初中英语周记

【#周记# #最新初中英语周记（必备十二篇）#】岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！周记怎么写才不会流于形式呢?下面是好查范文网小编收集整理的初中生周记500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中英语周记 篇1

我最喜欢的动物是小猫。我们院子里面有4只，一只是灰白色的，三只白色的。小猫有尖尖的耳朵，又细又长的尾巴，眼睛又黑又亮！

有一次，我看见小猫在捉虫子，而虫子灵敏的跳往远处，躲开小猫的攻击。还有一次我看见两只刚会走路的.小猫在嬉戏打闹。只见灰白色的小猫把白色的小猫压在下面，它们用前爪不停的拍打对方，同时还不停的在地上打滚，好有趣呀！

这些小猫们很可爱，我可不能像以前那样欺负它们了，我要保护好它们。

初中英语周记 篇2

暑假的一天晚上，妈妈买了一个大大的西瓜去看望爷爷奶奶。我们乘着车子高高兴兴地去爷爷奶奶家。

一到爷爷奶奶家，奶奶笑容满面地接待我们。爷爷还拿来了我最喜欢吃的牛奶糖接待我呢。我好开心啊!

呀，爷爷给我吃牛奶糖接待我，我分西瓜接待他们吧。我抱着西瓜跑到厨房间去分。到底怎么分呢?对了，大的给爷爷奶奶，稍大的给爸爸妈妈，最小的呢?当然是给我的`喽。我“嚓嚓嚓”的几刀，五块鲜红的西瓜出现在我的眼前。我端着两块大西瓜恭恭敬敬地走到爷爷奶奶身边说:“爷爷奶奶吃西瓜了。”我又端来两块给爸爸妈妈。我也吃起了可口的西瓜。

爷爷奶奶边吃边说：“孙子长大了，也懂事了!”我吃在嘴里甜在心里呢。

初中英语周记 篇3

这是开学的第二个周末了，回味一周的学习生活真是回味无穷啊！在学习上我比以前更加刻苦了，更加努力了，因为面对小学毕业;在同学朋友的相处中我更加用情了，因为我们面对小学毕业的分离。周五我和我的好朋友袁运沪相约周六去洪家楼的新华书店看书。

今天老爸也在家休息，我们和平时一样起床吃早饭，可是我的心情有点小激动，因为我心里想着一件事——和袁运沪的约定，去洪家楼新华书店袁运沪按约定准时按响了我家的门铃。在家小坐一会，就准备出发。我们虽是六年级的大学生了，一直生活在这里，可是面对当前的交通环境，老爸还是很不放心我们，特别叮嘱我们在马路上一定要遵守交通规则，注意安全，不要打闹，听完老爸的千叮咛万嘱咐我俩就像两只出笼的小鸟，一口气跑到将军大厦附近的BRT4路公交车站，我们说着笑着很快来到花园路中段，下车后我们严格按交通规则通过路口，来到知识的海洋新华书店，面对三层楼的新华书店感觉就像一块特大的面包。这让我俩不知从哪里下口，首先映入眼帘的.是一楼的科普知识区，大体浏览了一下，直奔二楼文学知识区，这是我的最爱，因为有我喜欢的各种各样的书，看的我目不暇接，为了满足我的好奇，我们又去了三楼的文化用品区，用了近2个小时的时间，我大体的浏览了一下，之后我又回到二楼我的最爱文学知识区，找了几本书津津有味的读啊看啊

新华书店真是个好地方，里面的知识使我特别充实特别开阔眼界，知道了课堂上不知道不了解的东西，以后我会经常来的。这个周末真有意义，真难忘。

初中英语周记 篇4

星期天的下午，爸爸妈妈出去了，我一个人在家里。“作业做完了，我该干点什么呢？”我自言自语地说。突然，我看见了桌上的水彩笔，“对了，我来画画！”

我拿起笔，在纸的左上角上画了一个圆，这就是太阳。我又在纸的下面画了几棵绿油油的小树，小树的下面是一片碧绿的.小草。然后，我仔细地勾画出几只活泼可爱的小白兔。它们在草地上玩得好开心呢。最后，我在小树后画了一座大山，几只小鸟在山中飞翔。画完了，我拿出水彩笔涂上了颜色。“哇！”这张画画得好像真的一样。我高兴极了。

