第四章音乐教学计划

【#党章学习心得体会# #党章第三章第四章感悟(二十篇)#】通过对一些事情的领悟，我们可以写下20篇心得体会，这不仅能帮助我们记录思考，也能提升写作能力。那么，撰写心得体会需要注意什么呢？以下是好查范文网小编整理的关于党章第三章和第四章的感悟，希望能对大家有所帮助。

✦ 党章第三章第四章感悟

作为一名党员领导干部我以为在平常工作中要严格执行党章，全面贯彻党内处罚条例和党内督查条例，自觉接受来自各方面的督查，认真展开责备与自我责备，针对存在的突出问题和党员、民众提出的建议进行认真整顿，进一步在工作中不停完美，不停创新，不停进步，一直保持共产党员的先进性。

一、要增强学习和党性涵养。

作为企业中层管理人员要以身作则，增强学习，建立正确的人生观、价值观和权益观，模范遵守国家和企清廉从业心得领会(优选多篇)

业有关清廉从业的各项规定。一个人假如放松了学习，长此过去就会忘掉了自己的职责，思想上就会慢慢放松警惕，贪欲的思想可能就会逐渐滋生。所以，经过政治学习和思想改造，可不停提升人的思想境地，淘冶人的情操，一个人常常不学习脑筋很简单产生麻木，逐渐丧失警惕性而可能抵不做诱惑逐渐走向犯罪迈出第一步。所以政治理论学习只好增强不可以放松，作为一个管理者更要挤出时间自觉参加政治学习，真切在思想上筑好防腐第一道防线。

二、要增强道德看法。优异的职业道德影响着人的优异行为，而缺

少优异的职业道德的人心思是不会放在工作和企业发展上的，而是会想方想法走关系，如何为自己捞好处，见利就图，见乐就亨，这类人最后不仅伤害了企业利益。也害了自己，所以作为手上稍有一点权益的人，必定要正直好道德思想，严守职业道德底线，严格自律从业行为，在人生上要淡泊名利，沉着面对全部;在工作上要向上对得起领导向下对得

三、要守好自己的情操和质量。

此刻有些人以为吃点喝点不算啥，生活作风随意。这些人正是平常在小事小节上放松了自我拘束而常常酿成大错，从好多反腐教育反面教育片和教材来看，好多领导人员走上犯罪道路，正是从“小恩小惠”、小节开始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成为囚徒。

从这些事例为我们敲响了警钟，我们要从这些反面教材跟汲取教训。特别是信为一个企业管理资料物质的.人，要防微杜渐，不时保持清醒的脑筋，做到见诱惑心不动，见财物心不痒，防范因小节不保而酿成大错。

四、要带头起好楷模作用。俗语说的好:“不可以正己，焉能正人”

作为一个基层单位的领导人员假如自己都不正，如何去讲他人、去管他人、去督查他人？你说的话谁听？所以要把本单位的清廉自律工作抓好，就要以身作则，模范遵守上司关于清廉从业的各项规定，带头遵守各项规章制度，凡要求他人要做到的事情，自己一定第一做到，真切以自己的言行去带动职工共同把单位的清廉自律工作抓好。

✦ 党章第三章第四章感悟

我是今年初担任收费班长的，在这之前我是一名片市中心区收费员，从事车资工作多年来，我对廉洁从业的重要性和重要性认识渐次不断加深。下面是我的体会：

一、廉洁投资咨询关系家庭。油田给了我们其他工作，发给我们工资和奖金，还有较好的福利，我们要好好珍惜。我们的收费工作，涉及金钱，每月有好几万块水电费经手，如果我们动了歪心，挪用了水电费用于私有用，一旦发现，后果可想而知，各种处罚将严格执行，那我们的'美好的家庭生活将小家庭被打乱。

二、廉洁从业关系单位。如果我们不按照规定收费，给用户送人情，送水电量，表面上为看是自己做了好人，帮助了朋友和家人，实则不仅害了自己，更重要的是害了单位，害了单位同事。平时其他工作上有困难，同事全力帮助，家里有了困难，单位和领导尽心帮助，如果因为严格要求自己的不严格把关，那么单位将受到伤害，各种荣誉、先进将靠边站。

三、廉洁从业关系尊严。本来自己只要尽心工作，干好本职工作，生活是美好的，如果因为一己私心，违法规定和法律，被查处，别人都知道了自己的行径，那自己还能像不但以前那样生活、工作吗？显然是不能的，同事的避让，别人的议论，都会使自己不好过。

因此，多年来，我一直尽心尽职，牢牢记住廉洁聘用规定，规范抄表，认真收费，不能拿用户一点好处，做到了廉洁从业，心中充实而坦荡。

✦ 党章第三章第四章感悟

物业廉洁是保障小区居民安全和舒适居住环境的重要工作，而物业廉洁培训则是提高物业管理人员廉洁意识和职业素养的有效途径。在参加物业廉洁培训的过程中，我深深感受到了廉洁的重要性和培训的价值，也收获了许多心得体会。

第一段：引言。

物业廉洁培训的目的是提高物业管理人员的廉政意识，规范工作行为，更好地为居民服务。作为一名物业管理人员，我深感廉洁是我们的职业素养和责任所在。在培训中，我发现廉洁不仅仅是对金钱的约束，还包括言行举止、态度和习惯等多个方面。

第二段：廉洁意识的加强。

在物业廉洁培训中，通过案例分析和理论讲解，我对廉洁的内涵和意义有了更深刻的理解。廉洁不仅仅是不接受贿赂，更重要的是要树立正确的'价值观，正派做人，勤勉履职。我们要以身作则，严格遵守纪律，不为个人私利而违反规章制度，真正做到知法、守法、用法。

第三段：提高工作效率。

物业廉洁培训不仅仅关乎道德和职业操守，更是提高工作效率的重要手段。在培训中，我们学习了一些高效的工作方法和技巧，比如信息化管理、规范流程等。这些方法不仅使我们的工作更加规范和高效，还避免了不必要的纠纷和廉政风险。廉洁意识的加强使我们更加注重实际工作效果，不断追求提高自己的工作水平和能力。

第四段：职业道德的提升。

物业廉洁培训的另一个重要目标是提升物业管理人员的职业道德水平。在培训中，我们不仅学习了职业道德的相关知识和原则，还进行了角色扮演和案例分析，了解在工作中如何正确处理各种纠纷和问题。这些训练让我们更加明确职业操守和底线，并提高了我们处理问题的能力和水平。

第五段：对个人成长的影响。

物业廉洁培训不仅使我在工作中受益匪浅，也对我的个人成长产生了积极影响。培训中，我学到了解决问题的方法和技巧，提高了自己的思维和分析能力。同时，通过与其他物业管理人员的交流和互动，我认识到了自己的不足和不完善之处，并开始积极地改正和提升。这些经验和收获对我的职业发展和人生道路都有着重要的指导意义。

总结：

通过参加物业廉洁培训，我深感廉洁的重要性和培训的价值。廉洁意识的加强和工作效率的提升使我变得更加专业和高效，职业道德的提升让我更加明确职业底线和操守，而个人成长的影响为我的职业发展和生活规划提供了宝贵的经验和启示。我相信在今后的工作中，我会更加注重廉洁，不断提升自己的素质和能力，为小区居民提供更好的服务。

✦ 党章第三章第四章感悟

一、班会

1、由日常班会、主题班会和临时班会组成。

2、常班会每两周举行一次，会议内容包括：

（一）由班长和团支部书记分别对上一阶段的工作情况向学生作汇报。

（二）班级管理机构组员分别做出各职能部门的工作汇报并对下阶段工作进行安排。

（三）学生向班级管理机构提出意见和建议。

（四）其他需要由班会讨论并解决的问题。

二、班会会议

1、班会议由班长负责主持召开，每周召开一次；遇到特殊情况，应当及时召开主题班会。

2、会议内容：

（一）总结上周工作情况。

（二）安排本周工作任务。

（三）班会成员交流工作经验，提出问题，解决问题。

（四）其他需要由班会会议讨论并解决的问题。

三、归档制度

1、所讨论和决议之内容由会议记录人录入班级日志，交班长保管。

2、班级日常事务由有关班及时记入班级日志，班长每周四上午将近期工作报至班主任。

3、级活动应由活动负责人及时做好计划和总结，按时归入班级档案，班级档案由班长保管。

4、会的`的会议内容由会议记录人记入会议记录。

✦ 党章第三章第四章感悟

第一章：总则

第一条：

为加强班级管理工作，给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，增进全班同学的友谊与团结，使班级工作能够正常有序进行，共同谋求12级珠宝二班集体利益与荣誉；促进同学们德、智、体、美、劳全面发展，依据<海南职业技术学院学生手册>以及学院相关制度，以遵守学校和学院的一切规章制度为前提，结合本班实际情况，特别制定本班规章制度。

第二条：

本班班规总共分为四大板块，分别为：本班同学管理章程，本班班团委管理章程，户外活动管理章程、本班奖惩管理章程。

第二章：本班同学管理标准

第一条学习：

1．上课时应当认真听讲，努力学习专业文化知识；禁止出现大声喧哗.捣乱等一切影响老师正常上课次序与其他同学听课的违纪情况；下课后应认真独立完成各科布置的作业，按时交作业，不得抄袭和因抄袭给其他同学带来不必要的麻烦。

2．回舍后应当认真温习书本知识，不得出现大声喧哗、听歌、玩游戏等影响其他同学学习的违纪情况。

3．平时课余时间应当拓展自己的知识面，努力提高自己，抓住机会锻炼自己，积极参加与所学专业相关或第二课堂的资质证书及执业证书的考试，为自己制定目标，一

步一步的提升自己。

第二条纪律：

1．全班同学应当在早自习和平时上课、参加活动、参加会议等各方面严格做到不得无故迟到、早退、旷到等。必须做到有事先请假。

2．不得在公共场合抽烟、酗酒、聚众斗殴、做不文明事情，更不得因个人违纪影响班班集体荣誉与利益。

第三条寝室：

1．应按照学校要求认真做好寝室的清洁卫生和个人卫生，随时保持各寝室的清洁与整洁；不得晚归、夜不归宿、不得使用违规电器（包括“热得快”、夹板、电锅以及功率在600W及以上的电器）；不的私藏管制刀具及易燃易爆等化学物品、不得偷盗、赌博、打架斗殴、酗酒滋事等。

第四条参加活动：

应当积极参加校、院、系、班级组织的各项活动，以丰富自己的大学生活和加强和同学们之间的友谊，活动期间，不得迟到、早退和旷到，一切听从校、院、系和本班班团委的安排，并从中展示自己，为班集体争荣誉。

第五条协作：

应当按照辅导员老师和班团委的要求，积极协助班团委搞好本班的各项工作，团结其他同学，搞好班级和谐，为班级体争荣誉。

第六条请假制度：

因病或事不能按时参加上课、活动、会议、就寝等同学，应当面向辅导员说明情况（如班主任不在学校，需用电话告知或向本系学生管理老师请假。请假条一式两份（晚上请假不住校需一式三份），一份交予系上检查部门，一份交予班长（晚上请假不住校的另一份交予宿管）。请病假需要有医生证明，超过一天（当天7:00—22:30）的，需县级以上医院的病情说明和病假条或家长亲自向本系学生管理老师和班主任联系请假。请

假者务必在需要请假的第一时间告知班主任，并向班主任请假，后告知班长，方便考勤方面工作的开展。

注：

1.本规定与《海南职业技术学院学生手册》配套使用。

2.本规定由班团委负责解释，最终解释权归班主任。

3.本规定未竟事宜，按照《海南职业技术学院学生手册》执行。

4.本规定从发布之日起开始实施，不足之处，以班团委要求为准。需要对此作出修改或增减的，需报班主任处，经批准后组织班团委讨论，再经班主任批准后方可实行。

第三章：本班班团委管理章程

第一条选举方法及基本要求：班干部由民主选举产生，必须对班主任和同学负责，受班主任和同学监督。

第二条学习上做好带头作用，做到不拖后腿，争取更高的进步；作业应该按时完成，不得带头抄袭，影响其他同学。

第三条纪律上严格要求自己，不得违反《本班同学管理章程》中的任意一项要求，相比本班其他同学而言，更应该严格按照本班各项规定要求自己。

第四条思想上必须以为全班同学服务为宗旨，以谋取全班的利益为己任，积极配合辅导员和其他班团委做好本班各项工作；并且不断拓展思想和锻炼自己，用创新与适合本班的先进思想服务和管理本班级。

第五条组织上团结一心，更要团结全班同学，与本班同学发生矛盾应尽快化解；努力寻求最适合本班班团委工作的方式方法，各项活动和例会必须严格按照其要求做，做到活动积极参与，会议积极参加。

班委工作职责：

一、具体班委构成：

班长、副班长、团支书、学习委员、生活委员、文娱委员、心理委员、组织委员、舍长。

二、班委的具体职责：

各班委成员的工作需透明公正，受全体同学的监督、指正。认真开展批评与自我批评，勇于改正错误，自身要求如下：

（1）在其位，谋其职。积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。

（2）平时表现良好，自觉遵守学校、班级纪律。

（3）积极配合团委工作，执行（党）团的决议，按期交纳（党）团费自觉遵守(党)团的纪律。

三、班委分工细则：

（一）、班长：

“团结班委，凝聚同学，搞好班级建设，同大家一起创造一个良好的学习环境。”

1、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化。

2、总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校各项守则。

3、协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。

4、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达系里、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。

5、了解班内各种情况，并能及时向班主任汇报。

6、审查批准数额较大的班费支出。

7、对班内出现的.问题能及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。

8、召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案；做好班委会会议记录；协调各班委之间工作；定期检查其他班委记录。

（二）、副班长：

1、配合学院工作，协助班长抓好学习纪律，重点负责学习风气整治。了解同学在学习上的困难和要求，联合学习委员、组织委员等相关班委计划并组织班级内的学习活动。

2、积极协助班长做好班级工作，班长不在时，行使班长权利，积极配合团支书工作。

3、协助班长召开班会与各项活动。

4、负责监督和管理本班一切组织纪律问题，进行及时处理和记录。

5、负责打考勤，并向班主任汇报考情情况。

（三）、团支书：

1、搞好班级团支部建设，负责团支部的全面工作，及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。

2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动。

3、负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作，主持支委会和支部团员大会。

4、结合实际情况，制订支部工作计划，监督班级的各项管理工作，对班级、班委工作资料进行汇总，做好留档工作。

5、带领团支部协助班委管理好班集体。

6、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。

7、协助班长开展班级各项管理工作。完成好学校和老师交给的其他工作任务。

（四）、学习委员：

1、统一负责班级日常学习事务，安排课代表、考试、教务等工作。

2、经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求。

✦ 党章第三章第四章感悟

第一章 总 则

第一条

为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，提高办学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》及其他有关教育法律、法规，结合学校实际，制定本章程。

