怎么写演讲稿

【#演讲稿怎么写# #演讲稿结尾怎么写(收藏十六篇)#】演讲中的抑扬顿挫如同音乐的节奏，二者都需有明确的节拍.让你的演讲充满节奏感，节拍则是口头表达的进度度量。以下是好查范文网小编为大家准备的演讲稿结尾写作建议，供您参考与学习。

〖一〗演讲稿结尾怎么写

孔子说:博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

今天的我们，应谨记他的话，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。

也许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。

后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽的人生。

每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。

我的演讲结束了，谢谢大家的聆听。

〖二〗演讲稿结尾怎么写

母亲，是一生的感动。也许有一天当我们忽然老去，才会发现，是母亲始终不渝地守护了我们一生。让我们还来得及拥住母亲肩头的这一刻，真诚地对她说：母亲，我爱你！

母爱，弯弯曲曲，延伸在我们脚下，别为了“很忙”的借口而忘记母亲在水一方。让母亲经常收回牵引风筝的线，引领我们回家，依偎在她身边，哪怕为她笑一声，坐下来听一下她的诉说……

母亲，是一生的感动。也许有一天当我们忽然老去，才会发现，是母亲始终不渝地守护了我们一生。让我们还来得及拥住母亲肩头的这一刻，真诚地对她说：母亲，我爱你！

谢谢大家的聆听，我的演讲结束了。

〖三〗演讲稿结尾怎么写

无论你贫穷还是富贵，无论你生病还是吵闹，无论你近在眼前还是远在他乡，无论你怎样责骂父母，怎样不理解父母的心，父母始终会对你好，一直牵挂你，挂念你。

作为儿女，孝顺，不须要组织繁琐的预言，有时只要一句“天凉了，多加件衣服，爸妈多注意身体”就足够了。

当然，我们要孝敬的不仅仅是父母，还有还有爷爷奶奶外公外婆。我们只要更加努力的学习，以优异的成绩回报父母。小时候是他们来照顾我们，现在，正是回报的最好时期。让他们感受到我们的'爱，感受到我们的孝心。在今后繁忙的的学习中，抽出一点时间，让所有的父母们长辈们，感受到爱的温暖！

谢谢！

〖四〗演讲稿结尾怎么写

当犯下错误时，要记得“知错就改，善莫大焉”，不要觉得无所谓，也不要用“人不轻狂枉少年”来纵容自己。要知道：当你成功时，曾经的狂傲自大可能是一种美好的回忆。但你一旦失败，过往的轻狂，只能是无尽的悔恨。所以，当你轻狂时，想一想：你一定能成功吗？

最后祝福大家：身体健康，充实度过每一天。

谢谢！

〖五〗演讲稿结尾怎么写

学习目的

一,学习闻一多先生热爱祖国,献身革命的英雄气概和斗争精神。

二、领会本文表达鲜明观点的特色。

三、体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。

学习设想

一、本文是一篇讲演词，可采取课前预习，课堂朗读，讨论，课后练习，掌握本文的思想内容和文体特点。

二、指导学生有表情朗读，要让学生体会本文口语的特点和语言的感情色彩。

三、本文的教学重点是领会闻一多先生对敌人必然灭亡、人民必定胜利的论述。

四、本文的教学难点是口语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。

学习时数b

二课时

学习过程

第一课时

学习重点

解题；教师范读；课堂讨论。

学习内容与步骤

一、1、闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？请同学们认真阅读课本上的题注，回答。

2、本文的体裁以及特点？

这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。

讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。　　二、教师范读。

提示：注意体味讲演的气势与感情，画出表达强烈感情的语句。

三、整体感知：

方法：教师提出问题，启发学生思考、讨论。

1.闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？

2.与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？

3.作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？

揭露——虚弱本质：自己在恐怖、慌、害怕

指出——末日来临：完了、快完了

4.闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。

明确：

第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；

第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；

5.闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？

6.文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？

表达——自己的决心：义无反顾，随时准备献身。

7.闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？

明确：我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的历史重任。我们要坚持四项基本原则，警惕资本主义的“和平演变”，立志成才，献身四化，这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈。

