初中英语工作计划22篇
一个优质的工作计划大致具备以下几个特点：首先，该计划需要针对实际市场需求进行详细的分析和调研，明确工作的目标和重点，确保能够更好地解决工作中的难点和问题。其次，计划应该具备合理的时间安排和资源分配，确保工作能够按照预定的进度进行，并且能够高效利用可用的资源。另外，计划中应该考虑到各种可能的风险和挑战，并提供解决方案和备选方案，在工作过程中能够及时应对和应对变化。最后，计划应该设置评估和反馈机制，及时检查和评价工作的进展和成果，以便及时调整和改进计划，确保能够达到最佳的工作效果。总之，一个优质的工作计划应该是全面而详尽的，在实践中可以指导和帮助我们实现工作目标，提高工作效率和质量。好工具范文网小编的个人建议是，关于工作计划的相关内容，大家不妨阅读一些有关的专业文章，如“初中英语工作计划”，以获得更多有价值的信息和指导，帮助我们学习和成长。
周次
教学内容与教时
1-4周
unit 5 feeling happy
topic1 why all the smiling faces? (5periods)
topic2i’m really worried about beth.(5)
topic3many things can affect our feeings(5)
a quiz for unit 5
5-8周
unit6 enjoying cycling
topic1 we’re going on a spring field trip.(5)
topic2 let’s explore the ming tombs.(5)
topic3 bicycles are popular with people.(5)
a quiz for unit 6
9周
mid-term examination
10-13周
unit7 food festival
topic1 may i invite you to our food festival?（5）
topic2 cooking is fun!（5）
topic3 welcome to our food festival . (5)
a quiz for unit7
14-17周
unit8 our clothes
topic1 what a nice coat!(5)
topic2 different jobs require different uniforms.(5)
topic3 let’s go and watch the fashion show.(5)
the final exam.
第1篇：初中英语教学工作计划
初中英语教学工作计划范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。
在新课程理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时...
查看详情>>初中英语教师下半年工作计划
一、指导思想：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；
3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的`工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生情况分析
今年学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教学措施
我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。
第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成能力。
在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（二）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。（时间：3—4月）
第二轮复习要求突出重点，牢固掌握，进行专项训练。在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲—练—评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。因此在复习的过程中要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。...
查看详情>>