以勤奋为主题的国旗下演讲(汇总25篇)
【#国旗下的讲话演讲稿#hao86.com#以勤奋为主题的国旗下演讲(汇总25篇)#】在学习、工作和生活中，作文是大家常接触的内容。根据写作形式，作文可以分为命题作文和非命题作文。你是否了解作文的写作特点呢?下面是好查范文网小编整理的一篇关于勤奋主题的国旗下演讲，希望大家能够积极分享。
♥️ 以勤奋为主题的国旗下演讲
立志是一件很重要的事情，工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成绩，是人类活动的三大要素，立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这个旅程的尽头就有成功在等待着，来庆祝你的努力的结果。
翻开历史，在事业上有所成就的名人，无一不是靠“志当存高远”这一真理来指导做人的思想。
西汉的司马迁，为了继承父志，完成写<史记》的宏愿，自幼奋发学习，终于在逆境中完成了这部巨著，鲁迅为了寻找救国良方，弃医从文，立志用文学唤醒众民的灵魂终于成为伟大的文化战线上的斗士，敬爱的周总理，从小立下了“为中华之崛起而读书”的雄心壮志。他孜孜不倦地学习，终于以渊博的知识干出了一番惊天动地的事业，为中国人民留下了不可磨灭的业绩。苏沃洛夫说过:“不想当将军的士兵不是好士兵。”我们必须以立志为支点，才可以真正学会做人。在大千世界中，有的庸庸碌碌;也有些人久经磨练矢志不渝，其区别，一个重要的方面就是立志的高与低，远与近，也就是确定了做人的方式。
正因为我立志要做一位出色的游泳运动员，所以我每天放学，在游泳池都能看见我的身影；正因为我立志要学好数学，所以我每天都坚持做奥数题。也正因为有这样的努力，才能使我在一次次的比赛中取得优异的成绩。
不过，光谈大志，不行动，到头来只会“竹篮打水一场空”。因为，待放花蕾需要汗水，喷薄欲出的朝阳更加努力驱除重重云雾。同学们，行动起来吧！身为未来的主人翁，我们一定要认清立志与人生的关系，为建设四个现代化，振兴中华而义不容辞地努力把自己培养成一位适应高速发展的人才。
♥️ 以勤奋为主题的国旗下演讲
人生当立志。无志则人难做，事难成。
人生中的大多数人，都被生活的重负压在身上，如同一块巨石压身，喘不过气来。的确，我们的生活太沉重了，身心常有疲惫之感。但是又不能不为自己的前途静下心来，去寻找出路。也许会发出这样的感叹:“唉，我的出路何在呀?我都熬到这样的年龄了，怎么还是没有希望。”叹息是没有用的，惟有挺着腰杆寻找出路才可能有最大的希望，才是硬道理。
不管你是谁，都免不了在探索自己的人生出路中寻找到准确的人生目标。这是对自己也是对的负责！
人生之所以迷茫，归根结底主要是没有远大的志向和为之的明确目标。没有人生的目标，只会停留在原地。没有远大的志向，只会变得慵懒，只能听天由命，叹息茫然。想不让机会就这样溜走，不叫青春就这样逝去，只有靠志向和理想冲出迷茫的漩涡，崭新的人生之页将会为你从这里掀开。
人生立志，先从“志”说起。古人对“志”的解释，是认为“心之所指曰志”，也就是指人的思想发展趋向。当代汉语对“志向”一词是这样解释的：“未来的理想以及实现这一理想的决心。”理解了“志”的含义后，我们对“立志”的含义就很好理解了。所谓立志，就是立下未来的人生理想。
在人的一生中，除了年幼无知的童年时期外，其他每个不同的发展阶段都与立志有很大的关系。简而言之，青少年求学阶段，尤其是时期，是人生志向的确立时期；中年工作阶段，是人生志向的实现时期；老年休息阶段，是对人生志向的回顾与检查时期。由此看来，立志不是人生各个时期中不可或缺的事，这是值得青年们深思的。
一个没有目标的人就像一艘没有舵的船，永远漂流不定，只会到达失望、和丧气的海滩。者总是那些有目标的人，鲜花和荣誉从来不会降临到那些无头苍蝇一样在人生之旅中四处碰壁的人头上。
聪明的人，有理想、有追求、有上进心的人，一定都有明确的目标，他懂得自己活着是为了什么。因而他的所有的，从整体上说都能围绕着一个比较长远的目标进行，他知道自己怎样做是正确的、有用的。有了明确的目标，也就产生了前进的动力。因而目标不仅是的方向，更是一种对自己的鞭策。有了目标，就有了热情，有了积极性，有了使命感和成就感。有明确目标的人，会感到自己心里很踏实，生活得很，注意力也会神奇地集中起来，不再被许多繁杂的事所干扰，干什么事都显得成竹在胸。
琼.菲特说：“信心和理想乃是我们追求和进步的最强大推动力。”
慢慢人生路，让我们立下自己的志向，盖起自己人生的辉煌大厦吧！有志者，事竟成！
♥️ 以勤奋为主题的国旗下演讲
华罗庚曾说过：“没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。”可见立志是多么重要的一件事，古今凡是建功立业人，无不立下了雄心壮志。
立志是做大事的基础。陶行知说过：“立大志，求大智，做大事。”如果不立下远大的志向，就不可能做出一番大事。XXX是我国的人民领袖，他曾说过：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”我从他这几句话中读出了他远大的志向，这种远大的志向也是支撑他战斗的一种动力，凭借这志向，他最终建立了中华人民共和国。古代也有许多名人都是少年胸怀大志的。陈胜少时就说过：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”，这句话充分体现了他胸怀大志，他后来也成为了农民起义的领导人。
立志是一种力量，信仰。巴金曾说过这样的话：“支配战士的行动是信仰。它能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。”有了志向，无论遇到多少坎坷，人们都会疯狂地去实现自己的志向，这种信仰的力量是无穷的。曹操小的时候就聪敏过人，且立下鸿鹄之志，经过他多年的南征北战，他的作战经验丰富了，他也凭借着自己的才智，达到挟天子以令诸侯的目的。最终，他建立了三国之中最强大的国家魏国。
事实证明，一个人是否能成就大业，关键取决于立的志向。没有志向的人，永远不会在事业上有所建树，永远不会建功立业。只有立大志者，才能在生活中，成为强者，成就大业。我想每一个成就了大业的人，是一定懂得“立志”这词的含义的。
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古人云：“有志之人立志长，无志之人常立志！”言之有理也。传说，大禹治水，在外奔波13年，三过家门而不入，终于率众制服当时的洪灾，传为佳话，流传至今。越王勾践立志欲报仇雪恨，为了使自己不因贪图安乐而忘记耻辱，激励斗志，他夜间睡在柴草上，并在住处悬挂着苦胆，经常尝尝那胆的苦味。