第二条

学校坚持全面贯彻教育方针，坚持以学生发展为本、面向全体学生、全面提高学生素质的办学方向，依法治校，积极构建现代学校教育体系，办人民满意的教育。

第三条

按照《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求，大力推进教育创新，坚持以提高学生的思想品德素质为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以增强学生的自主管理意识、自主学习意识、自主发展意识为动力，全面实施素质教育，培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第四条

学校的法定名称为“xx镇中心小学”，位于xx东街，隶属于县人民政府管辖，上级主管部门是县教育局。是一所全日制普通小学，学制为六年。

第五条

学校的基本教学语言文字为汉语言文字，外语科的教学使用英语。学校推广、使用普通话和规范汉字。

第六条

学校在县教育局的直接领导下实行校长负责制。校长全面负责学校教育、教学、行政等各项工作，党总支监督保证，教职工参与民主管理。学校实行“塔式”管理模式：校长——分管副校长——行政部门(教务处、办公室、总务处)——年级组、学科组。年级组是学校的基层单位，学科组是教学研究单位。

第七条

办学理念、团队精神、办学目标、校风、教风、学风。

办学理念：立身立德，彰显个性，创新思维，全面发展

团队精神：同心同德，苦干实干，振兴港镇教育

办学目标：坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，现代化、高品质、有特色的县内名校，市级示范校。

校 训：读书明理，做人成才

校 风：诚信 协作 创新

教 风：敬业奉献，博学践行

学 风：勤学善问，多思实践

第二章 招生与学生管理

第八条 根据有关文件规定，凡符合我校入学条件的，免试就近入学。

第九条 学校实行班级授课制，班级学生人数严格按照国家有关规定执行。

第十条 因户籍变更或父母工作单位调动等原因符合转学条件者，经学校批准转入我校后，由教学处安排相应班级就读。我校学生因各种原因转往外地、外校就读者，由父母或监护人提出转学申请，经学校批准，教学处办理相关转学手续。

第十一条 借读生经有关部门审核符合条件者，入学后不收取借读费。

第十二条 学生因病(须有县人民医院或中医院以上出具的证明)无法继续学习，由父母或监护人提出申请，经学校批准，由教导处签发休学证明，报教育局备案，准其休学，期限最长不得超过一年。复学时，由父母或监护人提出申请，并出具指定医疗单位的康复证明，经学校批准，报教育局备案，由教导处编入相应年级就读。

第十三条 学生因迁居、重大疾病等特殊情况，无法继续在校学习者，由父母或监护人提出退学申请，经主管教育部门批准后，由学校发给退学证明。

第十四条 外省籍学生需要入读我校的，按有关规定办理。

第十五条 落实《义务教育法》、《未成年人保护法》，采取切实措施，防止义务教育阶段学生非正常流失。各班如发现辍学学生，应及时向学校主管部门和行政报告。学校要依法主动与家长、学生所属村委会或有关部门联系，做好工作，使其复学。

第十六条 具有我校正式学籍的学生，按规定修业期满，学科成绩合格，综合素质评价合格，准予毕业。

第十七条 学校对品学兼优的学生每学年给予表彰奖励。学期末评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“进步学生”和优秀少先队员。

第十八条 对犯错误的学生要坚持正面教育、疏导为主的方针，进行耐心地说服教育，使其从思想上认识到自己的缺点及不足，并能自觉改正。

第三章 教育教学管理

第十九条 学校的主要任务是教育教学工作，学校行政领导要集中主要精力抓好、抓实。其他各项工作应有利于教育教学工作的开展。设置各学科教研组长，统筹本教研组的教育教学工作，在教育教学方面向校长负责。每班设置班主任，协调各科任老师，联系家长，落实各项教育教学计划。

第二十条 全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》以及教育部颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《港镇中心小学学生日常行为要求》和《港镇中心小学星级班级评比细则》，进一步加强和改进德育工作。要认真研究新时期德育工作的新特点，全方位、多途径、分阶段地落实到每一个学生的身上。

第二十一条 把“加强学生德育工作是全面提升教育教学质量的根本出路，是育人的‘固本强基工程’”的理念贯彻到学校德育工作的全过程，努力实践“以高效的德育工作引导人，以优美的校园环境陶冶人，以浓厚的人文氛围感染人，以精湛的教学艺术培育人，以科学的'学校管理塑造人”。

第二十二条 要积极构建学校、家庭、社会三结合的立体德育网络。要注重各种教育的有机联系，发挥教育的整体效应：班主任工作、思想品德课、少先队工作，各种科技和文体活动、班级活动、健康教育和心理咨询、校园文化熏陶、家庭教育、校外教育和社会实践等，互相影响，互相渗透，潜移默化，陶冶情操。

第二十三条 建立以校长为组长的德育工作领导小组。各处室具体负责全校的德育工作，全体教师是德育工作的主力军，班主任是德育工作的中坚力量;充分发挥少先队大队部的协同作用。全体教职员工都要增强育人意识，树立“人人都是德育工作者”的观念，全面关心学生成长，做到领导管理育人，教师教书育人，职工服务育人。

第二十四条 德育工作中，以“做人、成才”为主线，对学生开展多种形式的正面教育，坚持积极引导、尊重学生人格、不讽刺挖苦、不体罚或变相体罚等原则。要特别注意“四种类型学生”的教育问题(四种类型学生指：富裕家庭的子女、单亲家庭的子女、行为有严重偏差的学生和智力能力较低的学生)，坚持在实践中育人，通过开展丰富多彩的德育活动让学生去体验、感悟、升华，在培养上下功夫。

第二十五条 加强班级管理，加强对学生干部的培训，充分发挥学生自我教育自我管理的作用，每学期按《港镇中心小学管理实施办法》评选先进班。

第二十六条 建立科学的德育评价考核制度，试行县教育局制定的《学生成长记录袋》实施办法对学生的品德进行考核。每学期末班主任要认真写好学生评语，按时发放学生手册。学校领导、政教处主任和下级行政要检查各班级德育考核情况。

第二十七条 教学工作要在重视“双基”的基础上，深化教学改革，以对学生的人文教育为基础，以现代信息技术平台为支撑，以现代教育评价为导向，推进课堂教学创新，努力促进教师教学方式和学生学习方法的转变，提高教学质量。

第二十八条 学校严格按照国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通小学课程改革方案(实验)》的要求开设课程。建立具有学校特色的学科课程、活动课程，促进学生素质的全面发展和正面个性的张扬。

第二十九条 学校使用国家中小学教材审定委员会审定的学科教材和经上级教育行政部门核准的地方性教材、活动课程教材和研究性学习教材。

第三十条 学校严格按县教育局工作安排，开展各项教育教学活动，学校不得随意停课或改变教育教学活动时间。

第三十一条

课堂教学是学校进行全面素质教育的主渠道，要深化课堂教学改革，努力营造一种“师生互动、生生互动”的氛围，为学生提供一个被接纳、被信任、被尊重及真诚对待的课堂环境，充分发挥课堂教学的整体效应。

第三十二条

认真执行各科学习规范，开展个性化教学，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。认真执行教育部关于减轻学生过重的课业负担的有关规定，合理安排好作息时间。作业布置要适量、适度，对不同层次的学生实行弹性作业。

第三十三条

考试和测验。学校每学期除在期末进行统一考试外，不进行其他形式的统一考试。学校将逐步改革考试的内容、方法，着重考察学生的基本知识的掌握和基本能力运用。提倡独立思考、学有创见。

第三十四条

坚持各项教学常规制度，加强教学管理。严格按各科教学规范和和学校的有关规定开展教学活动。着重抓好教学设计和集体备课，促进教学相长。建立教师业务档案，建立教学统计档案和教学资料库。

第三十五条

建立科学的教学评价考核制度。学生期末学习成绩评定，既看卷面成绩也参考平时作业情况、学习态度等，不按考试成绩公布学生名次。确立“从起点看提高，从基础看变化”的评价原则，全面、科学、客观评价教师的教学业绩。

第三十六条

学校要贯彻实施《学校体育工作条例》，按规定开好体育课、健康教育课，每天坚持做好课间操、眼保健操，保证每天有一小时的体育活动时间，积极开展群众性的体育活动，保证学生有健康的体魄和充足的精力。

第三十七条

学校要加强艺术教育，打造艺术教育特色品牌。认真上好美术课、音乐课，扎实打好艺术基础，并将艺术教育渗透到其他学科，提倡课堂教学艺术化，充分发挥美育功能，培养学生健康的审美情趣及艺术特长。

第三十八条

重视教育教学科研，推进学校发展进步。深入学习现代教学理论，坚持理论联系实际的学习原则，大力推进教育教学改革实验，认真实施已开设的科研课题。大力提倡“反思教学”，及时总结交流教育教学经验，对获得教研成果的教职员工给予奖励。

第四章 人事行政组织管理

第三十九条 学校按县教育局核定的教职工人数聘任、聘用教职工;按县教育局核定的各类职务教师职数，通过竞聘上岗。

行政管理设置。

(一)正校长、副校长由县教育局任命。校长是学校的法人代表，履行港镇中心小学小学校长职责，全面管理学校;副校长协助校长工作。

(二)学校设立办公室、教务处、少先队、总务处共四个职能部门，分别负责人事、教学常规、教育科学研究、德育、安全和后勤服务等工作，每部门设主任一名。

第四十条

学校中层干部(即各处室主任)由校长提名，经学校党总支严格考察，提交校级干部联席会议讨论同意，由校长聘任，报县教育局备案。

第四十一条 学校党组织。

(一)根据《中国共产党党章》的规定和中共港镇党委的规划，学校建立党支部一个，名称为“中共港镇中心小学支部委员会”。

(二)党支部在学校中发挥战斗堡垒作用，参与学校重大问题的决策，支持校长依法行使职权;领导工会、少先队、共青团等群众组织开展工作。

(三)党组织要充分发挥政治核心作用，支持校长依法办学、依法行政，对学校的各项工作起保证监督作用。

(四)校长要依靠学校党组织开展工作，自觉接受党组织的监督。学校重大问题要主动听取党组织的意见，落实民主决策的程序。

(五)党组织负责抓好教师、职工的思想政治工作，全体行政和党员必须发扬奉献精神，做教职工的表率，帮助教师、职工提高思想政治素质，做好党组织发展工作。

第五章 民主管理与保证监督

第四十二条

教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本形式，教职工代表大会按照党和国家的方针政策和国家有关法律法规行使职权。

(一)审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、办学体制改革、内部管理体制改革方案和重大教育、教学改革方案、财务预决算以及学校工作中其他重大问题，并根据需要作出相应决议。

(二)对学校教育教学和管理工作提出批评、建议。

(三)参与评议、考核学校干部。

(四)教职工代表大会原则上每年召开一次，必要时可以增开。

第四十三条 定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和各种专项会议，广泛征求教职工的意见。

第四十四条 教职员工对学校工作有权提出意见和建议。

第四十五条 实行校务公开制度。

第四十六条

学校建立以党组织负责人为首的，由行政、工会等代表参加的调解小组，负责接受师生、员工申诉，维护师生、员工的正当权益。

第四十七条

学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督，接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为。

第六章 教师和职工

第四十八条

教职员工必须遵纪守法，遵守职业道德，遵守学校的章程和规章制度，自觉维护学校的荣誉和利益，自觉开展教育、教学改革和实验，从事科学研究、学术交流、参加进修或其它方式的培训，努力提高自身的思想政治素质和文化业务素质。

第四十九条 学校实行编内聘任、编外聘用的用人制度。教职员工必须履行聘约，努力完成教育教学任务和其他各种工作。

第五十条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。专业技术人员实行评聘分开，竞聘上岗，享有相应待遇。

第五十一条

学校依法维护教师和职员的合法权益，保障教师和职工享有国家法律法规规定的待遇，逐步改善教师和职工的工作条件和生活条件。

第五十二条

学校每年对教职员工的思想表现、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、准确的考核，对在教育教学、后勤服务等方面成绩优秀的，学校予以表彰、奖励，对有突出贡献的教师和职工，按程序报请上级有关部门，给予表彰和奖励。对违反《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》以及学校《章程》和规章制度，在工作中产生错误的教职员工，学校予以教育、批评和处罚。

第五十三条 教师和职工认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚不服的，可按有关规定提出申诉。

第五十四条 学校依法维护离退休教职工的合法权益。

第七章 校产、设备及经费管理

第五十五条 按县一中心学校标准配齐教学设备、设施、场、室，逐步更新装备，创造条件，实现教学手段现代化。

第五十六条

认真做好校产管理工作。各种设备设施由专人管理和保养，及时对设备、设施进行维修。如确实无法使用的，应及时办理报废手续。要爱护公物，挖掘潜力，物尽其用。

第五十七条

建立和健全实验室、图书馆、电教室、专用教室、电脑室等功能室及运动场地的管理制度，使用各类教学设备、设施要登记。鼓励和提倡教师充分使用现有设备和设施，充分提高教育教学效果，提高办学效益。

第五十八条

按县一中心学校标准搞好校园建设规划，加强校园文化建设、绿化建设。做到绿化、美化、净化，创建良好的人文氛围，构建良好的育人环境。

第五十九条

学校经费由县财政拨款。严格执法“一费制”下的财务制度，合理使用资金，用好、管理经费。每学年年初制定经费预算计划。学校经费使用情况接受上级计财部门、学校工会经费审查小组的审查并定期向教代会报告。

第六十条 严格按县物价局和教育行政部门的有关规定收费，不以任何理由、任何形式自立收费项目。

第八章 卫生保健与安全

第六十一条

学校要贯彻《学校卫生工作条例》，建立和健全学校卫生工作制度，加强学校环境卫生、教学卫生，食堂卫生、教师宿舍卫生的管理，抓好每天的校园清扫和保洁工作。每天坚持做好眼保健操，积极开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，作好预防近视、传染病、常见病和食物中毒工作。建立师生健康档案，每学年对师生进行一次身体检查，监测师生体质健康。

第六十二条

学校成立安全领导小组，加强对学校安全工作的领导与管理，落实安全工作责任制。校长是学校安全工作的第一责任人，以校长为组长的安全工作领导小组，履行有关安全责任职责。

第六十三条

加强安全教育，提高师生自救自护能力。学校要定期举办有关安全教育专题讲座，关心师生身心健康，学校教育、教学等活动安排要符合学生的生理、心理特点。凡组织学生能加的文体活动、社会实践、劳动等均应有足够的安全保护措施，保障师生安全。

第六十四条

要加强学校安全保卫工作，建立学校内部和周边治安综合治理制度。健全治安、交通、消防、防震抗灾等工作制度。定期进行安全检查。认真组织开展好“三防”演练活动，增强安全意识。

第九章 学校、家庭与社会

第六十五条

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会各方面的共同配合，建立社会教育网络。学校要加强与家庭、社区等部门的联系，搞好共建活动，优化育人环境，同时学校要发挥自身优势，为社区的精神文明建设服务，建设一个文明祥和的周边环境。