四、预习心得：(归纳小结）：

通过以上讨论，我们对课文内容有了基本了解，现在请大家对照板书，归纳本文的中心。（指名归纳，教师小结，完善板书）

明确：本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。

五、布置作业：

完成“理解分析”一。

第二课时

学习要点

研讨本文的写作特色；朗读练习。

学习内容与步骤

研讨写作特色：

上一堂课，我们侧重领会了本文的'思想内容，通过朗读课文，大家一定深有体会，请同学们说说这篇讲演词有什么特色？

讨论提示：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。

这样的特色是怎样形成的呢？

讨论提示：

1.对进步力量和对反动派讲的话，语气和措词的感情色彩截然不同。

2.在讲演中，作者使用了较多的感汉句、设问句和反问句，有助于表达强烈的思想感情。

找出几个感叹句并改为陈述句。比较表达效果。

找出几个反问句并改成陈述句。

找出几个设问句。

3.在讲演中人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起了有力的配合作用。

三、朗读课文（先让学生练习，后指名读）

请着重读本文第1、2段，体会一下它跟一般文章的语言有什么不同？

明确：口语又叫口头语，是大多数人日常交际时口头使用的语言，它的特点是词汇大众化，句式简短，少用关联词语。

四、布置作业：

针对西方资本主义国家在武力征服中国失败后，把和平演变的希望寄托在中国第三代、第四代人身上的妄想，以“我们这一代人的回答”为题，写一篇演讲稿。

达标检测案（满分30分）

1.指出下列词语的感情色彩：（6分）

光明正大（）偷偷摸摸（）悲愤痛恨（）挑拨离间（）

制造恐怖（）卑鄙无耻（）

2.指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。（8分）

(1)凭什么要杀死李先生！

句式：

表达效果：

(2)今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲呀！

句式：

表达效果：

(3)你们完了，快完了！

句式：

表达效果：

(4)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以把人民吓倒了吗？

句式：

表达效果：

3指出下列各句所运用的修辞方法：（4分）

（1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。（）

（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒吗？（）

（3）我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明。（）

（4）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！（）

4、阅读下面的选段，回答后面的问题。（12分）

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！

A你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。！

B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）

（1）文中“你们”指的是，“我们”指的是。不断变化人称，表达了什么感情？（4分）

（2）“会有千百万个李公朴站起来！”的含义是什么？（3分）

（3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？（2分）

（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。（3分）

[测试答案与提示】

1.褒义，贬义，中性，贬义，贬义，贬义

2.(1)反问句当面责问特务，强烈谴责了反动派的残暴。

(2)祈使句当面命令特务，揭露了反动派虚弱的本质，表现了自己大无畏的精神。

(3)感叹句揭露了敌人的虚弱的本质，表达了对敌人的蔑视。

(4)反问句揭露了反动派的凶残与愚蠢。

3、（1）对比

（2）反问

（3）比喻

（4）反复

4、（1）国民党反动派及帮凶演讲者和广大人民揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。

（2）说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。

（3）A．设问句，

B。反问句。爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。

（4）希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。

吕士凯

〖六〗演讲稿结尾怎么写

[教学目标】

1、知识与能力了解文学常识识记字词。

2、过程与方法引导学生学习叙事中表现人物的方法分析人物形象品味语言。

3、感情态度与价值观感受梁实秋对师长的敬爱之情同时把他们内化为学生自己的精神力量。

【教学过程】

一、导入新课

同学们，上个世纪初，正当我们华夏处于孱弱挨打时，有一位先驱满怀豪情与希望地说出了美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!”的壮语，他是谁?(梁启超)今天让我们跟随作者领略大师演讲风采。(板书课题)