今天，我已成为一名高中学生。而不再是一个小孩子了，三年后面对我的不是一场游戏，而是人生重大的转折点——高考
我以前总是常立志，今天是这个目标而明天是那个目标，但这些目标几乎都不能完成。记得我上初三时老师在黑板上写了六个字“立长志”和“常立志”。他让我们大家选一个，当时我们大家都异口同声的选了“立长志”。当然无论是谁选都会选择立长志，但是能立多长的志呢？这个问题只能问自己。
那么怎么才能避免常立志而立长志呢？
首先，要先要先选择一个比较难完成的目标，然后再把这个目标分解许多个小目标。这正如列宁的一句名言“要向大目标走去，就要从小目标开始。”数学中有因式分解，就是把一个复杂的多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也作分解因式，以便于观察和计算。同样，分解目标，就是把一个看似很难达到的大目标，分解成几个容易达到的小目标，这样，你就会发现，原来的那个大目标，变成了“碎片”，要想达到它就轻而易举了。
有这么一个故事“1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军，当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：‘凭智慧战胜对手’当时许多人都认为，这个偶然跑在前面的矮个子选手是故弄玄虚。马拉松是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有望夺冠，爆发力和速度都在其次，说用智慧取胜，确实有点勉强。十几后，这个谜团终于被解开了，山田本一在他的自传中这么说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子，这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标，我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十几公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在四十几公里处的终点线上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。”
这个故事就告诉了我们，要把一个大目标分解成几个小目标就更容易达到。虽然我们要立长志，但任何目标总有一天都会完成。如果目标是不可能完成的，那么就不会给人带来动力完成它。所以立一个长志是不可能的，但是一个目标完成后再树立另一个更远大的目标，可以让我们离成功之道越来越近。
所以说有目标就会成功！
迈向成功训练系统是一个有把握的系统，只要你按照系统要求按部就班的去做，你的梦想一定会得到实现。
确认自己目标，全力以赴迈向成功。
♥️ 以勤奋为主题的国旗下演讲
“啪——啪——啪——啪”长绳猛烈地拍打着地上，好像在跟地打架。长绳中间飞快地闪过一个个轻快灵活的身影，我们班的张老师看得出神，从她的脸上可以看到无比的兴奋和紧张，这一幕是在去年的长绳比赛里，我们班的十二名长绳队员参加了比赛，包括我，我们为班里取得了全校第一的好成绩。
可是，在这成功的喜悦与快乐背后，您知道我有多么勤奋吗？
艰苦的长绳训练在炎热的夏天进行。太阳像个特大无比的火球，光线灼人，地被烤得发烫，在这儿赤日炎炎的'季节里，蚊子可没闲着，它们伸出又细又长的针嘴，贪婪地吮吸着同学们的鲜血。
在训练的第一天，吴越与涂俊甩起了绳子，同学们都一个个顺利地跳了过去。轮到我时，想要跳过去，却又莫名其妙地停住了，因为那根绳子在我的前方显得影影绰绰的，我不知所措，像木头似的定在那儿，过了一分钟，我听见了同学们的催促声：“张老师当时为什么要选我，我跳得又不是很好，每天都要忍受蚊虫叮咬，太阳暴晒，同学嘲笑，真想离开长绳队。”
第二天训练时，我又想通了：我和其他同学都是为了我们班才在这里艰苦训练，我不应该在这里垂头丧气了。要振作起来，努力训练，那样才能为班级争光。
第五天，自从我想通后，我有了很大改变。据我观察发现，他们跳长绳不是双脚跳，而且动作非常迅速、敏捷。我照着他们的方式战战兢兢地模放起来，我摔倒了，爬起来，再跳，我摔倒了，爬起来，再跳……虽然每一天都要被绳子拌好几次跤；虽然每一天都要忍受老天的喜怒无常；虽然每一次训练完都要累得满头大汗，但是我仍然相信只要坚持不懈，不半途而废，就能成功。
终于，有一天，同学们夸我有了很大进步，跟以前不一样了，听了这些表扬，我的脸笑得像一朵盛开的荷花，心力像是吃了蜜一样甜。
到了比赛那天，我们都正常发挥，为班级争得了许多荣誉。
“啪――啪――啪――啪”当我再一次听到这种声音时，思绪已经插上了翅膀飞了很远很远。我知道，勤奋多少，收获就是多少；不成功前是艰苦的，成功后却是无比的甜蜜。
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亲爱的朋友，你的生命如花。勤奋是灿烂的阳光，能让花开得更美丽，能让你的生命充满芳香，让你的生命硕果累累……
当春天到来，挑花开放，美丽的挑花能告诉你什么呢？宋代的科学家沈括，看到美丽的挑花，吟诵写挑花的诗句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，读着几次，他的心中有了疑惑：为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？后来，他约了几个小伙伴上山去考察，四月的山上，凉风阵阵，冻得人瑟瑟发抖，沈括茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神，沈括后来写出了举世闻名的<梦溪笔谈》。幼小的沈括是一个多么勤奋的孩子呀。
亲爱的朋友，幼小的沈括不是告诉我们勤奋是什么了吗？勤奋就是你每天上课都举手，勤奋就是你每天的作业都得到老师的红五星，勤奋就是你每天都向老师和同学问候，勤奋就是你每天都关心和爱护你家的小狗，勤奋就是你总想搞清楚现在还不知道的事情……你对于你的任何有意义的小事情，都有勇气去做，都能不断地坚持做下去，你就是一个勤奋的人!你的生命会因为勤奋而灿烂！
亲爱的朋友，你的生命如河。勤奋是奔腾的流水，让你的生命充满活力，让你生命的河流冲破一切阻碍，奔向想理想的港湾。
当孔子立在山坡上，看着奔腾远去的河流，感慨地说：“逝者如斯夫！”感叹的是：生命真的是一条河流，一条永不停息的河流。青春激荡的生命的河流哟，需要勤奋做你的风帆，需要勤奋让你的生命激荡起浪花，朵朵浪花上，写满不懈的追求和无尽的希望。勤奋使你获得丰富的知识，知识让你生命的河流饱满而激荡；勤奋使你获得学习的能力，能力让你生命的源泉永不枯竭；勤奋使你获得生活的宝典，宝典让你生命的`情趣丰富而高雅……