第六十六条

学校成立家长委员会，加强对家庭教育的指导。办好家长学校，向家长宣传科学的育人观和教育方法。加强与家长的联系，定期做好家访工作和开好家长会，与家长共同分析学生思想、学习情况，以便更好地进行有效教育。

第六十七条

学校要开门办学，促进学校与社会多种形式的结合。要建立劳动技术教育、社会公益劳动和少先队活动基地，让学生接触社会，接触实际，接触人民群众，参加社会实践，促进学生健康成长。

第十章 附则

第六十八条 本章程的执行细则说明见《港镇小学教师管理制度汇编》、《港镇中心小学学生管理制度汇编》及学校各部门规章制度。

第六十九条 本章程如有与国家法律、法规和上级有关政策相抵触，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

第七十条 学校根据需要或涉及学校登记事项变更时可以修改，修改草案提交教代会审议、讨论，通过后予以发布实施。

第七十一条 本章程经教代会讨论通过后报县教育局办公室备案。

第七十二条 本章程解释权属教代会。

第七十三条 本章程自颁布之日起施行。

✦ 党章第三章第四章感悟

第一章 总 则

第一条：为规范学校内部管理和各种办学行为，实行依法治校，根据《中华人民共和国教育法》、《教师法》及有关法律，法规，结合我校实际，制定本章程。

第二条： 办学思想

以“三个面向”、“科学发展观”为指导，坚持“规范、提高、特色、品 牌”的方针。全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第三条：办学理念（以人的发展为本）

三本：以学生、教师、学校发展为本。

三全：全面发展、全体发展、全程发展。

第四条：工作理念

认真做好每一件事、真心关心每一个人。

第五条：办学目标

深化教育思想——教育思想现代化

推进教育科研——科研兴校长期化

加强队伍建设——教师素质全面化

显化培养目标——人才发展持续化

提高办学实力——信息技术现代化

第六条：学校校训：做人贵诚 治学贵恒

校风：爱国爱校 勤奋文明 教风：团结协作 求实创新

第七条： 班级管理目标

１、“五有五无”：地上无淡迹纸屑，墙上无污痕，桌椅无刻画，门窗无破损，卫生无死角；课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，人人有进步。

２、勤奋学习，团结友爱，尊敬师长，礼貌待人，爱护公物，保护环境，谦虚礼让，自觉守纪。

第八条：学校名称：平遥县洪善中心小学（以下简称学校）

第九条：学校学制：小学六年。

第十条：学校校址：平遥县洪善镇洪善村迎新大街

第二章 管理体制

第十一条：学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，全面负责学校行政工作。

第十二条：校长有办学自主权，其中主要包括：

１、决策权：在广泛听取各方意见的基础上，对学校的重大问题有最后决定权。

２、人事权：有权提名任免副校长，教导主任，上报学区审批和备案；有权决定对教职工的使用。

３、财经权：学校实行“统一领导，统一管理”的财务，财产管理制度，坚持勤俭持家，严格执行镇制订的财务开支制度，严格把好收费关。

第十三条：校长要履行下列义务

１、坚持学校的'办学方向，坚决贯彻国家教育方针，依法保护师生的合法权益。

２、坚持民主集中制，发挥领导班子的整体功能，定期召开全体教师会议，广泛听取群众意见，重大决策经班子审查后作决定。

３、加强师资队伍的建设和管理，努力建设一支结构合理，高素质、高水平的教师队伍，保证教育、教学质量稳步提高。

４、想方设法争取办学单位及社会各方对学校工作的支持，筹集资金改善办学条件及教师福利。

５、任职期间，采取有力措施杜绝重大的安全事故。坚持做好师生的人身安全工作。

６、廉洁奉公，遵纪守法，事事以身作则，处处为人师表。

第十四条：学校接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督、接受物价部门审计，定期听取他人意见，自觉规范管理行为。

第十五条：学校实行教师每年一次的聘任制。

１、学校接上级有关规定，结合学校实际情况，实行定岗、定编、定人、定责、定工作量、分工负责、分级管理。

２、教师由校长聘任聘期一般为一年，未获聘任人员由学校请示学区调出或在校内安排其他工作。

第十六条：学校管理机构设置。

学校设校长一人，副校长一至二人、教导主任一人、研训主任一人、总务主任一人、大队辅导员一名。各尽其职、做好工作。

第三章 教育教学管理

第十七条：依法治教，切实保障和促进素质教育的实施。

第十八条：按国家省教厅统一的教学计划、新课程标准和教材要求管理教学、严格按《课程方案》执行教学，开足课程，开足课时，积极开展综合实践活动课，注重基础知识，基本技能以及创造能力、进取精神的培养，发展学生全面素质和个性特长。为多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。

第十九条：加强和改进德育工作，把培养“四有”新人作为学校根本任务。对学生进行文明行为习惯的养成教育和心理健康教育，教育学生养成良好的道德品质。

第二十条：集中精力抓好教学工作，坚持以课堂为教学中心，进行教育改革，开展教法研究，改革考试制度，采用现代化教学手段，全面提高教学质量。

第二十一条：严格执行国家颁发的《学校体育卫生工作条例》等有关法规，充分发挥学校场地、器材的优势，通过体育课及其它各种体育形式活动训练、增强学生体质。

第二十二条：加强美育和劳动技术教育，根据我校实际，上好劳动实践课，培养学生的劳动观点和热爱劳动人民的感情，并养成劳动习惯。上好音乐课、美术课，发挥美育功能，培养全面的高素质的一代新人。

第二十三条：《按照平遥县教育局教学常规管理办法》及洪善镇有关加强常规教学管理的规定，认真组织教学质量评估和教学基本训练活动，认真抓好备课、课堂教学、批改作业、课外辅导、复习考试等各个环节的管理。

第二十四条：以教育科研为先导，依靠科研兴校。积极开展校本研训工作、开展“有效教学”等方面的课题研究工作。

第二十五条：严格按省教育厅和市县教育局的要求订阅教科书，不滥订、滥印、滥发学习资料。

第二十六条： 切实减轻学生课业负担，学生每天在校活动控制量为６小时内。严格控制学生家庭作业量，做到内容精选，难度适度，数量适当。保证每天９小时睡眠时间，确保学生身心健康成长。

第二十七条： 改革评价方法，采取等级分加激励性评语方法，对学生进行全面综合素质评价。

第二十八条： 健全家长委员会，办好家长学校，聘请校外辅导员，构建学校、家庭、社会、德育基地的四位一体的教育工作网络。

第二十九条：任何班级不得自行停课，学生停课一天必须经学区批准。

第三十条：加强学籍管理，建立健全的学籍档案管理的规章制度。

✦ 党章第三章第四章感悟

章程，是组织、社团经特定的程序制定的关于组织规程和办事规则的规范性文书，是一种根本性的规章制度。

第一章 总则

第一条：根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合本校实际，制定本章程。

第二条：学校全称为青州市庙子小学，是一所公立全日制学校。

学校地址：青州市庙子镇庙子村

第三条：办学理念：以“以人为本、和谐发展”为办学理念。

第四条：办学目标：在城乡教育均衡发展的进程中，努力把学校建设成为办学理念先进、教育手段新、教学质量高、育人环境美、办学特色鲜明的农村学校。

育人目标：在最恰当的时期，用最恰当的方法，给学生最恰当的教育，使他们成为最优秀最完整的人才。

管理目标：科学化、民主化、规范化、人本化

办学特色：传统文化熏陶、良好习惯养成教育

学校校训：读经典书，做高尚人

第五条：干部作风：勤政、务实、团结、廉洁

教风：博学善导、爱生乐教

学风：勤学善思、探索求新

校风：明理、诚信，文明、和谐

第六条：学校实施初等义务教育，学制为6年。

第七条：学校的基本教学语言文字为汉语文字。学校使用普通话的规范字。

第八条：学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，全面负责学校行政工作。学校在庙子镇教管办直接领导下实施教育教学工作，同时接受上级政府和教育行政部门的检查监督指导。学校实行全员聘用制，岗位责任制，责任追究制，绩效工资或奖惩制。

第二章 学校管理体制

第九条：学校实行校长负责、工会监督、教代会民主管理三位一体的管理体制。学校接受教育行政部门的管理和监督，并定期通过学校教职工、学生家长、学生会议和社区调查等形式听取对学校工作的意见、建议和批评，把学校办成人民群众满意的学校。

第十条：全面推行干部任期制、任期目标责任制和中层干部竞争上岗制。干部任期一般为三年。任职期满后，经考核合格需连任连聘的，须重新任命或聘任。学校实行全员聘用合同制、岗位目标责任制及责任追究制。

第十一条：学校设有工会委员会、教导处、政教处、总务处等行政职能机构。教导处负责教育教学管理工作和学校科研工作，总务处负责后勤保障及相关其它工作，政教处负责学生管理工作。

第十二条：学校实行校长负责制。校长有下列上级教育行政部门赋予的办学自主权利：

（一）重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权；

（二）人事任免决定权。校长有权按规定程序任免中层干部，有权决定对教职工的聘用。

（三）财务审批权。学校财务在校长的领导下实行校长一支笔审批制。有对学校经费的合理使用权。重大基建维修、添置项目经行政研究或教代会通过并报请有关主管部门批准。有对绩效工资的合理分配权。

（四）教育教学工作的指挥权。积极实施三个“面向”的办学方针，全面贯彻国家的教育方针、政策、法规。

第十三条：校长履行下列义务：

（一）坚持正确的办学方向，全面贯彻国家的教育方针、政策和法规。遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，依法治校，认真组织开展学校的教育教学工作，保护师生的合法权益。

（二）严格执行教育教学法律法规，保证课程标准和教育计划的实施。

（三）接受上级主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。

（四）坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。

（五）加强师资队伍建设和管理，组织教师学习政治与钻研业务，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干。保证教育教学质量稳定提高。

（六）加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设。

（七）强化法制安全教育，采取有效措施，防止重大安全事故的发生，保证师生的人身安全。

（八）廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。

（九）领导组织教育工作，发动全体教职工坚持不懈地加强学生的思想、政治、品德教育。

（十）领导组织教学工作，坚持以教学为主、全面安排的原则，按照国家规定开齐开足课程，正确指导教师进行教学活动。

第十四条：副校长协助校长工作，是校长的助手，受校长的委托分管负责某一方面或几方面的工作。分管副校长在分管部门代行校长职权，并承担相应责任，除规定不准代行职权外，主管副校长须尽职尽责，履行相应义务，否则应受责任追究。

第十五条：学校党支部是学校的政治核心，应积极发挥其在贯彻执行教育方针和学校工作中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

（一）坚持党要管党的原则，认真抓好党组织自身的思想政治和组织建设，教育广大党员在学校各项工作中能发挥先锋模范作用。

（二）切实加强对学校工会、团队的领导，充分调动群团组织的积极性。

（三）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

（四）积极参加学校重大事项的决策。

（五）支持校长独立负责地开展工作，保证监督学校的教育教学和行政管理等各项任务的完成。

（六）其组织机构及相关事项依照《中国共产党章程》。

第十六条：教职工代表大会与工会。教职工代表大会行使的职权：

（一）听取校长（或分管副校长）的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等事关学校发展的重大问题，提出建议。

（二）评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，给教职工予以记功、晋升或处分、免职。根据区教育局统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。

（三）审议学校内部人事管理体制和绩效制度改革方案及学校章程制度。

（四）依法维护教职工的合法权益。在党支部的领导下每学年召开一次教代会，对学校重大事项进行决策。

学校教育工会接受学校党组织和上级教育工会的领导，在学校中配合党政全面贯彻党的教育方针，团结、教育广大教职工，为推进学校各项工作、加强教师职业道德规范建设、促进良好教风的形成发挥积极作用。其组织机构及相关事宜依照《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》。

第十七条：学校少先队组织接受学校党组织的领导，要认真搞好自身建设，配合党政全面贯彻教育方针，在团结、教育青少年学生推进素质教育中发挥积极作用。其组织机构及相关事项依照《中国少年先锋队章程》。

第十八条：学校校长办公会是学校的决策机构，决策学校重大事项，研究布置全面工作。行政会议是学校管理的日常工作机构，一般每周召开一次行政例会和分部门召开一次全体部门成员会议，行政例会由校长主持，成员为校党政全体负责人和行政职能部门、工会主要负责人。主要工作为落实有关文件及会议精神；贯彻执行和落实学校工作计划。布置一周各部门工作，行政例会后分部门召开部门全体成员例会。贯彻执行行政例会精神，加强部门成员师德师风建设，布置部门工作。

第十九条：学校设立校长信箱，广泛征求教职工、学生、社会人士对学校工作的意见和建议，及时调整行政工作思路。学校成立校务公开领导小组及校务公开工作组，认真做好校务公开工作。

第二十条：在实施过程中，教导处、政教处和总务处要对分管的各个岗位制定相应的岗位职责及履行岗位职责考评细则，严格按细则考评并兑现奖惩。

第二十一条：学校实行全员聘用合同制。

（一）学校与教职工以签定聘用合同的'形式确定劳动关系，形成人员流动能进能出、职务岗位能上能下、工资待遇能高能低的用人机制。

（二）学校依据上级核定的编制数，聘用符合条件的教职工。与学校签订聘用合同的教职工，须认真履行岗位职责、圆满完成工作任务、努力加强自身师德修养，严格服从学校管理，否则学校可按相关法规予以解聘和追究相关责任。凡师德修养好、认真履行岗位职责、圆满完成工作任务、严格服从学校管理的受聘者，学校须给予相应的待遇，对各类优秀人员学校要给予相应的表彰奖励。

第三章 教育教学管理

第二十二条：学校坚持德育为首，不断加强和改进德育工作。构建德育工作体系，携手社区、家庭，形成合力。突出对学生的教育，树立“不求人人成才，但求个个成人”的观念。努力追求德育工作形式与内容的统一，注重德育工作的针对性、实效性，注重德育“内化”与“渗透”，注重高起点、低起步、系列化、务求实效。

第二十三条：德育工作方针：坚持以提高学生素质为目的，以爱国主义、集体主义教育为主线，以行为规范养成训练为主要内容，寓德育于其他各项教育之中，于各科教学之中，于丰富多彩的活动之中，于社会实践之中。

第二十四条：德育教育的目标是：立足区域文化背景，以诵读经典为突破口，培养“明理诚信，文明上进”的一代新人 。

第二十五条：学校坚持以教学为中心，更新教育理念，改进教学方法，全面推行素质教育，积极开展有效教学行动，大胆探索新课改实验，不断更新教育教学手段，努力提高教育教学质量。

