周记初中生

【#周记# #周记1000字初中生(集合七篇)#】作为教师,详尽的教案准备至关重要，因为教案是教学的蓝图，有助于提高教学效率。优秀的教案通常具备清晰的教学目标,合理的教学设计,丰富的教学资源以及灵活的评价方法。以上是好查范文网小编整理的关于初中生周记的建议，供大家参考。

★ 周记1000字初中生 ★

教学目标:

1、加强法制教育宣传，增强学生的自己保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

2、让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫，勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

教学重点：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

教学过程：

引言：同学们都快十岁了，相信大家都会判断是非对错。保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果，其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

主要内容：

（一）你对法律知多少：

1，说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……

2，请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：

旷课，夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人不得进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。

（二）正确对待父母和学校的教育

随着年龄的.增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，发脾气，对教师的批评教育很反感，认为是和自己过不去，如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家、回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

请大家思考：你是怎样看待故事中这个学生的做法的？（讨论）

（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自己保护最有效的措施是求助法律、保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

（四）学会断案

案例：父母不让孩子上学违法吗

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄、但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活、村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝、你认为赵某的做法是否违法

答案：违法

（五）小学生预防侵害的基本方法：

1、义正辞严，当场制止。

当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。

2、处于险境，紧急求援。

当自己无法摆脱坏人的挑衅，纠缠，侮辱和围困时，立即通过呼喊，打电话，递条子等适当办法发出信号，以求民警，解放军，老师，家长及群众前来解救。

3、虚张声势，巧妙周旋。

当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。

4、主动避开，脱离危险。

明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。

5、诉诸法律，报告公安。

受到严重的侵害，遇到突发事件，或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决。应果断地报告公安部门，如巡警，派出所，或向学校，未成年人保护委员会，街道办事处，居民委员会，村民委员会，治保委员会等单位或部门举报。

6、心明眼亮、记牢特点。

遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着，面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认、凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。

7、堂堂正正，不贪不占。

不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。

8、遵纪守法，消除隐患。

自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的小学生、平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患、如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。

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一、班会课设想：

由于幼儿法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好幼儿。

二、教学目的

1、通过看视频、演小品等形式引起小朋友们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使小朋友们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容

1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。

四、教学方法

讨论法案例法情景剧表演

五、课前准备

1、让小朋友们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织幼儿排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的'幼儿。

2、选好及训练班会主持。

3、制作PPT课件。

六、教学过程

1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级幼儿展示小快板《做个守法的好少年》。

3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

4、班级宣誓，争做知法懂法合格中幼儿。

5、班主任寄语。

6、合唱班歌。

教育过程：上课亲爱的老师、小朋友们大家下午好!

陈：今天我们的课堂很不寻常，来了很多老师，让我们用掌声对到来的老师表示欢迎。

★ 周记1000字初中生 ★

【教学目的】

1、培养幼儿基本法律意识，帮助幼儿树立守法观念和法律信仰。

2、增强幼儿的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。

【会场布置】

1、用幻灯片打出标题。

2、将教室座位布置成矩形，让幼儿面对面地交流，有利于幼儿尽情地发表自己的感想。

【教学形式】

幼儿主持，由具体案例铺开，让幼儿参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。

【教学手段】：

小组讨论，个别发言，教师总结。

【教学流程】

一、案例引出：

主持人宣读案例：

事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

二、幼儿讨论：（用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？）

幼儿：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法;

幼儿：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？

幼儿：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？

幼儿：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。

幼儿：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。

老师：有没有构成一定的'社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。

主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问小朋友们：（用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法？）

幼儿：他犯了伤害罪。

幼儿：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。

老师：小朋友们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。

主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？

幼儿根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。

老师：小朋友们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。

根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？

幼儿：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。

幼儿：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。

幼儿：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。

三、案例分析：

四、教师小结：

小朋友们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！希望小朋友们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！

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9月1日清晨，正值中学开学之时。我踏着轻快的步伐迈向新学校——戴泽中学。

此时的天气如同我的心情一般明朗，天高云淡，阳光灿烂。来到学校，只见人流如潮，处处可见忙着帮自家孩子报名的家长。从分班名单中我到我所在的班级，抑制不住的喜悦促使我飞快地奔向新教室。

刚到教室门口，老朋友董颖就叫住我：“宋之润，你也在这班啊？太好啦！”我朝她笑了笑，走进了教室。顿时一副副陌生的面孔出现在我眼前，每个座位上都坐了人。我一时愣在那里，不知该往哪里“落座”。这时，一位女教师为我搬来一张桌子，并将她的椅子让给了我。我想她肯定就是我们的班主任了，一股暖流立刻涌上心头。没过多久，教师便将我们喊到教室外，按高矮个子排队。我正纳闷教师要干啥时，旁边的人说：“可能教师要排座位了，上天保佑，让我分个好同桌吧！”我听了，不禁笑了起来。

果然不出那位“大虾”所料，教师已在前面分配座位了，一对又一对同桌坐到了他们的“雅座”上。

轮到我了！我的心像揣了只兔子，“扑通、扑通”地跳，竞也有了“大虾”刚才的心思：

非常不幸，我和一位索不相识的同学分在了一起，顿时感到非常失落。

过了一会儿，教师让我们去拿书。只听教师一声令下，我们一个个似猛虎下山。冲出教室，冲下楼梯，奔向图书馆。引得其他班的学生一个个大眼瞪小眼，用好奇的.眼光盯着我们。

捧回新书，我们又开始领书……由于我刚才过于兴奋，竞没有发现我的老同桌就坐在我的身后，并且他的“拍档”还是我一年级时的老同学，哈哈，你说巧不巧？叙过旧，我们就开始了领书这个漫长而又艰难（因为有很多书，捧在手上很重，还会滑下几本）的旅途……终于将属于我自己的书归位了，我满心欢喜。可看着崭新的封面，我又思绪万千：从今天开始，我就是一个中学生了。在这新的学校里，我该如何起步？这些丰富多彩的教科书，又将把我带入一个怎样的世界……抚摸着一本一本新书，我心潮澎湃……