让我们追溯古代的先哲，董仲舒专注的目光停留在所读的书上，忘记了窗外的美景。他的书房后有一个花园，他专心攻读，孜孜不倦，三年没有进园观赏一眼。他生命的河流流淌得那样久远，流进了中国古代思想的史册，他成了西汉著名的思想家。
亲爱的朋友，生命如花，勤奋如温暖的阳光，生命如河，勤奋如激荡的流水，勤奋滋养你的生命！
♥️ 以勤奋为主题的国旗下演讲
学生们，什么是生活？事实上，生命是一次伴随着一分一秒的旅程。
在这个社会里，时间对每个人都公平，每个人都平等地享受时间，时间的长短和速度对每个人都一样。它不会因为你是百万富翁而多给你一秒钟，也不会因为你的延迟而等一分钟。正如民间谚语所说：时间就像河里的水，只能流走，不能流回。古人也用“飞逝的时间”来描述时间的飞逝，用“宝贵的时间”来描述宝贵的时间。表面上看，似乎有很多时间。从今天到明天，从现在到下一秒，太阳每天都会正常升起，月亮每个月都会变圆变短。时间似乎永远持续下去。它没有尽头。然而，对我们每个人来说，一年365天，一天86400秒，随着你的心跳，不管你是在穿衣、吃饭、玩耍还是睡觉，时间都不会停止或增加。
你还记得小时候同学们唱的儿歌吗？后天，多少明天，我为明天而活，一切都是浪费。不知不觉中，生活会从年轻到年轻，从年轻到成熟，再到老年。古往今来，许多人对时间进行了评论，不同的人对时间有不同的定义和解释。作者说：时间是一条向东流的长河，进入海洋，永不回头；医学专家说：时间就是生命，珍惜一秒钟的抢救时间就有可能挽救一条生命；教育家说：时间就是知识，抓住生活的每一点，你就能抓住尽可能多的资本来影响未来。军事家说：时间就是胜利。抓住战场上瞬息万变的时刻可以改变战争形势，把腐败变成魔法。哲学家说：时间是真理的女儿；美学家说：时间是我们生活的希望；深圳人说：时间就是金钱。我想说时间是我们的`学术成就和未来。时间是公平的，但是为什么同龄的人会有不同的成就呢？那是因为不同的人对时间有不同的态度和做法。勤奋的人快点。那些寻求知识的人利用他们的时间。有抱负的人珍惜时间。聪明人赢得时间。
优秀的学者挤出时间；野心家追求时间。忠诚者遵守时间；努力工作创造时间。因此，同学们，要聪明勤奋，让我珍惜时间，因为珍惜时间就是珍惜生命。人生只有一次。不要浪费你的时间，也不要因为什么都没做而后悔。同学们，从这一刻开始，珍惜时间！
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团结如五指紧握的拳头，团结像细丝凝成的绳索，团结像万众心愿的凝聚，团结是钢铁长城的铸就，团结就是力量。
曾经，在南非的一块草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的烟头点燃了干枯的野草。火，终于被扑灭了。人们却闻到一股焦腥味。原来是一群蚂蚁竟用自己的身体合抱成一团蚁球，誓死保卫自己的蚁王，让自己的家族得以延续。
蚂蚁尚知，何况人乎?是的，我们人类早也深知团结的重要，就像一首歌中唱道：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”是啊！一个人，力单势薄，往往无法战胜面临的困难，难以达到成功的彼岸。而一群有着同一志向人们，团结互助，相互支撑，就会筑成坚强的堡垒，攻无不克，战无不胜了。
当年，西哈努克国父正是怀揣着国家和人民的利益，团结广大柬埔寨人民，形成了不可抗拒的革命洪流，一举推翻了侵略者的殖民统治，赢得了国家的独立，人民的自由，正如中国早期的革命烈士邓中夏所说：“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山，而泰山压顶势不可挡，因为任何困难也无法阻挡民心所向。”
然而，在人类发展的长河中，由于各种利益的驱使，自私自利，不讲团结，以至一事无成，甚至酿成灾难的'事例，也举不胜举。多的不说，《一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝》这个寓言故事，就充分的反映了不团结现象的存在及其严重的后果。
朋友们！我们都是正处在成长时期的中学生。我希望，让团结之心伴随我们；让团结之情慰藉我们；让团结之能推进我们；让团结之力帮助我们。为了国家的未来，为了人生的精彩，让我们共同迸发出团结的力量吧！
♥️ 以勤奋为主题的国旗下演讲
说起我，嘿嘿，真是无人不知，无人不晓的森林游戏高手，曾连续三次获得森林游戏高手的大奖。我喜欢打鸭子、贴人、老鹰捉小鸡等游戏，但我最喜欢的游戏是传接球。这不，今天又到森林游戏会了，而且项目还是传接球，我就给大家露一手吧。
比赛分两个队，是森林学校队和游戏学院队，我在森林学校队，是1号球员，也就是队长。我们休息一会儿就上场了。
“下面比赛开始，预备，嘟！”大象裁判说着，就吹响了哨子。第一局开始了，我把球发给了小鹿，小鹿轻捷地一跳，用力地将球扣给了我们的对手狐狸，狐狸虽然手抖了一下，但是还是将球接住了。然后狐狸又把球抽回小鹿面前，小鹿将球接住后又向大灰狼狠狠地掷去，大灰狼来不及接球，让我们赢了一局。“第一局由森林学校队获胜！”“耶！”我们都非常高兴。
“第二局，各就各位，预备，嘟！”第二局开始了，小浣熊把球抛到狗熊的前面，眼看着球就要落地了，我们也要赢了，可是局势突变，狗熊向前走了一步，用它那跟肉垫儿似的大熊掌“啪”地一下把球打了回去。我真可怜那球，如果我是那球的话我早就被打死了。随着“啊”、“咚”两声，只见小浣熊已经在树“里面”了。“对不起，小猴子，我不是故意没把球打回去的.”小浣熊伤心地对我说。我笑了，说：“没关系，下一局我们齐心协力，用绝招对付他们！”“队长说得对，他们虽然把比分扳成平手，但是胜负还没分晓啊！”小鹿也很支持。我说：“好也，下一局要努力啊！”“好！”
“第三局决胜局，预备，嘟！”比赛一开始，他们就开始猛攻，我们也毫不示弱，进行猛烈的反击。经过几番“搏斗”后，球落到了我手里。我把球使劲往上一扔，然后等球落到一半时，我们一起跳上去，用最大的力气一起将球扣了下去。“轰隆隆”！一阵巨响过后，大象裁判惊讶地宣布比赛结果：“本本本次次比赛由森森森林林学学学校队获获获胜！”“呀呼！”我们高兴地发出叫喊。
虽然这件事已经过去了，但是有一朵世界上最美丽的花在我们心中绽放着，那朵花就叫团结。
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小学生涯犹如一本色彩斑斓的画册，每一页都记录了我所经历的一件事：有挫折、困难、欢乐……而那一次跳长绳比赛更是让我终身难忘。“跳长绳比赛马上就要开始，请各个参赛班级做好准备！”班级里的同学听到广播，快速跑到走廊上，大家都争先恐后地伸长脖子往下看，只见我们班的参赛人员正在集体做准备运动：扭扭手腕，转转脑袋，活动活动筋骨，“一二三四五六七八，二二三四……”而在这时班长悄悄地对我们说：“等下我们一定要为咱班加油。”“好，就这么定！”其他同学异口同声地说。