第二十六条：学校在教育教学工作中，坚持“尊重每一个人，发展每一个人”的办学理念，面向全体学生，树立“没有差生，只有差异”的观念，让全体学生平等地享有受教育权，让每一个学生都有成功感。把学生的健康和快乐作为教育的起点和终点。让每个学生的个性得到张扬，让每个学生的特长得到充分发展，让课堂充满活力，让校园成为师生的乐园。学校和教师要着眼于学生素质提高，重视学生未来发展的需要，培养学生终身学习的能力，努力增强学生主体意识，培养创新精神和实践能力，使学生在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、心理体魄等基本素质方面都得到普遍提高，使学生全面发展，学有特长。

第二十七条：教导处每学期要根据学校工作计划确定教育教学教研管理目标和质量目标，制定教育教学教研工作计划并组织实施，教导处在严格计划管理的同时，要狠抓过程与结果管理，向精细化过程管理要质量。教科室制定好教科研工作计划，每期按要求积极开展教研活动，抓好课题的推进工作，制定骨干教师培养管理办法，通过骨干教师带动教师专业成长。

第二十八条：学校以班为教育教学工作基本单位，班主任是班集体组织者和领导者，并负有协调本班各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任。学校坚持平行编班。学校实行班主任管理责任制及责任追究制。

第二十九条：学校严格执行国家教委颁布的课程标准、课程计划、教学计划。积极探索“三级课程”管理，开发校本课程。

第三十条：按上级教育行政部门规定组织好期末教学质量检查。注重学习过程评价，不以分数高低作为评价学生的唯一标准，不公布学生学习成绩，不排列学生名次。

第三十一条：努力改进教师教学质量评价与学生素质评价方案，既重结果，又重过程，坚持发展性评价，运用多种方式力求对教师和学生的评价全面公正准确。教导处要结合实际制定科学合理、公平公正的教师评价方案，并在实践中调整完善。由总务处结合实际制定科学合理，可操作性强的后勤工作人员评价方案，并在实践中调整完善。

第三十二条：学校加强档案建设，依据《中华人民共和国档案法》收集整理各类教育教学档案，实行专人负责。学校安排分管副校长负责档案工作，要充分发挥档案在教育教学中的作用。

第三十三条：学校重视劳动教育，定期开展劳动教育活动，教育学生爱劳动、会劳动。

第三十四条：学校重视法规法纪教育，把学生培养成遵守法纪的一代新人。

第三十五条：学校重视安全教育管理，教职工实行“一岗双责”。校长是学校安全管理的第一责任人，分管副校长具体负责学校安全工作的领导。学校设立安全办公室，主抓学校的安全工作。

第三十六条：全校师生要牢固树立“安全重于泰山”的责任意识，各职能部门要加强学生安全教育，提高安全防范意识，严格安全管理，认真履行职责，严防各类安全事故发生，确保校园平安。

第三十七条：切实加强安全保卫工作，坚持做好防火、防盗、防电、防毒、防病工作，认真抓好饮食卫生，及时发现和排除各种安全隐患，确保学校师生和财产的安全。

✦ 党章第三章第四章感悟

第一章总则

第一条为了依法遵规按章管理学校，建立学校自主管理、自我约束的运行机制，依据《中华人民共和国教育法》第三十六条第（一）款之规定，制定本章程。

第二条学校名称为Z省高邮中学,是省级重点高级中学，学制三年。学校属全民所有制，是法人实体。

第二章管理体制

第三条本校接受中共高邮市委、高邮市人民政府的领导，隶属于高邮市教育局。

第四条学校实行校长全面负责、党组织监督保证、教职工通过工会和教代会参与管理民主监督的三位一体管理体制。校长是学校的法人代表。

第三章教育教学管理

第五条本校坚持教育“三个面向”，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。

第六条本校以“办新世纪中华名校、育高素质世界公民”为办学宗旨；以“立德、践行”为校训；以“务实、求新”为校风；以“慎教、善导”为教风；以“敏学、精思”为学风；以“敬业、爱生、乐群、修身”为师德规范。

第七条本校坚持“科学管理、严谨治教、精心育人”，坚持“德育为首、教学为主、育人为本”，坚持“育人抓全体、教育抓全面、教学抓全程”。

第八条本校执行国家课程计划，积极构建校本课程，努力做到素质教育课程化、课程方案校本化。

第九条本校坚持以学生为主体、以学定教、以教导学，积极进行课堂教学改革，努力做到课堂教学素质化。

第十条本校积极开展教育教学科学研究活动，坚持教科兴师、教科兴教、教科兴校，努力实现教育教学工作的科学化和现代化。

第四章人事管理

第十一条学校依据《中华人民共和国教师法》管理教师队伍。教师享有法律、法规规定的权利，履行法律、法规规定的义务。

第十二条学校贯彻《中小学教师职业道德规范》。制订师德规范，实施师表工程，加强教师队伍的师德建设。

第十三条学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度。支持鼓励教师参加业务进修，从事科学研究，参加专业团体，进行学术交流。

第五章财务管理

第十四条学校经费来源以政府的财政拨款为主，多渠道筹措为辅。

第十五条学校遵照国家有关规定，按照教育、物价、财政部门确定的收费项目和标准收取费用，公开收费项目，依法接受监督。

第十六条学校可依法向社会募集办学资金并接受社会组织和个人对学校的捐赠。

第十七条学校兴办校办产业。所筹措的资金主要用于扩大再生产，发放教职工福利和弥补学校办学经费的.不足。

第十八条学校严格遵守国家财政制度和财经纪律，建立健全财务制度，规范管理行为，并接受政府经济监督部门和上级教育行政部门的监督。

第六章附则

第十九条本章程经学校教职工代表大会讨论通过，报高邮市教育局审定。

第二十条本章程如与法津、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。

第二十一条本校内各处室依照国家、地方政府的法律、法规及本章程的有关规定制定管理规则。

第二十二条本章程由高邮中学解释。

第二十三条本章程自批准之日起施行。

✦ 党章第三章第四章感悟

序言

长沙市南雅梅溪湖中学是2023年由长沙市人民政府创办、长沙市教育局直属、长沙市南雅中学全面托管的一所高起点、高规格、高品质的全寄宿制公办高级中学。

学校认真贯彻党和国家的教育方针，融汇雅礼中学百年风华，秉承南雅中学诗雅气质，与南雅中学深度共融共建,全面推进素质教育，坚持“为学生终身发展奠基”的教育理念，恪守“公勤诚朴”四字校训，夯实“养正成学，崇礼向雅”的教育信念，坚持“阳光学生、智慧教师、幸福学校”的办学愿景，致力打造特色鲜明、品质卓越的省内领先、全国知名、具有国际视野的现代化学校。

第一章总则

第一条为保障学校依法办学，规范管理，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

第二条学校全称为长沙市南雅梅溪湖中学，英文表述为NanyaMeixihu HighSchool of Changsha

第三条学校住所地为湖南湘江新区雷锋街道梅溪湖国际新城二期海棠路与双凤路交汇处，邮政编码为410217；学校网址为http://nymxh.csedu.gov.cn。

第四条 学校是公办教育机构。经登记批准，学校是具有法人资格的实施普通高中学历教育、促进基础教育发展的三年制办学机构，独立承担民事责任，校长为法定代表人。学校由长沙市人民政府举办，主管单位是长沙市教育局。

第五条 学校举办单位依法核准学校章程，任免学校负责人，对学校资产、经费、学校办学活动等提供指导、监督和评估。同时为学校提供经费支持，支持学校法人自主地位，提供不受干扰的良好育人环境。

第六条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制定发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。

第二章职能与任务

第七条学校有以下职能:

（一）学校根据社会需要和办学条件，合理确定办学规模；按照国家政策，

自主组织教育教学，培养合格人才。

（二）学校实施三年制高中教育，依法依规招收学生，并为完成学业的学生颁发毕业证书。

（三）学校根据现代教育发展需要，自主开展教研教改科研活动。

（四）学校积极实施社会服务，主动传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。

（五）在上级行政主管部门指导下，学校积极开展同境外教育机构的国际合作与交流，设立国际课程中心，促进教育国际化，提升办学质量和学校声誉。

（六）学校积极推进集团化建设，推进区域内教育均衡发展；

（七）学校依法履行法律、法规规定的其他职能。

第八条学校有以下任务:

（一）坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，实施素质教育，完成高中学历教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；

（二）全面提高教育质量，为学生终身发展奠定基础，培养崇尚科学、追求真理、自主创新、身心俱佳的高素质现代人；

（三）加强教职工培训与管理，促进教职工专业发展，培养厚德博学、乐教善思、求是笃行的智慧教师；

（四）保障师生在校权益，维护师生在校利益；

（五）根据上级教育行政主管部门要求，公开、公平、公正进行招生，完成招生任务；

（六）法律、法规规定的其他任务。

第三章治理结构

第九条学校结合实际贯彻落实新时代党的组织路线和党的教育方针。

第十条学校实行中国共产党长沙市南雅梅溪湖中学党支部委员会领导的校长负责制。

第十一条学校党总支全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，履行党章和有关党内法规规定的各项职责，支持和保证校长依法依规行使职权，保障学校各项工作的顺利进行。

第十二条学校设党总支书记1名，主持党总支全面工作，学校设党总支副书记1名、委员3名（副书记职数及委员数按照相关部门核定的领导职数和上级党组织批复的职数设置）委员按照干部管理权限和基层党组织选举有关规定产生，每届任期3—5年。

第十三条学校设校长l名，在学校党总支领导下，全面负责教育教学和行政管理等工作。学校设副校长2名，纪检委员1名。校长、副校长、纪检委员由上级党组织按照干部管理权限任命。

第十四条凡属学校重大问题，必须由党总支实行按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，由党组织会议集体讨论作出决定。

第十五条校长办公会议是学校行政议事决策机构，负责研究提出拟由党总支讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党总支决议的有关措施，研究处理教育教学和行政管理等工作。校长在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。

第十六条学校不断完善党组织建设机制，推动党建工作与教育教学、学生德育和教职工思想政治工作深度融合，加强党员队伍建设，为党组织活动提供必要条件，加强党建阵地、场所、设施等建设，将党组织活动经费纳入学校预算，支持党组织开展活动。

第十七条学校设立党政办公室、督导室、教务处、教科室、教育处、总务处、保卫处、团委等内设机构，其负责人由学校党总支按照干部管理相关规定做好选任工作。德育工作分管校领导由中共党员担任。学校办公室负责人、德育工作的部门负责人、团委书记应为中共党员。

第十八条学校党总支纪检委员是学校的党内监督岗位，在上级纪检监察部门和学校党总支的领导下，全面履行党章赋予的职责，围绕学校中心工作，监督党的路线、方针、政策及党组织重大决议决策的执行情况，保障和促进学校各项事业健康发展。

第十九条学校建立教职工代表大会制度，学校教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督、维护合法权益的基本形式，在学校党总支领导下开展工作，工作机构为学校工会，负责闭会期间的日常工作。教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理，加强对学校的民主监督；学校教职工代表大会每3—5年一届，每学年至少召开一次。

第二十条学校党总支履行下列主要职责：

（一）贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到切实贯彻落实。

（二）坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，团结带领全校教职工推动学校改革发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（三）讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依法依规行使职权。

（四）坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限，负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。

（五）坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作。

（六）开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。

（七）加强学校各级党组织建设和党员队伍建设工作，严格执行“三会一课”等党的组织生活制度，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

（八）坚持全面从严治党，领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任。

（九）领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织和教职工大会（教职工代表大会），强化党建带团建、队建，加强学生会和学生社团管理，做好统一战线工作。

（十）讨论决定学校其他重要事项。

第二十一条校长全面负责学校的教育教学和行政管理等工作，按照本章程管理学校。校长依法行使下列主要职权：

（一）研究拟订和执行学校发展规划、基本管理制度、内部教育教学管理组织机构设置方案。研究拟订和执行具体规章制度、年度工作计划。

（二）组织开展教学活动和教育教学研究，加强教育教学管理，深化教育教学改革，负责招生和学生学籍管理。

（三）加强学生德育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育，提高学校思政课教学质量。组织开展学校文化活动和科学普及活动，建设文明校园。

（四）研究拟订和执行学校重大建设项目、重要资产处置、重要办学资源配置方案，管理和保护学校资产。

（五）研究拟订和执行学校年度预算、大额度支出，加强财务管理和审计监督。

（六）加强教师等各类人才日常教育管理服务工作，依据有关规定与教师以及内部其他工作人员订立、解除或终止聘用合同。

（七）做好学校安全稳定和后勤保障工作。

（八）组织开展学校对外交流与合作，加强学校与社会、家庭的联系，形成育人合力。

（九）向学校党总支报告重大决议执行情况和全面从严治党、“一岗双责”党风廉政情况，向教代会报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生员工合法权益。

（十）履行法律法规和学校章程规定的其他职权。

第二十二条学校教职工代表大会履行以下职权：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律法规规章规定的其他事项。

第二十三条学校依照《中华人民共和国工会法》《中国工会章程》建立工会组织。学校工会是教职工自愿组成的群众性组织，是教职工代表大会的日常工作机构，在学校党总支和上级工会组织的领导下，与学校行政紧密合作，依照《中国工会章程》独立自主地开展工作。

学校工会履行以下工作职责：

（一）负责学校教职工代表大会（以下简称“教代会”）组织工作，贯彻执行教代会的决议，承担教代会闭会期间工作机构的有关工作；

（二）关心和维护教职工的合法权益，及时向学校党政领导反映教职工的诉求和意见；

（三）关心教职工业余精神生活，积极开展有益于身体健康的文体活动；

（四）履行监督职能，推进学校校务公开民主管理；

（五）开展女教职工工作，提高广大女教职工的整体素质，依法维护女教职工的合法权益和特殊利益；

（六）加强工会自身的组织建设和思想建设，健全工会各级机构，依法收好、管好、用好工会经费，充分发挥工会经费审查委员会的监督作用；

（七）完成党组织和上级工会交给的其他工作。

第二十四条学校建立学术委员会。学术委员会是在校长领导下，由师德高尚、教学水平高、科研能力强的教师代表组成的学术机构；其成员由各学科教研组民主推荐，通过公开公正的遴选产生，报校务委员会审议确定，并由校长聘任。学校分管教学和人事的校级领导为学术委员会的委员。

学术委员会设主任委员1人，副主任委员2人，秘书长（召集人）1人，均由委员会选举产生。

学术委员会的主要职权是：

（一）智囊参谋：担负学校教育、教学、教科研和师资培训方面的`参谋工作。对学校教育教学科研工作的发展与决策性问题性提供咨询意见；根据需要与可能，开展前瞻性的宏观背景与趋势研究、现状研究；讨论研究由校长委托的其他事宜，并提供咨询意见。

（二）学术指导：发挥名师的示范作用、辐射作用，为提高课堂教学质量提供建设性建议、过程性指导；为提高教师学术水平提供理论学习、实践反思的具体指导；参与开展科研推广性工作，帮助教师提高课题研究水平。

