一周周记

⬗ 周记高中800字一周总结 ⬗

我希望这个梦很香,很甜，让我嘴角带笑，不用圆满，但求刻骨铭心到醒来也不忘.——题记

初来恩高，新的教室里新的座位上听新的同学说：“我来这就是为了上清华。”我想，我的恩高梦怕不止限于此吧。

初离温巢，独自前行。头一回住校，好奇带着忐忑，第一天晚上那叫一个不习惯呀。所幸的是，班主任为了让我们适应，给了我们近一个小时时间，室友之间还不熟悉，带着羞涩地两人一起洗，我洗完就发现衣服被打湿却也只好将就；洗完头发却发现没有能吹头发的插线板，只好湿漉漉地睡下；去公共厕所洗衣，蹲在地上，才发现肥皂都没拿。各种情况没了父母只能自己扛下，这才体会到独自面对之难。我的`恩高梦里要有独立。

与人相处，日久生情。与同学相处朝朝暮暮，情谊不经意间就产生了。那次我感冒了很久都不见好，上课时总会粗声粗气地咳嗽。有节课下了，同学T隔着几排座位跟我比口型，说：“你感冒了吃药没？”我回应说不用，她又说：“那不行，要吃药的。”说着举起了一盒感冒药。“我有的，不用了。”但她还是跑过来，把那一盒都塞给了我，我还没说谢谢她就又离开了。这个小事让我温暖了许久。当然还有许多，比如打扫卫生时帮忙，摔倒时搀扶，困惑时讲解。我的恩高梦里要有友情。

学海无涯，征途漫长。自第一次月考后，因三节来临，我的心像被爪子天天抓挠，烦躁不安。接连几次周考频频失利。第二次月考的逼近让我不得不调整好状态、全副武装。上次数学的周考前我告诉自己要调整回来，不能再降了。谁知念成绩的时候，从一百四十几念到了一百二十，下一个是一百零五，我低着头，攥着笔，手心直冒汗：完了！然后听见了我的名字：109！心里一跳，无力与失落包裹着我。回到寝室，躺在床上，依旧有人嬉笑玩闹，没什么变化。我对自己说：“这是个教训，除了激励你外，它并没有改变什么了。即将进行的二次月考才是重心啊！”我知道，我需要磨炼。我的恩高梦里要有奋斗。

我的恩高梦不止有学习，还有对我自己生活的教导。我的恩高梦无关成绩，只染收获。

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路边有一棵树，枝干粗壮而灰暗。每天我都要从它身边经过。

有一天暮色正浓，我一个人走着，它就远远地立在前方。夕阳中的树，端庄肃立，高大奇异。偶尔天边的云霞浮动，照在它枝干上的青光，忽明忽暗，好像一个多变的音乐背景。在树枝上的鸟引颈而望，是曲子黑色的音符。一束细细的光芒从缝隙中穿过，停在它的喙之间，似乎想撬开它的嘴巴。但它口含夕阳，一声不吭。

树每一天都要迎送夕阳。树就立在那儿，看着太阳东升西落。可是它有过忧伤吗？它为树叶的离去，飞鸟的离去，夕阳的离去痛苦过吗？假如有被抛弃的痛苦，那么，它今天的年轮可以证明，它用茁壮成长掩盖了别人的看法。

它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈。

它不怨不艾，却透出包容一切的淡泊。

在树的记忆里，所有的飞鸟都是浪子与过客。在它脚下彷徨过的人一定不止我一个。可是，对着无语的树，我竟生出一丝“料青山见我应如是”的多情来。

夜如黑色锦缎般铺展开来。我想起冰心的一句话：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使亲枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，却不是悲凉。

回忆起上初中时，每天早早起床。迈出家门，夜色还未完全散去。四周静极了，我一个人走，尽量不发出声响。一户户人家大门紧闭，他们一定还在梦乡。这时总有一个老头带着他的白狗，安静地在家门口做操。每天我都要路过那里，他们也每天准时出现。我们成了熟悉的陌生人。白狗见了我会甩甩尾巴，送我几步。我看着他们，看着天，一路上便不再只有我孤单的脚步声。

暑假里闲赋在家。有一天我早起买早饭，不期然地遇见了他们——熟悉的陌生人！心底隐匿的记忆被瞬间激活，我突然发现自己已经离过去的生活那样遥远。好像突然长大，心里涌动着莫名的欣慰与哀伤。

曾经我无数次想象高中生活，难道现在出现的这棵树，将取代昔日的老人与白狗，陪伴我行走高中的校园，并且成为我回忆高中生活时不可缺少的载体与片段？

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校园，学生的第二个家。每天，同学们都沐浴着光芒，背起书包一蹦一跳的进入学校。

早读从8点开始8点十分结束。虽然仅有十分钟，但是对我来说却十分的重要：在这十分钟里我可以调整一下情绪，让大脑迅速的回到学习中。今天，因为是我最不擅长的数学，所以在调整好之后，我就和同学们一起融入了数学老师讲题的思路里，耳畔是老师那清晰爽朗的声音，心中也在默默的思考、理解。

早读过后，便是数学课。虽然早读也是数学的，但是，同学们却继续挺直了腰杆，双眼炯炯有神，虽然有的同学坐姿有些不端正了，但是大脑却在高速的运转。

下课铃响了，我的那群“狐朋狗友”就个个生龙活虎：有的不断地去挑衅别人，结果被人追的满校园跑，有的招呼朋友一起谈天说地，有的呆呆地坐在座位上，任凭时间悄悄地溜走，还有的无所事事的走来走去，真是层出不穷呀！上课一个个耷拉着脑袋，一下课个个比兔子跑的都快。

过一会儿，上课铃就响了起来，那群正在兴高采烈地谈游戏的人个个惊讶地望了望身后的钟，10分钟就如同1分钟一样，他们个个惊慌的往自己的座位上奔去，有的干脆来了一个精彩的“飞檐走壁”，从最后一排闪到了第一排，然后长吁了一声：“终于赶在老师前面了！”

一晃就是4节课过去了，我们个个争先恐后地拿起饭盒往外狂奔，不一会儿外面已经是人山人海了。闻着香喷喷的饭菜，同学们不仅咂嘴弄舌，因为太饿了，所以不等老师来就自己打饭了。

吃过午饭，休息了片刻之后，我们就进入了学习状态，只见英语老师在上面滔滔不绝地讲，下面的同学有的认真听讲，有的闭目养神，有的坐着听着“天书”，还有的几个人结成一张大网在下面搞“大型活动”，真是层出不穷呀！

中自习过后，有些同学立马生龙活虎，因为下午有综实2，也就意味着可以happy一下，让大脑重新有动力。果然除了几位被数学老师押走的囚犯，其他人个个兴高采烈、激动万分。

正当同学们沉浸在喜悦的心情中，下课铃响了。我不禁感慨道：“哇！今天过得真快呀！”

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转眼间，我从一名初中生变成了一名高中生。

我第一次上学的那天，我害怕32本新课本。看着这32本教科书，我不知道先读哪本，从哪里开始。

我是通过后门上高中的，所以这让我感到自卑。但是我发现高中和初中是不同的。高中是一个新的开始。虽然我的高中入学考试成绩不好，但这是过去，我应该关心的是现在和未来。此刻，我的同学和我站在同一条起跑线上。只要我不再像初中时那样顽皮、懒惰、不愿吃苦，我相信我能读得好。我会给自己更多的信心，因为我坚信自己并不比别人笨。

然而，下一个高中生活的艰苦工作大大削弱了我的信心。除了数学、

语文和物理这三门学科，我几乎无法理解其他学科，这让我想放弃我原来的阅读好的想法，让我觉得我与其他学生不同。毕竟，他们在高中入学考试中经历了艰苦的复习，所以他们适应了高中毕业后的艰苦工作。而我，在初中的第三天，放了一个长假，悠闲地玩了一年。当他们紧张地学习时，我在家上网。我又迷路了。

我一直认为我上高中的时候犯了一个错误，但每当我想到我答应父母上高中时他们脸上的快乐笑容，我就想坚持下去。想要理解你不理解的主题，阅读你理解得更好的主题。我想了很久。为了让我的父母笑得更灿烂，我只要努力学习，取得好成绩，让我的父母自豪地微笑。即使很难，我认为这是值得的。

自从我进入高中以来，我的思想一直处于激烈的斗争中，这使我非常矛盾。一次又一次，一个认真，一个懒惰。但现在我不会一次又一次地这样做了，因为我明白为什么我的父母看到我上学时会有这么开心的笑容；他们看着我上学，好像他们看到了我未来完美的生活。虽然阅读不是唯一的出路，但阅读是最重要的出路。为了回报父母对我的爱和我未来完美的生活，我会一直走这条路。

高中生活，我会让你不再陌生！

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风，无声无息，静静地，悄悄地。雪，慢慢地，是那样圣洁，那样美丽，雨那晶莹的水珠连同雨妹妹一起在风哥哥的陪同下来到了无息的冬天，它们使那冬爷爷寂寞的心灵得到了抚慰，它们是如此天真，无邪，它们是快乐的天使。

在为冬爷爷带来快乐的同时，腊梅姐姐也来陪同冬爷爷，她是如此朴素，淡雅，她有一身高贵值得我们敬佩的品质，但她从来不为此而骄傲。她是群花的首领，她是花中的仙子。

在离我家不远处有一位仙子，她为迎接冬爷爷的到来摇身一变，把身上所有的饰品全都卸下，只剩下美丽的长发，不久，雪妹妹也来了，她雨仙子一起，都静静地，静静地，似乎在酝酿着什么，如此动人，如此美丽，当天空晴朗时，雪妹妹已隐身藏去，在那美丽的花仙子身上却出现了“奇迹”，一个个含苞欲放的花蕾，在仙子的头上像个个精灵，快乐，顽皮！

这时，风哥哥随后而来，那羞涩的花蕾，绽开了美丽的笑脸，像顽皮的小猫的脚印，在那仙子的发间是如此耀眼。

太阳公公渐渐隐去，他把这美好的世界交给了这一群充满生机与活力的“年轻人”，他希望这一群孩子能够在这个冬天收获许多许多，于是，太阳公公微笑着，慢慢地走了。

没有太阳公公的庇护，没有太阳公公给予的温暖，美丽的仙子还能绽开美丽的花朵？她还能生存吗？这圣洁的仙子会低头示弱吗？日子一天天流逝，转眼间，这三个好朋友又聚集在了一起，风哥哥仍使出他的法宝，大风锤炼着世间万物，是那样无情，那样严酷。雪妹妹也来与风哥哥一起欢快地跳着舞蹈，而腊梅仙子在这喜庆的季节里微笑着，微笑着，纹丝不动，不因任何事而松懈，那美丽，圣洁的花蕾，越聚越多，越聚越多，将朴素，大方的仙子点缀得更加美丽。

花蕾在开放，香气四溢，引来了一批批观赏者。不久，在自然界最具有权威的人类也来到了花仙子面前，他们没有其他观赏者那样礼貌。他们拿着锯子等工具无情地将仙子的长发连同花蕾一起，从仙子身上砍去，留下一个伤痕累累的仙子，仙子没有哭泣，她还是一保往日风采，微笑着，她说：“好东西应该大家分享”。说完，仙子躺下了，她用她那最真挚的心和那高贵的精神征服了世界，她是当之无愧的花中首领。