“滴——”只听一声尖锐的吹哨声，我们班的两位摇绳手几乎在同时摇起了长绳，同学们都有力地跳了起来。“1，2，3……”几位细心的同学帮着他们数跳绳的`次数。而其他同学都当起了拉拉队：“五(1)班加油，五（1）班加油！”我也加入了这拉拉队的队伍。在看那些比赛的十几位同学，他们已经一口气跳了二十多下。真棒！我在心里暗暗赞叹道。可是我发现其中已有几位同学累得气喘吁吁，面红耳赤的。“啪”一位同学不小心被长绳绊倒，摔在地上。其他参赛同学忙停下来，扶起摔倒的同学，那同学的膝盖已经擦破皮了，大家想让他休息，不用在比赛，但他摆了摆手，坚持站了起来，继续比赛。这使我深深感受到同学们坚持不懈的精神。“43，44，45……”一些同学明显体力不支，但他们都咬紧下唇，手握成拳，坚持了下来。
啊，他们个个都已跳得汗流浃背，嘴唇上被咬得布满了血丝，可他们一直坚持，坚持……“滴——”只听一声尖锐的吹哨声，比赛结束。那些帮忙数数的同学立即报出了一个惊人的数字：“60！”同学们都报以那些参赛同学热烈的掌声。接下来等待地就是比赛最终的成绩，这一时间似乎变得十分的漫长……“这次跳长绳比赛的冠军是——五（1）班！”“哦，我们班得了第一名，太棒了！”听了这消息，有的同学高声欢呼，有的同学尽情地跳起舞，有的同学拥抱了一下对方，还有的同学流下了他们激动的泪水……这一次难忘的比赛，使我深深感受到集体团结的力量，也让我体会出同学们坚持不懈的精神，最重要的是同学们之间的那份友谊已记载在我的小学生涯中最后的那一页，我将永远珍藏小学生涯的这一本画册！
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星期六的时候，我参加了妈妈学校组织的野外活动，真是有趣极了。 哥哥姐姐们拿着各种各样的炊具和五花八门的材料，我们有说有笑，很快就到了目的地。他们可真能干，有的搬石头，有的洗菜，有的捡柴……很快的，香喷喷的饭就做好了。我吃得特别香呢。
“快来看哪，有这么多螃蟹！”我们立刻一大群人围了上去。看见小溪里真的有很多螃蟹在爬呢。大家马上脱了鞋，卷起裤脚下水去抓了。我很怕，不敢抓，有个姐姐看见了，鼓励我说：“来，姐姐教你。”我小心翼翼地翻开石头，学着姐姐的样子，用大拇指和食指抓住螃蟹的两个大钳子。哇，我真的抓了好大的一只。“妈妈 ，妈妈 ，我抓了一只大螃蟹。”我高兴地大叫起来。“你真能干。看，那边——”妈妈摸着我的头说。顺着妈妈妈妈手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐们每三五个人围成一圈，很认真地在抓呢。我问妈妈他们为什么要这样围起来，妈妈告诉我：“这是他们合作，螃蟹就无处可逃了。”哦，原来是这样。我也马上加入他们的队伍中去。妈妈说的.没错，在大家的共同努力下，我们抓了很多很多。 时间过得真快，我们该回去了，一路上，哥哥姐姐们拎着一大串螃蟹，高声唱着：“团结就是力量……”是呀，我们要“以团结互助为荣”，只要团结起来，什么困难都不怕。
今天，我和妹妹到房子后面去玩，我们用石头围成一圈，采了些特别小的果子和杂草上像麦粒一样的颗粒放在里面。突然，有个果子引起了我的注意——它活动了！仔细一看，竟是一只蚂蚁在搬动，“这是它们的食物！”我大叫起来，跟着它，我来到了一个蚁洞。“我们把食物都放在它洞口，怎么样？”我蹦出一个这样的想法，“好呀！”妹妹表示赞同。我和妹妹马上把食物放在了它们洞口，一会儿，蚂蚁们就出来工作了！
接着，我又放了个稍大的果子在洞口，也许果子太重了，一只蚂蚁搬不动，三只蚂蚁一起搬。“一二、一二”它们像升国旗的士兵，脚步一致，把果子抬进了洞。“真是太精彩了！”最后，蚂蚁们把食物都搬走了。
蚂蚁的这种团结不散的精神不正是我们要学习的吗？
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尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是xxx，有这个机会跟大家在这里讲话我非常激动，开始之前我也是准备很久不断了在加油鼓励自己，当然这些都是必须要做到的，这次也是我的荣幸，我要讲的是珍惜时间勤奋学习。
时间总是在我们周围慢慢的流逝，我们也一直在跟时间赛跑，争取做到更多的事情，但是时间不会停下来，对于这些我们一直都没有摆好心态，当然我也不会因为这些是应该我们思考的问题，时间不等人我们作为一名学生现在的主要事情当然是学习，作为学生本职工作做好了才能更好的.为争取到时间，在学习当中或许会有很多的难题碰到但是这些都是可以积累的，我们一定要把握好学习当中的每一秒，其实自习一想那些比自己优秀的同学都知道珍惜时间，懂得把握好生活当中的每一秒，或许就是这一点让我们比别人差了那么一点点。
学习是没有尽头的，这在什么时候都是一样，或许是时间让我们积累到了一定的程度，学到的知识也越老越多，但是学习这条路我们要一直坚持下去，只有学到了越多我们的阅历就越多，知识是取之不尽的，光阴更加是一去不复返，这一点就是我没有意识到的，在很多时候失去了太多的时间，想一想过去那么就没有清楚到这些，我在学习当中耽误了自己很多时间，反而让自己不再是那么有动力，这一点就是我没做好的，当然这些都会在以后有所改变，但是我还是要清楚自己有哪些做的不好。
让我们主动起来，过去不好的习惯，浪费时间的习惯在此刻都摒弃，我们通过这些应该对自己有一个大概哦了解，今后的我也不会因为这些小的事情耽误自己，我一定会虚心请教老师，请教同学争取花最短的时间学到更多的知识，当然这些都需要我努力，在这里我也提倡大家一起发扬这种精神，用自己的最短的时间学习到更多，时间在一点点的逝去，作为学生我们拥有的时间也不是很多，这一点必须清楚，在往后的学习道路上，也要坚定起来，我想了想过去的学习我总是会给自己找理由，其实就在我个自己找理由的这个过程中我就耽误了很多时间，接下来我会注意的，一定虚心的学习，让我们一起动员起来，珍惜时间勤奋学习，创造好的校园学习气氛。
♥️ 以勤奋为主题的国旗下演讲
老师们、同学们、大家好！
有一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰、一种是蜗牛。不管是资质奇异的鹰、还是资质平庸的蜗牛，能登上塔顶，极目远眺、俯视万象，都离不开两个字—— 勤奋。