（三）督导考核：参加听课评课活动，参与教育、教学竞赛评比和考核，推出教育教学过程中的典型、榜样；负责学风维护和学术道德建设的有关工作。

（四）学术评估：对教师的教科研水平和成果进行评估，对全校各年级的课堂教学、教学管理、教学质量等进行视导和学术调控；对选聘教师的教学水平、专业素养进行考核评议，并提供相关意见。

（五）教师培训：协助学校做好教师校本培训工作的计划与落实，特别是做好中青年骨干教师指导与提升工作；建设重点学科，发挥名特优教师在教育教学和教科研中的骨干带头作用。

第二十五条学校根据需要设立相关职能部门，承担相应管理职责。各职能部门设主任1名，副主任1—2名，工作人员按岗定员。职能部门负责人按照干部管理条例有关规定和干部管理权限任命，根据需要也可采用“公开选拔，竞争上岗”的机制产生。

第二十六条学校依法组成共青团组织，接受学校党总支和上级团组织的领导，按照《中国共产主义青年团章程》开展工作。

第二十七条学校建立健全学生测评制度、学生代表大会制度、团员代表大会制度（简称“双代会”）、学生校长面对面制度，支持学生参与学校的民主管理与监督。学生干部由“双代会”代表通过民主选举产生，任期1年。

第二十八条学校建立健全信息公开阳光服务制度，设立阳光服务中心，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；学校向社会公开学校相关信息，接受家长、社会的监督。

第四章教育教学与科研

第二十九条学校根据国家、省、市教育行政部门的规章制度，立德树人，以活动为载体，开展德育活动。树立“素质教育，德育为先”的思想，注重营造“家长、社会、学校三结合”的大德育环境。

学校形成书记、校长挂帅，德育副校长负责，下设教育处主任、副主任，团委书记等梯度化、专职化的德育管理团队。学校引导德育模块化、课程化，注重教育的梯度性、成长性，将德育内容分为规范性德育、发展性德育及境界性德育三个层次，为学生的终身发展奠基。

第三十条学校通过开展体育节、艺术节、科技节、社团节、五四表彰会这“四节一会”活动，引领并发展对学生的德育、智育、体育、美育教育；通过组织含卉木文化主题的“国旗下讲话”等活动向学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、集体主义教育、传统文化教育、理想信念教育、道德法制教育、学校优良传统教育。

第三十一条学校建立学生发展指导中心，对学生进行学业发展指导、生涯规划指导、心理健康指导等。

第三十二条学校建立医务室，建立学生健康档案，完善卫生工作制度，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒；学校加强健康安全教育，降低校园意外伤害事故的发生率，增强学生的卫生保健意识和习惯。

第三十三条学校支持学生依法依规创设各类自主社团，开展社团活动，进行自我管理。学校制定社团管理办法，实施星级社团评比制度。

学校实施学生志愿者工程，开展“阳光志愿者行动”，健全学生志愿评价机制。

第三十四条教学管理工作由校长统一领导。教学副校长牵头，下设教务处、教科室，管理教研组、备课组，形成教学管理系统。

教务处是学校教学工作职能部门，通过对基本教学环节的全程管理，充分发挥教研组功能，完成各项教学任务。

教科室是学校教育教学和管理的科研工作职能部门，负责组织全体教职员工进行现代教育理论学习，开展教科研活动，负责各学科教研组、学术委员会、名师工作室的建设与管理。

第三十五条学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

年级组长负责本年级的德育、教学工作，年级教育活动、学生管理工作等。

教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究和教学活动。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。

第三十六条学校认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程。

学校结合实际制定学年课程计划，凸显以生为本、选课走班的校本课程特色，形成学校特色课程体系。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课程的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，促进学生全面发展，学有所长。

第三十七条学校严格执行有关学校课堂管理制度，积极听取师生对学校教学工作的意见，为学生提供最合适的教育；推行“五有四化”主题式教学品质课堂建设，其内涵为基于教学大主题，以落实立德树人根本任务为中心，课堂教学顶层设计体现“五有”的教学思想，即“创设教学情境，激发学生内驱，使教学有趣；联系生活实际，融合学科课堂实践，使教学有用；注重问题研究，培养学生思维品质，使教学有理；渗透学科思想，体现学科育人价值，使教学有魂；关注主题发展，提升学生生命质量，使教学有效”。课堂教学结构优化凸显“四化”的教学策略，即“知识结构化，结构问题化，问题情境化，情境生活化”。

第三十八条学校加强实验室、图书馆、信息中心、艺术、体育等教学场所的建设，满足教育、教学、对外宣传和管理的需要；努力构建智慧型校园，满足师生自主发展的要求。

第三十九条学校鼓励和提倡教职员工对教育教学进行科学研究，鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励教师著书立说。

第四十条学校根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推广普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。

第五章学生

第四十一条凡在本校就读并按有关规定取得本校学籍的学生，即为本校学生。

第四十二条学生享有下列权利：

（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参与学校、班级的管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；

（三）按照国家及有关教育行政部门规定获得国家、其他教育行政部门提供的奖学金、助学金；按照学校规定，获得学校的奖学金、助学金。

（四）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学分和学业证书；

（五）对学校给予的处分或处理提出异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；

（六）法律法规规定的其他权利。

第四十三条学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规，遵守《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》，遵守学校的章程及各项规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；

（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；

（三）努力学习，按要求完成学校规定的学习任务；

（四）承担在学生自治活动中所担任职务的相应职责；

（五）维护学校声誉，爱护学校提供的教育教学资源；

（六）法律法规规定的其他义务。

第四十四条学校按照省市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第四十五条学校对学生实施综合素质评定制度。对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生成长手册。对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。

第四十六条学校根据有关规定，对学生提供必要的、符合国家标准的用餐；对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第六章教职工

第四十七条教职工系指学校依法聘用的主要从事教育教学和研究、担任相应岗位职务的教育工作者，包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。

第四十八条教职工享有下列权利：

（一）依据工作职责公平合理地使用公共资源；

（二）公平获得职业发展所需的条件和机会；

（三）在德、能、勤、绩等方面获得公正评价；

（四）依法享受薪酬、保险及休假等福利待遇；

（五）知悉学校改革、建设、发展的重大事项，对学校工作发表意见、进行评议，通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理。

（六）对不公正待遇或不当处分按规定申诉；

（七）学校依法维护离退休教职工的合法权益。

（八）法律法规规定的其他权利。

第四十九条教职工应当履行下列义务：

（一）忠于教育事业，贯彻国家的教育方针，执行学校工作计划，完成本职工作；

（二）遵守法律、法规，遵守学校规章制度，自觉维护学校的荣誉和利益；

（三）尊重学术自由，遵守职业道德规范；

（四）遵循学校办学理念，弘扬学校特有精神；

（五）尊重和关爱学生，维护学生的合法权益；注重学生理想信念和核心素养的培养，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；

（六）落实岗位职责或岗位安全职责；

（七）法律法规规定的其他义务。

第五十条学校实行教职工公开招聘制度，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第五十一条学校执行国家教师资格制度、教师职务评聘制度，依法实行学校用人制度。

第五十二条学校制定教师研修制度，教师继续教育培训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

第五十三条学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五十四条学校建立健全班主任选配、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升班主任敬业精神、教育理念和业务能力。

班主任遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第五十五条学校建立教职工工作业绩考核制度，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、实施奖惩等的依据。

第五十六条学校建立健全表彰奖励制度，对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。

第五十七条学校建立健全校内权益救济制度，保障教职工的合法权益；学校建立健全校内教职工申诉制度，成立校内教师申诉处理委员会，明确受理教师申诉的部门和程序；学校建立健全争议调解机制，通过劳动（人事）争议调解委员会，就教职工与学校的劳动（人事）争议进行调解；通过人民调解委员会，就教职工、学校间的民事纠纷进行调解。

第七章经费、资产与后勤

第五十八条学校为全额拨款事业单位，经费主要来源于财政补助收入和事业收入。

第五十九条学校资产为国有资产，受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

第六十条学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续，严防国有资产流失和浪费。

学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。

第六十一条学校严格执行财务管理制度，加强财务管理，严守财经纪律。搞好经费的预算、执行和决算，坚持统筹计划，提高经费使用效益。

学校接受政府相关部门的检查和监督。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。

第六十二条学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，实行收支两条线管理。

第六十三条学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第六十四条总务后勤工作树立为教学服务、为师生服务的观念，强化服务意识，主动、热情、优质、高效做好服务工作，严格工作规范，廉洁自律，克己奉公，讲求实效。

第六十五条学校从实际情况出发，按校园建设整体发展规划有计划、按步骤合理地进行基本建设和维护管理，创设符合学校特点的净化、绿化、亮化、美化的文明校园。

第六十六条学校在教育行政管理部门和餐饮、卫生管理等职能部门的审批后开办食堂。坚持公益性原则运行，严把质量关、营养关、安全关，办放心食堂和满意食堂。

第六十七条学校物资采购按程序申报，按计划实施。所有物资购买按照政府采购文件相关要求执行，确保采购物资物美价廉，杜绝假冒伪劣产品进入校园。

第六十八条学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，督促并指导学校食堂食品卫生和校园环境卫生安全、整洁。

第六十九条学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，应立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。

第八章学校与社会

第七十条学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内主动与社会联系沟通，承担一定的社会责任，为社会提供人才、咨询等服务，依法依规向社会开放部分办学资源，对口支援贫困学校。

第七十一条学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校根据教育教学需要，向社会聘请兼职教师和校外辅导员。

第七十二条学校依靠所在地街道办事处、社区、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作，建设平安文明校园。

第七十三条学校建设德育教育基地、法治教育基地、社区教育基地等实践基地，加强学校与社会密切配合的育人体系建设，构建学校教育、社会教育结合的德育工作网络，形成教育合力。

第七十四条学校积极主动与家庭联系沟通，建设家长学校，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。凡在我校就读的学生家长均是家长学校学员。

第七十五条学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理，参与教育工作，沟通学校与家庭等职责，做好保障学生安全健康、减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第七十六条学校支持校友会开展活动，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。

第七十七条学校开展集团校区内部和校际外部的互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第七十八条学校依法设立和管理教育基金会。

第九章标识和校庆日

第七十九条学校继承和发展南雅中学校徽（附件1），校徽为同心圆形徽章，底色是“雅礼蓝”，代表宽广深邃、海纳百川，象征培育师生阳光、宽广、包容的胸怀和气度。主体使用小篆体变形的“南雅”。“梅溪湖”代表学校地处梅溪湖畔。英文“NanyaMeixihu HighSchool”表明南雅梅溪湖中学学贯中西、迈向世界的开放姿态。外环下方校训“公勤诚朴”，表明了南梅学子始终将校训内化于心、外化于行的信念。

第八十条学校校旗为蓝色旗帜上，隶书白色字体“长沙市南雅梅溪湖中学”。

第八十一条学校校歌沿用《南雅中学校歌》，由周铁山作词，佚名谱曲。

第八十二条学校的校庆日为10月16日。

第十章附则

第八十三条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第八十四条本章程提交学校教职工代表大会审议讨论，由学校党总支会研究审定，校长签发，报长沙市教育局核准后生效。

第八十五条本章程未尽事宜按照法律法规及国家政策执行。

第八十六条本章程的修订需由校长办公会提议或三分之一以上教职工代表大会成员提议方可进行；教职工代表大会审议、学校党总支会审定、校长签发，报长沙市教育局核准后生效。

第八十七条本章程由学校党总支会负责解释。

第八十八条本章程自上级部门核准发布之日起生效。

✦ 党章第三章第四章感悟

—师范系20xx级语文教育2班班费是维护班级正常运转，保证班集体学习生活开支的专项资金，取之于学生，用之于学生。班费的开支项目应本着合理、科学、公开、节约的原则。为规范班费的来源和管理，指导学生合理使用班费，更好地发挥班费的作用，特制订本规定。

一、班费的筹集

班级全体成员自愿缴纳。原则上按学期收取，并于事前向系报批备案。由班主任和班委会共同研究，在征求同学意见后决定收取;额度控制在30元/人/学期以内，特殊情况如需超额收取必须专题报系审核批准。

二、班费主要使用范围

1、用于班级开展文体、科技活动，购置班级共同使用的'文体器材等;

2、用于班集体学风、班风建设，如订阅报刊，购买资料、体育器材、组织生活、宣传活动、班内奖励等；

3、用于班级学生疾病、意外等临时紧急救助(事主事后归还)，原则上应随时留存有不少于300元的“应急备用金”;

三、班费管理

(一)管理

班费由班主任、班长、、团支书、生活委员、共同管理。班长负责存折的管理，团支书负责密码保管，生活委员负责班费的收支的记录与发票的保管。需要班费开支时，班委提交申请书交于班主任处，班费使用审批后，由团支书从班长处拿存折支取，存折使用后需当天归还，存取款单据由生活委员保管。

(二)使用规定。

1、班费使用原则：计划开支、统筹安排、注意节约。

2、使用班费必须事先有工作方案和预算，经审批后方可预支。工作结束后，经办人将发票(收据)整理好，报班长、班主任审核无误，班主任签字后,方可报销(或冲抵借支)。班费使用凭证保留至毕业。

3、班费收、支情况每月在班会上公布一次;学期结束时结算一次，并张榜公布;学年结余班费转下年。

4、任何人不得以任何方式和理由擅自动用班费。严禁未经批准私自开支，禁止使用班费请吃请喝，严禁私分班费等违纪行为。

5、班主任、辅导员有权否定一些不合理的班费开支。

四、其它规定

1、本班同学有权对班费的使用情况提出自己的意见和建议，但须少数服从多数的原则。

2、本系将会不定期对各班班费管理使用情况进行抽查，同时受理学生举报。

3、每个月向班级公布班费使用情况。

4、对私分、挪用、贪污等行为坚决查处，直至追究法律责任。

5、系及学生会使用经费，每学期末在系公告栏公布。

五、本《规定》自发布之日起执行。

✦ 党章第三章第四章感悟

一、宣传部的宣传工具一般不可外借，其他组织或社团有特殊情况者须向协会宣传部申报批准方可使用。

二、宣传部的宣传工具由宣传部人员管理，任何个人及团体未经批准禁止私自外借。

三、宣传部每周五周六为专业技能练习时间，全部成员进行宣传技能练。

四、宣传周期结束后，按时对前一次宣传工作进行总结。

工作有关规定：

宣传部分为部长、副部长和干事。部长1名，副部长1名，干事若干名。大致工作岗位分为：

部长负责整个部门的运转情况，确定每个学期的发展目标，在学期之初拟定计划书，在活动中起到统筹的作用，并且完成对每次活动的详细记载和整个学期资料的总结。

副部长负责协助部长完成本部门日常工作，具体督促干事的工作情况，并在工作中培养干事的能力。

干事是完成具体工作的实施，可对工作提出自己的见解，参与每次宣传任务的前期创意和经验总结。

宣传部的成员应具备的重要素质有：对宣传有较强的.兴趣爱好，有较强的责任感和耐心，能吃苦耐劳。另外，能掌握基本常用的电脑软件，如Office，Photoshop，3dsmax等等。如果以前接触过美术绘画更好。同样也欢迎有书法功底的同学加入。总而言之，宣传部欢迎绘画、电脑、书法各方面的人才。