那些自私自利的人啊！

快醒醒，别再昏睡过去，你们夺人之爱，自私自利，为达到目的不惜一切手段，你们剥夺了大家享受美的权利，将其占为己有，最终你们究竟得到了什么？腊梅花的高贵品质……还是……你们是否将花和品质一同带进家里，带进自己的心灵？腊梅啊！

圣洁的腊梅花，你是当之无愧的花之精灵。

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结，所谓一环扣一环，打作一团。代表着紧密连接，团结友爱，中国的特别的一个吉祥物就是“中国结”。

在原始时就有打结记事的说法，到现在变为一个红红火火的吉祥物，它的出现代表着喜庆，蕴藏着秘密，一个关于中国的秘密，每每看见这样小小的挂饰总会想到中国这样一个有着上下五千年历史文化的文明古国。拆开结，里面包含了中国许许多多的历史。当中的文化全部参杂在了这结当中，列如烽火戏诸侯、火烧赤壁等等著名的历史事件，都一一的被穿插在其中。它代表着国人的回忆，历史的重现，让人们至今仍记忆犹存。而现今会打结的人越来越少，许许多多精美的结都是由机器制造出来的，冰冷的机器打出来的无一不是没有人情味的疙瘩，外表看似喜庆但总是差了那么一点人情味在之间萦绕。

“结”字拆开来就是“纟”和“吉”，那绞丝旁就犹如一根火色的细绳绑在“吉”上组成了“结”，它象征着吉祥呗缠绕在其中、紧紧套住，不让吉祥从身边跑掉，给人一种打开有惊喜的的感觉，这是一种友好的象征。现在看见许多外国友人他们身上的挂饰都带有中国结，连女的背包上面都是带有平安结的挂链。他们无不散发出一股浓郁的中国风味。中国文化博大精深，引来无数的人想去发现它、挖掘它，就像一层面纱覆在一位妙龄少女的脸上，你总会忍不住去探寻她美丽的容颜。许许多多的人与其说他们不懂中国文化不如说他们不理解中国文化，打成结的线就像传输带一样，它连接着你的心，为你传送着中国的文化，让你仅仅通过这么一个小小的饰品来了解中国文化及其背后的寓意。

中国的历史发展，坎坷、曲折不已。里面包含了太多太多的屈辱史。先是鸦片战争，再是八国联侵华，从《马关条约》到1937年的卢沟桥事件，这些事件就如一根又一根的线，它们打成了一个又一个令人不堪回首的结，悲伤的气息穿插在其中，萦绕在心头久久不能消散，它们锁着你的心，让你不停的回味着历史的痛苦，虽然这些屈辱的结让人愤慨，但是也让人们能深刻记忆，它时刻提醒着我们，让我们热血沸腾，让我们的爱国主义情怀高涨。每个中国人心中都有一根纤纤细绳它们在中国这土地上纠缠、盘旋，结成了一个只属于我们的中国结。

心有千千结，里面包含了许多不同的含义让人猜测不已，只有打开那个结才能明白其中的道理，例如平安结，它代表着平安吉祥，每一个结都有不同的寓意。中国结复杂多变，想要知道它的结法，首先就要了解中国的历史文化，它不仅仅是单纯的手工制品，它是中国文化的传承。

结，中国结，把幸福、吉祥缠绕其中，结的缠绕，一圈又一圈的绕住了中国的文化，缠上了中国的历史，让我们知道简简单单的结，背后的故事是如此的让人着迷。

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**年的英语老师，曾参加过许多英语教学方面的培训。去年三月开始踏上少先队大队辅导员这岗位，协助另一名辅导员完成少先队工作。少先队工作是繁忙而琐碎的，由于对少先队工作缺乏认识，工作中一直非常茫然。当被通知到参加辅导员培训这消息时，心里充满着无限的好奇与期待，这是一次多么难得的学习机会。

3月25日下午，xx镇少先队辅导员培训班在中心小学拉开了帷幕，来自全镇的公民办学校的五十多名教师参加了此次培训。开班典礼上，各公民办校长、德育处主任以及五个中队的全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾，会场上队旗飘扬，队歌嘹亮，呼号催人奋进，红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。心中平静不下的心，带着无比的激情，开始了少先队辅导员的培训。

我们从梁老师的最基本的少先队常识和礼仪学起，到xx老师关于大队辅导员的工作职责等理论常识的培训，每天的课都是排得满满的，学习的知识很多，辅导员们总会早早到达会场，等候培训的开始。鼓号队的技能训练可谓是最有趣的，梁老师生动有趣的培训总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。他的语言朴素易懂、风趣活泼，一如他的为人，平易近人而充满无穷的人格魅力。从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心，对少先队工作的热爱，对新一代少先队辅导员的期望。每一天，笑声、掌声充满着培训会场，整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。从“业务理论知识的学习”到“技能培训”，再到“参观体验”，循序渐进。为期七天半的学习，让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好机会。我们学习着，我们快乐着!

4月16日，我们参观了红领巾示范学校——xx市中心小学。在旅途中，大家都用不同的方式介绍了自己，一路弥漫着歌声、笑声和掌声，加深了大家的感情。中心小学的大队辅导员杨老师毫不保留地展示了他们学生的少先队工作亮点，带领我们参观了他们学校少先队各种阵地的建设，并对我们日常的少先队工作提出了一些建议和看法，还请了一名优秀的 中队辅导员给大家上了一节优秀的中队会。中心小学的热情招待以及少先队工作很多出色的方面都给大家留下了深刻的印象。大家在参观与交流中收获甚多。

在考核训练阶段，五个中队，又分成了两组进行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指挥的指挥，各自选择自己较擅长的一项，组成一个鼓号队。在训练中每个人都认真对待，力争把自己最好的一面展现出来，所有的队员团结一致，一遍又一遍不厌其烦地训练。在合作中增进了感情，同时也体现了大家的团队精神。

不知不觉，少先队辅导员培训已经接近尾声了，时间虽短，收获颇丰。回想这为期一周多的培训，有些舍不得，有些留恋那些欢声笑语的培训时光。感谢镇团委及教育办给予大家这样一个机会，也感谢省少先队辅导员培训中心提供给我们这样一次高效而全面的培训，希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点，做出成绩，共同推动少先队工作更快更好的发展，让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩!

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参加辅导员培训班一个星期了，这个星期的每一天都忙碌的，但是我却过的很充实，心情很愉快，没想到辅导员培训会如此丰富多彩。

本次培训课程安排科学合理、内容丰富、实用性强，涉及高校学生管理工作的方方面面：新时期大学生思想政治教育，大学生心理健康教育，大学生安全教育与突发事件的应急处理以及大学生职业发展教育等内容。通过学习我才知道，以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，培训下来，使我受益良多，收获很大、我相信，经过系统培训，我将会成为优秀辅导员队伍中的一员，我为我选择做辅导员感到骄傲。现将几天来的学习感悟陈述如下：

一、加深工作认识，摆正工作心态

很多人恐怕都会有这样一些认识：辅导员工作似乎人人都能做，对素质的要求不高;辅导员工作很辛苦，工作很难出成效;辅导员不是教师，无足轻重。而对于许多从事学生工作的辅导员老师来说，也对自己的职业感到困惑，对自己在学生工作中的作用认识不够，对自己担负的重任认识不清，工作定位于学生管理不落后而已。我也曾迷茫过，困惑过，不知如何使自己的工作更有成效，使学生能够学有所成。但在培训后，顿然思路开阔。用老师的话就是做好辅导员工作很不容易，但是，如果用“心”去做，也很容易把这份工作做好。作为大学生的辅导员老师，工作需要有激情，不过，如果多些理性的头脑，更能够科学地来开展工作。

我们在开展各项学生工作时，首先应该对自己严格要求，从自身做起。 要有坚定的政治立场，不断地提高自身的政治素质和思想境界;

其次，我们要加强业务学习，了解教育管理学、教育心理学、领导学等相关学科的知识，注重实践锻炼，加强工作研究，不断地提高工作能力;

再次，我们要加强自身的道德修养，因为作为辅导员、班主任，我们的身教重于言教;要切实发挥我们的职能作用，深入细致地开展思想教育工作，认真组织好校园文化活动和大学生的社会实践活动，加强网络思想教育，帮助解决大学生的实际问题，及时了解并掌握学生的思想动态，真正的成为大学生成长路上的指导者。

最后，让优秀成为一种习惯。辅导员工作虽然辛苦，虽然很平凡，但是能够出彩的，要抱着要做就做好的心态，在平凡的岗位上做出优异的成绩。本次培训之后，我对辅导员工作的地位和责任有了更加清晰的认识：辅导员工作不但要做，更要做好，只要用心去做，定能做得优秀。

二、提高业务水平，加大实践力度

辅导员的工作任务有很多，我们大多数时候只重视学生的日常管理工作，而忽视了其他许多重要的方面，比如说大学生的思想政治教育，大学生的心理健康教育以及大学生的职业发展教育等等方面。其实，这些工作才是我们的重中之重，因此，我们应该充分重视这些方面的教育，做到工作细致，态度端正，责任心强，富有成效，真正成为一名名副其实的教育者，而不仅仅是一名管理者。

同时，做学生管理工作，也必须发挥集体智慧的力量，而不能搞单帮，因为一个个小小的经验也可能在团队的作用下变成大智慧，从事辅导员工作的同事们可以经常交流经验，互相学习，加深对教育规律的认识。

三、明确发展重点，找准努力方向

很多时候我感到困惑和异常无助，因为我所从事的是一份在旁人眼里很空洞的工作，知识性不强，职业地位不明确，流动性高。如果没有“杀手锏”很容易被淘汰。为此，我们应该掌握职业发展教育理论知识，参加职业发展教育技能培训，学习相关理论知识，如心理学、人力资源学、法律学、社会学、管理学、行为学、市场学、创业教育、公关礼仪等，了解就业技术方面的有关知识，提高自身的含金量。使我明确了自己今后应该走的路和努力方向。

“育人为本，德育为先”，加强大学生思想道德教育，在在各种思想意识斗争异常激烈的今天，显得尤为重要，因为西方敌对势力从来就没有放弃过对我国年轻一代的争夺。培养政治坚定的大学生的责任，是我们每一位大学辅导员老师的使命;但如何加强大学生的思想道德修养，更好地胜任这一重任，无疑向我们每一位老师提出了挑战。为此，我们自身需要加强政治修养，不断的学习和实践，以自己的高尚品质去教育学生，感化学生。唯有如此，才能让更多的学生受益，更多的家长放心!