二、检查预习

1、听写并注意加点字的字音：

迥乎不同短小精悍博闻强记手舞足蹈精彩分呈淋漓尽致无人问津莅临叱咤风云酣畅拭泪

2、让学生简介梁启超和梁实秋(学生介绍之后课件展示)：

梁启超(1873～1929)，中国近代维新派领袖，学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。1895年追随康有为发送“公车上书”，1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916年策动蔡锷组织护国军反袁。曾倡导文体改良的诗界革命和“小说界革命”。早年所作的政论文流利畅达，感情奔放。晚年在清华大学讲学，著述丰厚，合编为<饮冰室合集>。

梁实秋(1902～1987)，中国散文家、文学评论家、翻译家。浙江余杭人。1915年就读于清华大学。1923年留学美国。回国后曾先后任教于东南大学、济南大学、青岛大学、北京大学等校。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以<雅舍小品》为代表作。主要著作有《浪漫的与古典的》《文学的纪律》，译著《莎士比亚全集》等，主编《远东英汉大辞典》。

三、整体感知课文把握内容(听课文配乐朗读)

1、本文是一篇生动有趣而又饱含深情的写人记事的回忆性散文，借一次演讲来表现梁任公崇高的品质，并表达对老师崇敬之情。梁先生的这次演讲，效果怎么样?何以见得?明确：非常成功。从第9段可得知，有许多人受感动，甚至还因此爱上中国文学。(分小组讨论推荐代表发言，教师归纳板书。)

2、梁先生是怎样做得如此成功?请同学们讨论，来借鉴他的演讲技巧。

明确：

⑴开场白独特：“梁启超没有什么学问”“可是也有一点喽”这样的开场真是闻所未闻，足以见梁氏富有感染力的语言和他富有感染力的人格气质，这是文章中一个亮点。

⑵声音沉着有力，富有感染力。语速、节奏、语调、重音三方面来定诗文的感情。

⑶表情丰富，常言道“要感动别人就得先感动自己”，梁先生在演讲时，不光在用他的渊博学识，还灌注了他的全部感情。最典型第8段讲到《桃花扇》与杜甫的《闻官军收复河南河北》时表现忽喜忽忧，忽而痛哭流涕，忽而开怀大笑，极富感染力，作者精确地用了一个词──“大汗淋漓”来表现。

板书：

开场白──独特

演声音──沉着有力

讲内容──丰富而有趣

表情──成为表演酣畅淋漓

3、通过这次演讲你能看出梁任公是一个怎样的人?

(学生读课文，勾画写人物的.语句，然后回答，老师引导整理。)

明确：

⑴外貌：

①身材──短小精悍

②眼神──光明四射

③步履──稳健

④气质──潇洒

⑵演讲时的神态、语言、动作──生动有趣、旁征博引、手舞足蹈(自负而谦逊、博闻强记、自由洒脱)

总之他是一个有文采有激情的学者。

总结：同学们分析很在理，我们在描写人物时，一定要抓住人物的语言、行动、神态、心理外貌等方面的独特之处。用语准确，在读者面前展现一个栩栩如生的人物。

4、在看这篇文章在选材上有什么特点?

明确：选材很讲究，只选取几个片段的记忆、片段印象，就象摄影只选取几个镜头，集中表现人物光彩的一面。

5、再好的材料和感情还得通过语言来表述，下面我们来细细品味一下梁实秋的语言艺术，请同学们读读自己最喜欢的段落和句子并总结特点?(带情感朗读。)

明确：语言简洁，如文章后面写梁任公演讲完后“先生大汗淋漓，状极愉快”，仅两句话却极有形象感，让人回味无穷。

6、这么简洁的语言蕴含作者这样的感情?(请大家深入体会。)

