用“红”来描绘，表现春日融融的暖意。

3、边读边圈点评注。对绘春部分学生自主探究，通过圈点评注引导学生品味语言，把握感情。

预设：（视情况进行，不必面面俱到应中在语言感悟）

@第３节写小草，写得很细。钻，写生命力。嫩，写质地。绿，写颜色。满是的，写范围。软绵绵，写姿态。“偷偷地”和“钻”用拟人的手法写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。

@在春草图中，作者将小草的画面和小孩子的画面组合在一起，也就是将两个最富有生命力的景象组合起来，交相辉映，使得整个春草图显示出了一派勃勃生机。

教师指出：这些景象也正映现出了作者对春天的一股强烈的热爱之情。这种用景物的描写来寄托作者感情的写法，叫做借景抒情，也叫情景交融。

如：叶子，心情好的时候是嫩嫩的，绿绿的，心情不好的时候是粗粗的、黑黑的，或者是枯干的，或者……

风，心情好的时候是轻悄悄的，心情不好的时候是凛冽的，刺骨的。

@第４节写树，花，蜜蜂，蝴蝶，野花。从高到低的顺序。写花的争春，花的色彩，花的甜味，结的果实。赶趟儿：争先奔赴目的地的意思。

（1）拟人，写春花报春的气势。

（2）比喻，写春花色彩的艳丽。

（3）通感，写春花气味的甜香。

（4）衬托，写春花数量的巨大。

（5）比喻，写春花种类的繁多。

总的特点：春花万紫千红，争芳夺艳。花下的情景有一个词用得特别好：“闹”，不仅写出了声音，而且写出了情态、动作，渲染了热烈的气氛。“红杏枝头春意闹”的“闹”。

@第５节写风，写鸟，写牧童的短笛。基本思路：先写风的温和，再写风的香气，后写风的和悦。

从人的感觉：触觉、嗅觉、听觉。作者从触觉写春风，用了比喻，把春风比成母亲的手。

母亲手的普遍特点是温顺柔和，而父亲的手的特点是粗广刚毅。因此，这一比喻从触觉的角度非常巧妙的写出了春风的温暖和柔情，把本来看不到摸不着的风形象化了。

作者通过嗅觉感受到了春风带来的各种气息，有新翻的泥土的气息，有青草味儿，也有花的香，写出了春风的香甜和醉人。

@雨中的景色描绘得同样十分动人，先写雨的形态，再写雨中景色。顺序，由物及人，由近及远。“细”和“密”。二个比喻形象生动。特点：细密，轻盈

接着写雨中屋、雨中树、雨中草、雨中人，“绿得发亮”“青得通你的眼”，把树木、小草经春雨淋浴后的鲜艳色彩描绘得十分逼真。“逼”什么意思呢？雨中景是静的，但静中又有动，笔笔紧扣春天。修辞，排比，比喻。

@第７节着重写人。寥寥几笔。天上地下，城里乡下，家家户户，老老小小都写到了。有景有人，勾出了春光无限好的美景。

一年之计在于春：“计”，计划。一年中要做的事，一年的计划，在春天要好好地打算打算。工夫：时间。

教师小结：这一部分绘春是全文的重点。细笔描绘，绘声绘色绘态，绘幼绘静，语言非常生动。比如说，写草的生命力，用“钻”；写热烈的气氛，用“闹”：写小草的青，用“逼”。细致的描绘来源于什么？细致的观察。观察以后还要怎样呢？表达出来。要仔细读书，积累词语，描绘起来就会形象生动了。

4、作者把感情融入春天，你读出了什么感情？

用比喻手法。春天是新的，春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”春天是美的，是活泼生动的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”春天是健壮有力的：“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，从不同角度写，写春的成长，把春天的生意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人。文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。

四、拓展延伸

结尾以三个形象的比喻，揭示春天不可遏制的创造力和美好的希望。你还能用别的比喻来赞美春天吗？

鼓励学生展开想像的翅膀，有自己的创新，不重复别人已用过喻体。

课堂小结

全文围绕一个“春”字，写出了春天未来到时的盼春心切，继而又对春回大地之后呈现的盎然生机的欣赏和赞美，巧妙地向读者传达出春天带给人们的不光是新的气象，更是催人奋进的勇气和对美好幸福生活的向往这一深刻含义。