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一、加强学习环境建设，培育良好的学习氛围

学生的使命就是学习，而学习的成效离不开环境和氛围，对于一个班集体尤其是对于个人来说成长的环境是非常重要的，对于一个立志成才的个体来说，如果有着一个较好的班集体中，有着良好的学习环境，那么就会如鱼得水，反之，则会是学生处处受压，甚至造成在成才的道路上中途夭折。

那么什么样的环境是一个良好的环境呢?我认为良好的学习环境应该是既宽松和谐，又充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情舒畅，互帮互学,竞争气息又能推动学生们刻苦学习，奋发向上。

良好的学习氛围不是与“生”俱来，而是要靠建设的。首先加强学习趣味小组建设。兴趣是的老师，因此，在加强学习的建设的过程中，首先要根据本班专业和特色，因不同的兴趣构筑不同的小组或者团队，进行互帮互助，共同提高。其次，要学有所用。大学学习的课程理论性质的较多，因此在学习的过程中比较乏味单一，并且检验其水平和成功与否的标准是理论考试，这无形中会减少学生的成就感和紧迫感，为此，要让他们所学的东西运用到实践中去，书到用时方恨少，只有到了实践中才发展自己的“短板”，这样才会有针对性的学习，提高学以致用的能力。第三，要建立一定的学习奖惩措施，并且树立典型进行宣传教育。

二、深化班集体运行体制，加强班集体凝聚力

首先，建立合理的班集体运行制度。人说好的制度可以让坏人变好人，坏的制度可以让好人变坏人。要制定相应的工作细则。要举行班集体会议拿出切实可行的班集体管理准则，要求无论是学生还是学生干部都必须严格遵守规章制度，一视同仁。同时要建立一种监督机制，如建立班级QQ群，建立公开的监督用的电子邮箱等，保证学生监督干部的权利。而后就是班级工作的开展，要求班级在加强管理的同时，每周组织一次班会，讨论当前同学们关注的问题，我们每次班会的目标是解决同学们心中的疑难。

其次，选好班干部。在建设的过程中，人的因素是关键，因此在构建环境的过程中要加强班干部的建设，在选用班干部的过程中要因才唯用，因不同的特长给予不同的职务，要求我们每个班的团支部、班委会成员精干负责。

第三，注重特殊群体问题的解决。在班集体管理的过程中有一些特殊群体应该引起我们的注意，如贫困生。贫困生在学校的比重较大，拿我上本科的班级来说，大概有60%以上是来自不同地区家庭有困难的学生，这些学生工作的好坏直接影响到班集体的建设。对于这部分群体我们应该更加关心，及时掌握他们的生活情况和思想动态，为此，要对班集体进行摸底调查，对于这部分学生进行分类，建立贫困生档案，适时合理的联系其他相关部门，给予更多的勤工俭学的机会，同时还要利用国家及学校的各项针对贫困生的政策，认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。在减轻经济困难的同时还要其树立自信心。针对贫困生不仅仅要解决生活上的困难，更要解决心理上问题。通过谈心、典型教育的方式使其树立正确的价值观、人生观，使其认识到经济地位不能决定人生的价值，只有正视自己才能充分发挥自己的才能，帮助其摆脱心理的自卑。

三、注重心理引导，树立健康心态

由于社会变迁速度加快，竞争越来越激烈，人际关系也越来越错综复杂。有人认为“人类已经进入了情绪负重年代”。在这样一个大环境下，作为社会中的一部分的大学生们也不可避免的受到这种环境的影响，再加上青年时期的心理嬗变的特点，使其心理问题成为一个比较突出的问题。那么如何更好的解决这些问题呢?我认为应从以下两个方面入手：

1、了解学生心态。要想解决学生心理问题就必学了解学生心理存在着一个什么样的问题，为此，就必须勤和学生打交道，拉近学生和老师之间的距离，使其透露心声，及时掌握学生心理动态，解决于萌芽状态。

2、集体辅导和个别引导相结合。对于大学生普遍存在的心理现象要经常性的、定期性的进行大规模的心理教育，如对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。同时可以就教育内容开展座谈会、写思想汇报等方式的思想交流，充分表达自己的想法，从反馈回来的意见中发现问题解决问题。除了集体辅导外，还要针对特殊情况“开小灶”，针对不同时期不同心态进行谈话、开导，培养其乐观向上的心理品质，促进学生人格健全发展。

四、注重生活能力的培养，提高社会适应能力

一要注重考勤制度的管理。考勤制度的执行能够锻炼学生的守时、守纪律的好习惯的养成，因此，要严抓不殆。首先要设置班干部带头负责制，对于考勤制度，班干部和党员要起示范带头作用，同时对于班里出现的考勤缺失情况负责。其次，要制定一定的考勤奖惩措施，保证考勤制度的实施。

二要注重宿舍管理。学生不仅仅要学会学习，还要学会生活，而宿舍就是其生活的一个缩影，所以对于宿舍管理一定要重视，除了由学生自律组织的抽查宿舍外，还要自己不定期的随时抽查宿舍。

三要经常组织社会实践活动。经常性的举办一些文体活动，这样即可以锻炼学生的身体，也可以凝聚班集体，有利于班集体的交流，提高学生的组织和管理能力。同时还可以利用本专业的优势深入社会，服务社会，这样可以使理论于实践结合，同时也可以看到自己理论差距，促进同学的学习动力。

五、加强自身建设，不断提升自身人格魅力

《亮剑》里曾由这样的台词，说一个部队的性格由这个部队的领导人而决定。从某种意义上来说，一个班集体的好坏直接决定人在与管理这个班的辅导员。因此辅导员的人格素质，对学生的影响是深远的，正如前苏联教育家苏里宁说过：“教师的世界观，他的品德，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着他的学生”。辅导员的人格魅力驱动广大学生正确成才，吸引广大学生健康成长，辅导员人格力量作用的发挥。辅导员人格魅力的大小在外即体现为辅导员在学生中威信的高低。政治辅导员有无较高的威信，不仅制约着其工作效果，更制约着其影响力的发挥。辅导员在内应不断地强化正确的政治人格，培养高尚的道德情操，继承优秀的传统美德，提高业务知识素养;在外要锻炼自己的大局意识、责任意识、忧患意识，高决策、判断、组织协调与管理能力，内外兼修，不断分析新问题、研究新情况。

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一、指导思想：以公司（集团）的办学思想和理念为指针；以创建和谐学校、品牌学校，促进学生最佳发展为目标；以新课程的实施为契机，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理；加强校本教研，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。把东方高中做精，做强，为学校下一步的可持性发展奠定坚实的基础，努力开创教学工作的新局面。

二、工作目标：

规范课堂率达到90%，会考100%通过，高考本科进线率达到40%，一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。

三、工作要点：

1、做好高一年级新课改的各个层次的培训工作，努力实施新课程改革。以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。

2、继续强化教学常规的管理和落实，加强过程的监控。重点抓好新高一师生的教学常规的培训和落实。

3、加强教师队伍建设，做好新聘教师与学校整体文化相融合的工作，促进青年教师的成长。

4、切实做好毕业班的各项工作，尤其是高三重点班的复习备考，要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。

四、具体工作及措施

（一）、加强培训和理论学习，全面推进课程改革，转变观念，与新课程同行。

这次课程改革是我国建国以来的第八次课程改革，是基础教育体系的一次大的变革。其核心就是改变传统的教学模式，用现代的对话式，交流式的教学取代传统的命令式、权威式的教学，培养学生的创新意识、自主学习意识。

1、认真组织高一教师参加省级、市级的新课改的培训工作。

2、抓好校本教研工作，人人走进新课程。

做到“通识培训与学科培训相结合，课改培训与平时教学相结合，新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与教师的成长相结合”。掌握新理念，转变育人观，使全校教师全面了解新课程，走入新课程。

3、利用多种形式，做好新高一学生的培训。

就课改的目的、内容、如何选课，以及课改将给学生带来的益处等，对学生进行宣传和指导。

4、举办专题报告会，做好新高一家长的培训工作。

让家长了解新课改、支持新课改、配合新课改，与家长携手共同走进新课改。

5、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动，进行新课改教学研讨。

高一年级教师面对新一轮课改，在教学中一定会遇到很多问题和困难。本学期将组织高一年级教师“学习交流会、实践交流会”，对新课改实验过程中的问题及对策进行研究和探索。相互交流，取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展示课”，让课改教师之间交流学习，让没有参加课改的教师借鉴课改的教育教学方法，转变教育观念和模式，指导自己的教学实践。

6、探索建立学生发展性的评价制度。

开展“实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”的研究。探索如何科学地应用我校创建的学生成长记录手册，增加学生个人作品展示等内容，为学生建立综合、动态的成长记录，全面反映学生成长历程。

7、建立新型的教学管理制度。加强研究，探索建立与新课程相适应的新的教学管理制度。包括课程设置方案、选课指导制度、学分管理制度、行政班与教学班管理模式，校本教研制度、课程资源开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。

8、结合我校实际，合理而有序地安排好新高一的课程设置。

（二）、狠抓教学常规，规范教学行为，使制度内化为教师们的自觉行为

教学常规是教学管理的永恒主题。本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强监控，实行定期检查制度，并将其纳入到教师的月考核内容。

1、重点强化课堂教学秩序的管理。继续实行课堂环境管理的考核办法，坚持每天对每个班的每一节课的课堂秩序进行检查，及时反馈通报。检查结果纳入到学生个人、班级及任课教师的量化考核中。重点是对高一年级的教师和学生进行教学常规的培训、指导和训练。

2、加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。

⑴备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的学习基础，接受能力、年龄特点和认知规律。各年级教师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析，及时把握教材知识点之间联系，在宏观上了解教材安排意图，做好创造性的“用教材教”，而不是“教教材”。每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到及时、有效、有价值。

⑵上课：做到带着“实验课题”上课，要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上注意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思考、想象、表达的欲望，利用多种手段培养学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学成绩。

（3）练习与辅导：培养学生认真听、细思考、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个及时：即及时认真地批阅，及时发现问题，及时进行补充练习和帮教。注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师要精心设计练习，加强单元过关的训练力度，要及时出好单元试卷，加强检测，及时发现学生在学习过程中存在的问题，做好试卷分析，并结合问题，做好知识点的弥补工作。

（4）作业批改：做到作业布置量适当，质高，难易搭配，提倡分层布置作业，及时反馈、认真批改。教师批改作业注意针对书写卷面、作业准确度做出相应等级评价，并标明日期。针对学生出现的不同情况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次教师针对性的评语。

3、强化教研组、备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。各教研组要抓好以下几项工作：

（1）加强集体备课，指导备课组的教研。

（2）设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课，听、评课活动，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学能力和业务水平。

（3）设计好学科性的学生活动。主题要新颖，形式要多样，要能激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生搭建展示自己特长和才华的平台。大型活动每学期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的、配合教学的一些活动。

（三）、加强毕业班的管理，重点抓好高考的复习备考工作。

1、高三要确定总的升学目标，制定整体的复习计划，增强复习备考的计划性、科学性和前瞻性。

2、要重点抓好重点班的教学与管理。尽早创设高考复习备考的氛围，设计系列的主题活动，激发学生的热情，力争明年的高考在一本上线率上有所突破。

3、加强对学情的分析，加强对重点学生的个别辅导。定期召开高三教学分析会，对学生进行教学会诊，重点生要逐一分析，制定帮教措施，落实责任人。

4、为高三教师提供良好的教学信息服务，充分利用我校的教育教学及人力资源。

（四）其它工作

1、做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作。

2、为45岁以下教师建立教师业务档案，为教师晋级、评职提供基础资料。

3、对教师进行基本礼仪培训，提升教师的个人修养和品位。

新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇、新的挑战，也给我们提出了新的要求和目标。我们坚信，有公司正确决策的指导，有团结、和谐、奋进的学校管理团队，有全校教师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力！

东方实验高级中学

20xx年8月29日

附：工作行事历

教学处新学期月工作计划

月份

主要工作内容

备注

九月

主题：“良好的开端，等于成功的一半”基础建设月

1.确定人事分工，确定学科备课组长及年级备课组长人选，召开教研组长、备课组长会议。

2.编制并调整新课表。

3.制定教研组计划，学科教学计划。

4.班主任组织学生学习课堂教学常规。

5.继续运行课堂环境监管体系,对高一教师进行课堂环境管理办法培训

6.新聘教师培训，教师教学常规要求

7.建立中青年教师业务档案

8.高一学生建档,申报学籍

9.发放教学用书,用具

10.参加市级教研活动

11.常规教学检查(教案)