这里，爸爸妈妈回来了。

初中英语周记 篇5

前天是高年段的家长开放日，许多同学的家长来到了学校，我爸爸也不例外。

第一节课是英语课，王老师用幽默的语言带领我们在书本中遨游。娄宇辰很是搞笑，他竟然把cookthemeal读成了cooktheflowers，我们都笑翻了天！

第二节是语文课，我们上的课文是《鲸》。因为我们早已预习过了，所以张老师也不再详细讲解课文了。张老师让我们拿出上一节课在电脑上摘抄的关于鲸的资料，让每个同学都读一下他摘抄的资料，补充课文中的知识。张老师还给我们讲了一个故事：有一天，东海龙王异想天开，让虾兵蟹将们召集海里所有的鱼，举行一个大会，挑选出最大的.鱼，给他很多礼物。鲸听到了这个消息，心想：我是海洋中最大的生物，如果我参加了选举大会，我一定会得到东海龙王的礼物的。于是，他游到龙宫，想参加选举大会。

然后，张老师让我们把这个故事编下去，并以小品的形式表现出来。章王超和王旭峰自告奋勇，积极地上场演出。王旭峰演鲸，章王超演蟹。他们的表演风趣幽默，逗得我们哈哈大笑。杜格澜、金鸿燕和娄宇辰演的是另一个版本，他们不仅有鲸和蟹，还自作主张地添加了一个虾兵。家长们都笑得直跺脚，引发了微型地震。扮演鲸的娄宇辰对“虾兵”杜格澜说：“小子，让我进去！”“虾兵”说：“你不是鱼，你是哺乳动物，我不能让你进去。”“鲸”说：“我生活在海里，有鳍，我为什么不是鱼？”“蟹将”金鸿燕说：“你用肺呼吸，其他鱼用腮呼吸，所以你不是鱼。”“鲸”无话可说，只好灰溜溜地走了。最后，鲸鲨获得了东海龙王的礼物。他们幽默夸张的动作，让我们笑得东倒西歪。

快乐的家长开放日过去了，我期待下一个家长开放日的到来。

初中英语周记 篇6

时光匆匆流去，转眼过了一个月，作业还有一大堆，爸爸说了，在8月10日时就得把作业统统写完。现在只剩两天啦。拼了我这把老骨头。

今天，我要把没写完本作业写完。

我算啊，写啊，查资料啊，可忙死我了。可是一天过去了，我仍有作业没写完。熬夜班吧。我写我写我写写写。

晚上十一点左右，这些作业总算game over了。

明天还有新作业等我，为了防止慌乱，我得计划计划;上午写三篇作文，下午写三篇作文，剩余时间还得描字帖、看书。我这几天的`生活可真够充实啊。

唉。如果我当初好好写作业、不玩的话就不会有今天的结果，呜呜，好后悔啊。

初中英语周记 篇7

母亲节这一天，家里只有我和妈妈还有弟弟。我决定给妈妈一个惊喜，那就是给妈妈做一顿早餐。

于是，我早早地起了床，蹑手蹑脚地向妈妈那屋走去，见妈妈还在睡觉，便再次蹑手蹑脚地来到厨房。首先，我从冰箱里拿了三个鸡蛋，又在厨房里拿了碗和面粉。开始做饭了，我把面粉倒入碗中约1/2处，然后接点水开始搅拌起来，这样边搅拌边加水。最后到磕鸡蛋的时候了，那圆溜溜的鸡蛋好似几个顽皮的小娃娃，翻来翻去好像在说：“来抓我呀。嘿嘿。抓不到的。”过了一会儿，我终于制服了这些“小娃娃”，于是，我让它们纷纷“脱皮入水”。这些程序都做好后，我直接开始搅拌，中间加点盐，然后继续搅拌。