管理制度：

1、成员要有良好的工作作风，思想端正，能与其他部门的同学保持良好的关系。

2、每月、每学期对成员进行综合素质的评定，分别对成员的出勤、参与制作的次数作详细的记录。

3、对于长期缺席和态度消极的，视情节轻重给予口头警告或劝其退出的处分。

4、宣传部内部成员平时要加强自身的绘画和创作能力，积极掌握有关知识。

5、对于工作态度一贯积极和认真的成员，给予晋升的机会和一定的奖励。

6、副部长以上的干部要定期对内部财产进行清理和购置，另外要定期与老师进行工作交流。

7、要处理好工作和学习的关系。

8、凡例会及各种需要宣传部各成员出席的场合，成员必须准时参加

9、协会任何会员所发的通知，收到后必须回复。

10、宣传海报规格：半张或整张的卡纸。

11、协会在宣传部借宣传用品必须登记清楚。除一次性的宣传品外，其他借出宣传品必须在五天内归还。

12、外借宣传品其协会务必要爱惜，严禁铺张浪费。

13.如协会其他部门将要举行大型活动，请必须在前一个月月底把下个月所需宣传品的详细清单交到宣传部。

14、出宣传板(海报)必须要保证质量，否则不允许其协会粘贴出宣传板(海报)。且落款务必正规：

15、完成宣传板(海报)后，统一交到宣传部进行登记、审查，合格后其协会才能把宣传板(海报)摆出。在展出期间有自然脱落或受到(天气)损坏必须及时补救；摆出的宣传板(海报)到期后必须收回。

✦ 党章第三章第四章感悟

(一)基本资料：

李xx，男，1991年生，共青团员。

家乡河北辛集市，农民家庭。

初中毕业于xxxx中学，高中毕业于xxxx高中。

现就读于天津大学药物科学与技术学院。

(二)个人评估：

优点：

能集中精力完成一件事，有坚持到底，不轻易言弃的性格;

喜欢挑战自己，追求完美，总是对自己提出高目标;

喜欢宁静，追求内心平和，抵制外界诱惑，能克制痴、贪、嗔之念;

对知识保持欲望，喜欢先进的书籍，推崇科学精神，对科学领域充满探索的热望;

对生活保持积极的心态，相信一切事情的发生都有其目的，并且有助于我;

经常与优秀的人们在一起，做到见贤思齐，观察发现周围人的优点并积极学习和借鉴;

积极锻炼身体，保持健壮体格，重视身体素质的提高。

缺点：

动手能力差;

社会经验少，不善于组织处理生活问题，不太了解人情世故;

自卑，在公众面前讲话有胆怯心理;

不注重细节，做事丢三落四，经常丢东西;

想法单一，不太灵活多变，又点古板、固执;

优柔寡断，在重大抉择面前拿不定主意。

(三)环境分析

1、社会环境分析

政策上，国家“十二五”建设规划明确表示对医药行业加强扶助和鼓励，医药行业将迎来新的发展黄金期，对药学专业的人才需求量将大大增加;另一方面，随着人民生活水平的提高和社会的迅速发展,人们越来越重视身体健康，对身体健康的要求越来越高，然而这又与日益加快的生活节奏和逐渐加剧的环境污染、生态变化情况形成矛盾。这将加大医药行业的市场需求，极大刺激医药行业的发展，提高医药科技工作者的社会地位和待遇，更有利于我们药学专业学生的就业和发展。

2、学校环境分析

学习环境非常好，学术上有卓越的教授老师指导帮助，学院提供先进的、国际化的教学十分有利于学生出国深造;有十分热情、负责的老师主持学生日常工作，让我们学习生活很方便顺利;周围有一群为未来积极勇敢、坚持不懈地奋斗打拼的优秀同学，学院的学习氛围十分浓厚;校园学习环境十分优越，硬件设施齐全优良，学习资源充分;天津大学整体实力持续提升，社会声誉越来越好，学校毕业生就业情况良好，有利于学生的今后发展。

(四)职业目标

我的职业目标是成为药学研究专家、药学教授，主持一些重大药物研发工作并有所建树带动培养一批优秀的药学人才，推动我国药学科研领域的发展。根据自身的特点，我比较适合搞研究工作。

(五)实现步骤

大学阶段抓好两项工作，一是专业课的学习，实现高GPA分数，达到A成绩;再就是抓好英语出国考试的准备。

在接下来的三个学年，严格要求学习，将各科成绩搞好，保证GPA上90分。为出国深造做好前提准备;

从大一暑假开始，参加英语培训班，加大学习英语的投入，在大三之前达到较高的GRE、托福水平，多次模拟达到GRE1350+，报证一次考试达成目标;

大三进入实验室后，重视实验经验的积累，实验技能的培训，培养严谨、求是实验素养。

研究生阶段留学美国专业TOP30大学的药学实验室，扎扎实实进修药学专业，最终取得优秀的科研成果，发表优秀论文，收获博士学位，并结交一批志同道合的科技人才。

回国从事药学研究和教学，开展自己的科研之路。

现在目标已经明确，一旦设定就不会轻易改变，在为之奋斗的过程中还需要虚心向周围人学习，从生活中学习。我深深地明白，只有目标还不够，只有雄心壮志还不行，要实现理想，只有行动、行动还是行动。我会为之努力奋斗，兑现自己的规划和理想，实现自己的人生价值，为社会做出有意义的贡献!

✦ 党章第三章第四章感悟

一、前言

本人所读专业：自动化

对自动化专业及就业前景的分析

自动化专业是为培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才而开设的工科专业。

自动化又可分为很多方向，如机械自动化，电气自动化，计算机自动化，热工自动化(电厂，冶金)，工业电气自动化，化工自动化等，各个专业都开设不同的课程来培养相关领域所需的人才。

自动化的热门话题，主要集中在，自动化控制系统的开发及应用上，从过去的单回路控制系统，多回路控制系统，到现在的集散控制系统，计算机集成控制系统还有现场总线控制系统。每一个系统在不同的领域拥有不同的地位。

学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。

与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。

二、职业生涯目标

(1)初级目标：去知名企业就业，如上海贝尔股份有限公司、深圳华为、江南造船厂等。

(2)终极目标：积累经验，自主创业。

三、为达到终极目标的前期准备：

(1)(20xx~20xx年)读大学期间：

大一：积累各方面的知识，重视公共平台与基础课程的学习，打牢基础，特别是英语与计算机，需要每天的坚持与积累，争取通过大学英语四级考试、江苏省或全国计算机二级考试。另外，自学金融学专业知识，从图书馆借出相关书籍自修，依次自修课程有：西方经济学、国际金融学、货币银行学、世界经济概论、金融工程学、国际保险、信托与租赁、公司金融、证券投资学、商业银行经营与管理、金融统计分析、国际结算、国际经济法、国际贸易理论与实务。

大二、要提高个人能力，专业课的学习，选择金融学为第二专业，积极的动手实践、实习，努力通过大学英语六级考试、江苏省或全国计算机二级考试。

大三、个性发展阶段，要积极的进行自身素质的提升，主动加深专业课的学习，了解考研的相关专业要求，有选择的参加一些社会组织的“证书”考试。

注：大二大三需认真学习的自动化科目有： 电路、自动控制理论、C/C++、DSP/PLC/单片机。

大四：对个人综合素质与能力进一步完善与提升的过程，特别是综合应用专业知识、独立开展相关专业工作的能力。

确定考研方向：控制理论与控制工程、模式识别和智能系统

(2)(20xx~20xx年)读研期间：

研一(学习时期)：注意基础知识的学习，一定要扎实，同时拓宽自己的知识面

研二：第三学期——论文材料收集与开题写作学期

在这个学期，开始进入论文的写作阶段。这就需要收集资料和进行一定的试验。在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料，了解该领域的知识，定出好的论文框架。根据以往学长经验，这阶段就应该开始书写发表小论文，并投寄出去，这样才能保证在毕业时能看到正式发表的论文。

第四学期——论文完稿和择业思考学期

这一学期，我的精力应主要放在论文写作上面，书写好的论文可以锻炼组织和时间安排能力。另外一点就是要开始进行择业的思考。这时通过自己对自己的性格和拥有知识的内容的充分的了解优秀自动化专业大学生职业生涯规划书职业规划。并且通过对各种工作录用标准的了解，我可以为自己以后进入什么城市和行业进行初步的估计。

研三：第五学期——发表研究论文：工作重点应放在研究工作上，在选定的学位论文题目方向上，并取得相当的研究进展或成果后，开始发表论文。

第六学期——写论文答辩：学期初完成论文初稿修改、润饰论文，并于6月中旬以前完成学位论文答辩。硕士学位论文的主要结果应尽可能达到公开发表的水平，作为工科硕士的论文的工作应该以应用或应用基础研究为主，强调研究过程中对基本技能的训练和分析解决问题的训练以及表达(书面和口头)能力的训练，这几方面最好在我的论文里能够有所体现。

三、为达到终极目标的中期准备：

(注：确定自己的主要发展方向：1、去做工业自动化中的PLC系统；2、从事硬件的开发；3、研制高新电子产品，努力进入中大型企业，根据确定的方向，努力达到公司的要求，从知名企业中学习书本上没有的东西，拓展自己的视野，提高自己的能力，为创业做准备)

就业期间：

工作第一年：从小职员做起，不埋怨不放弃，一最认真的工作态度对待每一个任务，以自己所拥有的金融知识，还可积极地位公司出谋划策，从经济学的角度分析人们对产品的需求，从而确定产品的研制方向机价格定位。

工作第二年：熟悉公司之后，完成本分工作的同时，利用公司所能提供的条件，自主研究产品，并要及时向公司反映成果(如果得到公司的认可更好，不能则改进产品继续努力，并同时接受别人的意见)。

工作第三年：作为呆在公司的最后一年，我可能会因业绩突出而被公司升职，但追求梦想才是我的终极目标，所以在这一年里，开始准备创业(边工作边创业)，从各方面开发创业资源，如人际资源、物质资源、精神资源(家人、朋友的支持)，并同时了解创业的方向：

1、研究自动化市场的发展前景，预测各种相关产品将来的效益；

2、从几种相关产品中选择一种自己有能力开发、并有良好的发展前景的产品，以研制开发这种产品为方向。

四、为达到终极目标的后期准备：

要创业成功，除却天时、地利、人和等背景因素外，还要不断吸取以往成功人的经验，特别要富有自己的创意，要注意以下几点：

1、重视并评估自己的财务能力

企业是由人才、产品和资金所组成，自有资金不足，往往会导致创业者利息负担过重，无法成足事业。因此，要有“多少实力做多少事”的观念，不要过度举债经营；企业应“做大”而非“大做”，“做大”是有利润后再逐渐扩大，“大做”则是勉力举债而为，只有空壳没有实际，遇到风险必然失败。 要控制好资金流向，把有限的钱用在刀刃上。

2、要有长期规划

企业的发展，“稳健”永远比“成长”重要，因此要有跑马拉松的耐力及准备，按部就班，不可存有抢短线的投机做法。

3、市场调查

好的企业必定适应市场的潮流，在创业之前，要在自己所在城市做好市场调查：和自己同行类似的公司有哪些、市民对产品的需求、市场的地区性差异人们生活方式、人们生活观念的变化而产生的市场需求等。

4、先求生存

企业应先求生存再求发展，扎好根基，勿好高骛远、贪图业绩、罔顾风险，必须重视经营体质，步步为营，再求创造利润，进而扩大经营。

5、精兵出击

公司初期规模必须精简、有效率，重实质，努力提高业务量，不要一味追求表面的浮华，以免徒增费用

6、要有意志力

有年度计划，有目标，有理想，就必须要有坚强的耐心与意志力来贯彻，愈挫折愈勇，不达目标绝不中止。

7、策略联盟

创业要讲求战略，小企业更需要与同业联盟，也就是在自有产品之外，附带推销其他相关产品。用“策略联盟”的方式结合相关产业，不仅能提高产品的吸引力、满足顾客的需求，也能增加自己的竞争力与收益。

8、有前瞻性规划

经营理念、经营方针、与经营策略均需详加规划，结合智慧与力量，扎好企业根基。总而言之，创业前应先调适心理，做好自我评估，了解自己究竟适不适合创业，一旦走上创业之路，就应好好努力，掌握各项创业原则。

✦ 党章第三章第四章感悟

一、前言

光阴总是在我们不经意之间悄悄的流逝，我们很多时候都措手不及，回首过去，恍如一场梦。经历时冗长，梦醒后就仿佛一切如梭。很多时候，我们彷徨自己应该做什么，以前做过什么，或许我们总是对未来有期待，有展望，但实际上却没有真正的去掌握我们想要的未来应该具备哪些条件，更多的时候仅仅是模模糊糊的一张蓝图，我们却对此憧憬，实则改变不了现状，更加靠近不了梦想。我们需要的，不仅仅是幻想与梦境，更应该的是去规划去实践我们的未来。只有这样，我们的方向才能明确，才能少走弯路，才能更快更好的到达我们的终点，在旅途中积累我们的阅历，增强我们的能力。通过这次职业生涯规划，我希望我也能找到属于我的方向，合理充分的运用好大学这个美好而重要的阶段，不仅仅是被他人引导左右，真正能够有自己的规划与实践，做自己的女王！

二、自我剖析

（一）兴趣爱好：

平时喜欢唱歌，打羽毛球，做手工，看英文电影，配音，弹钢琴，等等。

（二）优点：

体贴，为人和善，乐于助人，为他人着想，有容忍心，有同情心，上进，理智，人缘好，适应能力强，经常参加各种活动，与人沟通和交流的能力强，

（三）缺点：

做事比较拖延，没有明确的小目标，没有时间观念，迟到。做事情不能够专注，抵抗力和自制力弱，不主动，缺乏运动。

（4）能力分析：

个性热情，好奇心强的特质经常给生活带来活力，因此有较强的组织能力以及更多的激情去参与各类比赛和活动。专业自信心较强，专业知识掌握的不错，自己较为满意。学习态度是相信只要付出了就会有收获。