十月

主题:“走入新课标,走进新课堂”教师风采展示月

1.新聘教师考核公开课及学生问卷调查

2.新聘教师座谈会

3.教学交流-----听、说课活动

4.高三教学工作会议，研讨、确定高考升学计划

5.新课标通识培训讲座，新课标学习交流会

6.诚信教育，考纪、考风教育

7、期中考试

8、常规教学检查（作业）

十一月

主题：“沟通、交流、合作”家、校互动月

1、期中考试总结分析会，各年级召开教学分析会，总结经验，制定整改措施

2.各班级召开学生经验交流会，进行学生方法培训指导

3.新课标实践交流会（高一）

4.家长会（新高一课课改报告会）

5、常规教学检查（听课）

十二月

主题：“全面发展、凸显个性”学生风采展示月

1.课改教学展示课

2.学科性学生活动（一二·九文科知识竞赛，英语综艺节目，校园艺术节等）

3.新课标培训会

4.常规教学检查

一月

主题：“让勤奋结硕果”“收获、反思、提高”月

1.教学培训，复习课的基本要求

2.学生评教问卷调查

3.期末复习考试

4.高三复习教学研讨会

5.期末工作总结，教师考核，评优

6.确定假期补课计划

7.教师调整、招聘、储备工作

东方实验高级中学

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一、指导思想

本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解；以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。以教育的科学发展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准。结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。

二、工作目标：

1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。

2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作水平和能力，努力提高语文教育教学质量。

3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

三、主要工作与措施

1、加强理论学习，深入研究新教材。加强对考纲和应试目标的前瞻性思考与研究，不断深入学习和领会语文教育的新理论新思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，仔细研究教材，努力做到深入浅出。

2、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。在课堂上，根据高一学生实际情况，要多提问，多鼓励，让学生自主回答和解决各种遇到的问题，促进课堂的高效化，从而充分调动学生自主思维，努力提高学生的语文成绩。

3、充分利用教研组和备课组的力量，不断通过听课、学习、自我总结和反思，提升个人教学水平，取长补短，精益求精。

4、继续学习、经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。

5、加强中华传统优秀文化的熏陶，强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。

6、精心设计作业，寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

7、鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高。强调学生深入生活，深入实际，把语文思维深深植根于生活的土壤中，学会用生活的逻辑去思考语文问题。

8、充分利用和整合各种媒体及有效资源，为学生营造学习语文的良好氛围，不断提升学生的语文兴趣，促进语文思维能力，鼓励学生大胆发表看法，表达个人意见，尊重和采纳学生意见，不断提高语文的课堂凝聚力和有效性。

四、教学进度表：（略）

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一、指导思想

以语文新课标为指导，以学校“新课改”、本学期工作计划和语文教研组工作计划为参考，切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读一般文言文的能力，掌握语文学习的基本方法和技巧，养成自学语文的习惯，提高文化品位，发展健康个性，形成健全人格。倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。

二、教学内容与重点

人教版语文选修本教材《先秦诸子散文》《语言文字应用》。

教学中要重在培养文言文阅读能力的指导与写作能力的训练提高。

三、教学基本原则

1、立足教材，服务高考

教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出文体的特点，讲清课文内容要点，又要结合考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。

2、探究创新，推进课改

继续推进“自主、探究、合作”的“352高效课堂”学习方式的探索与研究。

教学中要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的认识与结论，而不要搞大一统，一言堂；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不要浅尝辄止，小富即安；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。

四、具体措施

1、落实集体备课

明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、考点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。导学案形成定稿，每个人修订的部分分配到人，出了错的题目，由备课人和修订人一起承担责任。

备课，做到四个落实：课件、教学设计、配套习题（课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随意拿来一份充数）、相关资料（有形的材料），一定要注重可用性和适用性。

我们力争每周的集体备课，大家可以互相交流。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经验交流，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避免我们之中的其他人犯同样的错误。

2、相互观摩学习

本学期备课组要多听课，在老教师上示范课的同时，备课组之间还要经常性听课，多借鉴吸收，多取长补短。学校组织的课堂教学，凡是要求本组成员参加的，必须工作做到位，人数都到齐，讲课有准备，听课有记录。本学期全体组员听课不得少于10节。

3、强化课堂常规

课前三分钟演讲；每堂课要有明确的教学目的；对教材的理解要力求广（有拓展）、透（求深入）、准（没有错误）

4、做好周考、月考安排

周考、月考命题要及时、准确，有针对性，切忌临时抱佛脚，随便组接；考试时要人人到位，在班上监考督促；批改试卷要及时认真。

5、严格考勤制度。公平对待每一个组员。

以上几点是从我们老师的角度谈的，以下说的是对学生的要求：

6、强化阅读积累

字词（包括成语）积累，文学文化常识积累，格言警句、华词丽句的积累。

学习情况，要勤检查，多督促。

7、强化古文背诵

系统整理必修一至必修五中的所有需要背诵的篇章，以专集的形式印发给学生，并通过晨读时间反复诵读与检查，强化记忆，丰富底蕴。

8、进行专项训练

钢笔字训练，不作统一要求，可因班而异，争取开展一次书法竞赛。大作文每二周一次。

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高中学期教学计划

一、教学思想

语文教学旨在培养学生听、说、读、写和正确地理解、掌握并运用祖国语言文字的能力。学生通过必修5及选修模块（《论语选读》）的学习能进一步提高整体素养，为高考打下坚实基础。

二、学生基本情况分析

经过高一的学习，学生已经对高中语文的基本结构有了较深入的认识，并已经系统地学习的文言文以及运用和解决相关作文问题的基本思路与方法。但大部分学生的基础比较薄弱，分析和理解的能力比较差，对基本的知识点没有理解或理解不够深入，特别是个把部分学生数学基础较差，缺乏基本的理解能力和数学思想，这在一定程度上制约着语文学习的发展。缺乏综合分析和解决问题的能力和基本的合作探究能力，更不用说是动脑筋作文章了。部分学生缺乏学习的自觉性，没有养成良好的学习习惯，特别是部分男生，学习上比较贪玩，迷恋于一些课外爱好，比如部分学生爱好打篮球，以至于占用了大部分课余时间甚至学习时间，今后要认真纠正。不习惯合作学习，学习时不知道与别人交流。总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。

部分学生学习上不求上进，不思进取，没有明确的学习目的，还有部分学生学习很刻苦，但学习效果很不明显，学习成绩总是不理想，久而久之，产生了思想上的压力，渐渐对学习失去信心。对这部分学生更重要的是在教学中帮助他们克服这些障碍，重新树立自信心，养成良好的学习方法，提高学习效率。

三、教材分析

本学期有必修五和《论语》选读两本，必修五从说明文、诗歌、散文、古代文体记叙文这几种文体出发，进一步培养学生听、说、读、写和正确地理解

1、必修模块间的勾连打通，要想了解必修五在全套必修教材中的位置，首先应了解全套必修教材的内容。

从纵向看，必修一的四个单元分别为现代诗鉴赏、古代记叙散文、写人记事散文和新闻与报告文学。整册书以叙事为主，注意了初高中衔接，符合学生的认知规律，因而在写作训练中侧重训练记叙文。必修二的四个单元分别为写景状物散文、先秦至南北朝诗歌、写景记游散文和演讲辞，以抒情为主，兼有与记叙的融合，因而写作训练则是以抒情为主，兼顾记叙。其中第四单元的演讲辞正好与下一册书中的议论文写作相勾连。

必修三、必修四重点是表达交流，同时学习议论文写作。

必修五是对前面四册书的整体总结。以必修五的文言文为例，四篇文章《报任安》、《项脊轩志》、《逍遥游》、《陈情表》，文体不尽相同，朝代跨越很大，是对前四册书的一个回顾。在表达交流方面，不再侧重于文体的训练，而是在文章的深刻、充实、有文采、新颖上下工夫，体现了高中写作训练的系统性。

2、阅读鉴赏部分是对必修一到必修四的呼应、总结和提升，下面具体谈谈本册书与前四册书的联系。

小说单元第一次出现在必修三、四，学习了具有代表性的三篇中外小说。第二个小说单元依然延续了必修三的选文思路：首先是与《林黛玉进贾府》呼应的节选自中国古典文学四大名著之一的《林教头风雪山神庙》，其次是与《老人与海》对应的外国文学名著《装在套子里的人》，最后是中国现代文学作品《边城》，虽与《祝福》风格迥异，却都属名家名篇，在现当代文学史上有着不可动摇的地位。《林黛玉进贾府》主要呈现出人物群像及不同的出场方式，《林教头风雪山神庙》则围绕中心人物展示丰富的细节、细腻的心理转变过程和自然环境的重要作用。《老人和海》通过人物大量的内心独白展示对于人生成败的主题认识，《装在套子里的人》则从特殊的“这一个”推广到普适的人性。《祝福》以一个找不到凶手的悲剧人物揭示社会意义，《边城》则通过在善良、纯真的人群中出现的不和谐的爱情悲剧提出更深层面的思考。从内容及课后“研讨与练习”的设置中。

3、认清必修五与配套读本、选修教材衔接时的承上启下的重要地位

必修五作为必修教材的“终结者”及选修教材的衔接者，承担着“授人以渔”的重要使命，所以在必修五的讲授中，建议在每单元引入读本上的相应文章，为学生铺路搭桥，点拨引导，令其学会自主有效的阅读方法，并将此种方法运用于选修教材的学习中，以实现“教是为了不教”的授课目的。以小说单元为例，本册读本《珍贵的尘土》设置了三个对应单元：历史投影、泥土芬芳、拷问灵魂。其中《群英会蒋干中计》可与《林教头风雪山神庙》对照阅读。卡夫卡的《变形记》可以让学生对《装在套子里的人》中所使用的象征、夸张、变形等手法有更深的认识。

选修教材是必修教材的拓展和提高，着重从文学鉴赏角度引导学生阅读古今中外的名家名篇，各类文本相对集中的编排有助于感知文体特征，将作家作品贯串起来，获得更为全面的认识。文学作品是多种元素的复合体，在具体阅读和理解运用中，在必修教材中学到的方法完全可以打通使用，还应鼓励自主探究，获得多元的、开放性的解读方式。

必修五在语文教学中要解决的主要问题

1、建构各类文体的知识体系

必修五涉及到中外小说、古代抒情散文、文艺评论和随笔、自然科学小论文四类文体，教师在教学中一定要有整体建构的意识，引领学生将从必修教材中获得的知识梳理成网络体系。

2、必修五为必修到选修过渡打下基础

必修五在必修教材和选修教材中肩负着承上启下的作用，一方面，要对必修教材知识进行梳理归纳；另一方面又要将必修教材中学过的方法进行存储，以便迁移至选修教材，为以后的学习打下基础。

四、教学措施

（一）、转变思想观念，面向全体学生，面向全体学生是素质教育的第一要义，是贯彻落实教育方针的前提条件。一个教师必须认识到每一个学生都是受教育的主体，每一个学生都是可以教育成才的对象。