准备开始煎饼了，先打开煤气，再放上锅，点上火，一切准备就绪就等锅热了。我心想，要是妈妈看到这些一定会感到开心的.。锅热了，我放上油，晃均匀，再倒上面糊，保证每个角落上都有，再放上培根，然后翻过来。这金黄黄的鸡蛋饼让我想起天上的月亮，又大又圆，让人垂延三尺。时间到了我又翻了过来。过了两分钟该出锅了，我小心翼翼地把鸡蛋饼铲出锅，放入盘中。之后我又做了一个鸡蛋饼，两个饼分别放在各自的盘中，我还给妈妈热了杯牛奶，万事俱备只差妈妈来了。这时我听到妈妈的屋里有了动静，便赶紧收拾好，回到房间假装睡觉。不一会儿，妈妈起来了，到我屋里见我还在睡觉，便走向厨房准备做早饭，我悄悄地跟了过去。当妈妈看见我做的饭时，我大声喊道：“祝妈妈节日快乐。”妈妈回头看我时，已是激动得热泪盈眶，说不出话来，然后抱住我说：“谢谢，儿子。”

这真是一个令人难忘而且具有特殊意义的母亲节。

初中英语周记 篇8

7月7日这天，妈妈带着我去练字班咨询。来到老师面前，我们说明来意，老师耐心并详细地给我们介绍了学习班的情况，接着老师给了我一支钢笔，让我在纸上写上自己的名字。然后老师进行了点评，说首先我写得字体大小不一，字不方正，横不平竖不直，组合字体的位置摆放不到位。接下来老师在纸上写了我的名字，哇塞！真漂亮。老师还讲了握笔的正确姿势，诸如大拇指不能盖在食指上，不然的话我们的视线看不到写的字，容易出现歪脖子，勾手腕等一系列症状，久而久之就会导致手腕疼痛，脖子酸困，还会影响视力。经老师这么一说，仔细一想和我的情况一模一样，老师真的是火眼金睛呀！

就在这时，一位阿姨带着一小男孩也进来询问。看上去那男孩也就是上一年级的样子，长得瘦瘦的`，但是精力充沛。事情的起因是小男孩的妈妈正在和老师交谈，可能他妈妈说了孩子的毛病之类让他不顺心的话，结果小男孩一边哭一边打他妈妈。老师看见了，就和蔼地说他不尊重家长，这种做法是不对的，谁知小男孩调过头来和老师较起劲来，还说：“你凭什么管我，你算老几……”这时老师的脸庞由和蔼变得严肃起来说：“你走吧！我不收你这样的学生，老师也不缺你这一点学费，要想学写字，首先你的先学会怎样做人。”话说的虽然有点太严厉了，但道理却是耐人寻味的。

我在一旁被这突发的事情给惊呆了，我都不敢听了，所以我把耳朵捂紧了。这时妈妈过来对我说老师真棒，讲的道理让人入骨三分，这样的老师让家长放心。告诉我在这里要听老师的话，要尊敬老师，还说：“要想别人尊重你，首先你的尊重别人。”老师和妈妈的话已深深刻进了我的心里。