⬣ 春游作文400字左右

教学目标

1.使同学有感情地诵读课文,把握作者的情感。

2.学习作者描写景物的方法。

3.学习并掌握比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。

4.培养热爱自然、欣赏自然、积极进取的生活态度。

一、初读课文

1.教师让学生举手发言描述心目中的春天，并根据内容形成板书。

2.引出课文朱自清的《春》，先让同学自由默读，并用笔标记好词好句与对课文某处的疑惑。

3.介绍朱自清生平。

作者简介

朱自清(1898~1948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的散文家、诗人、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》《背影》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。散文代表作有《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。

背景链接

1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界____梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,使他抵御外面世界的纷扰，能在幽闭的书斋中“独善其身”。本文写于1933年7月,作者写此文时,鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪,“早春野景”使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地,突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念。《春》描写讴歌了一个蓬勃的'春天,对春天进行了田园牧歌式的抒情,它是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

二、朗读教学

1.教师富有感情地朗读课文。

2.圈画文中生字词。

朗润(lǎng)

钻出(zuān)

嫩绿(nèn)

眨眼(zhǎ)

酝酿(yùnniàng)

鸟巢(cháo)

宛转(wǎn)

蓑衣(suō)

稀疏(shū)

抖擞(sǒu)

3.根据下列意思,写出课文中相关的词语。

(1)形容山色明朗润泽。(朗润)

(2)比喻姿态优美。(花枝招展)

(3)炫耀。(卖弄)

(4)呼唤朋友,招引同伴。(呼朋引伴)

(5)原意是酿酒,文中是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。(酝酿)

4.使学生体会课文当中语句蕴含的情感，并进行讨论。

5.学生富有感情地齐读课文。

三、深入课文

根据课文思考下列问题。

1.课文运用了什么结构来写春?请理清文章的思路。

文章运用总分总的结构。第一部分（第1-3段）盼春，第二部分(第3-7段)绘春,第三部分(第8-10段)赞春。

2.文中具体描绘了哪五幅春景图?

春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图。

3.作者在文中表达的感情是什么？请用一句话概括自己读《春》时的感受。

(1)作者在文中主要表达了“花有重开日,人无再少年”的惜春之意和热爱自然、赞美春天的爱春之情。

(2)我觉得《春》像一首赞美诗。我觉得《春》像一幅山水画。我觉得《春》像一阕田园牧歌式的词。

四、课文延伸

让学生进行讨论有关春的诗句并举手发言。

①红豆生南国,春来发几枝？（王维《相思》）

②不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）

③最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

④几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

⑤阳春布德泽,万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）

⬣ 春游作文400字左右

教学目标：

1、通过反复、有感情的朗读，从而感知课文内容，总体把握作者的思想感情。

2、理清思路，尤其要能理解作者在观察中的思维活动。

3、学习作者抓特点，多角度，按顺序的景物描写方法，并运用于练笔中，使景物描写的能力能够有所提高。

4、对文中精彩的句段能够形成自己独特的理解。（以鼓励为主，但要注意引导 的方向性。）

5、在语法上，要掌握比喻和拟人的修辞方法。

6、从本文的学习中，初步学会阅读文章和欣赏文章的方法。

教学重点：

1、从作者的观察思维中学习描写景物的一般方法。

2、掌握阅读和欣赏优美文章的方法，初步形成自学这类文章的能力。

3、掌握比喻、拟人的修辞方法，并能够充分运用联想和想象运用这两种修辞方法。

教学安排：

两课时（有条件可增加一节活动课。）

第一课时

一、教学目标：

1、在反复朗读中形成对课文的整体感知，感受春天的勃勃生机，体会作者积极热情的思想感情。

2、把握文章的总体结构。

3、学习作者景物描写的方法。

4、揣摩文章中的精彩句段，体会比喻、拟人在景物描写中的作用。

二、教学过程：

（一） 导入

法国有一位雕刻家，叫罗丹。他曾经说过一句话相信大家一定听过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。的确，我们的生活充满了美。春天也是一种美，春回大地，万象更新，带来了温暖，带来了生机，带来了力量。（展示春的图片）古往今来，许多文人描绘过春天，歌颂过春天，由此产生了许多不朽的篇章。我们今天要学习的就是一篇赞美春的颂歌，学习的重点是要体会春天美在哪里。他的作者是——朱自清。（板书）