一个人的进取和成才，环境、机遇、天赋、学识等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于在责任引领下的勤奋与努力。缺少了勤奋，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅、望塔兴叹。有了不懈的追求、勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雪、渺万里层云。俗话说：笨鸟先飞。意思是说：要想不落后，就要比别人勤奋，就要比别人先行动。 “笨鸟先飞”是一种不甘落后、勇于争先的表现。爱迪生也发扬“笨鸟先飞”的勤奋精神，从一个智力平常的孩子成为发明家,他说天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
但有天赋的“灵鸟”也要先飞，否则就可能变成“笨鸟”， 不知大家是否还记得那个“天才儿童”方仲永？他从人见人羡的才子变为碌碌无为的庸人，原因只有一个：他放弃了勤奋，放弃了本应属于他的成就人生的机会。
聪明在于勤奋、天才在于积累。勤奋在学习中表现为珍惜时间和提高效率。我们要把握清醒专一的.学习状态。只有先保证了睡眠，才有可能认真听讲，提高效率。珍惜在校的每分每秒，将全部的精力投入到学习中去，化压力为动力，锻炼自我约束力，提高传统道德修养。我们要学会在追求身体强健和保持最佳学习状态的前提下，勤奋努力，充实人生。
业精于勤荒于嬉。勤奋能使学业和事业有所成就、嬉耍会使学业和事业遭到失败。勤学习、勤积累、勤思考、勤质疑能使人达到析疑解惑、豁然开朗的境界。
有志者立长志、无志者常立志，自古英才出于勤奋。既然成才的航船需要以勤奋为风帆，就让我们扬起勤奋之帆，去乘风破浪吧！
同学们，勤奋是石、敲出信息之火；勤奋是火、点燃理想之灯；勤奋是灯、照亮人生之路;就让我们在三实小这片热土上，开辟出一条勤奋之路奔向成才的明天！
♥️ 以勤奋为主题的国旗下演讲
亲爱的老师、同学们：
大家好!
今天我演讲的主题是“珍惜时间，努力学习”。
大家都知道，学习是我们学生最重要的任务，我们来到学校是为了学习更多的知识，然后进入一所更好的大学，这样我们就不会辜负老师和家人的希望。事实上，学习不仅是为了别人，也是为了我们自己，因为当今社会竞争压力太大，学习是我们最好的出路。因此，我们必须珍惜现在，努力学习，以免将来后悔。
在学校，我们没有其它任务，学习就是我们的职责，如果我们连学习都做不好，那就更别说工作了。学习说起来难也难，说起来容易也容易，这完全取决于你的学习态度。学习也分为几种类型，有些人在学校里随便学习，有些人在学校里努力学习，这两种学习态度决定了你的学习结果。因此，不要抱怨老师教的课不好，作业太难，只要愿意花时间，那么我相信任何学习问题都不能打败你。只要困难得到解决，我相信你就会有很大的收获。
时间对每个同学来说都很重要，我们还年轻，有很多时间可以消磨，但是时间也很宝贵，因为我们的学习时间不长，当到了学习的关键时刻，我们发现时间有多重要，每多一点时间，就可以学到更多的知识。尤其是当我们即将毕业的时候，可以发现时间过得很快，想好好学习，但是已经来不及了，毕竟，时间不等人。
因此，同学们，趁现在还有时间和机会，赶快学习，珍惜现在的每一刻，把所有的精力都投入到学习中，努力学习，这样才能让自己不断进步。顺便说一句，除了勤奋学习，大家也应该注意自己的`学习方法，找到合适的学习方法是非常必要的。同时，大家也应该注意劳逸结合，不要因为太努力学习而忽视身体状况。总之，我们现在应该抓住每一分每一秒去学习，不要让老师和家人失望，不要让未来的自己后悔，让我们行动起来吧!
我的演讲到此结束。
谢谢大家!
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
祖逖，东晋人也，有大志，常欲光复中原。后与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，祖蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞庭中。后渡江，募士铸兵，欲扫清中原。
这便是中国历史上赫赫有名的“闻鸡起舞”的故事，青年当如是，自强不息！
古今中外，自强不息的精神无处不在。贝多芬的音乐之路并不是一帆风顺的。一个令后辈高山仰止的名人，其实心中也埋藏着许许多多不为人知的痛苦。就拿他的创作生涯来讲，如此热爱音乐的他却受到了双耳失聪的打击，这是一次毁灭性的打击。当然，还有爱情的缺失，经济的窘迫以及侄子的不肖等等。这一切让贝多芬经受了常人无法想象的痛苦，但是他却坚持了下来。他创造了前所未有的成功，证实了李白的这句诗：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自强不息使贝多芬心中始终坚持着去实现自己的理想。
再来说说邓亚萍，她在我国乒坛乃至世界体育圈内的地位是无可争议的。她在十一年间，一共拿了153个冠军，创造了邓亚萍的辉煌时代。小时候，为了培养她，父亲将之送到河南省乒乓球队深造。但不久，又被退了回来。其理由竟是邓亚萍个子矮、手臂短，没有发展前途。这个邓亚萍的心里留下了一条深深的伤痕。庆幸的是，她没有一蹶不振，反而练得更加刻苦了。正是具备了这种自强不息的精神，等待她的毫无疑问便是一次又一次的胜利。人生恰似海上行船，难免会遭遇到风浪。因此，我们要学会自强不息，绝不可以放弃心中的勇气和希望。
现在的`青少年更多关注的是学有所成。假如没有自强不息的精神作为前提，何来学有所成？如果一个人，在遇到困难时，不去想办法解决，而是一味地置之不理，甚至放弃自己，那么他在精神方面是有缺欠缺的，他缺少了自强不息的精神！正如郑板桥在《竹石》中所写的：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”自强不息是绝对必要的。
自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等各个方面都有所体现。古时，君子注重自强不息，而在当今社会，青年更应当自强不息。
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
有人说，青年是清日的晨钟，钟声洪亮，响彻四方；有人说，青年是明朗的骄阳，春寒散尽，前路明亮；也有人说，青年是点点的星辰，夜暗方显万颗星，灯明始见一缕尘。而当今青年，惟有自强，不负众望。
“恰同学少年，风华正茂。”——《沁园春·长沙》
他年少立志，幼读四书五经，一生读书未断。即使在戎马倥偬的战争年代，或是在极其艰苦的长征岁月中，怀着一腔热血上下求索，以书生之力拯黎民于水火。他披着阑珊灯火，凭大智慧运筹帷幄，穷毕生之功改写中华民族百年山河破碎的屈辱之史。他身怀一腔豪情壮志，指点江山，激扬文字。XXX的自强，成就了他一代中华伟人。