1、语文教学无差生

面向全体学生必然涉及“差生”问题，相当一部分教师总是按照学生考试成绩的好坏把学生分成若干层次，那些考试成绩不好的，理所当然的被划为“差生”之列。而实际上，经过十几年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的基本能力，都有自己的闪光之处。有人善于遣词造句，有人善于布局谋篇，有人长于书面表达，有人善于口语传情。在我的眼中语文学习无差生可言，有的只是语文能力处于不同层次上的一个群体，语文教学无差生。按照布鲁姆的教育理论，只要给学生以正确的方法指导和足够的时间，他们都会在原来的基础上有所进步。思想观念的转变会带来全新的教学方法，会收到意想不到的教学效果。

2、调动学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师，很难设想一个对语文不感兴趣的老师会教好语文，一个对语文毫无兴趣的学生能学好语文，激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动发展的前提。首先是面向全体学生，紧扣教材内容，设计出灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。其次是贯彻成功教育的原则，让每一个学生都享受到成功的喜悦。因材施教，对不同学生提出不同的要求，甚至一开始可以普遍降低要求，让优秀生走向渊博，让大多数学生坚定学好的信心，让从没受过老师表扬的学生也体验到老师肯定性评价的愉快。

3、授之以“渔”，求得学生主动地发展

“最好的学问是关于方法的学问”，帮助学生掌握科学的学习方法就可以让他们在知识的海洋里遨游。学生进入高中，首要的任务就是树立语文学习的“大语文”观，要放眼社会，放眼生活，处处留心皆学问，平时让学生坚持“多读、多听、多想、多写、多说”的“五多”做法，并严格要求，这样学生进入高中之后，普遍能够迅速掌握语文学习规律，形成自己独到的学习方法，进入语文学习的自由王国取得理想的成绩。

总之，老师思想观念的转变，会使每一个学生都感受到自己是受教育的主体，每一个学生都能享受到成功的喜悦，每一个学生的能力都能得到充分的发展。

（二）、发挥课堂教学的主渠道作用，提高学生语文综合能力。教学目的的实现主要通过教学过程来实现，要想培养高素质的人才，教师在教学过程中要优化课堂教学结构，在授课教师要讲出个性，讲出风格，讲出精彩，讲出意蕴，为学生展示一个既得天独厚又异彩纷呈的世界，给学生以思考和启迪，促使学生积极学习、主动发展。

叶圣陶先生明确指出课文只是语文学习的例子。这就要求每一个语文教师充分认识到教材特点，整体把握教材，灵活运用，充分发挥教材的典范示例性，提高学生语文综合能力。在教材使用上，我紧扣教学大纲和考试说明，努力把教材特点和学生学习实际结合起来，从学生的实际情况入手，对教材进行一定的取舍，既节省了时间，又提高了效率，收到了较好的效果。

《世间最美的坟墓》这篇散文，只抓住托尔斯泰墓逼人的朴素正是他毕生追求——向往平民化、回归自然——这一伟大人格的外化这一重点讲深讲透。莫泊桑的《项链》中外驰名，学生乐于阅读，但仅此一篇又怎能满足学生求知的渴望，我在讲解课文的基础上，又给学生补充了莫泊桑的其它小说如《羊脂球》等，并把莫泊桑和另外两位短篇小说巨匠美国的欧亨利，俄国的契诃夫作以比较，这样既满足了学生强烈的求知欲望，又丰富了学生内心世界。

五、教学进度计划表

9月份：《物种起源》绪论、《人类基因组计划及其意义》、《南州六月荔枝丹》《斑纹》《景泰蓝的制作》、《陈情表》、项脊轩志》

10月份：《长亭送别》、，《罗密欧与朱丽叶》、〈报任安书》、《渔父》、《记念刘和珍君》、《写作指导——学会分析》

11月份：〈逍遥游〉、〈兰亭集序〉〈论语〉之《为政以德》、《克己复礼》

12月教学计划：《知其不可为而为之》、《仁者爱人》、《君子之风》、《周而不比》、《诲人不倦》、《高山仰止》、《沂水春风》、《中庸之道》

1月份：期末复习

高中学期教学计划

一、指导思想

为了使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下：

1、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

2、提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力

3、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

4、提高学习的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

二、学情分析

1、基本情况： 班共 人，男生 人，女生 人；本班相对而言，数学尖子约 人，中上等生约 人，中等生约 人，中下生约 人，后进生约 人。

2、我所执教的215班均属普高班，学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。

三、教材分析

我们采用的教材是人教版必修教材，本册教材共分两章：第四章《三角函数》和第五章《平面向量》。三角函数的主要内容有：任意角的三角函数概念、弧度制、同角三角函数间的关系、诱导公式、两角和与差的三角函数、二倍角的三角函数以及三角函数的图象和性质、已知三角函数值求角等。难点是弧度制的概念、综合运用本章公式进行简单三角函数式的化简及恒等式的证明周期函数的概念，函数y=Asin（ωx+φ）的图象与正弦曲线的关系。平面向量主要内容是向量及其运算和解斜三角形，向量的几何表示和坐标表示、向量的线性运算，平面向量的数量积，平面两点间的距离公式，线段的定比分点和中点坐标公式，平移公式，解斜三角形是本章的重点，而向量运算法则的理解和运用，已知两边和其中一边的对角解斜三角形等是本章的难点。

四、教法分析

在教学过程中尽量做到以下几个方面：

1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。

2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。

3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

五、教学及辅导措施

1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。

2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。

3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。

4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。

5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。

6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

六、优、差生名单及辅导措施

1、对于优生：学生自愿成立兴趣小组，兴趣小组可以在老师的指导下由学生自己不定期的开展活动，围绕数学竞赛拓展他们的知识面，加深对所学知识的理解和应用，在原有基础上，稳定班级在数学学习钟的尖子学生，进一步培养他们自主学习的意识。

2、对于待发展生：对于成绩较差的学生，针对他们的基础差异和个性差异，耐心细致的进行个别辅导，有问题随时解决，并多予以鼓励。在作业中体现分层。尽量做到因材施教。

高中学期教学计划

一、指导思想：

新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、促进教学方式转变等方面作了改革，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势，确保高中教育质量的稳步提升，我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展。对我们教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有认真研究，深入思考，努力实践才能适应新课程需要。在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极摸索和总结教学规律，提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现历史教学的新突破。

二、教材分析

历史必修一呈现的是人类政治文明发展史，内容包括中国和世界的，涉及古代、近代和现代不同历史时期。本书内容可分为四个方面：

（1）中国和外国政治制度及发展特点；

（2）重大的政治事件；

（3）政治文明发展过程中涌现出重要政治人物；

（4）重要的历史现象。

通过了解这些历史内容，我们能够正确认识历史上出现的重大政治斗争，把握人类社会发展的基本线索和规律；理解政治变革是社会发展多种因素共同作用的结果；通过对历史的回顾，还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及未来走向。

三、学生现状分析

今年任教高一历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常不重视。

四、本学期教学目标

1、过程与方法：

学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释；

2、情感态度与价值观：

理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

五、重点工作及具体措施：

（一）重点工作：

（1）明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。

（2）精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探索。

（3）注意教学方法的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习方法。

（二）具体措施：

1、增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛。

高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。

2、转变教学方式，力求做到以下几点：

（1）每堂课均采取1+2+1的模式。前3—5分钟复习上一节内容；30分钟讲课；最后3—5分钟检测本节课学习情况。

（2）每两周一次总结测查，把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。

（3）每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。

3、培养学生的理性思维和研究能力

（1）每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结能力。

（2）课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。

（3）在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联系能力

六、教学方法：

综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高了学生的思维能力；基础训练，重在运用；拓展训练，重在提高；综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，有能对所学知识点结合，融会贯通。

历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动等一起构成了人类历史上多彩的社会活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就一定会有许多意想不到的收获，感悟许多历史的真谛。

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来这里实习已经快两个月了，虽然时间已接近两个月，对工作也是越来越熟悉，但是有时还是会觉得力不从心。而且也失去了刚开始来实习的那种兴奋与好奇，觉得心情总是处在低谷当中，总是振奋不起来。在和领导的偶然闲聊的时候他很友好的跟我说：只要我用心地做，就会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。

实习工作周记第一周：

通过紧张的面试，我终于如愿进入到XX公司实习，实习期为三个月。学习相关的专业近3年了，但这是我第一次真正的接触相关的工作。因为这是我的第一份实习工作，心里难免有些忐忑不安。怕自己没有能够做好相关的工作，给该企业带来不好的影响以及麻烦。在该企业安顿下来的时候，我们首先进行了为期5天的培训。在这5天的培训当中，我们对该企业的环境以及企业理念有了初步的了解。但由于我初来乍到，对我们的工作流程还不太不熟悉，幸好我们实习的负责人耐心的给我们讲解了一些需要注意的地方。在他的引导下我们的实习工作也逐步进入正轨。这一周学习的内容不是很多，但是最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟悉各个部门的工作，以便在工作中能很好的协作。

实习工作周记第二周

在这一个星期里，我们结束了我们的培训。正式开始了我们的实习生活。我们的工作就是在基层里做一个普通的工人，起初不能理解该企业的用意。后来慢慢就想通了。只有下放到企业的最基层才能让我们更好的去了解该企业的运作、了解该企业的企业理念。而对于我们个人来说，我们之间的大部分人都是第一次参加工作也许只有这样才能让我们更好的贯彻吃苦耐劳的精神。这个社会不缺少聪明的人，缺少的是能在困难中顶住压力的人。只有在最艰苦的工作里才能培养我们的抗打击能力，从而使我们更具社会竞争力。不过由于是我的第一份实习工作，而且是刚完成了从学生到工人角色的转换，特别是在如此艰苦的条件下所以难免觉得有些无所适从。但是，我会尽量调整心态，希望能够*完成这次的实习工作。

实习工作周记第三周

有时候我们觉得时间过得很慢，但时间又总是在不知不觉中过去了。不知不觉，来到这里已经有3个星期。在这3个星期的实习生活里虽然觉得很辛苦但还是觉得有所收获。经过了那么长的时间总算觉得自己已经进入了实习的正轨，不管是在工作上还是在生活上都在慢慢适应。我们的工作相比较学校生活来说还是有些枯燥，只是每天重复着一样的步调一样的工作。毕业和想象中的工作生活有所出入!在我的想象里，每天的工作是充满着活力以及挑战的，也许每天会忙忙碌碌，没有时间吃饭没有时间好好的休息，但是至少是充实的。我向往着那样的生活。但是生活总是事与愿违的，但即使如此我也不希望让这稍显枯燥的生活消磨掉我原有的对生活的向往以及*。除了，调整心态我们别无选择。

实习工作周记第四周

到单位已经有一段时间了，但对单位的了解紧是片面还需要进一步的了解。我本是个不善于交际的人，这也一直是我的障碍。所以我到单位这么长时间了，交际圈只限于我们部门，对于部门的同事也是了解得甚少，由于平时的生活除了上班和下班没有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之间也就没有了什么交流。由于一些老员工彼此相处的时间比较长，对彼此也要更加的了解地多，在他们之间的友谊会比我们新来的同事要深厚，于是我明显感觉到了新老员工之间的区别。我努力尝试要改变这样的状态，但是即使遇上面熟的同事也只是偶尔打个招呼，有时候我只是不知该如何开口，我做过很多这方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下来的日子里这种状态会有所改变。我也会更加努力的融合进这个部门。