（二） 朱自清

朱自清，字佩弦，是著名诗人和散文家。他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然美，读后令人回味无穷。他热爱自然，观察自然，描绘自然，他的写景散文，无不寄托着对大自然的无限深情。

他早年毕业于北京大学哲学系，后来在英国留学一年，回国后，在清华大学任教授。他于1948年去世，享年50岁。他留下来的著名作品有：《荷塘月色》、《背影》和《绿》，这些文章我们在中学里都会学习到。今天我们先来学习他的《春》这篇文章。

（三） 朗读

1、请一位同学朗读课文，大家要用你的心去领略春的风光，春的气息。在读的过程中有遇到好的词和句，就用笔把它划下来，这不仅是我们学会欣赏，提高鉴赏能力的第一步，而且也是阅读课外文章，积累词汇的一种常见方法。

正音正字：“水涨起来了”的“涨”，“涨”是多音多义字。

散（sǎn）在草丛里 ,酝酿(yùn niàng),巢(cháo)

应和(hè), 晕(yùn),蓑（suō）, 水涨(zhǎng),剿(cháo)

迷藏(cáng), 水涨(zhǎng)

捉迷藏(cáng), 笼(lǒng)着一层（céng）薄(bó)烟

散：散(sǎn)在草丛里 散(sàn)会

自由练习。

明确：文章中有对春天的赞美，有对春天的`描绘，有对春天的期待，现在请大家对照课文想一想，朱自清是怀着怎样的心情来面对春天，描写春天的？

明确：饱含着对春天的无限热爱，对春天万象更新的无限赞美，从而让读者感受到他积极向上的生活态度，给人以进取的鼓舞。（可以从课文中一些积极的词汇体现。）

2、通过这种感情作者在描写春天的过程中有没有按照一定的顺序？（是先赞美，还是先描绘，或者是先期待？现在请***朗读一下课文的第一段，看看作者的热爱之情最初是体现在哪里？）

⬣ 春游作文400字左右

一年一度的春游到了，这天是最美好的一天，我起得很早，来到了学校，就下起雨来了，我又着急又害怕，雨越下越大，后来才没有下雨，我心里很高兴。

我们坐上了校车，到了大峡谷了，我马上问导游老师，什么时候去玩游戏呀？导游老师回答：上完是厕所马上就去玩。我们来到了儿童乐园，里面有碰碰车，小飞侠，转转杯……

我们先跑到了转转杯旁，转转杯只能坐四人，我，殷世佳、李佳？和陈老师一组，殷世佳说：“一会我要把你们转晕。”我连忙说：“別转太快呀，一会我晕了，你把我背下去。”我们在那里说说笑笑，排到我们了，我们连忙，冲向一个小茶壶里，仿佛我们变成了一片片茶叶。我们

抓着一个小黑盘，我们的眼睛看一下右，看一下左，我看到了一个大茶壶，非常漂亮。游戏开始了，我们用力的转着转盘，我们就像飞了似的`，我是第一个晕的，李佳韵第二个晕的，我们都趴了下来，殷世佳也松开了黑转盘，也趴了下来，陈老师还在那里用力的转着，游戏結束了，我们三个人摇摇晃晃的走了去来，同学们都说：“你们的茶壶转的最快，老师的头发都飞起来了。”

我们还有许多游戏，我们玩得好开心，一年一度的春游结束了。

⬣ 春游作文400字左右

朦胧的细雨中，忠义街美极了。

站在大门前。可以看到雨一滴一滴地落下来，滴在那些小草上，仔细看春大门下那不起眼的小草，它们是那样的天真可爱，添上”画家”的一笔，它们便立刻换止了”雨滴衣让不起眼的小草也变得引人注目。再看看那些不起眼的小草努力绽放的花儿，身上沾滴了”珍珠“正在骄做憎地炫耀着自己的.美貌。在这些花草的周围是由青灰的石砖围成的。