“少年就是少年，他看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他是少年。”——陀斯妥耶夫斯基
少年的他得了癫痫病，早年丧失父母。但他自强不息，学习他于之不屑的数学，并涉猎了莎士比亚、帕斯卡尔、雨果等人的作品。通过不懈的努力，他取得了优异的成绩。正是他的自强不息，不屈不挠，我命由我不由天的信念，成为了俄罗斯的一代文学天才。
而我们，身为祖国的年轻一代，我们的`身上也背负着兴国强国的使命。自强不息，不惧山海。
光阴含笑，岁月凝香，我们的希望掌握在自己手里。在这流光易逝的岁月中，我们是否不负年少，自强不息？
自强，必不能缺之坚韧。在鲜衣怒马的热血当头，在满心壮志之时，只有永不服输的毅力，才能克服千难万阻。自强更不能少了信念，只有明确目标，秉持初心，才能更上一层楼。
少年的双肩应该担起草长莺飞和明月清风。最暗的夜才能看清最美的星光。
“彼方尚有荣光在，何须悲叹少年轻！”
“韶华不为少年留”。正因如此，在光阴如梭之中，我们要不留余力，大步向前，以梦为马，挥洒汗水。只因我们正当年少，风华正茂。我们有着蓬勃的朝气，我们有着万丈的光芒，我们此时，应当自强。
岁月因青春慨然以赴而更加美好，世间因少年挺身而出的更加瑰丽。
时代的考题已经列出，此刻应当自强，我们的答卷正在写就！
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
“天行健，君子以自强不息。”君子处世应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
以上是《周易》里面的一句话，这也说明了人必须要自强。“有志者，事竟成。”我们青年要自强，事情才会成功。
对于个人而言，“自强”包含的内容有很多。简单来说，可分为两类：自立与毅力。只有两者兼备，才可以算得上是自强。
自立，就是不依赖别人，靠自己劳动生活。居里夫人说过：“路要靠自己走，才能越走越宽。”自立就是磨练，在经历大大小小的事情后，自己就会越来越强大。就像钢铁需要经过百般锤炼才能得以成钢。海伦·凯勒是美国作家，幼时两耳失聪，双目失明。这样一位又聋又盲的人，凭着自己的本事，进入大学学习，并以优异的成绩毕业。她写的《假如给我三天光明》流传全世界。所以，自立是每个人都需要的'，它是成功的必要条件，也是一种良好的品格。
毅力即是坚强，是不可摧毁的意志，归纳成一句话就是不轻言放弃。毛主席说过：“世上无难事，只要肯攀登！”只有坚持，才能看到山顶的美丽，才能看到黎明的曙光。桑兰是中国女子体操队队员，曾在全国性运动会上获得跳马冠军。1998年7月21日晚，在纽约友好运动会上，她意外受伤，导致高位截瘫，再也站不起来。但她说：“我对自己有信心，我永远不会放弃希望。”因为她的坚强乐观，被美国称为“伟大的中国人民的光辉形象。”多年来，她用实际行动诠释了自己的诺言……在北大学习；加盟星空卫视并主持节目；担任申奥大使，并参加雅典奥运的北京接力。她不屈的精神难道不值得我们青少年学习吗？
自强大体分为以上两种。智力和毅力都是每个人不可缺少的东西。如果自立是人们的内在精神，那么，毅力就可以说是人们的外在表现。只有两者合二为一，才能成为一个大写的人。
青年是祖国的希望，我辈应当自强不息！
♥️ 以勤奋为主题的国旗下演讲
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自xxxx班的xxxx，很荣幸能站在自强之星的舞台上，代表获得本次自强之星的同学们发言。
我来自xxxx农村的一个贫困家庭，母亲在我十周岁那年因癌症不幸去世，xxxx年7月父亲又因脑溢血突然与世长辞，留下了我和弟弟二人。此时的自己内心隐隐作痛，我问自己，未来的'路是被环境所影响，混沌地过一生；还是走一条自强之路，做自己命运的主人。我决定xx过去，重头来过。
带着这股决心，我努力调整好自己的心态，让自己微笑着过每一天。xxxx年九月我踏上了南方的求学之路，来到了金华职业技术学院。一位朋友曾这样对我说“不论你在哪，不论你的环境如何，不论你的遭遇有多不幸，生活中的美并不会消失，它在你心里。只要你肯用心，你能看到，你能感受到生活中仍然有许多美好的存在。”他的这席话让我开始省视自己的学习生活。
古语有云：命由天定，运由己生。‘命’是与生俱来的，富贵贫贱，都是祖辈给予我们的，‘运’是辛勤耕耘的，各自修行。诚然，好命确实是好运的助跑器，命好，在起跑点上有一股强大的推动力，助你赢在起跑线上。但，人生数十载，路漫漫，何止十万五千里长征，谁是成王败寇，谁能主宰沉浮，何人晓得?想罢，最准的占卜家也只有你吧。家境变迁，命途多舛，使我和我的家人在坎坷的道路上，跌跌撞撞，伤痕累累，但，每艰难的走完一步，我都相信下一步就是平坦大道。
我想我们这次的评选活动不仅仅是评选完，发个奖就结束。我在这里代表此次获得“自强之星”称号的同学感谢院领导和老师对我们的肯定，并倡议大家继续努力，不辜负老师同学们的期望，更好地完善自己，同时在自立自强的基础上由己及人，争取把“自强之星”评选活动的意义发挥到，把自立自强的精神传达给其他同学，帮助，回馈社会。
谢谢大家！
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我的校园生活，似一条潺潺流淌的小溪，它欢快奔流着，时泛起朵朵晶莹的浪花。
“你们俩在干什么?”老师那犀利的眼神向我俩投射过来，“你起来回答!”老师充满威严的声音降落在同桌头顶。她灰溜溜地站起来，脸颊烧得火红，低头吱唔：“这道题……我……嗯……”她悄悄把脚探过来，碰碰我，“什么呀什么呀……”她祈求的目光向我投来，我赶忙斜斜身子，歪歪头，把手拄在桌面上，捂着嘴，在音量的可控范围内嘀咕着答案，希望她听得见。
“嗯……选……A……选A。”在我不动声色的“营救”下，她终于落座。我俩悄咪咪地在桌下击掌。
自从认识了这个“假文静”的姊妹，刚才的场景不知道出现了多少次。她乐观的性格和幽默的吐槽让我们不止一次在某些副科上放声一笑，但又怕老师责备，所以我俩常常把头埋在手臂上，谨慎地发出“咯咯”的笑声，常常被憋得脸红脖子粗。
这位“仁兄”当之无愧地承担起了我校园生活中的多数欢乐。当然，让我的校园生活泛起欢腾浪花的`，还有一群人。
“哎呦喂!”步入宿舍，舍友们便应声倒在床上。我自然不会相信她们是累趴的，这分明是为稍后的“崛起”做准备，果不其然……
嘈杂之中，一包牛奶从我头上跃过，划出一道完美的曲线，正好落在我床边。“同志们!抢啊!谁拿到就是谁的!”伴着激动的叫喊，无数魔掌向我伸来。当然，她们的目标不是我。