明确：

简洁的语言中透露出作者对恩师真挚而浓厚的情感对老师的尊敬、钦佩、爱戴之情。

“过去也有不少显宦……没有能留下深刻的印象”可见给作者留下印象深，对作者影响大。

7、本文梁实秋给我们展示了一次精彩的演讲，我们作为学生听的课不计其数，大家回忆一下，有没有哪位老师的一节课给你留下深刻印象的?请同学们用自己的生花妙笔记录下来，与人分享。

8、作业：描写是凸显人物个性的有效手段，你最喜欢那段描写?仿写一段。

〖七〗演讲稿结尾怎么写

从团队组建的那一天起，责任意识便深深内化到每一个成员的血液中。

在这个团队中，弥漫着一种非常朴素的英雄主义情结，“正如上战场的目标是冲锋陷阵一样，我们被赋予了一项任务，就会千方百计想着如何完成它。”试验主管支超有表示，一旦科研任务完不成，心理压力就会很大，觉得丢不起那个人。他的话很大程度代表了大家的心声。

试验台架负责人常俊侠被大家称为“铁鸟之母”，不仅是因为她牵头开展这项工作，更是因为她将自己的全部心思放在了台架上，像母亲了解孩子一样，对台架的.角角落落都了如指掌。台架中数以千计的机载设备、数以万计的试验件以及数千个安装接口，均需要妥善“归置”。为了快速精准定位，常俊侠大胆提出利用“飞机型架+激光定位”的方法进行试验件安装，达到了多快好省的目的。那段时间，她不厌其烦地与各大制造厂进行详细协调沟通，没日没夜地泡在试验厂房，全然没有了今天和明天的区别。

变形机翼的设计是一个难题。如何让笨重的台架像鸟儿的翅膀一样“自由飞翔”，这个问题一直困扰着团队。年轻设计师陶刚挺身而出，承担起了这项重任。这个羽毛球迷放弃了运动时间，不分节假日泡在办公室，协调方案、查阅资料、讨论问题、请教专家……最终采用直线滑轨、连接球铰、滑动叉耳结构，并通过液压伺服控制加载方式成功地让钢铁机翼实现变形。连续的加班攻关，使往日的羽球健将不再健美，同事们调侃道：“陶刚和机翼一起变形了。”

更严峻的挑战还在后面！规划的铁鸟试验用时数千小时，通常需要近两年才能完成，但按照节点，团队必须在不到一年的时间内完成！对此，飞控主管副总设计师高亚奎鼓励团队：“谁让我们搞的都是与飞行安全最息息相关的系统，没有别的办法，只能顶上去。”

就这样，加班和倒班变得自然而然，最多时，团队成员会同时在6个战场同时开战。无论是热恋中的青年、高考生的家长，还是襁褓中婴儿的父母，大家都毫无怨言地适应着“两班倒”、甚至“三班倒”的工作模式。在高强度的工作节奏下，主管所领导薛峰想尽一切办法为大家解压，组织了“航空报国，强军富民，我与型号121”主题活动，引导大家利用晚上加班前的半个小时进行健步锻炼。

智慧和汗水浇灌出美丽的成功之花！团队在铁鸟试验中成功攻克了大型复杂系统综合集成和并行协同试验等难题，创新发明了知识驱动的数字化试验技术、柔性在线测试技术、基于专家知识的试验结果评判技术、机载信息与测试信息的数据融合技术等处于国际领先水平，圆满完成了既定任务。

团队以出色的成绩于2012年荣获“陕西省劳动竞赛示范岗”称号、2013年荣获陕西省航空工业管理局“工人先锋号”称号、2014年荣获“全国工人先锋号”称号。目前，这支具有超强战斗力的团队依然没有放缓前进的脚步，正马不停蹄为了大运性能优化和品质提升进行着后续试验工作。

〖八〗演讲稿结尾怎么写

爷爷家种了很多花，有香扑鼻的茉莉，富丽华贵的牡丹花……最让我喜欢的是牵牛花，因为牵牛花的精神值得我学习!