忠义街不仅仅是是大门下的花草美丽，街上的景色—建筑也十分美丽走在忠义街里，我看到除了忠街外其他的建筑都是非常朦驼的。还看到忠街上开满了店面，每家店面门口都挂着一个个大大的灯笼。房屋都是由朴素的青砖一块一块拼成的。让人感觉是在古代呢！一片一片瓦都是整齐的排好队伍的。像一位位特种兵一样。路旁还有许许多多可爱的金属雕像。呵呵！有的正在背书，有的正在弹琴，还有的在吃棒棒糖……每一个都非常可爱！

忠义哪都美，就连地上的石砖也非常的美丽。中间圆形的石砖上雕刻着精美的图案：形状不一，没有哪两块是相同的。小块的石砖可调皮了不是有黑点点就是有一凹一凸的洞。

这就是我们瑞安的忠义街，一条美丽又古老的街。

⬣ 春游作文400字左右

丽江，一个风景优美幽静古朴的小城。在这里得以片刻短暂的休息。

在丽江可以感受古老的云南特有的那种风情，在丽江也可以享受到云南特有的美食，古城中就有当地的`特产--云南十八怪。给你口感细腻感官充足的感受。云南的饮食文化源远流长。小饮一口清茶，便真是＂一觞一咏，亦足以畅叙幽情＂。怡然自得闲适之情倍增。当你乏时，便可以休憩置身于古代闺房中，细镂雕花，上等檀木，幕帷被微风轻轻吹起，将刺绣映衬的奢华不失大方，典雅高贵，随之而来的也有那浓浓的书卷气息，是如此的相得益彰。

离丽江古城不远处就是那--玉龙雪山，给人腾云驾雾之感。常年被烟雾笼罩，如临仙境一般。＂最是一年春好处＂那时的景是极美的，断不可遗憾的错过。其中特色之处，唯有那月亮湖的湖水，＂月光下澈，影布石上＂亮亮蓝蓝的，虽无大气磅礴之感，却含细水长流之情。

丽江，一个令人心旷神怡的地方。独自坐在雕花木窗边，眼前走过一个又一个身着传统服饰的傣族女子，五颜六色的六锦，有着清脆响声的繁重头饰，她们、它们、它们，大美丽江！

⬣ 春游作文400字左右

今天，我非常开心，因为我们要去春游，我一来到教室就看到同学们个个都很是兴奋的表情。

过了一会儿，导游来到我们教室叫我们出去排好队。我们跟着导游坐上了去往目的地的车。坐了大概一个小时左右，我们来到了目的地——海上田园。

一下车，眼前一亮，这里真热闹，有好多好玩的游乐设施，还有各种各样的花草树木，还有许许多多的人在游玩。

我们第一个游乐项目是坐“海盗船”，我好紧张，心里忐忑不安，船刚开始的时候是，摇的很慢，很低，后来船摇的越来越高，越来越快，整个人像要被甩出去一样，我听到有的同学被吓得尖叫，也吓得我的心怦怦直跳，过了一会，船终于停下来了。我的心才平静下来。

我们第二个项目是玩碰碰车。我看别人玩的很轻松，很好玩，我也坐上去玩，可是这车好象不听我的指挥，到处乱串，慢慢得，我掌握了技巧，车就听我的话了，真好玩。

后面我们还玩了许许多多的游乐项目，还看了精彩的节目。

时间到了，我们该回去了，这里真好玩啊，让人留连忘返！

今天我过的真愉快。

广东深圳宝安区松和小学三年级:陈仕龙

⬣ 春游作文400字左右

星期四，我们伴随着欢快的笑声来到了长隆欢乐世界。

刚进长隆欢乐世界的大门，我们就受到了一阵热烈的欢迎。穿着动物的衣服的工作人员在和我们握手，小丑就用水枪向我们射水。

走进长隆欢乐世界，你必定会感觉到，长隆欢乐世界是一个充满欢乐的游乐园。听，那边的尖叫声可以清楚地听到，这边的笑声犹如是一个可以调节音量大小的录音机，把笑声传到千里以外。现在，我们有几个小时的自由活动，我首先去玩的，是一个救火的游戏。