还没来得及躲闪，几只手便粗鲁地将我拎一起，拖了出去。我哭笑不得地看着这群为一包牛奶就拼尽老命的女汉子们，“唉，不服不行啊，自愧不如自愧不如……”
又是一阵闹腾，我便被硬生生地挤进洗刷间。这地儿虽小，好歹也能站住脚。我便待在洗刷间站着，不再出去。周围的人来来往往，几个爱开玩笑的瞅见我，就拍我的屁股，笑嚷：“快点儿!别占着坑不干正事儿。哈哈哈。”我一边护住自己，一边假装狠瞪她们一眼。一会儿的工夫，便又是一阵嬉笑闹嚷。
校园生活确实有趣，而这每一份乐趣皆来自身边的这群女孩子们。我常常想，无论未来生活如何，此时的校园时光、校园时光里陪伴我的人儿，我都无法忘怀。
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时光飞快的流逝着，俗话说，光阴似箭！转眼间，什么也不知道的我，现在已经是一个快小学毕业的学生了，我多么想念小时候的美好生活啊！但令我更加怀念的是校园里那些美好的生活，与同学们的快乐回忆！那些回忆，都是无价之宝！
刚进入这个美丽的校园时，我是一个很活泼、很淘气的小男孩！我在学校里结识的第一个好朋友就是杨诚。我们俩像很有缘似的。刚第一天上课，我们就坐在了一起，没过几分钟，我们就认识了！我们两个人在上课一直叽叽喳喳地谈天，像两只小鸟一样。老师听见了，看了看我们，见我们对她的眼神不理不睬，就走了过来说：“你们两个小家伙，要是再说话，我就让你们站到外面去。”老师的话中带有批评，我们两个听了老师的话，不再谈天了。下课后，我们俩像有许多话要对对方讲似的，都迫不及待地讲自己要讲的事。
到了二年级，我和杨诚仍然是最要好的朋友，只不过又多了一个要好的朋友，那就是杨名海。时间如火箭一般飞快地前进着！转眼间，我已经是一个六年级的学生了，那时候的我，已经不像小时候那么天真，那么可爱！那时的我，已经是一个沉不语的人了，不再像小时候那么开朗，那么活泼！我就像变了一个人似的'，心中总是有一些杂念，如，人到了最好还是要死的；如果我晚上闭上了眼睛后，再也睁不开来了怎么办，等等一些年头，虽然这些事都是不可能发生的（除了到了最后还是要死的），但是我还是有些害怕。
终于，我变成了一个六年级生了。现在的我，变成一个喜欢打打闹闹，喜欢耍酷，喜欢……有一次，我们一群人来合攻寿凯（当然，这只是一个游戏），我们一个紧接着一个扑了上去，和寿凯打了很长时间，我们一次一次地被寿凯打倒，又一次一次地站起来，终于，寿凯被我们打倒了。
想起我将要离开同学们，离开这个美丽的校园，我的眼眶不禁会湿润起来！
我爱这个校园，我爱我们班！我们班所种下的种种事迹，永远会留言在我的脑海里！我永远也不会忘记这个班级，六（2）班！我永远也不会忘记这个美丽的校园，暨阳小学！因为这些都是我的回忆，在我的记忆中，这些都是无价之宝，都是在我心中最珍贵的东西！
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对于学校，我想：那是我们再也熟悉可是的一个学习天地。有人说：学习是一件十分以及极其无聊的事情，更别说学校生活的枯燥乏味了。可我却觉得学习是一件欢乐的事情，学校生活是多姿多彩的，为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
我的学校生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的学校生活在无声的岁月中。
清晨，在凉风的陪伴下，陆陆续续的同学来到教室。早读课上，大家都打开课本，齐刷刷地朗读课文，虽然有个别同学还没有朗读，但在教师的管理下，所有的同学都大声地朗读，成了清晨学校里的`不可缺少的一段学校交响乐。一天的学校生活就这样开始了。
每当教师飒爽的英姿出此刻讲台上的时候，我们的心便随着教师一齐在知识的海洋里遨游，去领略异国的风情，在另一个世界里感受新鲜的阳光、感受世界的多姿多彩。
课余时间是愉快的，走廊上，有的同学在谈笑风生，有的同学在欣赏着学校美丽的景色，给自我紧张的大脑放松一下。教室里，有的同学在看故事书，有的同学在做作业，有的同学在为下一节课做准备……
同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上，能够自由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，运动场上同学们在那里打篮球，打羽毛球，还有的在操场东侧的风雨体育室里打乒乓球……
傍晚，同学们都高兴地带着课本纷纷放学回家，他们说着笑着，为欢乐的一天感到欣喜。
我的学校生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一齐分享每一份成功的果实；一齐用欢乐的音符奏响心灵的乐章。在我们失败的日子里，我们互相鼓励着，一齐努力。同时，我也要多谢我的教师们，“天涯地角有穿时，仅有师恩无尽处。”每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，教师像一盏明亮的灯挂在我无助的灵魂前，教导我、督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
学校的生活是紧张，忙碌。刻苦的，但也是甜蜜，欢乐，多彩的。我爱我的学校生活！
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幸福，是一种用语言说不出的东西，他非常奇怪，每时每刻都会发生。不过，在幸福也比不上与老师、伙伴在学校里玩耍、生活啊！在校园几乎是我最快乐的时间。
校园，我的幸福之地。在校园里，不仅可以增长知识、认真学习、认真学习，还能从活动时间收益。在学校里明白得道理一般都关于做人道理的，而课外活动是明白的道理一般都是关于做做人规则的'。可千万别小看他们，如果明白了这些道理，就会使自己从中受益，变得聪明、机灵起来；但如果不明白，那只会使自己失去做人底线，成为一名不合格的小学生。
我每天都在校园里快乐的学习着、奋斗着、获得着、幸福着，让自己做到了去学校，必须学习的目标。当然，要做到完成作业、认真听讲、完成作业、遵守课堂记录的课堂“小插曲”。在同学面前，自己要更努力，为的是在同学面前树立一个榜样，是别人相信自己。就这样，自己有了威信，就会在别人面前信任起来，就这样，自己就有了朋友，有了友谊。
幸福的事远远不止这些，还有好多那！