（五）个性类型是：ESFJ——外倾、感觉、情感和判断

通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮助别人。友好，富有同情心和责任感，把人际将往放在十分重要的位置，受人欢迎，有礼貌。常常理想化自己欣赏的人或物往往对自己的成绩十分欣赏，因而对于批评或者别人的漠视很敏感。通常很果断，表达自己坚定的主张，乐于事情能够很快的得到解决。喜欢在自己的个人经历或在自己所信赖之人经验之上制定计划或得出见解。个人因为寻求舒适的人际环境，所以对他人的忍耐宽容和引导会比较重视。也喜欢帮助他人，渴望得到他人对我的欣赏和认同。平时我待人比较温和，重视考虑他人的感受，体谅和包容，因此身边的人际关系都不错。个性开朗活泼大方，不喜欢扭扭捏捏，有自己的主张和想法。

三、职业生涯机会分析

（1）整体就业形势：

一般来讲，大学生毕业后有两个选择：一是找工作，二是继续升学进修，最起码选择继续进修的同学已不算是失业。而对于希望找到工作而未能如愿的"失业"毕业生，很多时候不能把原因推卸在沉寂的经济和人才过剩上。

大学生就业难正日益成为一个社会问题，但我国的人才总量是缺乏的。专家认为：大学生就业难的程度被夸大了有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个，而每年大学毕业生人数则大约在300万左右。就这一数据而言，大学毕业生理应有比较大的就业空间。但我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足，也有很大拓展空间。一方面是民营企业、边远地区有很大需要，另一方面是目前的就业服务有很大的局限，尚未形成全国性的就业市场，大学生异地求职，信息不畅，成本太高。此外还有就业观念须转变的问题。

（2）专业就业分析

近几年，是被列为就业排名前十位的金牌专业。毕业生就业率连年虽接近100%，但仍然不能满足社会的需求。在适龄儿童入园难的背后，是幼儿园很难招到的教师。随着城市建设的发展，大量的新城市人口的出现及新社区的建成，数量庞大的幼儿园孕育而生，早教园、亲子园、早教机构也蓬勃开展起来，与快速增长的需求相比，当前老师相当的紧缺，不要说教师质量赶不上，就是在教师数量上也存在这巨大的需求差距。早期教育是21世纪教育的大趋势，社会的进步、经济的发展、城市人口的扩大，使人们对学前教育的数量需求越来越大。尤其是发达城市，对优质的学前教育需求更为迫切。国家及各级政府对学前教育发展的规划，使得学前教育师资缺口巨大，就业前景广阔。

据统计数据显示，近两年来，陕西省各个院校的学前教育专业学生受到省内外幼教机构的青睐，毕业生几乎100%全员就业。毕业学生就业地也大多集中在城市，不仅好就业，而且能就好业。来自用人单位的反馈信息表明，学前教育专业毕业的学生，许多已经成为园、所的。

（三）我的就业机会

学前教育专业的就业范围广，毕业后不仅可以到幼儿园做老师，也可到各类师资培训部门、教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作，学员通过学习，培训、实践，能够积累丰富的理论知识和掌握熟练操作技能，有一定的经济实力的学员可自主创业，开亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构。

四、确定志向，设定目标

（1）SWOT分析

优势：

我的优势

1、各科成绩都较好，比较全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴趣广泛；

2、做事特别认真、踏实，态度积极，责任心强；

3、在班级曾担任过团支书，组织管理能力较强，且敢于尝试新的事物；

4、多次在校活动中及评优中获得荣誉证书；

优势的使用

1、知识掌握较为全面，并有一定特长，很受用人单位欢迎；

2、做事的态度能受到大家的信任；

3、组织管理能力对于幼儿园十分重要；

4、大量证书在面试及申请工作时能够突出，很占优势；

5、丰富的经验能很快适应工作及环境。

劣势：

我的弱势

1、有时比较固执，情绪化；

2、考虑事情不够周全；

3、做事拖延

弱势的弥补

1、多听听别人的意见，稳定自己的情绪；

2、遇事要从多方面、多角度考虑；

3、多找找自身过失，改正不足。

机会：

机遇

1、毕业前的各种招聘活动；

2、进修研究生

3、实习给老师和园长留下较好的印象。

机遇的把握

1、我会慎重考虑是否要靠关系，这所园对我的发展有帮助吗

2、利用自己的优点和特长，充分展示自己，参加一些好单位的招聘；

3、参加多种考级，提高自己的学历和知识；

4、认真考虑所实习单位是否值得留。

制约点：

我面临的威胁

1、幼儿园薪酬不够高；

2、学历不够高，大学毕业后，我能获得专科毕业文聘；

3、英语水平较差，影响国际交流。

威胁的排除

1、将心态平和，以学习及积累经验为重；

2、从现在开始就开始好好学习英文，多和别人用英文交流。

（2）职业选择方向

适合的岗位特质：

让你能够与别人建议起温暖、坦诚的关系，让你通过有形或无形的方式帮助他们提高生活质量。

在利用必需的技能之前，给你时间去学习和掌握；你的工作成果要能给人们带来实际的益处。

让你有一定的控制权，能够有机会与不同的人一起工作并把他们协调一起去完成共同的目标。

工作要有明确的前景，要有固定的、清晰的标准来评价你的工作成绩。

职业价值观取向是：安定休闲取向、组织安全取向、人际关系取向

安定休闲取向：工作之余有充足的时间让人从事休闲活动；工作能为生活提供便利，并不会让人感到紧张焦虑。

组织安全取向：工作能带来合理的经济报酬；组织能从制度、环境和前景等方面为员工提供安全感。

人际关系取向：工作中能与其他人简历良好的友谊关系，营造一个人际关系融洽的环境，并经由工作能提升自己的人际关系。

我个人更倾向于早期在深圳从事各种儿童教育机构或者是在有关儿童的广播、电视、图书出版部门从事儿童教育、科研、宣传与培训工作。当累积一定的工作经验与实操能力，以及经济能力。晚期筹备开亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构。

五、职业目标以及实施计划

（一）短期目标

好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英文水平，并着力发展自己的艺体能力，完成大一这关键性一年的学业。

（二）中期目标

在校的四年时间不长，正所谓光阴似箭，日月如梭，所以我要好好地把握这四年的光阴，在四年的学习里，我要给自己制定几个计划：

1、努力地学习各门学科，扎实专业知识，严格地守成每一科考试，并不断锻炼自己，全面掌握每科专业的学习技巧；

2、学习技能的同时，也要积极地参加学校组织的课个活动，勇于地把自己的特长发挥出来；

3、做一名优秀的幼儿教师毕业生，争取考研，继续深造。

（三）长期目标

出色的工作能力，积极的工作态度，这是毕业后将在职场中不可缺少两大元素。毕业后我将继续完善自己的专业技能和个人素质：

①通过实践学习，不断完善自我，在社会的大舞台充分展示自我；

②重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围。；

③迅速适应周围环境；

④保持积极的人生态度。

尽自己最大的努力获取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。毕业十年后创办一家自己的幼儿园。通过几十年的不懈努力，最终把自己的幼儿园办成全国知名的品牌幼儿园。

六、评估与调整

（1）职业规划需要进行不断地调整

职业规划书是结合当时的实际情况和自己对未来的预测来进行额。但是社会是在不断地前进，不断发展与不断变化的，它的发展和变化我们是不能掌控的，它的进步和改变也是我们预测不一定准确的。由于我们社会经验的不足，我们对社会的了解还不够成熟，那么社会他发展的结果也一定会我们的计划书有着一定的出入，这就需要我们再合适的调整或修改，是我们的发展方向贴近社会，深入社会和实际，使我们的发展更加理性化，更加合理化。因此，随着我们对社会了解的加深，职业规划书也必定曝露出一定的问题，这就需要我们用相对理智的头脑结合我们对社会的进一步了解，结合着我们对自身专业的更深一步认识对规划书进行合理的调整或修改，使我们的规划书有着自己的亲和力与和谐性。

（2）我的职业规划评估与调整

根据我个性特征、职业兴趣、职业价值观、职业能力进行了综合全面的评估，我的个性特征属于外倾、感觉、情感和判断，感兴趣的职业类型是管理型、艺术型、社会型，在职业发展中比较看重的价值观是人际关系取向，安定休闲取向、组织安全取向，具有优势的职业能力有社会交往能力，组织管理能力，一般学习能力。

根据这些测评结果，综合考虑各种职业的特征及其对从业人员的不同要求，以下职业比较适合我未来的发展：

1、行政管理

2、教育培训

3、商业经营

4、营销策划

5、公关宣传

七、结束语：

计划固然好，但最重要的在于付出实施并取得成效。时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、报负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人！想要实现自己一个远大的目标，就必须得从生活中的点滴小事开始做起，努力地积累从中所学到的知识，从中归累起来，那就是打开成功之门的钥匙。

✦ 党章第三章第四章感悟

这一学年学校无论从硬件建设还是内涵发展上都继以前又有一定程度的进步，虽没有什么轰轰烈烈的壮举，但各项工作扎扎实实，也取得了点滴成绩。

下面将学校这一年度的工作进行梳理，向各位领导及全体老师进行简要汇报。

一、教学工作

通过各种方式和途径提高教师教学水平，打造高素质教师队伍。教导处在张爱青主任的主持下抓好常规教学管理，提高教学质量。

1、外出学习。去年安排老师到杨店子小学、明德小学学习新的教学模式，今年安排张爱青主任带领两位老师到南京洋思和东庐中学时行学习，将先进的理念与教学方法带回来，与本校实际进行结合，提高我们的教学质量。

2、骨干教师培训。利用中午时间每周安排一次培训活动，十名年轻骨干教师进行业务学习，梳理课程标准，学习教学理论，讨论教学问题，通过培训学习，这些老师教学思想有了新的提高和认识，且不断进行改革创新，提高了教学效率。

3、教研活动。分低、高年级两个教研组，每组每两周活动一次，主要通过课例研讨，将理论与实践相结合，依托教研室的单元整体尝试教学模式，以裴娜娜、刘艳侠两个课改实验班为主，大胆进行尝试改革，已形成比较固定的教学模式，且学生素质和教学质量有显著提高。

4、开展活动，促进发展。围绕教育问题开展教师辩论赛，为督促老师们读书丰富知识开展聊书会，为提高教师基本功水平开展基本功大赛，通过一系列活动，促进教师业务水平的提升。

5、博客评比。要求大家坚持写博客，以促进写作水平的提高，养成勤写文章的好习惯。

6、抓好教学常规管理工作，规范教学，提升质量。教导处认真抓好教师备课、讲课、作业、辅导、检测等环节，避免教学的随意性，认真组织学生汉字书写大赛、口头作文比赛、期中教学质量检测等活动，保障教学规范有序进行，确保教学质量稳步提升。

7、课程改革。为了全面推进素质教育，学校根据师资情况及现有办学条件，开设了17个社团活动，如摄影、书法、舞蹈、体操、围棋、篮球、乒乓球、羽毛球、朗诵、手工、乐器、合唱、阅读、计算机、话剧等，每周利用周三下午第二、三节课时间进行活动，丰富学生的在校生活，提高了他们的学习兴趣。

二、德育工作

学校以少先大队为主阵地，大队辅导员曹凤华负责此项工作，围绕月德育教育主题，积极开展各项德育实践活动，提高学生道德水平。每周按时举行升旗仪式，通过国旗下讲话对学生进行相关主题教育。各班每周开展主题班队会，通过讲故事、观看视频、组织实践活动等形式，对学生进行教育。去年4月开展以我的中国梦为主题的手抄报评比活动，5月感恩教育亲子读书活动，6月珍爱童年珍爱幸福游园活动，9月以爱校为主题开展画画我们的校园绘画展，10月开展唱响中国梦，共抒爱国情歌咏比赛，今年3月开展学雷锋实践活动，4月份组织全校学生观看爱国影片，缅怀革命先烈。通过扎实地开展德育活动，学生们展现出向上的精神风貌和高尚的道德情操，他们的表现得到家长的认可和社会的好评。

三、安全工作

学校始终把安全工作放在重要位置，王爱军主任认真抓好此项工作。通过升旗集会、安全健康课等形式对学生进行安全教育，请交通、铁路、公安、卫生院等部门到校进行专题讲座，使学生牢记躲避危险，保障安全的知识。通过定期不定期进行安全检查，及时发现问题进行整改，排除安全隐患，保障学生的在校安全。本学年共计开展四次安全逃生演练，并通过现场演示灭火器的使用使学生掌握逃生技能和自救方法。严格门禁制度，加强保安工作管理，保障学生人身和学校财产安全。通过认真抓好安全工作，一学年学校无重大安全责任事故发生，并被教育局评为消防安全示范校。

四、体育工作

学校积极开展体育活动，保障学生每天体育锻炼一小时。体育工作主要由张炜坤老师负责，大课间活动认真开展，学生活动形式多样，除了做好广播体操、武术操外，各班还按体育室安排的场地和内容进行活动，如跳绳、呼啦圈、篮球、沙包等，保证学生活动充分。体育室还组织全校性的大型体育活动，如拔河比赛、武术操比赛、篮球赛、冬长跑、趣味运动会等，使学生能充分而全面地进行体育锻炼，提高身体素质。学校体育成绩也一直在全镇处于领先水平，且代表沙河驿镇参加市级运动会也取得较好的成绩。

五、家校共育工作

经过两年的努力，家校共育工作取得一定进展，为推动地方教育的进步起到相当大的作用。网校点击量已达到46万之多，老师、学生及家长积极参与网校建设工作，发表文章，讨论问题，使网校发挥了实效性的作用。家校联系群虽然并不是所能成员都能参与讨论，但大多数家长是关注群动态的，且群成员人数增至170多人。微信平台坚持每周向家长推送两次信息，及时地将学校的工作动态向社会传递。校刊每月一期，学生每人一张，带到家里，便也家长了解学校的'情况，更新家长的教育理念，丰富家长的家教知识。家长委员会在唱秀荣、张素青、杨玲等的组织下生机勃勃，正在发挥越来越重要的作用。家长学校一年来成功举办七次，并得到教育局高绍文局长的重视，曾两次参加，并且迁安电视台予以报道。通过家长学校的培训学习，不少家长的教育观念得到极大的更新，并且对教育的重视程度不断提高，越来越能理解学校教育的不易，懂得支持学校教育的重要和必要，并且能够积极地用参与的行动来表现对学校工作的支持。如进入课堂听课，与老师进行教学研讨，进入考场帮助老师监考，到图书馆进行亲子阅读，在学生社团活动中当老师，在学生游园活动中当主持人，在赛场上当裁判等等，今后这项工作还将继续稳步开展下去。

六、财务工作

严格收费制度，杜绝滥收费现象，不许乱征订教辅用书。采取放权审批的管理方式，只要有利于教学，每位老师都可以申请购买物品，但一定本着节约实用的原则，避免不必要的浪费，使钢用在刀刃上。财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。学期初和学期末对班级财务进行清查，并纳入班级管理考核中，将有限的资金投入教育教学重大开支之中。如添置速印机、修水囤、买书橱茶几藤椅沙发、派老师外出学习、楼道楼厅及专用教室布置等等。下一步将进行楼厅文化布置，下学期将继续安排老师外出学习。