乐于向高处攀登，这就是牵牛花的本色，也可以说是他的性格，习惯吧。一开始，他那纤细而娇嫩的茎蔓围着爷爷给他们搭的'架子，悠闲而自在地向上缠，慢慢地，架子上就被牵牛花占得满满的。只要从屋檐底下拴几根绳子连接在架子上，牵牛花就会沿着绳子向屋檐上爬去，直到爬到前面没有什么东西，他才会默默地调头向别处攀去。那翠绿欲滴的茂盛的叶片和一条条茎蔓相连在一起，就像条条绿波，道道青浪。

牵牛花在那密密的绿叶中，开出一朵朵小喇叭花，又娇嫩又鲜艳，那朵朵彩色的小喇叭花，叫人越看越喜欢。远远看上去好像挂着一匹漂亮的花布，让人看上去很舒服，很顺眼。走近一些，一股清香阴面扑来，真可谓清香四溢。生命到了最后，它还会留下一粒粒饱满的种子。第二年春天，他们会重现生机。

牵牛花的精神是值得我们学习的，我们要像牵牛花一样奋力向上，持之以恒!

〖九〗演讲稿结尾怎么写

同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。

1、“天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。

2、“通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。

3、“默诵文章初稿”的习惯。古代的人写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。

4、“认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。

5、“不说假话”的习惯。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。

6、“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借“不要硬写”为由而不交卷。一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。

7、“保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。

〖十〗演讲稿结尾怎么写

语文是中考的第一科，大多数考生都能掌握“a”卷的基本内容；阅读“b”卷，此时提高一个水平是不现实的。作为一篇“高分”作文，突然袭击很可能会提高分数。这里的重点是积累写作材料和提炼写作语言。方法是寻找过去的文章进行泛读和精读，而不是刻意记忆，时间可以限制在两个小时。

首先，看看我最近几年的日记。日记记录了你那天看到的、听到的和想到的，这可以唤醒考生记忆中的一些死角。当你看到高中入学考试的作文时，你可以引用这些材料来表达你的真实感受，丰富作文的内容。其次，把你过去写得好的文章拿出来仔细阅读，这样你不仅可以增加你的自信，还可以学习文章中优秀的语言表达和写作方法。如果你在中考中遇到了类似的话题，你也可以在理清思路后，把你对旧文章的`理解提高到一个新的水平。

此外，许多考生都有“论点论证手册”，考生不妨阅读它，学习一些精辟的思想和语言，也可以学习新的事实和论点。考生可以在阅读通过的试卷时重读“新的”阅读材料。由于这些阅读材料非常新颖，有新的观点、新的材料和新的语言，阅读和阅读对写作大有裨益。

最后，考生还必须掌握几种构思方法，如:片段组合法、帧拼接法等。有了丰富的素材和独特的构思，再选择构思的方法，作文会写得很容易。

值得考生注意的是，这次他不提倡多读作文。当思考被优秀的作文占据后，考生可能会无意识地机械地抄袭优秀的作文，并将它们与主题联系起来。他写的作文很难有真情实感。

〖十一〗演讲稿结尾怎么写

重视积累打好基础

生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。

百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，求精，把更多的精力放在“如何写”方面。

作文中间部分写作技巧

首先注意分段。比较好详细的材料单独一段，略写的材料另一段，比较好在两个材料中间运用一个单独的过渡段，一行到两行就好。在过渡段比较好能有突出主旨的意思。对于材料，要选择比较能突出主题的。

其次注意多运用诗句和成语。多运用排比，比喻，拟人等修辞手法。达到详细描述的同时，华丽文章的本身。

还要注意如果是议论文或者演讲稿，可以运用名人名句。名人名句如果想不起来，可以自己编个有道理的话，用“曾经有名人说过：……”以增强作文的说服力。多在议论文中运用排比，能够增强自己的论点的有理性，使文章更加富有激情，更富有说服力。