我和其他三位同学上了一辆小型的救火车，准备开始。终于，游戏开始了，我和其他三位同学使劲地把在救火车中间的一个拉环，让救火车可以快速地来到救火点。豆大的汗珠从我的头上流了下来，救火车终于来到了救火点。我们飞快地跑下救火车，来到一个喷水器前。一个同学遥控喷水器，让喷水器将水喷向着火的地方。而我们，就使劲地把在喷水器前的一个把手上下摇晃。很快，火熄了，我们快速地回到救火车上，让救火车回到起点。我们终于获得了第一名。

除了救火，我还玩了许许多多的游戏。最后，我们依依不舍地离开了长隆欢乐世界。

⬣ 春游作文400字左右

阳春三月，春光明媚，正是春游的好时节。

一大早，我带上昨晚和妈妈一起购买的食品来到学校，大部分的同学已经来了，他们正在兴高采烈地议论春游的事。八点，大家在操场上排队集合，整齐的队伍有秩序地走出校园。融融的春风夹杂着泥土的芳香迎面扑来，我们一路放声高歌地来到了目的地——长沙。

我们上午来到了青少年犯所，开始是所长为我们讲课，说这里的环境和在这里的青少年犯的每天的生活。然后有两个人说出了他们为什么会进到这里来，说出来在这里的苦，他们是多么渴望自由，多么想拥有自由，站在装着铁栏杆的宿舍里望着高墙电网外的家乡.发出的每一封信和爸爸妈妈说的话都有要经过所里的人看过才能发出。两人说完后，所里的少年犯为我们表演了文艺节目，当唱到《回家》这首歌时，我和黄冠都留下了泪水，其他的人也相继留下了泪水。春天本来是个万物复苏的季节,但对高墙里的少年犯是看不到这一个美丽的场景。

中午吃过饭后，我们去了海底世界，我们在那看了美丽的鱼,有神仙鱼，火焰鱼……，最后我们看了海豚表演-点球、套环、跳杆。海豚表演完后，海狮大哥又出来了，海狮表演了-弹琴、打鼓。

时间在欢笑声中很快过去了，又该回家了，这次快乐的春游真令人难以忘怀。我同时真的祝愿高墙里的少年犯能早日走向社会，不要错过了下一个美丽的春天。

⬣ 春游作文400字左右

春游　　 ——参观奶牛饲养场和牛奶加工厂　　今天，天气晴朗，鸟语花香。老师带领我们坐车前去参观奶牛饲养场和牛奶加工厂。

一下车，只见门口的麦苗，一片青绿，一阵微风吹过，麦苗随风摆动。这时，一股酸酸的怪味扑鼻而来。听管理人员说，这是奶牛的饲料发出来的味道，奶牛吃了这种饲料，产出的牛奶就又香又有营养。我们到了牛舍，一头头高大健壮的牛正吃着饲料。突然，一个机器吸引了我们，一个管子的一套在奶牛的乳头下，牛奶直向下流，另一头接在一个不锈钢管子上。原来这是自动化挤奶器具，现在的科学真发达。还没等我还没看完，又一个新鲜事把我们吸引了。只见几个人围着一头牛，原来是在为一头母牛接生呢。我们向前走，果然，看见有几只刚生下几个月的小奶牛。我们又向前，来到了鸡舍，只见一只只鸡子，咕咕直叫。我们又来到羊、兔舍。里面兔子的身上长着雪白的绒毛，眼睛像两颗红宝石。兔子旁边是羊，唉，怎么有一只不一样，原来是克隆羊的母体。

我们又乘车来到牛奶加工厂。原来，挤下来的牛奶都要经过138度高温消毒。然后，就开始机器罐装。低温储存，最后送到千家万户了。

啊，这次春游又给增加了一个知识。