又一次语文课时，我们都便显得很优异。虽然有许多难答的问题被老师布置下来，戴总少不了几个尖子生的脱引而出。他们站起来时，昂首挺胸，气宇轩昂，回答得头头是道，真是令人敬佩不已，回答完后，就有很多人在呆呆的看着书本，心里仿佛在想：真是的！人家会，自己为什么不会？当老师又布置了一道题时，只见有的同学买莲子心，似乎有”必胜决心”，有的将书翻来翻去，像是在寻找答案；有的眉毛被扭成一团，像在想“真难啊”。这是，老师一声令下“回答”，顷刻间，接近十只小手举了起来，我看到他们的嘴唇还在动，好像在说：“叫我吧，叫我吧！”老师一看，便说：“四人小组回答。”于是，每组四张小嘴辩论了起来。“应该是这样！”一位同学说。“不对不对！”一名同学说。……我突然感到有一股幸福的能量涌了上来。
我就这样，在福林里学习了六幸福了六年、成长了六年。在这六年里，我懂得了许多知识，也要感谢舍己为人的老师，因为她们教给了我们许多知识，也交给了我们做人的道理。
什么是幸福，也许这就是幸福吧。
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一、指导思想：
为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长，特举办“20xx年庆元旦校园书画展”。
二、活动主题：
树德立志，和谐共进
塑造学生健全的人格，为学生的健康，和谐发展打下坚实的`基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长。
三、活动时间：
20xx年12月26日之前上交作品。
20xx年1月1日展览
四、参展地点：
名师厅
五、参展项目：
绘画画种不限：水彩、水粉、农民画、卡通画、粘贴画、素描等作品8开纸以上。
国画尺幅不限。
书法：只收毛笔书法作品，尺幅不限。
六、评比程序：
1）、班级初评，班主任组织本班学生选出作品参加学校总评。
2）、学校总评，按照级部分别评出年级组一等奖10名、二等奖20名、三等奖20名。
七、奖励办法：
交齐作品数10幅，班级加5分。
一等奖：班级加3分
二等奖：班级加2分
三等奖：班级加1分
班级组织奖：以班级积分为依据，各年级设班级组织奖3名。
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一、活动目的
20xx年元旦将至，为了庆祝新年的到来，丰富校园生活，让孩子们深刻感受祖国的伟大，体验传统文化的.魅力，我校特组织开展“华夏情、中国梦”为主题庆元旦系列游艺活动。
二、活动负责
主办：学生发展处
承办：综合组
三、活动时间、地点安排
活动时间：暂定 12月31日
活动地点：Xx区
四、活动对象：
全体学生
五、活动内容
1、年级走廊文化知识竞赛
负责人：年级组长
准备：一二年级正副班主任负责出题，三到六年级每个学生参与出题老师审核，最后根据全年级出题内容精选出40题作为每班知识竞赛内容。
奖励方式：年级自己商定解决。
比赛地点：各班教室。
时间：12月31日上午（9:10—10：00）
2、猜谜活动
负责人：年级组长
内容：结合中国传统文化与各学科知识的联系与整合。谜语主要包括字谜、成语谜、地名谜、动物谜、日用品谜、典故谜以及经典谜语等。
谜面要求：谜面注意难易程度，低年段每个年级50条，中高年段每个年级80条。
活动方式：同学们可以利用课余时间去操场指定的地点进行竞猜，把谜底填写在答题卡相应的序号里，看谁答对的多。活动结束后由班主任收齐答题卡上交给副班主任，副班主任按答题情况评出优胜者每班10人。
奖励方式：学校集中发奖。
活动时间：12月29日——31日上午
上交时间：12月31日（8：00—9:00）
2、班级庆祝
内容与形式：班级自定
时间：12月31日（大课间后10：40—11：50）
3、传统游戏
负责部门：体育组
内容：按低中高三个年段，每个年段设计四个游戏。
活动方式：科任老师做游戏裁判，班主任组织学生，以班级为单位参加。
活动地点：操场
活动时间：12月31日下午（2:30—4：30）
奖励方式：学校集中兑奖（低段：；中段：；高段：）
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一、活动主题：
“和谐奋进、共筑梦想”——20xx年元旦文艺汇演
二、汇演时间：
20xx年12月31日（初定）
三、汇演地点：
学校大礼堂
四、活动参与：
小学部全校师生
五、元旦汇演组委会：
组长：
副组长：
成员：各班班主任
六、活动要求：
1、各岗位协同一致，尽心尽力。
2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。各科任教师要积极予以配合。
3、节目要求主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期少年儿童的青春朝气和聪明才智。
七、参赛内容、形式及说明：
1、节目内容健康向上、具有时代性和校园特点，健康性、思想性与艺术性统一；节目要体现集体力量，尽可能让更多的学生参与，不提倡“个人秀”。
2、节目形式：
（1）舞蹈：群体舞（10人以上）
（2）歌曲：独唱、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
3、各班自备音乐背景，MP3或DVD光盘请于12月20日交曹主任处。
4、各班化妆用品由学校统一发放，所需的服装及道具请自备。
5、根据各班节目质量和学生观演纪律评选出3个最佳组织奖并颁发奖状
八、活动筹备
（一）第一阶段（20xx年12月3日）：下发节目征集通知
1、各班接到通知后应高度重视，落实参赛节目并组织排练，做好汇演准备工作。
2、各班在12月5日前将参加汇演的.节目及形式报大队部周老师处（填报元旦文艺汇演节目报名表）。
3、选拔、确定节目小主持人并进行培训。
（三）第二阶段（20xx年12月17日—12月25日）：
1、各班班主任组织学生加紧进行节目的彩排
2、各相关部门作好相应的筹备工作。
3、政教处督促制作节目单、横幅、背景等。
（四）第三阶段（20xx年12月26日—28日）：汇演场地的准备
1、各项工作进入倒计时，舞台布置、场地安排、节目组织等全部落实到位。
2、组织召开工作人员大会，具体部署相关工作。
3、12月27下午举行最后一轮彩排。
九、评奖办法：
1、去掉一个最高分和一个最低分取平均分作为每个节目的最后得分。
2、按低级组（一、二年级）中级组（三、四年级）和高级组（五、六年级）分开评奖，各设一等奖2个，二等奖2个，三等奖3个（低级组为4个）。
3、一、二、三等奖奖金分别为100，80，60，并颁发奖状。
十、人员安排：
评委：
班级节目汇总：
节目统筹：政教处
小主持人：
小主持人培训：
照相摄像：
舞美音响：
横幅、舞台背景布置：
演出后台：
奖状书写：
场地划分：体育组
现场总调度：
安全保卫：教导处
后勤保障：
电力保障：班纪检查：
十一、未尽事宜，另行通知。