细心体会词语的感情色彩

“文章不是无情物”，它是作者思想感情的流露，而这种感情的流露，主要寄托在字里行间，是通过包含感情色彩的词语来表达的。词语有褒贬之分、雅俗之别，使用时必须正确区分。有时候，巧妙地褒义贬用，或贬义褒用，语言也就变得丰富起来了。

怎样教孩子写作文

让孩子多阅读。作文必须是脑子里面真正有东西，才能言之有物，写出好文章，所以，家长一定要让孩子多阅读，读一些比较有美感的幼儿小散文，以及一些有趣的故事书都可以。

多去启发孩子。如果孩子的作文是命题作文的话，我们家长可以帮助孩子一起思考，并对孩子提出一些问题，孩子如果能够回答出这些问题，一篇文章的基本内容就出来了。

练习遣词造句。有时候，我们不可能随时随地让孩子练习写作文，因为一般情况下，条件可能不允许，但是，我们可以训练孩子多用词造句，时间长了，练得多了，就变成了好的作文。

〖十二〗演讲稿结尾怎么写

一、即兴演讲的特点

1、突然性。2、广泛性。

3、灵活性。4、精炼性。

二、即兴演讲的类型

第一种是命题性即兴演讲。

第二种是随意性即兴演。

第三种是论辩性即兴演讲，

三、即兴演讲的优势

1、内容针对性强;

2、与听众、观众交流多;

3、形式更自然。

四、即兴演讲的难点

——思维的敏捷性

知识、思维、语言(口语)是演讲成功的三大要素。

即兴演讲最需要的是优良的思维品质。

语言是思维的外壳，思维是语言的基础。

一个人口语表达能力的高低取决于其思维能力的强弱;口语表达能力的提高，在很大程度上得益于思维素质和能力的提高。

与口才联系密切的五种思维方法

形象思维、逆向思维、

质疑思维、类比思维、

逻辑思维。

强化形象思维，达到绘声绘色

形象思维的概念是由大哲学家黑格尔最早提出的。它是思维主体运用直观形象和表象揭示事物本质和规律的一种认知方法。

由于形象思维的起始点和立足点是外界具体而生动的各种形状、颜色、声音、场景等等，所以形象思维最显着的特点就是直观性、具体性和形象性。

形象思维在口语交际中的作用

在口语交际中，运用、强化和拓展形象思维，有助于我们将抽象的概念、纷繁的事物、复杂的道理等表述为具体、生动、鲜活的语言，使大家可触可感，一听即明。

形象思维可以为我们的讲话插上一双灵动的翅膀，翩翩飞入听众的心灵。

科学家研究发现，人的左右脑有着不同的分工，左脑主要负责语言、分析、逻辑、数学的思考、认识和行为，即逻辑思维;右脑则负责空间形象记忆、直觉、想象、灵感、视知觉、美术、音乐等。

而现在95%以上的人仅仅使用了大脑的'一半，即左脑;负责形象思维的右脑恰恰没有得到应有的、充分的开发和利用。所以我们进行形象思维基础训练，实际上就是要激活我们右脑的功能，训练自己形象记忆、想象以及联想的能力。

形象思维基础训练

“皮格马利翁效应”训练法

想象一位完美人物的形象，他栩栩如生地站在你面前。说出他的面孔、发型、微笑的样子，他的身高、体态、举止，他讲话的速度、音质和手势等等，讲得越详细越逼真越好。然后，想象这位理想人物的品质和能力，说出他道德高尚、举止优雅、才能出众之处，以及具有所有你希望得到的品质和能力。要通过具体形象的描绘来设想这类抽象的品质。

〖十三〗演讲稿结尾怎么写

基本要求

口齿清晰，普通话标准，表达流畅。

训练技巧

1.吃透故事

首先要让孩子对讲故事感兴趣，有了兴趣，就成功了一半了。让孩子理解故事的整个情节，知道这个故事的意义所在，孩子才会把握住少儿故事演讲技巧少儿故事演讲技巧。

2.一句句，一段段，一个一个动作演练

节奏，情感，表情，动作，姿势，上台，下台，带戏上台，带戏下台，精神气质上也要严格训练，每个节目要讲一股气，软塌塌的最要命。 孩子的水平就是老师的水平，孩子的模仿性很强，先入为主。