实习工作周记第五周

在这一周了，我尝试了很多的方法让自己融入这个部门的圈子。于是我尽量找他们感兴趣的话题、尽可能的在上班的空闲时间里和他们有更多的交流。在工作上，当我完成我的工作之时我也尽可能的去帮助他们。下了班以后，我并没有像以前一样整天呆在宿舍玩电脑，更多的我选择了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有时候我们不得不承认有很多的感情都是在球场上以及饭桌上产生的。经过这一个星期的努力，我和部门的同事对彼此之间的了解也越来越深。对于我，他们也少了刚开始的一点点尴尬及隔阂。也许这个世界上的人形形色色，但是没有人会拒绝善意。只要你拿真心去和别人交往，你一定会得到相应的回报。在这个社会上我们不能总是太过于被动要自己去掌握与人交流的主动权，只有这样我们的未来才不会处处处于被动的状态。

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第一周

20xx年12月21日这天，我到大酒店前台实习的第一天。实习，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。刚进入酒店的第一天，一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。有一位热心的同事，带着我逛这逛那，带我参观了一下公司的整体结构和各个部门，还给我介绍了几个同事给我认识。一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。

第二周

前一周主要是处于需要熟悉各基本情况的状态，这周一的快到中午的时侯，我被带到一位姐姐那，并被告知我以后就跟着她学，我很乐意，因为姐姐很热情地接待了我，还带着我和她一起吃了午饭，下午姐姐给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责，我都记在了心里，因为这可能就是我将来要承担的职责。这一周，貌似对周围的人和事相对熟悉了，没有第一周那么手足无措，还有就是还好遇上了比较好的同事们，教会我很多东西。

第三周

今天已经是第三周了，我对公司的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率也因此提高了不少，因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了，看来融入环境对干好工作是很有帮助的。这一周的主要工作是学接电话和其他公司进行业务上的沟通。在打电话的过程中，总会遇到一些困难。例如：对方说的专业词汇我不知道什么意思，根本无法交流，于是只能先记下来再向同事们请教，稍后再给对方回电话给出一个准确的答复。我就是在这样一个从不懂到懂的工程中逐渐积累了很多相关的知识。

第四周

周四下午,部门经理说要给我们培训，我以为是给我们讲一些关于酒店方面的知识，但她说的第一句话就否定了我当初的猜测。她说，只是想以聊天的形式，谈一下我们对未来的规划，并给出她个人对我们的一些建议。部门经理在酒店工作了五、六年，可以说是非常有经验了。她对人生有着独到的见解，用自身的经验现身说法。她告诉我们一定要重视对英语的学习，过硬的英语水平会在将来我们应聘工作时为我们增加成功的几率。哪怕是应聘和我们专业不对口的工作，即使专业性的知识并不很了解，但英语的听说能力强还是很有可能找到好工作的。除此之外，还建议我们去学一些手艺或继续深造，要有一技之长，从而拓宽我们的就业面，这样找起工作来就不那么困难了。

第五周

因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。早上，我基本能保证提前到酒店，在开始工作的前一段时间，帮着收拾一下，让大家工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西啊。这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里很不一样，我感觉，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。

第六周

在慢慢的学习与进步中，我的实习周期也已经快一个半月了。大致的工作流程我有了基本的了解，也接触了操作了，比如接受电话预定、登记入住OK房、收发传真等等。今天领班的问我打算实习多久，我说可能几个月的样子，她问我以后打不打算留在酒店，我真有点不知道怎么回答她有好几个同事都打算下个月辞职了，也来了很多的新人。酒店的人员流动量真是很大。不管怎么说，先做着吧，尽自己的能力去做好，先不考虑太多吧。

第七周

今天酒店接了一个会议，房间基本全满了，客人们通常都是一批十几个左右的来，帮他们登记的时候常常忙不过来，大多数客人都是很好的，会很耐心的等，有些客人就没有那么多的耐心。周二那天遇到了一个携程的客人，一个五十多岁的中年先生，由于客房还没有做出来，一同事就建议他把行李先存起来，等客房做好了之后在入住，谁知道，那位先生突然就大发脾气，说什么酒店的管理怎么这样，为什么让他存行李?真是有点让人哭笑不得。我们只是好心提一些建议而已，结果还被客人骂了一顿，哎。

第八周

不知不觉时间快过俩月了。这周说一说我要负责的接待工作。就是负责接收信件，接待来访的客人，并把来访电话根据其需要转接到负责相关工作的工作人员的分机，方便他们直接进行业务务交流。这也是我第一次做电话转机的工作，开始时有点紧张，担心张冠李戴，怕把来访电话转错部门，给同事的工作带来困扰和麻烦。好在几个电话接下来就适应了，发现这并没有想象中的那么复杂。这也算是我这次实习学会的另一项能吧!不管怎样，只要有收获就是好的，就算这一天天的付出没有白费!

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第一个星期

对于实习，算来已不是第一次了，但要论时间，这次却是要历时最长的一次了，当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难!本跟徐晓丹老师说好了实习工作地点要在福州找的，但最终由于各种原因没能如愿，最终把毕业工作实习的地点落实到了南京溧水。

10号，经过了前几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是负责接待顾客并向他们介绍各种品种质地的板材，进而完成木材销售。来南京，虽然我之前每个暑假都到过，但对于当地的方言还是一窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然都讲普通话，但由于都操着各自的乡音，这就在一定程度上影响了交谈，有时一句话还的需要反复讲几遍才能把意思传达到，想来就觉的很无奈，只能后悔当时没把音发标准。

做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。于是3天下来，没能完成一桩交易，想来真的太差劲了。

尽管这样，但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和他们打招呼并招待他们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问候，让他们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心，更是一种基本素质的体现。更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校磨黑。

第二个星期

不觉中，来这里实习已十来天了，虽然时间已接近两星期，但对一些木材的种类，用途还是不熟，只能基本辨别板材是杉木、红松等，但顾客要做家具、跳板时需要何种木材品种较好较合算时，却不能为其提供准确的信息。也可能正是由于这样，使本可以交易成功的跑去别家买。想来真不应该，我想这就是有没经验的区别吧。由于做的是木材原材料.

因此，所接待的顾客一般都是做家具的木工和建筑工地的木工，偶尔有一些私人家买，但基本上数量不多，但对我来说，不管顾客来买多或少，我的服务态度是一样的，不会因为买少而冷落或不接待，在这周里，我还偶尔接接电话，通过电话来销售，由于之前的一些老顾客，和我们合作了很久，对我们的木材质量和价格也比较了解、放心，于是一般会通过电话来订购，而我通过电话订购，然后把相应的规格材料送去。这周主要工作还是和上周一样，虽然鼓噪了点，但对我来说，通过面对不同的顾客，却能使我各方面得到最好的锻炼。

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梦想就像一颗矮小的种子，慢慢地发芽；就像激烈的太阳，缓缓地上升；也像湿透的衣服，渐渐晾干。我是一只平凡的小狗，名字叫——乐乐，我的心里有着一个“音乐梦”。

在不久，我在音乐考试中取得了第一名，音乐老师微笑地对我说：“乐乐，这次你考了第一名，老师为你感到骄傲，你可以参加学校音乐培训班，老师也希望你可以去，回去问一下你妈妈吧。”我开心地点点头走了回去。

我回到家，看见妹妹和妈妈在洗衣服，就兴奋地跑了过去拍了一下妈妈的肩膀说：“妈妈，我这次音乐考试考了全班第一呢！老师叫我去参加音乐培训班！”

“只有音乐考全班第一，如果你其他可以考到90分以上，我就给你参加音乐培训班，如何？”

“好，我一定会努力的。”

几个月过去了，今天是发语文试卷的日子，乐乐的心忐忑不安。试卷发到乐乐的手中，它打开一看，激动地说：“我考了93，我可以参加培训班啦！”

下午放学，妈妈和妹妹在学校门口等乐乐，“铃铃铃”。我跑到了妈妈的身边把妈妈紧紧地拥抱在一起，妹妹看到把我使劲地推开，最终我还是被妹妹“打败”了。我兴奋嚷着说：“妈妈，我考了93分，还记得您说的话吗？不许反悔哟，还有老师让我明天去上课。”妈妈无奈地说：“哎，好吧。”其实我也知道妈妈怕我成绩会下降，才不让我参加音乐培训班的。

第二天，我总怕我会迟到，所以叫妈妈早一点叫我起床。妈妈静悄悄地走进我的房间温柔地说：“乐乐起床啦，乐乐起床啦……”不知妈妈叫了多少遍，我才拖拖拉拉地从温暖的被子里“滚”出来。

“你不是说今天培训班上课吗？”

我听到上课这两个字，我飞快地干完所有的一切，奔向培训班。来到教室看到眼前一片空白，想了想：我起得有点早了。

上课时间快要到了，老师也来了，我们兴奋不已地在等待。“铃铃铃”上课铃响了。老师先做了简单的自我介绍，然后讲了今天主要的课程。老师优雅地说：“同学们，我们今天练习高音和音调，下个星期我们去比赛。”

回到家，我努力地练习，早上练习，中午练习，晚上还是练习，就算一天到晚都要练习，我也心甘情愿，因为我热爱音乐。

在比赛当天，我们来了一次最后的练习……光阴似箭，日月如梭。 该到我们上场了，我怀着紧张的心情迎接这场比赛。

比赛结束了，紧张的心情终于平静下来了。最后的一小时里，我们等待这分数。

讨论结束了，主持人大声地说：“我宣布冠军是——乐乐！”

回到家，我依然冲过去抱住妈妈哭着说：“妈妈谢谢您，我拿到冠军啦！”

“我的好宝贝，妈妈永远爱你，支持你。”

梦想要给自己设定远方的目标，只有这样，你的梦想才会继续往前！

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人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。每一次抬头都有不得不这样选择的理由。每一次抬头都有不得不这样选择的原因。生活如梦似幻，游走在迷惘与奋斗之间，看前方的路途如此遥远，看前方的梦想如此渺茫。杂草丛生，遍地荒芜。

可是满地荆棘阻碍不了你通往大路的决心，正如极刑之痛阻碍不了司马迁完成《史记》的勇气；迷雾漫漫阻碍不了你一往直前的信念，正如国破家亡阻碍不了李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪气。在面对苦难时，你选择了抬头，直面挫折，终会看到曙光。正如周国平所言：“在无可告慰的绝望中，我们咬牙挺住。我们挺立在那里，没有观众，没有证人，也没有期待，没有援军。我们不倒下，仅仅是因为我们不肯让自己倒下。”在黑暗中，你的一抬头，便会铸成人世间无穷的伟大，便会熔成世界上无尽的辉煌。抬头看苦难，笑傲江湖。人生曲曲折折事，世间歪歪斜斜路。每一次低头都有不得不这样选择的缘由，每一次低头都有不得不这样选择的借口。

生活中人情冷暖，徘徊在骄傲与谦逊间，看两旁的道路摆满了鲜花，看风干的枯藤重新染绿。春暖花开，鸟语花香。越王一低头，卧薪尝胆成就了一个君王的丰功伟绩；唐太宗一低头，感恩魏征的直言劝谏造就了大唐的繁荣盛世；陶渊明一低头，圆了多少代人苦苦追寻而不得的东篱采菊的田园梦想。面对生活选择低头，是一种谦逊，是一种隐忍，是一种孤傲。正如苏格拉底所言，天与地之间的距离不过三尺，凡是高度超过三尺的人，要长立于天地之间，就要懂得低头。——低头是一种能力，它能让我们的人生更精彩。在生活中，你的一低头，便成了一种谦谦君子的风度，一种圆润而不刺耳的音响般的成熟。低头看人生，刹那芳华。