初中英语周记 篇9

三年级的小朋友，刚刚接触英语，牛津小学英语3A的教学要求是学会读一些简单的单词，说一些日常的交际用语和掌握26字母的读和写。三年级的英语教学，不是单纯的教授英语知识，更重要的是培养学生学习英语的趣味性。从三年级的牛津小学英语书的设计上就由此可见了，这本书注重了图文并茂，所呈现的`内容与学生生活紧密联系。这使学生对英语学习充满了热情与积极性。 三年级上学期英语教学对于下学期的英语教学来说起着举足轻重的作用。牛津小学英语3B这本说较多的复现了3A书中的词汇和日常用语，其目的自然是让学生通过以旧带新，新旧相结合的方法学说英语。同时，下学期的英语教学任务的也显得愈发多和重要。除了单词，日常用语的学习，更有30个单词学要听说读写。难度是加大了，那我们的教学目的也换了吗？不，我们的教学目的还是要进一步培养学生的英语学习兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。因而将知识与趣味结合在一起，就需要英语教学的丰富性。 子曰：“温故而知新。”三年级这本英语书，它强调了语言信息的输入。并且特别注意了单词，句型的复线。在英语教学就需要英语教学的整体性。例如，我听过一样一节优秀的英语课。这位老师所教的内容是Unit 9 shopping 这一课。用两首歌曲带领学生进入英语学习的氛围中，在唱”Who’s yellow today？这首歌时不但复习了颜色的`单词，同时，穿同一颜色的学生站起来，老师用各种学过的句型与他们交流，又进一步加强了他们旧知。这样的复习让学生感觉轻松而愉悦，学习的积极性被充分的调动，学习的情绪热情高涨。 三年级英语教学中单词的教学极其关键和重要，通常三年级的英语教师可能会重视单词的发音和拼读，而忽略了语音的教学。三年级小朋友虽不用掌握音标，但适当的教学会为我们今后的教学来说是极有利的。例如那位教师就将hat和 cap放在一起教学。因为两个a个发音是一样的，同时，这位老师还将曾经学到的a的发音与这个单词发音相同的单词让学生一一说出，教师也一一罗列出来： apple bag cap catfat tap。这样的教学不仅为学生今后记忆单词带来到来了方便，而且能帮助学生正确的发音。更教会了学生学习单词的方式方法！ 运用成功的教育教学方法，才会获得高效率的教育教学成果。

初中英语周记 篇10

语文课时，李老师走出来，给我们上了一节有趣生动的课

那时，上课铃响了，语文老师走进了教室，老师给我们讲了个关于查字典的`笑话：一天田田在课堂上学了由这个字，可他回来却忘了怎么写，它就查字典。他一下翻出个田字，他一下火了：为啥不把头伸出来。一会他又翻出个甲字，他又说：原来你不敢露头，把尾巴伸出来了。不一会，他又翻出个申字，他说：哈!现在头尾都出来了。

王子丹说：“王对皇说：‘当皇上有什么好的’。”顷刻间，同学们哄堂大笑起来，连李老师也笑了起来……

啊!汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲，末梢放纵;有的汉字两边修长，躯干矮小;还有的汉字不方不圆，若行若飞。我真是想学习更多有趣的汉字!

初中英语周记 篇11

放暑假了，我原想痛痛快快地玩一“夏”，但这个夏天似乎让人很烦恼。

烦恼1：热。夏天到了，人们几乎不出门，更不用说出门运动了，人们喜欢呆在空调间里。我认为，空调间里空气非常闷，不流通，这样对我们身体不好。

烦恼2：空调病。夏天因为天气热，我们经常在空调间里，这样会很容易得空调病，你们听了一定会感到很奇怪吧，如果你得了这种病，出门就会觉得头昏、脑胀、四肢无力。

烦恼3：虫子。夏天你们最讨厌什么?一定是虫子吧，苍蝇趁我们不注意悄悄停留在饭、菜等食物上，我们吃了这些食物就会肚子疼;蚊子经常吸我们的血，如果它吸了病人的血，再来吸健康人的血就会传染疾病。

咳!都是夏天惹的.祸。

初中英语周记 篇12

一直在反思，我该如何要求她们？一直以来，我都是以快乐来衡量一个课堂，如果说她们在课堂中体会到了快乐，那么我觉得我就成功了！可是现在，突然明白，其实教学更重要的是对学生的一种责任！我除了给孩子快乐，我还给了她们什么呢？

反思自己的教学，反思学生的基础，也许最应该做的还是改变自己的'想法，不能高估了自己，更不能高估了自己的学生，有时学生并没有自己想象中的那么优秀，而自己，要学习的地方也是很多很多！

以前听过一句话，你对孩子有什么样的要求，孩子就会给你什么样的回馈，一直以来都不相信，可是现在相信了，记得在一个班里拼命地强调读英语的重要性，并且时刻叮嘱着她们，后来发现那个班任务完成的最早，要知道一开始我以为她们完不成的，可是她们还是都做到了，是的，有时候是该放手严格要求她们的！

英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变能力。

学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要注意培养、辅导中、下等生，让她们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。

总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“It is fun ，it is easy。”从而取得更大进步。