一段一段地教，讲故事不是背书，要有动作，表情，语调，有整体感。然后在孩子讲时不断发现问题多改正。要有耐心，多鼓劲，做得不好也不要打击孩子的积极性。

记住老师的耐心和孩子的兴趣是成功的关键。 您可以帮助她在声音和肢体上更有表现力，如不同角色用什么声音表达，怎么加上适当的手势、在讲述的时候如何与观众交流等等。

鼓励小朋友发挥演讲天份与想象力、建立自信心、培养阅读兴趣、锻炼口才，不断促进孩子的表达能力和表现力，提高孩子的演讲水平及技巧少儿故事演讲技巧文章。

3.预演，做孩子的观众

从头到尾先连贯下来。最后把整个故事串连起来讲，你就可以当一个好听众了，记得当一个好听众，中途不要急着打断孩子的`思路。发现问题讲完了再纠正，哪儿错了就训练哪儿。

从语言表达，情感体现方面更高要求。

试讲试演，锻炼胆量，增强孩子的心理承受能力，及面对观众的适应能力，学会与观众交流，先小范围，再大范围。消除临场紧张的心理，增强自信心。

4.心理训练 ，给孩子信心

(1)缺乏信心的心理

“我能行吗?”对演讲缺乏信心。应告诉孩子：“你刻苦练习了，只要发挥出应有水平就可以了，你就成功了。”解除思想负担和心理压力，及时调节心境和情绪，鼓励孩子树立起必胜的自信心。

(2)期望过高的心理

切记对孩子说“一定要表现好，不需失败”，“一定要拿奖，拿大奖”等，不要给孩子太大的压力。

(3)临场紧张的心理

几乎人人都有过在公开场合的紧张心理少儿故事演讲技巧演讲培训。适度紧张兴奋是正常的，也是需要的,一点不兴奋也发挥不好

上场前让孩子安静，进入故事情境，不要再强调什么。紧张感若真的在演讲时发生了，心跳加速、额头冒汗、手足无措,这时该怎么办?教孩子最好的办法是做深呼吸，抑制紧张，放松心情。

当今社会，演讲的作用已渗透到各个领域，大到国际间解决争端，一场舌斗，能免除刀兵之祸;同外商洽谈，一段利辞，可赢得亿万财富;作战动员，几句呼喊，可使群情激奋，士气大振;做思想工作，一席恳谈可使庸人立志、浪子回头。小到日常生活中说明原因，排除纠纷，都离不开口头表达。

少儿演讲活动，对于开阔视野，丰富知识，提高孩子的思维能力和口头表达能力都有极其重要的作用。训练演讲，从讲故事开始吧!