抬头与低头，本就是一种自我毅力的坚持和一种为人处世的态度。“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。”在这一俯一仰之间，我们已经学会了面对苦难时的抬头和面对成就时的低头。抬头与低头，本就是人生中的哲学。纵使前方坎坷遍布，你也要学会踏遍荆棘，迈向成功，在这抬头问你已学会坚强；纵使已成就在手，你也要学会低头，在这低头间你已学会谦逊，走向成熟。世界千变万化，人生错综复杂。抬头是直面苦难时的坚强，低头是为人处世中的成熟；抬头是踏遍坎坷后的光明，低头是圆润细腻的谦逊。人生能有几回重，学会抬头与低头的艺术，我们才不枉走了这一遭。

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近几天秋雨淅淅沥沥下个不停，天气也由酷热转变为清凉，清晨和晚上还有几丝寒冷的感觉。这短暂的寒冷和日间的清凉，是秋的气息，秋的情怀，秋的美丽身影。飒飒的风将秋送来，秋闪动着她婀娜的身姿，袅袅的步履来到我们身边，来到风景秀丽的乡村。

秋雨绵绵，百无聊赖，于是就伫立在楼上的走廊中，欣赏这雨中秋的美景。看着雨中的秋景，不由的咏吟起纳兰性德的浣溪沙谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。

天气虽是清凉，但这不是深秋的时光，于是还看不到深红的叶和金黄的景，在大片大片的绿中只是偶尔窥见浅红和淡黄。不是吗？你看，院中那两颗银杏树，叶子没有夏日的浓绿了，微微散发着淡淡的黄，叶轮圈着黄色，叶脉叶柄却还都被绿浓浓的裹着。院外那几颗石榴树被枝头的石榴压的枝条下垂，宛若弯弓，硕硕的石榴刚刚抹上些许红粉，些许的红色被黄色包围着，而淡绿又缠绕着那淡淡的黄，这初秋的石榴就是那样色彩斑斓，迷人眼眸。路旁那一行柿子树，叶背泛起了深红，而叶面却还是墨绿的，那一串串的柿子，有的染上了黄色，有的染上了红色，但那红色和黄色还不是主旋律，青绿色还占着主导地位。

在迷蒙的雨幕中，远处的田野显得有些模糊，色彩变换，神秘莫测。无可穷尽的玉米棵顶端已看不到绿的色泽，褐色覆盖着那高高的玉米株，而那褐色下面却是绿的色彩，再往下就渐渐的呈现出了黄色。那连片的花生田，像泛黄的鹅绒地毯，平整的铺在散发着清香的田野中，将这秋田装扮的美丽诱人，让人产生无限遐思......

春日百花盛开，五彩缤纷，让许多文人雅士赋诗咏吟，让俊男倩女流连于花间。而这秋的斑斓色彩也绝不输于春的美，浓绿淡绿，浅红浅黄，让你目不暇接，也让人流连忘返。那压低枝头的果实，散发着浓浓的果香，那即将成熟的稼禾，让人喜不胜禁，穹庐笼罩下的四野，像一幅巨大的水墨画，画满了农人的喜悦。

啊！美丽的秋，美丽的秋日乡村。

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上高中了，第一节课是生物课，老师带着我们做了一次实验，由于这是我们这学期在生物实验室所进行的第一次实验，对实验室的一切都觉得新鲜，东瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的仪器，但由于，老师叮嘱过不能随便动实验室的仪器，便克制住了自己。老师在实验室讲了一下实验室的要求，仪器的使用方法，就进入了正式的课程中。

这次实验的题目是：分析光对鼠妇的生活环境是否有影响。我们组认为光对鼠妇的生活环境有影响，鼠妇喜欢阴暗的地方。定了本组的观点后实验便开始了。我们把10只鼠妇放入沿壁盖有黑纸的培养皿里观察，只见他们在培养皿里爬呀爬，并不断地爬上培养皿的壁上，可由于它们的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下来，摔了个四脚朝天。观察后，我把一张半圆形的卡纸放在了培养皿上，遮住了部分光，在培养皿内形成了一片阴暗的区域和有亮光的区域形成了对比。随后，老师开始计时，没一分钟记一次数，数未遮着区域鼠妇的数量。在这个时间里，不断有鼠妇爬上沿壁，又掉下来，后来竟有一只爬了出来，小腿一个劲地倒腾，快速地爬离培养皿，他“越狱”了!做为一名“守卫员”我有责任把它“捉拿归案”!我轻轻第从它的后面捏住他，把它送回了“家”里。“第一次计数!”我听到这声，便机灵起来，眼睛转来转去，目光在培养皿里搜寻着鼠妇的影子。“一只，二只，三只，四只，五只!一共有五只鼠妇!不多也不少!正好一半!”一分钟过去了，鼠妇丝毫没有累的意思，在培养皿里爬来爬去，那两个触角晃来晃去，傻乎乎的。还有一只鼠妇竟绕着培养皿转起了圈!“二次计数!”“6个”……“四次计数!”“4个”……“九次计数!” “7个!”“第十次计数!”“5个”“计数完毕，计数平均数!”“5个”啥!为什么是整个数量的一半，那我们的观点到底是否正确呀?唉!怎么搞的?

最后，全班的结果出来，我们终于得到了最终答案：鼠妇喜阴，光对鼠妇的生活有影响!耶!我们的观点对了!

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不知不觉,自己已经在学校学习了一个星期了，感觉时间过的太快了...

虽然自己已经是hg学生了，但是仍然有点不大相信，想想自己初3的时候，有多么渴望进hg，正是因为有了hg这目标，自己才更努力的学习，现在，自己考上了这里，却有点害怕...

早就预料到在hg尖子很多，但是，真正来到这里学习才害怕起来.就拿第1次的语文作业来说吧!老师一布置下来，自己就茫然了，我根本不会写散文，诗歌，后来绞尽脑汁写出来了，却很差，班上同学写的很优秀，看了他们的诗歌后，自己实在无法与他们相提并论，说实在的，以前的我语文成绩一直不错，但是到了这里，才觉得山外有山人外有人，语文比我好的数不清.压力真的好大，但是的自己一天都挺居丧，在不断反思.....

人们常说有压力才有动力.是吧?但是这里压力实在很大，自己理科一直不好，而来到这里，连自己唯一比较好的语文和英语也变陌生了，自己一时不知所措!觉得很苦恼，不适应.....

但是自己坚持这句话："即使我摔到了100次，我也要第101次站起来."以后这样的日子也许会很多，自己总不能每天闷闷不乐吧?不可以.其实自己知道，要坚强，勇敢面对一切.

自己来hg前就问妈妈："如果我是全班最后一名，怎么办?"妈妈但是对我说："最后一名也没办法的了，你现在只要努力学习就行，第几名就别想那么多了!"呵～自己早就做好了当最后一名的心理准备了，但是即使最后，我也绝不放弃，我会尽全力学习，尽自己最大的努力.因为我说过："即使最后一名，也要当问心无愧的最后一名."

绝不轻易放弃，好胜的我会尽力!

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暑假期间，妈妈带我到老家王坟去探亲。驰骋在宽阔的柏油路上，我沉醉于沿途的秀丽风景中，蓝天白云，青山碧水，好一幅优美的自然风景画啊。到达王坟时，整洁干净的街道、宽敞明亮的瓦房、设施先进的住宅区一一映入眼帘，让人以为还在城里呢。这时，妈妈把车停在了一栋高大漂亮的二层小楼前面。我惊讶地问：“这就是大姥姥家吗？她家不是住平房吗？”“傻孩子，大姥姥家早就住上二层楼了！”妈妈笑着说。

王坟镇位于青州市西南山区。听妈妈讲，20年前，这里土地贫瘠、山路崎岖、交通不便，祖祖辈辈靠山吃山，全村老小就靠几亩薄田的微薄收入艰难度日。坑坑洼洼的小路，如果遇上雨雪天地，道路一片泥泞，连自行车都推不出来。

可我现在看到的，是一排排新建的社区楼房，笔直的乡村马路连接着一个个村庄，道路西侧是一家家食品厂、包装厂，道路东侧是清澈的溪流和苍翠的山川，超市、卫生院、幼儿园等配套设施齐全，老人悠闲地在社区聊天、下棋，孩童们在溪边戏水。近年来，大多数的乡亲们已经不再靠种地吃饭，而是发展起了食品加工行业。这里的山地适合种植山楂，老百姓就地取材，从山楂种植到山楂制品加工、销售，形成了一条特色的产业致富道路。

“绿水青山就是金山银山。”老百姓富裕了，但没有忘记养育我们的绿水青山，这里溪流清澈、植被丰茂、生态环境保护得很好。近几年，来此旅游度假的人络绎不绝，就是为了欣赏这原始的、没有经过开发的山林山貌。

这次乡村行，对我触动很大。小小的平房变成了高大的楼房；坑坑洼洼的小路，不是上沥青，就是变成了水泥路；整齐排列的绿树、铺满草坪的绿地、开满鲜花的花坛，现在的王坟处处都是美丽的景色。走在哪里都仿佛是人在画中行。

时代在前进，我们的生活在不断改善。幸福的我们，生活在这温暖强大的祖国，在祖国妈妈的呵护下快乐成长。我们作为新时代的少年，要树立崇高理想，积极承担社会责任，努力学习科学文化知识，争做新时期的好少年！

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“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这是我们的老师最喜欢说的一句话。然后老师会问一句，你们是选择爆发还是灭亡啊？我们就异口同声地拖着长音来一句：“灭亡！”然后肆无忌惮地狂笑起来……

也许不了解我的人会说我太沉默，但是我可以毫不客气地回敬一句：“道不同不相为谋，我不想和那些与我道不同的人多费口舌。”其实我和朋友们的话很多的，而且常会让她们大笑起来。我和我同桌都很喜欢笑，所以我们每天都会狂笑几次，弄得别的同学用莫名其妙的眼神看我们。

我曾在周记里写到：“当我感到委屈了，迷茫了，甚至绝望了，世上没人理解我时，我只好沿着“沉默”这条“自己的路”继续走下去……”老师对此的评语是“也许沉默才是最好的方式。”也许有的时候沉默真的是最好的选择。就像如果你喜欢一个人，并不一定要说出口，因为也许在你说出口的那一刹那可能就回失去那种美好的感觉，而沉默可能会使它变成一段美好的回忆。回忆那种朦胧的~美好的暗恋滋味……

成长历程中每个人都会经历蜕变。但是难免会有些伤痛。在你的伤痛让你不堪忍受时，你可以和你最信任的人说出。但是千万不要对那些喜欢说别人闲话的人说，因为既然他会和你说别人的闲话，他同样会把你的伤痛展示给别人，而这只回让你的伤痛加深。对这些人沉默还是你最好的选择。

不一定要在任何时候都在沉默中爆发，也要沉默下来想一想自己的过去和未来……

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我小时候和姥姥住在一个小小的四合院中，院中有一棵枝叶繁茂的大杨树，他是我童年的好朋友。