✦ 党章第三章第四章感悟

我20xx年3月到新城子乡中心小学任副校长主抓教学工作。几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢上级领导对我的信任及各位教师工对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导，让我真正体会到了细微之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。分管教学的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力量是微不足道，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。

今天借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。

一、虚心学习，完善自我

教书人也应是读书人。随着课改的推进，管理领域的深入，名校形象的树立，让我越发感受到如果管理者专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应该是每日的必修课。

第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习各科课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与教师一起研究学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边对照自己做法的优缺点。每次外出学习，随带U盘，及时拷贝重要材料过后细细研究，做到每个学期听课量都不少于70节，在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。

第二点积淀管理理论。我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。对教育局举办的校长干部培训班每期我都认真参加学习。并被评为优秀学员。与此同时全面、系统地学习了学校管理理论。经常阅读《辽宁教育》、《小学数学教育》、《中小学教育教学管理细则》、《教育文摘》等，不断的充实自己的业务能力和管理水平。

第三点向身边的榜样学。教师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己必须是队伍中的一员。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的`群体中更要以身作则，率先垂范。

二、勤勉工作，发展学校。

学校要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广量大事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。

1、以课堂为重点，提高教学质量。

课堂教学是提高教学质量的主阵地。四月份校长进课堂活动月，我率先走进课堂上示范课，受到老师的认同。日常教学中比较关注“随堂课”、“跟踪课”、“亮相课”、“研讨课”、“评优课”五种类型课的探讨。平时我主动与教研室电话联系，邀请区教研员来校指导工作，加强随堂课诊断，开展集体教研活动。十一月校接受教育局综合督导，从资料的整理归类到课堂教学的安排与指导，都齐心协力，成绩较好。作为分管教学领导，走入课堂，深入教师是我规定自己必须做到的，今年市级、区级、校级教学评优活动频繁，能主动关心老师的教学，协调困难，参与试教、点评，成果空前。十一月份优秀教研组活动评优成绩突出，硕果累累。

2、以校本培训为着力点，推动师资建设。

新一轮“十一五”师训工作全面启动，期间多次参加区教师进修学校的培训工作。反复研读《沈北新区教师“十一五”培训文件汇编》，与师训部商讨培训要点，制定了全员培训计划，组织开展培训，确保全校教师完成培训任务。从整体设计培训方案，促进教师专业化发展。平时加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上鼓励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。

3、以青年教师培养为突破口，争名师创特色。

青年的成长需要关爱，需要扶持。自己年龄大了，但我人老志不短，经常组织青年教师培训活动，拜师结对，与他们沟通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。竭尽全力助人成功是对青年教师最好的帮助。张岩、石海霞、王丽丽、王玲、李红玉、岳淑丽等老师参加省、市、区级评优课，我多次参与试教，一起反复修改教案，帮助寻找教学亮点，向评委、教研员推荐青年教师，在各级竞赛、评优中她们都获得了很好的成绩，为学校争得了一席之地，在07年“创新杯”课改之星评比活动中，我校获得了“创新杯”。各类评优、观摩研讨活动我也忙前忙后，从不闲着，在细节上落实到位，一天就在陪同、奔波与协调中度过。几年来许多青年教师脱颖而出，成为教学的骨干力量。有的教研员称我大姐说：真看不出你有五十多岁，比年轻人都有活力。

4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。

教研室每学期都对部分年级、部分学科进行质量监测，面对我乡的地理位置，学苗的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展教师基本功竞赛，进一步提高教师的整体素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平时加强教学的流程管理、质量调研力度，每考一次都增加了许多工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的配合，形成合力。多年来毕业生语数英综合成绩、每学期部分年级质量监测成绩均名列前茅。

三、立足课堂， 发展学生。

站立三尺讲台，亲近学生，从中我体味到了烦恼与快乐。因为是分管教学领导，不管任教哪个年级段哪个班级，潜意识里压力很大。教好理所当然，教不好自己无能，我对自己很挑剔，常常给自己施加压力。每天步履匆匆出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的课程抽时间及时补上，不让学生有任何损失。

四、以德立身，为人师表。

路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会给予实事求是的客观评价。几年来，无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。

1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。

2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不叫好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。

3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导走访、家长上访，班级重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。也乐于与支部一起做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理。

不足：

1、缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性。

2、沟通表达的方式缺少艺术，要善于凝聚人心。

3、思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局。

4、工作中要有创新的魄力与勇气。

最后我以“六个要”来勉励自己：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。

✦ 党章第三章第四章感悟

20xx年，在上级教育行政主管部门的正确领导下，在学校领导和同志们的大力支持下，较好的完成了上级和学校交给的各项任务，德育工作取得了长足的进步。以“立志、诚信、整洁、守纪、刻苦”为德育工作的重点内容，淬炼金色德育。

一、更新德育理念，重视德育队伍建设——“全员育人”

长期以来坚持以育人为根本，坚持面向全体学生，全面提高教育质量。特别把“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的办学宗旨贯穿到学校德育工作之中。

学校坚持以“育人为本、育德为先、责任为重、团队为力”为理念，以“明德修身、笃学成志”为校训，始终将德育工作作为学校教育的首要任务，让学生“学会做人，学会生存，学会合作，学会关心，学会感恩，学会负责”。实行德育导师制，“教书育人，人人有责”，增强全体教职工“全员教育”的育人意识。制定实施了《红旗中学德育导师制方案》和《红旗中学德育导师手册》。

坚持选聘思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，多次组织班主任外出学习兄弟学校的成功教育经验，组织聆听教育专家班主任工作艺术专题报告会，加强班主任业务理论学习、培训和交流。系列主题班会课每周一次。如：以“生命安全教育”、“行为规范教育”、 “理想前途教育”、“青春期教育”、“文明礼仪教育”、“民族传统教育”、“诚实诚信教育”、“成人责任教育”、“集体主义教育”、“爱国主义教育”等。

二、开展德育活动，激活德育主体——“活动育人”

1、把好新生入学关。新学年开始前，我们都有针对性建立新生档案。组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校政教处编写的.《红旗中学学生行为向导》等规章制度。以学生的日常行为规范养成教育为主入手，以“讲、查、评、比、议”一整套行之有效的方法大力推进学生行为规范养成教育。

2、把好“问题生”转化关，促进良好品德的形成。深入开展“尊重全体学生，转化学困学生”为主题的学校法制教育

3、突出校园人文建设，开展系列文化活动。定期举行体育运动会、文艺活动、每周一升旗仪式、成人宣誓仪式、学雷锋活动月、高考百日誓师大会、为灾区献爱心捐款、诚信教育、感恩教育等活动。组织“润园”文学社、书画社、校园广播站等社团，活跃同学们课余文化生活，培养正确舆论导向。

4、加强德育实践，开展内容丰富、形式多样的德育主题活动，在活动中培养学生的集体主义观念、自主意识和自理自教能力。如：新生军训，参与普法，交通安全讲座，消防安全演练，假期社会调查，社区服务活动等。

5、加强心理健康咨询。学生健康的心理素质是健全人格的重要组成部分，也是学生成才，成功的一个必要条件，开展好心理健康教育事关学生个人的成长和学校的声誉。

6、创新家长会，强化家校教育互动。我校家长会每学期一次，家长、教师、学生共同参与通过家长会，学生向家长及监护人鲜活地展示了在校学习、生活及思想状况，家长了解了学校的教育教学及管理情况，教师了解了家长的要求及心愿，教师、学生、家长真情交流，增进了互信，密切了关系，取得了良好的效果。

三、构建德育网络，完善各项制度——“制度育人”

1、建立多层德育管理网：分管德育副校长、工会、政教处、教务处、团委、年级组、学生会、社团、教研组、教师、班主任等。加强了德育机制，优化了德育网络。成立学校家长委员会、年级家长委员会分会，发布《家长委员会章程》、刊印家长学校专刊《心桥》，搞好教育服务。

2、制定各项德育检查奖惩制度。学生行为规范检查奖励制度；《红旗中学学生行为向导》；特色班主任培训制度；德育研讨制度等；

3、建立健全综治工作制度，制订《学校安全工作制度》，建立了校园安全网络，编制实施了多套安全教育活动方案，使学校安全教育活动制度化。

四、实施校园人文环境建设工程，优化育人环境——“环境育人”

1、绿化美化人文化，建书香校园。

人文环境、文学殿堂、诗意校园，是“弘扬红旗精神，构建红旗文化”的特色窗口。进行“四园”建设，即师生团结、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，团结和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

2、构建高品位的班级文化建设。高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。

通过有效的德育教育，我校学生行为规范水平已明显提升。绝大多数学生自我认可在校能够做到团结友善、互相帮助、尊重他人、善于合作；在独处时能做到胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。我校学生行为规范水平可用下面八个短语概括：校园干净，举止文雅，用语礼貌，懂得关心，心理健康，纪律安静，学习勤奋，长大懂事。

自分管学校德育工作以来，自己在实践地过程中对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。有许多不足之外，有待于今后进一步地改进。

1、工作态度上，创新精神不够，许多工作没有达到预期效果。

2、工作方法上，深入群众不够，调动广大教职员工的德育热情，特别是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术需要进一步提高。

3、工作作风上，协同部门内人员、协调部门之间的亲和力还需进一步增强。

淬炼金色德育，弘扬“红旗精神”，构建“红旗文化”，是红旗中学德育工作者矢志不渝目标，“红旗文化”就是一种优秀文化，它必定引领着红旗中学从成功走向更大的成功，从发展走向更大的发展。

✦ 党章第三章第四章感悟

我于20xx年9月调到田畔初级中学，初来乍到之时，为了理清工作思路，更好地开展工作，我对田畔中学的管理，教育教学，经费收支等情况作了基本的了解，并多次召开班子会，围绕如何开展工作和今后的发展作了反复的讨论和征求意见，最后统一思想，形成共识：要面对山区薄弱学校的现实，要办好田畔中学，不能等、靠、要，要充分利用好现有的办学资源，对陈旧的教学设备设施逐步更新，改进，抓实教学质量，节约开支，在保证教学工作正常开展，经费正常运作的前提下求发展。

一年多来，在教育局的直接领导下，在全体教师的共同努力和家乡热心人士的`大力支持下，田畔中学有了一定的变化和发展。体现在：学校各项工作逐步规范，教育教学质量稳中求进，20xx年获得县初中教学质量优秀奖，获得县中考成绩显著奖，学科竞赛有多位同学分别获全国三等奖、省二等奖、市一等奖。中职招生，高中毛入学率，防流控辍都较好地完成了任务。学校设备设施不断得到维修、更新，部分学生桌椅，残旧黑板，用电线路，学生宿舍门窗进行了更新，电脑设备也得到了维修，使20xx年中考顺利进行。校园文化建设争取了家乡热心人士的大力支持和帮助，建造了7个价值共6万多元的文化宣传橱窗，重修了2个价值近10万元的水泥篮球场，修建了100米跑道，平整了运动场和环形跑道，修建了运动场地下排水沟。学校还购置了一套音响设备等等。成绩虽然不多，但这些可喜的变化，都有田畔中学全体师生所付出的辛勤的汗水，代表着发展，代表着田畔中学师生奋发向上的希望。

回顾一年多来的工作，我主要从以下几个方面作了努力：

一、紧紧围绕教育局的部署，制定，组织实施。

二、团结班子成员，依靠全体教师，联系村委干部，取得家长的支持，调动一切可以调动的因素，维护学校教学秩序和校园安全，共同做好教育教学工作。

三、健全制度，分工清楚，做到工有人做，事有人管，班子成员之间，班主任与科任老师之间，既分工负责，又互相协调，使学校的各项工作能得到如期落实。

四、始终坚持抓质量，保安全这一指导思想，以提升课堂教学促质量，以教师分工负责，值班到位保安全。

五、以身作则，遵守制度，吃苦耐劳，认真上课，坚持座班，恶劣天气，带头护路，学校事务，从不遥控指挥，主要工作，亲力亲为，带头干事。

六、对工作经常总结，反思，班子经常开展讨论研究，开展批评与自我批评，有错必纠，勇于承担责任。

七、学校经费实行计划开支，量入而出，开支透明，购置教学设备和校园文化建设，集体活动等的重大开支，都召开班子会，集体讨论，民主决策。

以上这些，是我一年多来的主要工作和成绩，当然，在工作中难免有不足之处。希望在今后与全体老师的共事和合作中，能得到大家的帮助和指正。

✦ 党章第三章第四章感悟

尊敬的各位领导、老师们：

在局领导的信任和大家的关怀支持下，我今年又被任命为xx镇南村小学的校长，一年来，我力求做一名称职的校长，并希望把我们的小学办成全县一流的示范校，我校在教育体育科技局和xx镇中心校的正确领导下、在各位教育人士的关爱和精心指导下，在镇、村两级和驻地企业的关怀和支持下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升。我们在专任教师短缺、教师年龄结构老化的条件下，走出了一条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同样可以办好小学教育的发展路子。总结一年来的工作，我们认为主要抓了五项工作，这五项工作始终围绕着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。

一、确立正确的办学理念和工作思路

一年来，我校立足实际，着眼未来，确立了以“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”的办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的合格人才为办学目标，进一步规范校园管理，强化养成教育，大力推进新课程课堂教学模式，学校整体工作得到了稳步发展。

二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍

大家常说一个好校长就是一所好学校，我自认为我个人的能力和水平还很低，离一名合格的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实。

第一、在处理关系上，积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时出于公心，处于公平、主持公正。

第二、管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作上善于发现人才，利用人才，我任用工作认真、经验丰富、责任心较强的吴老师、李老师负责学校安全和业务工作。任老师担任教导主任，学科极有特色的闫老师、张老师、刘老师担任语、数、常教研活动小组组长。将年轻有为、有组织课外活动能力的王老师负责少先队工作。闫老师继续办好晨曦文学社，并担任晨曦文学社长，定期在校园办公室前院铝合金镜框展示学生优秀习作，大大地提高了学生的写作水平。12月份有37名学生参加了全国第xx届小学生作文大赛。

第三、教师是教学工作的`主体和具体执行者，教风决定学风，教师的工作状态和工作作风直接影响到学校各项工作计划的贯彻落实，因此，带出一支爱岗敬业，无私奉献的教师队伍是学校持续发展的根本保证，为此，我们把关心老师工作生活、尽最大能力为老师创造宽松和谐的工作环境贯彻到每一个环节上、每一个细节上，在这一点上体现的是工作上严格要求，个人发展和生活上积极提供方便和创造条件。让我最引以自豪和感动的是我们全体老师的敬业和奉献精神是我们学校持续发展的不竭动力和保证。

三、严要求细管理，全面提升教育教学质量

教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作的管理和开展，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。在校园文化建设上做到合理布局，整体规划。通过一年来的不懈努力，学校的教学管理有了显著的提高，校园环境有了有了明显的变化。