★ 周记1000字初中生 ★

安静的春节，漫长的寒假。这就是我真实的感受。以前上学，总是希望假期的时间长一些，再长一些。可是今年的寒假实在是太长了，长得让人难以忍受。此时此刻，我想念老师，想念同学们，我想回到熟悉的校园，回到那个愉快的学习环境中去。

因为来势汹汹的新冠肺炎疫情，人们只好戴起了口罩，尽量居家不外出，平常的生活一下子全被打乱了。虽然现在形势有了好转，但是学校是人群密集的地方，更容易发生聚集感染，而且一旦有人感染，后患无穷，所以我们开学的时间还遥遥无期，这样就更让我期朌开学了。校园生活虽然紧张繁忙，但是好朋友可以一起上学，一起放学，同学们可以一起上课认真听讲、讨论，下课可以一起玩耍，哪像现在，有了问题都不知道跟谁讨论，真让人觉得无奈。想起在校时的种种乐趣，有时甚至觉得那堆成山的作业，那令人头疼的`各种考试，也都不那么讨厌了。

现在，我每天准时上网络直播课，爸爸妈妈给我制定了学习计划，我认真完成各项作业。课余，我看看电视上的时事新闻，看看历史书籍，背背英语单词。这段日子，我还认真思考了自己今后学习努力的方向，明白了怎样去培养良好的学习习惯。说起来，收获和进步也是有的，但是，我想念老师，想念同学，想念教室里每天清晨那琅琅的读书声。这种感觉与日俱增，让我每当想起心里就难以平静。语文课本增加了很多新鲜的内容，要是有张老师风趣幽默、引人入胜的课堂讲解多好！数学课中总是遇到难题，要是有周老师在身边指导多好！一个人待在家里哪儿也不能去，要是能有同学作伴，自由地活动多好！

我总是在想：如果一觉醒来，我们就坐在明亮的教室里学习了，那该多好啊！如果是那样，我一定会加倍珍惜在校园里的宝贵时光，绝不让它虚度，哪怕是一分一秒。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在心里，我已经无数次地想象过我们师生在校园里快乐重逢的情景，多么希望这一天早日到来啊。

★ 周记1000字初中生 ★

随着八月份一天一天的逝去，离我们开学的日子也越来越接近了，我们终于要收拾好心情开始准备新学期的生活了。

作为一名刚刚从小学毕业的准初中生，这次开学意味着我的学习生涯已经更上一个台阶了，对于这次开学的期待可以说是我读书这么多年以来最期待的'一次了，我是第一次读初中，不知道要准备一些什么东西，现在心里还有些惶恐不安，只等到开学的那天去报名后看看老师的要求再做准备了。

这个暑假也是我过的最轻松的一次暑假，位于小升初的暑假是快乐的，没有暑假作业，每天无忧无虑的在家里玩耍，看的爸爸妈妈都看不过去了，于是只能把我扔进补习班，让我提前熟悉一下初中的生活。所以对于未来的初中生活，我已经充满了期待，虽然在生活上还没有准备好，但是在学习上我已经完全准备好了。

在对初中生涯的期待中我找到了大我两岁的堂哥，想向他请教一下关于初中生活的技巧，堂哥只是默默的对我说，初中是一个分水岭，开始上初中就代表着我已经不是小孩子了，我要开始为自己的未来做好准备了，要努力读书，为两年后的生地会考，三年后的中考做好准备，从一开始就不能放松，听得我心情澎湃，但是又隐隐有些担心，担心自己的学习生涯遇到困难。

但是堂哥说了，遇到困难找老师，初中生不能像小学生一样害怕问问题了，如果不问问题就不会有进步，我们必须要克服自己对于老师害羞的情绪，积极向老师请教，对于堂哥的这些话我也感觉受教了，总感觉自己的初中生涯已经多了一丝保障。

初中了，我也是个小大人了，我也要开始为我自己的前途做好准备了，现在教育的形式越来越好，我也要在三年后努力考上一个好的高中，然后考上一个好的大学，为自己的前途添砖加瓦，让爸爸妈妈过上更好的生活。如此，我就更加期待开学了。

★ 周记1000字初中生 ★

似水流年，今天的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我来到了镇一中，走进了初一生活。

进入初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的校园。到了这里以后，我对校园的一切都是那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着在这里的生活，在这里的三年里，我会不断成长，不断进步，我在这里，会有我的一片天地，我会交到很多的朋友，认识不同的人，学到不同的新知识。

上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得优异成绩。

初中的一切，对我来说是新鲜的，一切都那么新鲜！例如：增加的课程，有许多是以前没有的。还有晚上的晚自习……等等

在开学第一天，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一天，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗了。看到同学与老师亲切的`笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学习的兴趣不知怎的，突然得提高起来。

这天，在学校里看不到任何不文明的行为，大家都循规蹈矩，也许是尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧！当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的五星红旗也更是耀眼。

开学了，也就意味着我要与愉快的暑假说拜拜了。投入到全新而紧张的学习中去了！

在心里大喊一声“加油，向新的目标前进，你永远是最棒的！”