很小的时候，我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。

当我长大了一点，每到秋天都会采集落下的杨树叶，姥姥总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候我不知道什么是标本，也不很清楚为什么要收集落叶，但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶，奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落叶，每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船，我那时兴奋极了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不过我猜那时因为落叶小船，他说不定“失宠”了好几天。

冬天，杨树藏起了他的所有树叶。每当这时，姥姥便拿出秋天夹在书中的落叶。姥姥教我用彩笔在树叶上画画，画好后姥姥在叶子的两面贴上胶带，并用线把一片片树叶穿在一起，挂在门边、墙壁上。姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶，简单地折叠几下，就组成了一幅别具特色的图画，甚是有趣。墙上贴满了这种图画，姥姥称它们是我的“叶画展”。每个冬日，都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画，和姥姥慈爱的笑容。

春天来临，嫩绿的新叶跃上枝头。望着娇弱的新叶，我开始期待他们快点长大，快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶。

在一年接一年的盼望中我渐渐长大，杨树叶是我形影不离的伙伴。直到那个秋天，我们才不得不分开。为了扩建马路，小院将被拆除。我最后一次拾起地上的杨树叶，姥姥将它们夹到书中，一如从前。那天，我告别了伴我度过童年的杨树叶。

后来，我回到那条街道。小院不见了。让我难以置信的是大杨树也不见了，只剩下了粗壮的树桩。几个月后我又回到那条街道，这次连树桩都不见了，马路变宽了。

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初以为，乡村是清纯的乐园，它在山清水秀中若一朵向日葵；原以为，乡村就是凡·高画布上的阿尔，开满着朵朵金黄的向日葵。原以为乡村的象征就是清纯，现在才明白坚持又是它的另一种典型，磨炼是另一种风格。

沿着弥漫着尘土气息的田间小道，嗅着阳光般闪耀的空气，望着田中凝着汗水的庄稼，正式地体验乡村的另一种风格——坚持！

他是乡间农民中普通的一个，黝黑的脸庞及胳膊，瘦弱的身躯，足以说明他的身份。他生在这黄土中，长在这黄土中，又归于这黄土中，他的世世代代都安于这黄土中。

不管春夏秋冬，不顾朝夕，他亲昵地在他全部的希望——庄稼边，不离不弃，当狂风来临时，他的心就像庄稼一样颤抖，庄稼就像他的身躯一样摇晃。风吹进了他的眼里，泪水静静流淌在他沟壑般的脸上；当暴雨肆虐时，积水淹没了他的庄稼，他的心也沉浸于无味的淡水中，眼眶干涸而空洞。

只有当秋天来临，庄稼粒粒饱满，株株沾着阳光，他的脸才有阳光般灿烂的笑容。皱缩的脸，残缺的牙齿说明他的坚持。他企盼的并不多，只是年年风调雨顺。

品味乡村，我解读了坚持。

望着乡村煤矿上那一个个健壮又像炭一样黑的人，我该怎么称呼他们呢？叫他们农民工？不，此刻，我只想称呼他们辛勤的蜜蜂，脱去那些冰冷的称呼，撕开那层封闭的隔膜，归还他们最本质的自己。

现在的很多人都希望有个健壮的身魄，羡慕他们的健壮，可知健壮的背后是他们辛勤的磨炼。他们干的是重活，但磨练的是他们健壮的体魄和不怕苦、不怕累的精神。

品味乡村，我体味了磨炼。

他们同是生长在乡村；即使他佝偻的腰不能再挺直，即使他们的生活很苦很累，但他们都以一样的辛勤为国家作出贡献。没有他们，我们的生活不会这么美好。

他们都以一样的肤色站立在历史的永恒中。

品味乡村，解读坚持，体味的磨炼。

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今天的语文课上，李老师拿着几个五颜六色的气球走进教室，笑着对大家说：“我们举行一个吹气球比赛吧！”同学们听了都说“好”。教室里顿时像炸开了锅一样热闹起来。经过同学们的推荐，我和郝晓凡作为男女生代表，参加第一轮的比赛。谁在最短时间内把气球吹破谁就赢，如果气球媒婆的话，就看谁吹得大谁获胜。

老师一声令下，比赛正式开始了。瞧，郝晓凡在使劲地吹着我也毫不示弱，深深地吸了一口气，鼓起腮帮子，使出吃奶得劲儿，呼呼的往里吹起，我感到脸热乎乎的，我越吹越带劲，眼前也渐渐只剩下气球了，气球眼看就要破了，可我怎么吹气球就是不破，像跟我作对似的。一心想把气球吹破，最后老师喊停，结果我们俩的气球都没破。老师还没来得及公布成绩，郝晓凡没有捏好气球，气球“嗖”的一声飞了出去，大家看到了这个意外都情不自禁地哈哈大笑起来。

第二轮比赛开始了，陈玉神气十足的走到前面，陈星瑞也大摇大摆地走了上去。他们接过老师给的气球。一声令下，陈玉深吸一口气，一吹，他的气球立刻变成了一个小西瓜，而陈星瑞的才是个小苹果。陈星瑞斜着眼看了看对手的气球比自己的大，心里着急了，他使劲往里吹。可气球还是纹丝不动，下面同学的加油声，助威声，汇成一片，可他们的气球还是没破，老师说：“停！”陈玉的气球像个南瓜，陈星瑞的气球比陈玉的小一点，所以陈玉取得了胜利！

我非常失望，我们堂堂男子汉竟然输给了女生，不过我参加了吹气球比赛心里很高兴，真是一场精彩的吹气球比赛啊！

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小胡同里又是阵阵爆竹声，人家门楣上又挂了红灯笼，大街上又飘来鸡鸭鱼香。我知道春节又来临了。

以前呀，扫房我抢着干，做饭我帮着烧火，爆竹我还争着放呢。当时我不知道为什么要这样做，也许只为凑个乐闹吧。而现在啊，这个充满乐闹气息的小村仿佛与我毫不相干，他们做他们的，我做我的，以前的乐趣再也找不到了。

邻家小孩也再重复着我以前的事，他们对一切充满了好奇心，看他们一个个笑嘻嘻的帮上帮下，也许几年后就像我一样，对一切失去了兴趣，认为所谓的`春节只不过是一个过场而已吧。春节没意思了吧。

写到这里，突然感觉这样好可怕，真的好可怕！如果他们都像我一样对春节失去兴趣，那春节还有什么意义呢？难道是给小孩子过的，让他们在大人制造的乐闹气氛中，感觉乐趣呀，如果他们长大，他们的下一代孩子又重复着他们的故事，而春节就是在这样无聊的意义中传承吗？

是时代进步泯灭了春节的韵味，当然我不是讽刺，只算是谈古论今吧。春节就是吃，就是玩，就像老舍笔下的春，春节小孩子能吃上好吃的糖果，好吃的食物，还有各种各样的灯笼，玩具，庙会等等，而平常，他们是没有这种享受的。所以春节是乐闹的，新颖的，感兴趣的。但是如今社会呢，不用说什么玩具，新衣，单单是糖果就是天天不离嘴，这乐趣是否少了一大半？以前，没有汽车飞机，没有手机电话，外出打工的人思念家乡啊，春节正是个好时机啊，回到家乡看看久别的父母和亲人，那春节是团聚的，是感人的，是真正的有着回家的感觉的。但是如今，先进的交通工具，通信工具，无论走到哪里，即使不回家，也可以通话聊天。春节回家对他们还有多少想念的意义呢？

春节又来临，可我何处再寻回那失去的春节？

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高中三年，回想起来像一场梦，但在这场梦里我很开心很满足。

高中学习生活很是单调、枯燥，每天都是一模一样的程序：教室——寝室——餐厅——教室，我们在这几点内机械的做着相同的动作。早上5：30进班，5：45跑早操，早操后读五十分钟的书。接着吃早饭，吃饭时间很紧张，教室在楼上，从教室到餐厅，每次都像打仗，激烈的竞争让我们的吃饭速度都变得很快。接着是读书上课，上午五节课，下午三节课，晚上自习到9：30。尤其是高三，有人曾经说过，没有上过高中的人生是不完整的人生。只有亲身经历你才能真正体会到什么是高三！每天都是做题，做题，不停的考试，大考小考，美其名曰让我们把考试当成习惯，免去高考时的紧张情绪，简直要把人“烤焦”“烤糊”。这样的日子当然很紧张，很忙碌，很枯燥，每一次的考试对我而言都是一次煎熬和鞭笞，渐渐成为一种麻木。现在想来，我们都成了“考而不死而成神”！

这样的日子真的是枯燥单调的，但回过头来，从新再看这段日子，却又感觉很充实，因为我曾努力奋斗，我实现了自己的梦想！而且在这其中也有很多的乐趣。忘不了三年来朝夕相处的同学们，我们为了共同的梦想，来到新密一高，要在这三年实现自己的梦想，怀抱这种梦想我们在单调的日子中找寻自己的快乐。吃饭时和大家一起分享美食，互相从对方的饭菜中选择自己喜欢吃的菜，从中感受到友情的可贵；睡前和寝室的姐妹们分享生活的秘密，谈天论地，感受集体的乐趣；课余时间，和同窗共同钻研学习，共享攻克难题时的成就感和自豪感。虽然每天几乎都一样，但我们每天都学到了不同的内容，在周末下午，有时和同学一起去逛街，买些零食，放松自己的忙碌一周的神经，也是一种忙里偷闲的乐趣。

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考试的风波已经平息，我们班的那位支教的英语老师也该走。现在，我还能够清楚的回想起那天我们上的那节英语课。

一向爱睡觉的我当下课铃响时，便如同被铃声催眠一般，倒头就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。闭目之时，隐约听到他们在谈论着什么，似乎班长也包括其中。我好奇的抬起头，眼神迷芒的看他们一眼，看着他们谈论着津津有味，不惊让我的好奇心又多几分。管它呢!反正又不关我什么事，便埋头又伏下去。还末趴下多久，我的手臂就被人用笔捅一下，我不在意地继续趴着。又是一次，只是力道比上一次重点。我还是不在乎的继续趴着。我的直觉告诉我，他(她)一定是来打扰我睡觉的，对!没错!一定是这样的!

毫不停歇地捅着，似乎没有要停的意思，反倒捅起贝多芬的命运交响曲。这倒是让我无语，我不耐烦的抬抬头，是同桌。我瞪她一眼，说道：“有什么事吗?要是再捅我的话，这根笔可是要跟我姓哦!”对我同桌戏虐的同时，也好奇着究竟有什么事?“这是英语老师的最后一节课，我们想在下课时，全休起立跟英语说……一切都听班长的号今，怎么样?”同桌边说边装做一脸幅诚恳的样子，两小眼睛睁得大大的期待着我的答复。瞧她这表情，不答应也不行，便做一幅怜悯的样子说道“看在同桌这么真诚的份上，我就答应。”

其实，我也想对那位支教的老师说声感谢的，毕竟人家每天那么辛苦地赶来给我们上课，那份情班上的所有人都是清楚的。

一晃时光便停留在即将下课的那几分钟，几乎班上的每一人都在等待着下课的到来，有的人还互相对视一下目光，而我则是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表声渐渐地在我心头想起，一个月的支教过的可真是快呢!还真是紧张啊!

如约而至的铃声响彻整个校园，与此同时，班长用那洪亮的声音喊声起立!紧接着，“老师，您辛苦!”的话语在教室震耳欲聋般的响起来!我们笑，老师也笑，感动的笑!