〖十四〗演讲稿结尾怎么写

各位老师同学：

大家好！

我今天演讲的题目是：学会感恩。

落叶在空中盘旋，组成一个感恩的乐章，那就是大树感恩滋养它的大地；

白云漂浮在蓝天上，描绘着感人的画面，这意味着白云感谢喂养他们的蓝天。

这个多彩的社会会因为感恩而产生，真诚的友谊会因为感恩而产生。因为感恩让我们明白生命的真谛；

感恩需要你用心去体验，去回报！

感恩是受人尊敬的——一位两次获得诺贝尔奖的'知名大科学家，但在会上见到小学老师时，她还是用一束鲜花表达了自己的感激之情。

伟人——也在节日期间向他们的老师致以深深的谢意。

自古以来所有的伟人都有一颗感恩的心。感恩不需要惊天动地，只需要一句问候，一个呼唤，一丝感动。

学会欣赏别人是自己的良心和孝心，因为只有这样才能有和谐、幸福和互相尊重。

怀着一颗感恩的心，看看社会，看看父母，看看亲人，看看朋友，你会发现自己有多幸福。敞开心扉，让细雨洗去心中的污染。

让我们学会感恩。只有这样，我们才能让世界变得更美好，才能丰富我们的生活！我的演讲结束了，谢谢！

〖十五〗演讲稿结尾怎么写

流年似海，当曾经的过往被遗忘，当曾经的允诺被风化，当生命饱经沧桑，母亲依然是迷人的梦境，父亲依然是沉默的汪洋。无论你身在何地，心在何方，有两个人始终占据着你心底最柔软的地方。他们 愿意用生命去爱你，这种爱允许你肆意索取与享用，却不需任何回报。他们就是我们至亲至爱的父母啊! 流年似水，亲情的味道，源远流长。星落凡尘，斑白了双鬓;碧水荡漾，蹉跎了青春。从婴儿的“呱 呱”坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，吮着母亲的乳汁离开襁褓;牵着 父亲的手迈出了人生的第一步;在满满的幸福中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们 不知付出了多少心血与汗水，寄托了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的大千世界里，体会着 人生的冷暖，享受着生活的快乐。

父母的爱如冰清，如玉洁，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比 地厚的恩情， 我们又能体会到多少呢?当我们不再牵着父母的双手时， 是否知道他们的双手已长满老茧 当我们不再依偎在父母怀里时，是否知道他们的面庞已满是皱纹这些都是岁月留下的痕迹啊!有了这， 才有了我们这似火的青春啊! 流水穿石，穿不透母亲的雨衣，愚公移山，移不走父爱的高峰，繁花落幕，爱的痕迹依稀可见。当 我们用很轻松的口吻说顶撞他们的规劝时，当我们很浪漫的与朋友闲逛时，当我们用很不屑的态度逃课 上网时，当我们用很“潇洒”的姿态对待生活时，当我们大把大把地花钱却一点也不在乎时，当我们上 课却神游太虚幻境时，当我们互相攀比与父母赌气时，当我们心情不好对父母发泄时，我们的父母那， 总是默默地忍受，总是以很富裕的`方式给我们掏钱，总是以很轻松的口气对我们说他们上班不累，总是 以很奢侈的方式让我们吃顿饺子，总是以很习惯的口气说他们穿惯了那些旧衣裳，总是用大部分的收入 为我们冲卡，满不在乎地说，“孩子，别饿着，吃好了才有精力学习。”

总是很倾心地说， “有你这样的孩 子，我们知足” 。可这些彻骨的爱，我们可曾明白，可曾理解? 这时，我想到了感恩，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长;苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔; 高山感恩大地，因为大地让他高耸。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的亲情，因 为感恩才让我们懂得了生命的真谛! 羔羊跪乳，乌鸦反哺，中华儿女孝父母。

〖十六〗演讲稿结尾怎么写

各位老师、同学们：

大家好！

同学们，我们从哪里来听到这个题目，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑脸迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项沉重的工作——照顾我们。固然这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那末辛劳，那末努力。小的时候，我总把这当作天经地义，由于我不了解，也不知道父母的辛劳。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心往体谅父母，应当担当起，照顾，孝敬父母的责任。

刚刚过往的星期天是我十六岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，由于有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷热，享受生活的`快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无所不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位，知识水平和其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永久往爱的人。

然而，同学们，你们是否是扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢你是否是留意过父母的生日民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否是想到过用死亡般的痛苦，让你出世的母亲呢是否是曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝愿呢我们中国事一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报导，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝愿。同学们，或许一声祝愿对自己算不了甚么，但对父母来讲，这声祝愿却比甚么都美好，都难忘，都[国旗下演讲：感恩父母足以使他们百感交集！

孝，其为人之本也，一个只有知道感恩父母的人，才能算是一个完全的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心往对待父母，用一颗真诚的心往与父母交换，不要再以为父母是天经地义帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报,默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

谢谢大家！